实训实习报告

实训实习报告（精选18篇）

　　在经济飞速发展的今天，报告不再是罕见的东西，报告根据⽤途的不同也有着不同的类型。那么你真正懂得怎么写好报告吗？以下是⼩编精⼼整理的实训实习报告（精选18篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。

　　实训实习报告 篇1

　　⼀、实习⽬的

　　毕业实习是理论与实践相结合的重要⽅式，是提⾼政治思想⽔平、业务素质和动⼿能⼒的重要环节，对培养坚持四项基本原则，有理想、有道德、有⽂化、有纪律的德才兼备的技能性、应⽤性⼈才有着⼗分重要的意义。通过实习⾛向社会。接触实物，增进群众观念、劳动观念和参与经济建设的⾃觉性、事业⼼、责任感；通过深⼊企业，了解电⼦商务⼯作发展现状，以加深理解并巩固所学专业知识，进⼀步提⾼认识问题、分析问题，解决问题的能⼒，为今后⾛向社会，服务社会做好思想准备和业务准备，增强毕业后的就业、择业竞争⼒。　　⼆、实习基本情况

　　1.实习时间：20XX年2⽉⾄今　　2.实习地点：xxx限公司　　3.实习企业概况：

　　厦门智盛包装有限公司是专业从事印刷的民营企业，公司主要从事服装标签，鞋帽标签的⽣产和销售。⾼品质不⼲胶标签制作、不⼲胶半成品的加⼯，以及电脑条形码的⽣产。制作⼯艺以电脑制作、打印机输出为主。公司技术设备皆国外引进，具有先进的⽣产⽔平，制作⼯程不使⽤油墨，⽆污染产⽣，所产⽣废料皆可回收再利⽤，符合国际环保要求，产品皆通过SGS绿⾊环保标准。

　　“坚持⼀流管理，⽣产⼀流产品”是我们的企业理念，在公司全体员⼯的努⼒下，我们凭借着先进的设备，过硬的质量，完善的服务，智盛包装逐步赢得了社会的肯定，享有⼀定的知名度和美誉度。

　　公司不仅在国内拥有⼀定的客户群，⽽且长期与MELDISCO、美国和加拿⼤的沃尔玛，TARGET等海外客户合作，有着良好的发展前景。　　三、实习主要内容

　　进⼊公司实习已经有三个多⽉的时间，在这段短短的⽇⼦⾥，有过喜悦，有过兴奋，有过苦恼，有过忧郁，有过怀疑，苦辣酸甜都经历了也正在在经历着，使得我从⼀个初出茅庐的学⽣，逐渐的熟悉了公司的组织结构、业务范围、⼈事关系、企业⽂化。

　　⾸先，来智盛的三个⽉的时间⾥，使我在思想上有了很⼤的转变。以前，在学校⾥学知识的时候总是⽼师往我的头脑⾥灌知识，⾃⼰根本没有那么强烈的求知欲，⼤多是逼着去学的。然⽽到企业实习，的确让我感触良多，我意识到本⾝的知识太贫乏了，然⽽⼯作实际⼜需要熟悉的去处理业务，⽆形中让我产⽣必须主动学习，主动出击，求知欲望变得很强烈。

　　只有坚持学习新的知识，才会使⾃⼰有更⼤的提⾼。此次实习也为我提供了与众不同的学习⽅法和学习机会，让我从传统的被动授学转变为主动求学；从死记硬背的模式中脱离出来，转变为在实践中学习，增强了领悟、创新和推断的能⼒。掌握⾃学的⽅法，这些⽅法的提⾼是终⾝受益的，我认为这难得的三个⽉让我真正懂得了⼯作和学习的基本规律。

　　其次，在本次实习的⼀个⽉⾥，我深深体会到团队合作的重要性。因为我们公司是从业务员洽谈业务⼀直到客户收到货为⽌的流程主线。如果其中任何⼀个环节出错，都不可能完成任务，所以从业务员到跟单员到设计、⽣产都要配合好。记得有⼀

次开单员开单时把订单⾥的资料弄错了⼀个数字，让那批货⼤部分都没⽤了，最后跟单员只好与客户协商重新制作产品后再发给客户。

　　我在业务部办公室担任跟单员的⼯作，⼯作内容主要包括：收发传真、复印、寄快递，在⼯作期间还接触了⼀些办公⽤品，如传真机、打印机、扫描仪等，掌握了这些机器的基本操作。对ERP系统认识和学习使⽤，⽇常联络使⽤邮件foxmail等。起初我以为就是简单的⽂员⽽已，但是⼯作后才发现原来并不是那么简单！⽽是业务跟单，要有强烈的责任感和承压能⼒。

