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《中国神话传说》导读课 优秀教案

2024-10-18 来源:威能网


《中国神话传说》导读课

教学目标:

1.猜测并了解前言的基本组成部分,知道通过读前言可以了解合集类整本书的主要内容。

2.通过了解神话的特点激发学生的阅读期待和兴趣。

一、课前游戏 二、直接导入

1.同学们已经学过了语文书第四单元,这个单元的主题叫做——神话。

2.现在我们就一起走进发生在——很久很久以前的中国神话传说。

三、了解前言

1.回忆一下,你拿到一本书,怎样能快速了解到这本书的信息呢?

2.我们一到三年级重点学的是看封面、看目录、看封底,今天我们再学习一个很重要的方法,读前言。

3.猜测一下,前言中告诉大家点什么呢?

4.到底前言都会写什么呢?我们一起来读一读这本书的前言。出示阅读要求。

5.你发现前言一般是由哪几部分组成?

一般前言大体分成三个部分,第一部分是主题方面的说明,第二是基本内容,第三部分是编者意图。

6. 知道通过读前言可以了解合集类整本书的主要内容。

四、神话的特点

1.回忆学习第四单元神话时,你知道神话有什么重要的特点?

两个词来概括:想象神奇 人物传奇

2.今天我们要读两个故事:燧人氏钻木取火 鲧治理洪水

3.出示阅读要求:

①认真默读两个故事,勾画出让你感到故事很神奇的关键语句。

②小组合作,说一说:故事分别讲了什么事?为什么让你感到神奇?

4. 生汇报,完成表格

5. 看看表格,我们读了这么多的神话故事,你能找找他们有什么相同的地方?

6. 引导学生发现神话的特点

五、结束

1.我们四川也有一位中国神话大师叫袁珂,燧人钻木取火就是选自他的书,他有一句话——要了解一个国家和民族,首先应该了解它的神话。

2. 我们作为一名中国人,就应该走进中国神话传说。接下来,你们想不想看这本书?想看哪个故事,就翻开目录,仔细阅读,老师期待和你们分享这本书,让我们一起开启中华民族的寻根之旅。

六、板书

很久很久以前

《中国神话传说》

想象神奇

神话 人物传奇 猜测

解释自然 比对

影响深远

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