送友人 李白
青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。
6、诗中的“孤蓬”与“ ”都喻指题目中的“友人”。（2分） 7、全诗抒写了作者对友人 的情感。（2分） (二）阅读《送友人》，完成第6—7题(4分） 6.浮云(2分）
7.依依惜别(依依不舍)（不舍)（2分）
奉贤 阅读下面的诗，完成6——7题（4分）
观沧海 曹操
东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。
6、下列与本诗中所描述的季节相同的一项是( )（2分） A、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 B、青山绿水，白草红叶黄花。 C、乱花渐入迷人眼，浅草才能没马蹄。 D、试问卷帘人，却道海棠依旧。
7、诗人在诗中借大海的雄伟壮丽之景，抒发了 。（2分）
6.B (2 分）
7.统一中国建功立业的远大抱负(2分）
嘉定-宝山（二）阅读下面的古诗，完成第6—7题（4分）
甲：孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，百草红叶黄花。 乙：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
6、两首元曲的曲牌都是_______________________________。（1分） 7、（1）两首元曲都描写了□□的形象。（用原曲词语回答）（1分）
（2）乙曲除了写景以外，还写了_______________________________。（2分） (二）阅读下列元曲，完成6—7题(4分） 6.(1分)天净沙
7.(3分)（1)老树(1分）（2)(秋天里)游子(悲凉的)情思(2分） 静安-青浦（二）阅读下面这首作品，完成6-7题（4分） 送友人 李白
青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马呜。
6、诗歌的颔联和口口明确点出：从题材角度，这是一首口口诗。 （2分）
7、“孤蓬”和“浮云”既描绘了友人漂泊无依的游子形象，又传递出诗人的 与 之情。（2分）
(二）阅读下面这首诗，完成第6
7. 关切（1分）不舍（1分）
—7题（4分）
6. 题目/尾联（1分） 送别(1分）
闵行 阅读下面元曲，完成6-7题（4分）
四块玉·别情
自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！
6.本曲的作者是___________，曲题是___________。（2分） 7.下列说法不正确的是（ ）（2分） A.此首小令描写了两人难舍难分之情。 B.作者以与爱人分离的女子的口吻来写。 C.“杨花雪”一词语出苏轼《少年游》。 D.“人去也”一声长叹，包含离别伤痛。
(二）阅读下面元曲，完成第6—7题(i分）
6. (2分)关汉卿 别情 7. (2 分)A
浦东（二）阅读下面的诗和曲，完成第6—7题（4分）
题破山寺后禅院 【唐】常建
清晨入古寺，初日照高林。 竹径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，但余钟磬音。
6、诗中“万籁”的意思是 ；“钟磬”中的“磬”是古代用 制成的曲尺形的打击乐器。（2分） 7、下列理解不正确的一项是（ ）（2分） ．．．
A．这是一首无言律诗，颈联对仗工整。
B．首联交代时间、地点，景物清新明丽，写出了诗人对佛地的向往之情。 C．“深”字写出了禅寺的优雅宁静之美，“空”字写出了禅寺的空灵悠远之美。 D．这首诗表现了诗人游览名胜的喜悦和隐逸山林的志趣。
(二）阅读下面的诗歌，完成第6—7题。（4分）
6.万籁：自然界的一切声音（1分）“磬”:玉、石或金属（1分） 7.C (2 分)
普陀（二）阅读下面的古诗，完成第6—7题（4分）
望岳 杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
6、诗中“岱宗”的意思是____________________________。（2分）
7、第三联“决眦”一词夸张地表现了_______________________________。（2分） （二）阅读下面的古诗，完成6-7题（4分）
6.泰山（或对泰山的尊称）（2分） 7.诗人为泰山神奇缥缈的景象着迷（2分）
黄浦 （二）阅读下面的诗和曲，完成第6—7题（4分）
山居秋瞑 ［唐］王维
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
天净沙·秋 ［元］白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
6、与《山居秋瞑》的“瞑”意思最接近的是（ ）。（2分）
A．落日残霞 B．老树寒鸦 C．青山绿水 D．红叶黄花 7、《山居秋瞑》和《天净沙·秋》的共同之处是（ ）。（2分） A．描绘相似的秋日景物。 B．运用动静结合的手法。 C．展现秋天的缤纷色彩。 D．刻画雨后山村的风光。
(二）阅读下面的诗和曲，完成第6—7题(4分）
6. (2 分）A 7. (2 分）B
.