　　跟单员⼯作⾮常重要。⾯对客户、⾯对订单开展⼯作的跟单员，在当今社会竞争⽇益激烈的市场经济环境下，重要性不断突显出来，在很多公司，跟单员成了⽼板们的“特别助理”。跟单员是企业与市场、业务员与客户之间联系的纽带，随着商品市场的多样化、⼩批量化以及节奏的加快，跟单员⼯作质量的好坏直接影响公司的服务品质和企业形象。

　　跟单员⼯作是⼀项⾮常“综合性”和“边缘性”的“学科”：对外要有业务员的素质，对内要有⽣产管理的能⼒。作为⼀个企业的接单、跟单、出货的窗⼝，跟单员不了解⼯⼚⽣产环节的运作情况，那是难以想象的。在订单的⽣产来说，执⾏者是⽣产部门，跟单员对客户负责⽽追求的交期达成率就⼏乎“掌握在”⽣产部门的⼿⾥的。于是，沟通、跟催等能⼒就特别致命。这是跟单员⼯作的挑战性所在。有些时候，跟单员是业务经理的助理；有些时候，跟单员是业务部门所有业务⼈员的助理；有些时候，跟单员是⽼板的助理；更多的时候，跟单员是客户的助理。

　　通过此次实践，我学到了很多课本上学不到的知识，使我更深刻地了解了⽣产跟单业务流程等管理的知识。　　企业中⽣产过程跟单员的⼯作流程及操作：　　1.下达⽣产通知书。

　　跟单员接到客户订单后，应将其转化为⽣产通知单。通知单要明确客户所订产品的名称，规格型号，数量，包装要求，交货期等。

　　2.分析⽣产能⼒

　　⽣产通知单下达后，要分析企业的⽣产能⼒。能否按期，按质地交货。　　3.制定⽣产计划：

　　⽣产计划的制定及实施关系着⽣产管理及交货的成败。跟单员要协助⽣管⼈员将订单及时转化为⽣产通知单。　　4.跟踪⽣产进度　　(1)⽣产进度控制流程；　　(2)⽣产进度控制作业程序；　　(3)⽣产进度控制重点；

　　A.实际进度与计划进度发⽣差异，要找原因。通常有下列原因：　　①.原计划错误；　　②.机器设备有故障；　　③.材料没跟上；　　④.不良率和报废率过⾼；　　⑤.临时⼯作或特急订单的影响；　　⑥.前制程延误的累积；

　　⑦.员⼯⼯作情绪低落，缺勤或流动率⾼。　　(4)跟踪⽣产进度的表单：

　　有：⽣产⽇报表，⽣产进度表，⽣产进度控制表，⽣产异常处理表，⽣产线进度跟踪表。　　5.交期延误：

　　如是⼯⼚原因，要通知客户，取得同意后⽅可出货。如不同意，⼀是协商，我们可承担部分费⽤将货出去。⼆就只好取消订单了。

　　如快递原因，要先告知客户，再催促快递公司，让他们尽快将货物送到客户⼿中。　　6.有关订单的更改问题：

　　客户对已下的订单因市场变化会有更改，有数量上的，(或增加，或减少)。有规格上的。(产品描述，鞋图等)。有交期的变更。(或提前，或推迟)。接到客户要求变更，⾸先要看改什么?能否接受?如我们的货已⽣产的差不多了，已收尾，就不可能再更改了。如还没安排，问题不⼤。如已安排了部份，要进⾏协商。⽐如数量要减，我们已按原数量采购了材料，通⽤的问题不⼤。但如是专⽤的，客户要承担部份费⽤。对交期：如要提前，我们要根据实际情况说。如要推迟，时间短，问题不⼤，但如要延迟很长，那仓储费，损耗费要承担。　　四、实习体会

　　⼯作⼀定要从打杂开始。三个多⽉的跟单员实习⽣活与我想象中的⼯作有些差距，在实习的过程中，既有收获的喜悦，也有⼀些遗憾。也许是实习⽇⼦较短⽽我也并⾮跟单专业的关系，对这⽅⾯⼯作的认识仅仅停留在表⾯，常常在看⼈做，听⼈讲如何做，有些⼯作流程还没能够亲⾝感受和处理，所以还未能领会其精髓。但是通过实习，加深了我对不同跟单⼯作、跟单知识的理解，丰富了我的实际管理知识，使我对跟单员⼯作有了⼀定认识，同时提升了将所学知识运⽤到实际中去的能⼒。　　跟单这个岗位是⼀份繁琐和⾟苦的⼯作，⼯作量⼤，并且重复性⼯作多，对跟单⼈员的要求也很⾼，需要掌握产品知识、⽣产加⼯知识、单证知识、国际贸易实务，还需具备较强的综合分析能⼒、应变能⼒、协调能⼒、沟通能⼒，对英语的⽔平要求更⾼，不仅要会写，⽽且⼝语要过关，否则与客户的沟通就存在问题。

