究策略
摘要：幼儿教育对儿童的健康成长有着非常重要的影响，是教育的重要基础。如今，我国的幼儿教育正以丰富的理论和实践经验迅速发展到很高的水平。幼儿教育为儿童的成长奠定了基础，启蒙教育将对儿童的生活产生深远的影响。在启蒙教育阶段，儿童的生活能力是他们最基本的要求。本文主要讨论在小班级中培养儿童自我管理技能的有效策略。
关键词：小班幼儿;自理能力；研究；策略
引言：自理能力是儿童照顾自己并在日常生活中为自己服务的能力。简而言之，这是最基本的生存和生活技能，一个人独立生活的能力。从小就需要培养生活中的基本技能，以帮助发展其他人类能力。儿童生活中自我管理技能的发展有助于他们建立自信心，自尊心，责任感以及解决他们在日常生活中面临的问题的能力。这将对孩子未来的身心发展的各个方面以及将来成为什么样的人产生深远的影响。
一、培养小班幼儿自理能力的重要性
幼儿园是培养儿童自理能力技能和生活习惯的重要时期。是否可以抓住这一重要时期担任幼儿园老师，并根据身心发展的特点开展自我管理技能培训的实践教育活动，这是所有幼儿园教育者关注的重点。现在，许多孩子过分地依赖父母和年长者，而且家庭不断成长的家庭环境使他们在初入幼儿园时很难适应新的环境。因此，培养孩子的自理能力非常重要，是幼儿教育活动的主要内容之一。
二、小班幼儿自理能力现状
由于幼儿自理能力较差，因此他们在行为和认知能力方面存在异步性和不协调性。我们必须致力于发展小孩子自理能力技能，以弥补家庭教育中的失落部分。
它还可以培养和提高自我管理的能力，培养儿童的自信心，并为未来的成长和发展奠定坚实的基础。幼儿教育是生命教育的起点。我们必须集中精力培养儿童的自理能力，以使他们能够形成对自己未来生活和价值观的独立看法，并有勇气面对竞争激烈，节奏快的现代社会。
三、培养小班幼儿自理能力的有效策略 （一）树立小班幼儿自理意识
选择有关自理能力的童谣故事，用以在休息时交谈，演示和使用。生动的情节和明亮的图像感染并潜移默化地影响着儿童。此外，教师还从事各种活动，以帮助孩子形成工作意识。例如，每个星期五下午，他们都参加“独立一人”活动，以鼓励孩子们一起清理卫生，老师清理桌子，孩子清理椅子，老师清理窗户以及孩子帮助孩子。洗墙并保持教室清洁整齐，不仅可以协调老师与孩子之间的关系，而且不仅可以为孩子树立榜样，还可以提高他们的自理能力意识。
（二）、老师示范教授方法
刚入幼儿园的孩子的自理能力较差，但他们的模仿能力比较强，因此教师在进行教学活动时必须亲自展示基本动作的基本要素，并允许孩子从不同的角度观察和模仿。做吧孩子了解基本动作的本质后，让他们自己练习手术。老师将指导他们。孩子们学完后，他们会称赞和称赞他们，增强他们的自信心，并使他们感到更加满意。配合老师教学的动机。
（三）、游戏形式提升幼儿参与兴趣
游戏是学前活动的基本形式，它使孩子能够主动发展自己的想象力和实践技能。我们很高兴让孩子们在玩游戏时学会照顾自己，从而拥抱它。例如，当教孩子们按纽扣纽扣时，要求父母提前带上垃圾衣服，然后他们变成了洋娃娃服，以便当孩子们玩“娃娃屋”，练习打扮洋娃娃和系上纽扣时，他们扮演父母的角色。他们通常带孩子去玩游戏，例如撕面条，揉糯米糕，包饺子等，使游戏栩栩如生，让孩子们做饭并使他们变得非常有趣和愉快。他们还学会了穿衣和脱衣服，在比赛中穿上裤子和鞋子。游戏色彩丰富而灵活。因为孩子们在游戏中具有积极和快
乐的情绪，所以他们积极地参与练习并变成了“我必须做的”、“我会做的”，一种自助的感觉开始浮现。
（四）、家园共育达成幼儿自理能力一致性
家庭作为幼儿园的重要合作伙伴，需要交流信息，交换意见，确定教育策略并进行家庭之间的针对性教育。为此，我们希望举行家长会议，以告知家长他们孩子能力发展的重要性和预防措施，为孩子在家中做的事情提供条件，并教给父母教学技巧。定期向父母告知活动的要点，并在举行父母会议时，指导父母如何为孩子穿衣，以便可以同时进行国土活动。我们还会在家庭花园联系框中记录每月的培训目标，并向家长解释内容。父母明确了这项活动的重要性，他们不仅在家里监督孩子，而且教他们如何自觉地照顾自己的生活，与老师讨论教学方法，并经常谈论孩子在家中的成就。父母的支持与合作使我们的教育更加有效，并使我们与祖国的关系更加和谐。
结语：总之，在小班幼儿园班级中一次或两次的儿童自理能力技能培养是无效的，这是一个漫长的过程。只有让孩子们在连续的练习过程中进行游戏、学习，才能体验到这一过程的乐趣，并提高日常生活中的自理能力。
参考文献：
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