2020年春学校“双线制”全员家访活动总结

学校“双线制”全员家访活动总结

2020春，因疫情无法返校正常上课情况下，我校认真贯彻市教育局提出的《“双线制”全员家访活动》精神要求，为进一步加强学校与家庭的联系，教师与家长的沟通，取得家长对学校工作的支持与理解，并增强防疫工作内容的落实，促进家庭教育与学校教育的有效衔接，形成教育合力，提高教育教学水平，学校各班级在利用网络、微博、微信等新媒体进行家校互动的同时，我校从4月12日至28日大力又开展了户外大家访活动。

在这次家访活动中，从学校领导到任课教师，人人参与，个个争先。班主任身先士卒，带头下班入户，多次深入学生家庭了解情况。大部分老师牺牲休息时间进行家访，全体教师在家访过程中受到家长的一致好评。通过家访，调皮学生，逐步改掉了打骂他人的习惯，学习成绩也有了明显进步；娇生惯养的学生慢慢懂得了孝敬父母、体谅父母，开始主动做些力所能及的家务。通过家访许多学生都发生了可喜的变化。

此次大家访活动，受到了家长和学生的热情欢迎和认可。教师、家长间的交流更深入，对学生教育的探讨更深入，对改进教育方式方法的措施更具体，进一步拉近了学校、教师和学生家庭间的距离。走访结束后，很多老师走访完当天又不辞劳苦记下了自己走访后的感受。从老师们的走访后记中可以看出，此次走访不仅是给学生、家长送去了很多教育信息，更使我们的老师们了解了学生家庭特别是一些特殊家庭学生成长的艰辛与不易。许多教师都认识到在之前的教育教学习工作中，在面对学习开展教育教学活动是所存在的不足及时制定了新的改进措施。

家访活动之所以收效明显，是得益于抓好了一下几个方面的工作：

一是强化了组织管理，保障活动有序进行。学校领导建立责任到人，责任落实工作机

制。全体教师明确家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果等等，每位家访教师明确了工作职责，使这次家访活动有计划有步骤地有序推进。每位班主任制定了走访的具体工作安排及家访路线。

二是优化了工作细节，确保了活动成效。家访前，教师精心准备，设计好家访内容，合理安排家访时间，提前与家访预约，按时到预约的地点。家访时，教师言谈举止符号师德要求，尊重家长，与家长共同研究教育学生的措施办法。对学生均以正面肯定、积极鼓励为主。

三是关注了家长意见，推进了整改落实。每位教师在家访活动中收集整理家长、社会对学校办学、教师队伍建设以及教育教学方法等方面的意见和建议，及时上报学校，学校采取切实有效的整改措施与解决办法落实到教育教学工作中去。

这次家访活动是一个精彩的序曲，是一个良好的开端，我们将再接再厉，不断完善家访活动的长效机制，创新形式，丰富内涵，使家访工作制度化、常态化，家校合作育人，共同推进素质教育，促进教育合力的发挥，努力打造人民满意的学校，人民满意的教育。