　　通过在职的三个多⽉⾥，每⼀位同事都会耐⼼的跟我讲解业务知识，⽆私分享他(她)们的⼯作经验。在出现错误的时候，领导和同事都是本着体谅和教育的原则，避免伤害⾃尊⼼。鉴于优异的内部环境和外部环境，我在逐渐的进步，已经融⼊了这个团队，融⼊了智盛的企业⽂化，但是在⼯作上和⾃⾝能⼒上还有很多需要改进的地⽅，我深感⾃⼰的不⾜，我会在以后的⼯作学习中更加努⼒，取长补短，虚⼼求教。相信⾃⼰会在以后的未来⼯作中更加得⼼应⼿，表现更加优异！不管是在什么地⽅任职，都会努⼒做得出⾊！　　致谢

　　感谢实习单位及实习单位的⽼师给我提供这次实习的机会，在这⾥我充分理解实践与理论知识结合的重要性，在⼤学期间我学到的知识是朦胧的概念，从未亲⾝体验，然⽽通过半年的顶岗实习使我⾝⼼得到锻炼，在现场我们要拿出百分百的精神⽓，全⾝⼼投⼊⼯作，虽然以后的道路很长，但我仍会继续努⼒，创造⼀个美好的明天。

　　我也特别感谢对我实习进⾏指导的⽼师们，感谢⽼师们帮我更好的融⼊社会，使我充分运⽤专业知识，更好的结合实践活动，进⼀步掌握和把握专业知识的⽅向和⽬标，⾛好我的每⼀步。

　　实训实习报告 篇2

　　建筑施⼯实训转眼就结束了，我感触很深，虽然在实训过程中碰到了不少问题，但经过我们的努⼒和⽼师的帮助下都顺利地解决了。这也让我感觉到⼀个团队之间合作的重要性，还有理论必须与实践相结合的真理。在这次实训中我碰到了很多以前所不知道的东西，如定位、放线等。这些在我上次暑假实训中虽然都见过，但因为种种原因都未能亲⾝尝试，在这次实训中，我终于⾃⼰参与其中，和同学们⼀起动⼿从最基本的定位、放线开始，从混凝⼟垫层到基础再到墙体和柱体，我们都亲⾝亲为，虽然结果不是很好，但⼤家都⽐较满意。

　　⾸先说这次实习对我来说是个很好的锻炼机会，因为在我⼤⼀的前两个学期也经历过⼏次实习，但这次却⼜是那么的与众不同。他将全⾯检验我各⽅⾯的能⼒：学习、⽣活、⼼理、⾝体、思想等等。它能检验我能否将所学理论知识⽤到实践中去，也是我建⽴信⼼的关键所在，所以，我对它的投⼊也是百分之百的！两个星期紧张⽽⼜充实的实习⽣活结束了，在这两个星期⾥我还是有不少的收获。实习结束后有必要好好总结⼀下。通过两个星期的实习和实践，我学到了很多宝贵的实践经验。所谓实践是检验真理的唯⼀标准，这次实训使我近距离的观察了⼟建⼯程的建造过程，学到了很多很适⽤的具体的施⼯知识，这些知识往往是我在课堂上很少接触，很少注意的，但⼜是⼗分重要基础的知识。下⾯是我在以上多种⼯序结束后总结。　　⼀、实习⽬的及要求

　　1、能看懂⼀般⼯程⼟建施⼯图，并实际动⼿操作掌握分部分项⼯程的主要施⼯⼯序；　　2、了解分部分项⼯程各⼯种的施⼯⼯艺及特点；　　3、熟悉⼟建⼯程常配备的建筑机械种类及其⽤途；　　4、掌握施⼯质量检查验收程序。　　⼆、实训的内容及注意事项　　(⼀)基本内容：

　　1、⾸先利⽤已学过的知识熟悉实训施⼯图；

　　2、分部分项⼯程(砌筑⼯程、钢筋⼯程、模板⼯程、脚⼿架⼯程等)的主要施⼯⼯序是在施⼯实训过程中逐步掌握；　　3、在施⼯实训过程中要随时留意各主要单项⼯程的施⼯⼯艺及特点；　　4、熟悉施⼯机具机械，施⼯质量检查，现场材料及构建的质量检查等。　　(⼆)注意事项：