长宁 阅读下面的唐诗，完成6-7题（4分） 山居秋暝
唐 王维 空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
6、“暝”的意思是 ，点明题目中“秋暝”的一句诗是 。（2分） 7、本诗颔联通过“明月、青松、泉声、泉流”描绘了一幅 的“山间月夜图”。（2分）
(二）诗词赏析(4分）
6. 日落/夜晚 天气晚来秋 7. 幽静雅致(或动静结合/声画相映） 金山 （二）阅读下面的词，完成第6—7题（4分）
诉 衷 情 陆 游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
6．“天山”在词中代指 （2分） 7．下列理解不正确的一项是（ ） （2分） ．．．
A．首句再现了词人盛年时慷慨从军、勇赴国难的情景。 B．“梦断”一句，语势急转而下，转伤感悲凉为慷慨激昂。 C．“未”“先”“空”三字流露出作者内心的沉痛悲愤和不甘。 D．这首词和《破阵子》都抒发了作者壮志难酬的悲愤之情。 （二）诗词鉴赏（4分）
6． 抗金前线（2分） 7．B（2分） 松江 （二）阅读下列诗歌，完成第6—7题（4分）
山居秋暝（王维）
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 6.下列与诗歌所描绘的画面不符的一项是 。（2分） A.雨后秋山 B.明月清泉 C.浣女归舟 D.王孙惜花
7．诗歌表现了诗人 的生活理想。（2分） （二）（4分，每空2分） 6、D 7、远离官场，归隐自然
徐汇区 （二）阅读下面这首词，完成第6—7题（4分）
蝶恋花 宋 柳永
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。 拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 6. 词中“危楼”的含义是 。 （2分）
7．下列理解不恰当的一项是（ ）（2分） ．．．A．本词表达了怀恋意中人的缠绵情思。 B．词中描绘的春景让人感受到盎然生机。 C．词中主人公愁绪万千深深为情所困。 D．词中流露出主人公坚毅、执着的态度。 （二）阅读下面这首词，完成第6—7题（4分） 6.（2分）高楼 7.（2分）B
虹口（二）阅读下面的诗，完成第6-7题。（4分）
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
6、“乱花”的意思是__________________。（2分） 7、对诗歌内容理解不恰当的一项是_________（2分）
A、首联简洁明快地勾勒出西湖的水态. B、颔联描绘早莺争暖新燕啄泥的画面。 C、颈联写出春草浓密绿色醉人的景象。 D、尾联直接抒发诗人春行的喜悦心情。 6 纷繁的花 7 C
杨浦 阅读古诗，完成6-7题（4分）
观沧海
东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。
6、诗中“澹澹”的意思是__________________________________（2分）
7、下列对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”理解有误的一项是（ ）（2分） A．诗句描绘了大海吞吐日月、包孕群星的壮观景象，气象恢宏博大。 B．“若”字表明作者写的是虚景，即诗句表达的是诗人的主观感受。 C． 诗人运用了借景抒情、动静结合等手法使意境瑰丽开阔。
D．诗句较之“树木百草”“秋风洪波”的描绘，更能体现作者博大胸怀。
(二）古诗文理解(4分）
6. 水波摇动的样子(2分）
7. C (2 分)
闸北（二）阅读下面的诗，完成第6-7题（4分） 水仙子·咏江南 张养浩
一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐。爱杀江南。
6.下列语句所表现的季节与本曲描述的季节相同的一项是＿＿＿（2分） A. 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 B. 凭阑袖拂杨花雪。 C. 青山绿水，白草红叶黄花。 D. 草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。
7.“两岸人家接画檐”写出了江南地区＿＿＿的特点。（2分） 6.C 7.人口稠密或生活富裕
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容