一、我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来） 1.草地不是一片金色。 草地是一片碧绿。
2.沥青的大路不是用细沙铺成的。 其他的路都是用细沙铺成的。
3.我从前没干过这一行。 我好像有剃头的天分。
二、用加点词语写句子。 1.如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。 ．． 2.几百里连成一片,就像绿色的海洋。 ．
3.父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。 ．． 4.当狂风吹起,整座森林都激动起来。 ．．
5.因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。 ．．
三、我会修改病句。 1.当同学遇到困难时,我们应该虚心地帮助他。
2.虽然男孩是诚实的,所以列宁什么也没有问他。
3.段落修改。（标点符号2处,语病2处,词2处,字2处）
我衣服上的图案基本上全都是那么美丽。你看,栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鹅,
都给我赠添了几分秀气。当别人观赏我的衣服时,从心里我为妈妈感到骄傲。所以,这是妈妈
做的。我写的作文“妈妈的手”,还得到老师的表扬。妈妈可高兴啦。 四、把下列陈述句改写成反问句。 1.我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。
2.秋天的田野就像金色的海洋。
3.蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。
五、把反问句改成陈述句。 1.可是你说这些对我有什么用呢？
2.还有比这叫声更好听的吗？
3.难道鸟没有气味吗？
六、把下面的“把”字句改成“被”字句。 1.人们把街道打扫得十分干净。
2.刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。
七、按要求把一个句子改写成不同的句子。 1.你难道不知道狗是会叫的吗？
陈述句： 感叹句： 2.最小的蚂蚁吃掉了奶酪。
“被”字句： “把”字句： 3.蒲公英的种子被风吹得到处都是。
比喻句： 拟人句： 八、我会缩句和扩句。 1.小句子变具体。
（1）河水流过田野。
的河水流过 的田野。 （2）阳光照耀着大地。
的阳光照耀着 的大地。
（3）那些文章打动着心。
那些 的文章, 打动着 的心。 2.小句子来瘦身。
（1）树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。
（2）绿色的草地上盛开着五颜六色的野花。
（3）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
九、判断下列句子的修辞手法,并仿写。
1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。 这句话是_______句,我也会写 。 2.凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。 这句话是_______句,我也会写 。 十、拓展联想写诗句。
1.我和妈妈游西湖,感受到西湖晴天和雨天的不同美景,这让我想到两句古诗：“ , 。” 2.在皓月银辉之下,洞庭山愈显青翠,洞庭水愈显清澈,山水浑然一体,望去如同一只精致的银盘里,放了一颗小巧玲珑的青螺,十分惹人喜爱。我会用两句古诗来描绘：“ , 。” 答案
一、2.不是……而是…… 4.除了
6.虽然……但……
二、2.如果早知道这样的话,我们真该取消郊游。 4.太阳像个大火球。
6.突然,一只小狗从门后跑出来。 8.圆圆激动地跳了起来。
10.同学们都兴高采烈,因为明天要去郊游。
三、2.当同学遇到困难时,我们应该热心地帮助他。 4.因为男孩是诚实的,所以列宁什么也没有问他。 6.我衣服上的图案全都是那么美丽。你看,栩栩如生的小刺猬、翩翩起舞的天鹅,都给我增添了几分秀气。当别人欣赏我的衣服时,我从心里为妈妈感到骄傲。因为,这是妈妈做的。我写的作文《妈妈的手》,还得到老师的表扬。妈妈可高兴啦！ 四、1.我的小雨靴不像两只棕红色的小鸟吗？ 2. 秋天的田野不正像金色的海洋吗？
3. 蚂蚁团结自律的精神难道不值得敬佩吗？ 五、1.可是你说这些对我没有什么用。 2. 没有比这叫声更好听的。 3. 鸟有气味。
六、1.街道被人们打扫得十分干净。 2. 散落的红枣被刺猬逐个收拢起来。
七、1.你不知道狗是会叫的。 你居然不知道狗是会叫的呀！ 2.每一只蚂蚁都遵守纪律。 难道有哪只蚂蚁不遵守纪律吗？ 3.蒲公英的种子像一把把小伞被风吹得到处都是。 蒲公英的种子背着降落伞跟着风伯伯到处旅行。
八、1.（1）清清 绿色 （2）金色 广阔
（3）生动 深深 我们 3. （1）鸟粪是肥料。 （2）草地上盛开着野花。 （3）我望着父亲。
九、1.排比 天上的白云变化真多,一会儿变成了可爱的小绵羊；一会儿变成了威武的狮子；一会儿又变成了奔跑的小狗……真是太神奇了。 2. 比喻 草地上长出很多蘑菇,像一把把小伞。 十、1.停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 2.遥望洞庭山水翠 白银盘里一青螺
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