　　1、实训地点为校内实训中⼼。

　　2、⼀切⾏动要服从知道⽼师的指挥，不得擅⾃⾏动；　　3、严格遵守安全纪律，保证个⼈的⼈⾝安全；

　　4、进现场必须带安全帽，不得穿裙⼦、短裤、拖鞋、凉鞋进⼊施⼯现场；　　5、实训期间不得擅⾃离岗，有事情⼀定要向指导⽼师请假；　　6、实训期间经常跟指导⽼师联系，汇报实训进展。　　7、如违反此操作规程，出现⼀切问题，后果⾃负。　　三、实训内容及体会　　内容：　　(⼀)钢筋⼯程：

　　1)、基础底板及基础梁钢筋的绑扎：

　　1.按弹出的钢筋位置线，先铺底板下层钢筋。根据底板受⼒情况，决定下层钢筋哪个⽅向钢筋在下⾯，⼀般情况下先铺短向钢筋，再铺长向钢筋。

　　2.摆放底板混凝⼟保护层⽤砂浆垫块，垫块厚度等于保护层厚度，按每1m左右距离可缩⼩，甚⾄砂浆垫块可改⽤铁块代替。

　　3.底板如有基础梁，可分段绑扎成型，然后安装就位，或根据梁位置线就地绑扎成型。

　　4.底板钢筋如有绑扎接头时，钢筋搭接长度及搭接位置应符合施⼯规范要求，钢筋搭接处应⽤铁丝在中⼼及两端扎牢。如采⽤焊接接头，除应按焊接规程规定抽取试样外，接头位置也应符合施⼯规范的规定。

　　5.根据弹好的墙、柱位置线，将墙、柱伸⼊基础的插筋绑扎牢固，插⼊基础深度要符合设计要求，甩出长度不宜过长，其上端应采取措施保证甩筋垂直，不歪斜、倾倒、变位。

　　6.梁端第⼀个箍筋应设置在距离柱节点边缘50㎜处。梁端与柱交接处箍筋应加密符合设计要求。

　　7.梁筋的搭接：梁的受⼒钢筋直径等于或⼤于22㎜时，宜采⽤焊接接头，⼩于22㎜时，可采⽤绑扎接头，搭接长度要符合规范的规定。搭接长度末端与钢筋弯折处的距离，不得⼩于钢筋直径的10倍。接头不宜位于构件最⼤弯矩处，受拉区域内Ⅰ级钢筋绑扎接头的末端应做弯钩(Ⅱ级钢筋可不做弯钩)，搭接处应在中⼼和两端扎牢。　　2)、板钢筋绑扎

　　1.清理模板上⾯的杂物，⽤粉笔在模板上划好主筋，分布筋间距。

　　2.按划好的间距，先摆放受⼒主筋、后放分布筋。预埋件、电线管、预留孔等及时配合安装。双向受⼒板，短⽅向钢筋在下，长⽅向钢筋在上。

　　3.在现浇板中有板带梁时，应先绑板带梁钢筋，再摆放板钢筋。

　　4.在钢筋的下⾯垫好砂浆垫块，间距1.5m。垫块的厚度等于保护层厚度，应满⾜设计要求，如设计⽆要求时，板的保护层厚度应为15mm，钢筋搭接长度与搭接位置的要求与前⾯所述梁相同。　　(⼆)砌筑⼯程：

　　1、根据实训要求，做好放线⼯作。

　　2、基础清扫后，按要求在基础上弹好轴线、边线、和其他尺⼨位置线，并复核。　　3、砖块应按需要数量堆放于砌筑部位附近，按不同规格分类堆放、堆码，以备使⽤。

　　4、做好砌筑准备，准备两轮车尽量减轻⼈⼯搬运的笨重体⼒劳动，以提⾼⼯效。　　5、砌筑砂浆应根据设计要求和现场实际材料情况

　　6、砌筑砖块墙应根据基础的中⼼线放出墙⾝内外边线，挂线，分⽪卧砌。砌筑⽅法采⽤三⼀砌筑法。⽤砖块，先砌转⾓处，交接处和门洞处，再向中间砌筑。砌前应先试摆，使砖块⼤⼩搭配，⼤⾯平放朝下，外露表⾯要平齐斜⼝朝内，逐块卧砌坐浆，使砂浆饱满。砖块间较⼤的空隙应先填塞⼩⽯块后灌浆的做法。灰缝宽度⼀般控制在5～6毫⽶左右，铺灰厚度40～50毫⽶。

　　7、砌筑时，砖块上下⽪应互相错缝，内外交错搭砌，避免出现重缝、平缝空缝和孔洞，同时应注意合理摆放砖块不应出现⼑⼝型、劈合型、桥型、马槽型、夹⼼型、对合型、分层型等类型砌⽯，以免砌体承重量后发⽣错位，劈裂、外⿎等现象。　　(三)模板⼯程：　　制作要求

　　(1)定型组合钢模板：长度为600、750、900、1200、1500mm，宽度为100、150、200、250、300mm。　　(2)⽵席板、杨⽊板⼦

　　(3)连结件：U型卡，⼗字扣件，碟型扣件，对拉螺栓。

　　(4)卡具：柱箍、定型空腹钢楞、钢管⽀柱、钢斜撑、钢桁架、梁托架等。　　(5)钢模板及配件修复后应符合质量标准。　　(6)隔离剂：专⽤隔离剂。　　主要机具

　　圆盘锯、板⼿、线锤、卷尺、撬棍等。　　预制拼装：

　　(1)拼装场地应夯实平整，条件许可时应设拼装操作平台。

　　(2)按模板设计图进⾏拼装，相邻两块板的每个孔都要⽤U型卡卡紧，龙⾻⽤钩头螺栓外垫碟形扣件与平板边肋孔卡紧。　　(3)放好轴线、模板边线、⽔平控制标⾼，模板底⼝应做⽔泥砂浆找平层，检查并校正柱⼦⽤的地锚是否已预埋好　　安装程序：

　　1)柱⼦拆模后在混凝⼟上弹出轴线和⽔平线。

　　2)安装梁钢⽀柱之前(如为底地⾯必须夯实)⽀柱下垫通长脚⼿板。⼀般梁⽀柱采⽤单排，当梁截⾯较⼤时可采⽤双排或多排，⽀柱的间距应由模板设计规定，⼀般情况下，间距以60～100厘⽶为宜。⽀柱上⾯垫10×10厘⽶⽅⽊，⽀柱加剪⼒撑和⽔平拉杆。离地50厘⽶设⼀道，以上每隔2⽶设⼀道。

　　3)按设计标⾼调整⽀柱的标⾼，然后安装梁底板，并拉线找直，梁底板应起拱，当梁跨度等于及⼤于4⽶时，梁底板按设计要求起拱。如设计⽆要求时，起拱⾼度宜为1/1000～3/1000。

　　4)绑扎梁钢筋，经检查合格后办理隐检，并清除杂物，安装侧模板，把两侧模板与底板⽤U型卡联接。

　　5)⽤梁托架或三⾓架⽀撑固定梁侧模板。龙⾻间距应由模板设计规定，⼀般情况下宜为75厘⽶，梁模板上⼝⽤定型卡⼦固定。当梁⾼超过60厘⽶时，加穿梁螺栓加固。

　　6)安装后校正梁中线、标⾼、断⾯尺⼨。将梁模板内杂物清理⼲净、检查合格后办预检。　　(四)脚⼿架⼯程

　　1、扣件式钢管脚⼿架⽤作模板⽀架时，其⽴杆的构造应符合下列要求：　　(1)⽀架⽴杆应竖直设置，2m⾼度的垂直允许偏差为15mm。

　　(2)设在⽀架⽴杆根部的可调底座，当其伸长长度超过300mm时，应采取可靠措施固定。　　(3)每根⽴杆底部应设置底座或垫板。　　(4)脚⼿架底层步距不应⼤于2m。

　　(5)脚⼿架必须设置纵、横向扫地杆亦采⽤直⾓扣件固定在紧靠的纵向扫地杆下⽅⽴杆上。当⽴杆基础不在同⼀⾼度上时，必须将⾼处的纵向扫地杆向低处延长两个跨距并与⽴杆固定，⾼低差不应⼤于1m。靠边坡上⽅的⽴杆轴线到边坡的距离不应⼤于500mm。

　　(6)⽴杆接长除顶层顶步可采⽤搭接外，其余各层各步接头必须采⽤对接扣件连接。对接、搭接应符合下列要求：⽴杆上的对接扣件应交错布置，两根相邻⽴杆的接头不应设置在同步内，同步内隔⼀根⽴杆的两个相隔接头在⾼度⽅向错开的距离不宜⼩于500mm；各接头中⼼⾄主节点的距离不宜⼤于步距的1/3；搭接长度不宜⼩于1m,y应采⽤不少于1m，应采⽤不少于2个旋转扣件固定，端部扣件盖板的边缘⾄杆端的距离不应⼩于100mm。

　　2、扣件式钢管脚⼿架⽤作满堂模板⽀架式，其⽀撑的设置应符合下列要求：

　　(1)⾼于4m的模板⽀架，其两端与中间每隔四排⽀架⽴杆从顶层开始向下每隔两步设置⼀道⽔平剪⼑撑。　　(2)满堂模板⽀架四边与中间每隔四排⽀架⽴杆应设置⼀道纵向剪⼑撑，由底⾄顶连接设置。　　(3)剪⼑撑的设置应符合要求。　　(五)抹灰⼯程：　　1、⼯艺流程　　a、墙⾯清理　　b、浇⽔充分湿　　c、吊垂直　　d、找⽅正　　e、作灰饼　　f、基层处理　　g、抹底层灰　　h、抹中层灰　　2、基层清理

　　(1)砖砌体：应清除表⾯杂物，残留灰浆、⾆头灰、尘⼟等。

　　(2)混凝⼟基体：表⾯凿⽑或在表⾯洒⽔润湿后涂刷1：1⽔泥砂浆(加适量胶粘剂或界⾯剂)

　　(3)在混凝⼟结构与砌体连接处设置加强措施，在接缝处使⽤耐碱玻璃纤维⽹格布，每边敷设宽度不低于10cm，直接⽤抹灰砂浆固定于墙⾯。　　3、浇⽔湿润

　　⼀般在抹灰前⼀天，⽤软管或胶⽪管或喷壶顺墙⾃上⽽下浇⽔湿润，每天宜浇两次。　　4、吊垂直、套⽅、找规矩、做灰饼

　　根据实训要求的抹灰质量，根据基层表⾯平整垂直情况，⽤灰饼，再抹下灰饼。抹灰饼时应根据室内抹灰要求+确定灰饼的正确位置，再⽤靠尺板找好垂直与平整。灰饼宜⽤1：3⽔泥砂浆抹成5cm见⽅形⼀⾯墙做基准，吊垂直、套⽅、找规矩，确定抹灰厚度，抹灰厚度不应⼩于7mm。

　　当墙⾯凹度较⼤时应分层衬平。每层厚度不⼤于7～9mm。操作时应先抹上状。房间⾯积较⼤时应先在地上弹出⼗字中⼼线，然后按基层⾯平整度弹出墙⾓线，随后在距墙阴⾓100mm处吊垂线并弹出铅垂线，再按地上弹出的墙⾓线往墙上翻引弹出阴⾓两⾯墙上的墙⾯抹灰层厚度控制线，以此做灰饼，然后根据灰饼充筋。　　5、做护⾓

　　墙、柱间的阳⾓应在墙、柱⾯抹灰前⽤1：2⽔泥砂浆做护⾓，其⾼度⾃地⾯以上2m。然后将墙、柱的阳⾓处浇⽔湿润。第⼀步在阳⾓正⾯上⼋字靠尺，靠尺突出阳⾓侧⾯，突出厚度与成活抹灰⾯平。然后在阳⾓侧⾯，依靠尺边抹⽔泥砂浆，并⽤铁抹⼦将其抹平，按护⾓宽度(不⼩于5cm)将多余的⽔泥砂浆铲除。第⼆步待⽔泥砂浆稍⼲后，将⼋字靠尺移⾄到抹好的护⾓⾯上(⼋字坡向外)。在阳⾓的正⾯，依靠尺边抹⽔泥砂浆，并⽤铁抹⼦将其抹平，按护⾓宽度将多余的⽔泥砂浆铲除。抹完后去掉⼋字靠尺，⽤素⽔泥浆涂刷护⾓尖⾓处，并⽤捋⾓器⾃上⽽下捋⼀遍，使形成钝⾓。

　　体会：

　　1)要做到不懂多问，碰到不懂的，⾃⼰思考后还不能解决的问题，要虚⼼向⽼师和同学们请教

　　2)要有恒⼼和毅⼒，施⼯学习相对来讲⽐较枯燥，但是最基本的建筑知识，所以⼀定要坚持，不能半途⽽废。　　3)砌砖讲求技术，要⼼细，不能马虎，做到善始善终。　　4)懂得互相团结合作，提⾼施⼯效率。

　　回想这两周的实训，我想我有必要提及⼀下这个过程，因为它让我从课堂⾛到实践，让我知道了我现在所学的东西是远远不够的，有些事在我实训以前认为是很简单的事情，可在这次实训中都显得很难，都不知道从何⼊⼿。今社会建筑业在国民经济发展和四个现代化建设中起着举⾜轻重的作⽤，随着改⾰开放政策的深⼊贯彻，建筑业的⽀柱作⽤也⽇益得到发挥。⽽作为建筑类专业⼤学⽣的我们，更应该学好专业知识，并在实践活动中加以巩固，并不断创新。在课堂上，对与⽼师讲授的基本理论知识加强理解和掌握外，还应重视习题的练习和技能的训练，应⽤所学的施⼯技术知识，来解决实际⼯程中的⼀些问题，经过这次实训，我对建筑施⼯这门课也有了更深刻的理解，让我更深⼀步的了解理论与实际的差别。让我学到了很多课堂上学不到的施⼯经验。俗话说：三个臭⽪匠，顶个诸葛亮。这句话正应了团结就是⼒量。在实训期间，⼤家的团结合作是⾮常重要的，特别是施⼯过程中，团结合作就显得尤为重要实践。实训是⼤学⽣活的第⼆课堂，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试⾦⽯，也是⼤学⽣锻炼成长的有效途径。不仅使我在理论上对施⼯技术这个领域有了全新的认识，⽽且在实践能⼒上也得到了提⾼，真正地做到了学以致⽤。在⽼师们悉⼼指导下，我不但对施⼯技术有了更实际的理解，从⽆数次的失败中吸取了宝贵的经验教训，⽽且随着时间的推移，⾃⼰的意志也得到了磨练。我时刻提醒⾃⼰，唯有不断努⼒，才能与时俱进。

　　同时指导⽼师在这次施⼯实训过程中的帮助也是不可缺少的，在这⾥我要再⼀次感谢指导⽼师赵⽼师和蒲⽼师在这次实训中对我的指导和帮助，在今后我会更加努⼒，争取有更加出⾊的表现。

　　实训实习报告 篇3

　　⼀、实习时间和实习地点

　　实习时间：20xx年4⽉1⽇⾄4⽉15⽇，实习地点：四教机房。　　⼆、实验⽬的与要求

　　1、掌握点、线、区输⼊⽅法和相应参数的设置。　　2、掌握点、线的常⽤编辑⽅法。

　　3、掌握⾃动⽮量化、交互式⽮量化、封闭式⽮量化和⾼程⾃动赋值等⽅法。　　三、实验步骤与内容　　1、新建⼯程

　　在进⾏数据输⼊之前，⾸先需要新建⼯程⽂件，新建⼯程⽂件的⽬的是对⽂件进⾏管理。选择新建⼯程功能后，系统会弹出对话框，这是系统要求在新建⼯程时，先设置好⼀个图幅的地图参数（实际上它只对地图进⾏描述，并没有对图形进⾏控制），它做为以后在添加⽂件时的⽐较标准。如果要添加⽂件的地图参数与先设置好的不⼀样时，系统要求进⾏投影变换或修改地图参数，以保证⼯程中所有⽂件的地图参数⼀致。　　2、新建⼯程图例

　　⼯程图例在编辑好系统库基础上进⾏的。进⾏图形输⼊前，最好先根据图幅的内容，建⽴完备的⼯程图例。在⼯程视图中点击右键，在弹出的菜单中选择“新建⼯程图例”。

　　(1)选择图例类型，不同类型的图元对应不同类型的图例。

　　(2)输⼊图例的名称和描述信息的分类码。通过设置分类码，可以将图例与⽂件建⽴起对应关系。在图例⽂件设置好后，还需对⼯程中的⽂件进⾏设置分类码，只需在⼯程视图中选中⼀个⽂件，当它为兰条⾼亮显⽰时，点击右键，菜单中选择“修改项⽬”，修改其分类码，使其与图例相对应。这样，在图例板中提取⼀个图例，系统会⾃动将与其对应的⽂件设为“当前编辑”状态。

　　(3)设置图例参数：⾸先选择图元类型，然后输⼊图元的各种参数。

　　(4)属性结构和属性内容：在这⾥的属性结构和属性内容与点、线、区菜单下的有所不同，当您对图例的属性结构和属性内容进⾏修改时，并不影响在⽂件中的属性结构及属性内容。　　(5)按添加按钮，将图例添加到右边的列表框中。

　　(6)如果您要修改某图例，先⽤光标激活图例，再按编辑按钮，或者⽤光标双击列表框中的图例，这样系统马上切换到图例的编辑状态，于是就可以对图例参数及属性结构、内容进⾏修改了。修改后，按确定按钮，由于此时在图例编辑状态，确定按钮只是对所修改的内容进⾏确认。当输⼊了其它类型的图例后，再次按确定按钮，此时系统要求保存图例⽂件。　　3、⽮量化参数设置　　(1)对栅格图形的操作

　　装⼊光栅：栅格数据可通过扫描仪扫描原图获得，并以图像⽂件形式存储。　　保存光栅：将⼯作区中的光栅数据存成MAPGIS系统的内部格式（RBM）⽂件。　　清除光栅：清除⼯作区中的光栅⽂件。

　　光栅求反：将⼯作区中的⼆值或灰度图象进⾏反转。　　(2)⽮量化

　　⽮量化是把读⼊的栅格数据通过⽮量跟踪，转换成⽮量数据。　　⾮细化⽆条件全⾃动⽮量化

　　先⽤[设置⽮量化范围]设置要处理的区域，再使⽤全⾃动⽮量化就只对所设置的范围内的图形进⾏⽮量化。　　交互式⽮量化

　　开始⽮量跟踪，移动光标，选择需要追踪⽮量化的线，跟踪完毕后，按⿏标的右键终⽌⼀条线，按CTRL+右键可以⾃动的封闭选定的⼀条线。

　　实训实习报告 篇4

　　⼀、实习时间

　　20xx年8⽉21⽇—20xx年9⽉14⽇　　⼆、实习单位

　　1、天津安维数控设备有限公司　　2、中西培训实训中⼼　　三、实习⽬的

　　与企业专家员⼯进⾏交流，切实了解企业对数控⾏业⼈才培养的实际要求，学习企业在实际⼯作中对专业知识的要求和应⽤，寻找授课教学过程和实际操作过程的不同点，为数控专业下⼀步的专业课程教学做准备。　　四、实习内容

　　在实践期间，我们始终保持积极主动、严谨勤勉的⼯作态度，虚⼼接受天津安维数控设备有限公司管理⼈员和技术员⼯的指导和要求；⾃觉遵守企业各项规章制度，遵守劳动纪律，发挥了团队协作精神，经历了⼀次深刻的职业道德教育和培训。学习和了解天津安维数控设备有限公司的⼯作流程和内容，在⼯作任务实践过程中，全⾯了解了企业经营管理状况、业务范围、运作⽅式；学习管理制度、业务流程、操作规范、⾏业标准等基本情况；实践企业的真实⼯作环境、岗位职责、任职条件；熟悉企业所应⽤的专业知识，吸收专业的新知识、新技能、新⼯艺、新⽅法；掌握了数控设备维修操作和调试作业的技术技能。　　五、实习单位简介

　　天津安维数控设备有限公司是专业化数控机床维修企业，企业有员⼯40余名。技术⼈员20余名，得到意⼤利帕玛公司、西门⼦公司等公司的认可和技术⽀持，已进⾏了长期合作并且成为战略合作伙伴。公司有维修基地3000平⽅⽶并装备有10吨单梁起重机和50平⽅⽶精装车间，72平⽅⽶喷漆间以及导轨磨床、车、铣、平磨等常⽤⾦切设备确保修理质量和周期。采⽤现场抢修和运回基地⼤修的⽅式为众多数控机床相对密集的加⼯企业服务。　　六、企业实习体会

　　1．教学⼀定要贴近企业的实际情况现在的数控⾏业有很多⽐较精密先进的机床，在实际教学中没有，⽽且学⽣毕业的时候，到⽤⼈单位⼿⾥⾯的证书也没有⼏个，⽤⼈部门的主管问⼏个简单问题，很快就发现在学校基本上什么也没有学，到了⼯作岗位还得从头学起。

　　带我们的师傅这样说：不管什么学校毕业，只要肯吃苦，在⼀线学三年，肯定⽐在学校学三年管⽤。不过也有遗憾：⼗个学徒，三年后剩下的顶多⼀两个，其他的要么吃不了这个苦，要么就是⾃⼰觉得翅膀硬了跳槽了。　　2．课程设置要根据企业实际需要

　　下企业实践，像企业⼯作⼈员⼀样上班下班，从事企业员⼯相同的⼯作。在实践的过程中，不仅使教师们体验了企业⼯作的艰⾟，更重要的是普遍感受到书本知识和实际⼯作需求存在的距离，熟悉企业相关岗位职责、操作规范、⽤⼈标准与管理制度，在教学理念上有了更深的认识。这为准确定位⼈才培养⽬标和⼈才需求规格、重构通信专业课程体系、改⾰课程教学内容和教学⽅法、创新以⼯作过程为导向的符合职业能⼒形成规律中职教育新模式奠定了良好的基础，明确了中职教育教学改⾰的⽅向，从⽽实现教师重构课程教学内容能⼒的新提⾼。　　七、实习⼼得

　　1、提⾼了教师实践动⼿能⼒

　　作为专业课教师，⾸先⾃⼰必须具有过硬的实际操作技能才能教好学⽣，故我们要求参加实践锻炼的教师踏踏实实从⽣产⼀线做起，抓住⼀切机会⾃⼰动⼿操作，积累经验，切实提⾼⾃⼰操作能⼒和知识应⽤能⼒。下企业锻炼教师参加了企业的技术改造、设备的安装调试、电⽓设备故障检修等⼯作，不仅提⾼了⾃⼰的实践技能，也对以前所教理论课程有了更深⼀步的理解，使理论教学的针对性、应⽤性和实践性⼤⼤增强，提升了⾃主技术开发研究和指导学⽣解决技术难题的能⼒。