信息管理与信息系统专业培养方案

一、培养目标

本专业旨在培养品学兼优、知识面广，具备现代管理学理论基础、计算机科学与技术知识及其应用能力，适应信息化建设需要，能从事信息管理与数据分析、信息系统的开发、维护、评价等工作的高素质复合型人才。

二、培养规格及标准

本专业是由管理学与计算机科学等学科交叉形成的管理类专业，培养的学生思想政治素质、文化素质、身体心理素质全面发展，具有高度的社会责任感、创新意识和竞争意识，具有扎实的经济、管理理论基础和较高的专业英语水平，掌握计算机科学与技术、信息系统分析与设计、信息管理、数据处理等方面的专业知识与应用能力，能够从事信息收集、管理、分析以及信息系统开发和维护等方面工作。

⒈知识结构

通过培养，学生应具备以下几个方面的知识结构： ⑴掌握数学与统计学基础知识； ⑵掌握基本的人文知识；

⑶掌握经济学、管理学、信息科学与计算机科学基本理论和专业知识； ⑷掌握信息管理和信息系统分析、设计的基本理论和专业知识； ⑸掌握数据处理基本理论与方法；

⑹掌握文献检索，资料查询、收集的基本方法； ⑺具有丰富的国际经济贸易知识和较高的外语水平； ⑻了解本专业相关领域的发展动态。 ⒉能力

通过培养，学生应具备以下几个方面的能力： ⑴具有终身学习的能力；

⑵具有发现问题、分析问题、解决问题的能力； ⑶具有信息资源收集、组织、管理、传播与利用的能力； ⑷具有定量分析及管理决策支持的能力；

⑸具有信息系统分析、设计、实施、维护和评价的能力； ⑹具有信息系统项目管理能力；

⑺具有良好的沟通、组织、领导和管理能力。 ⒊素质

通过培养，学生应具备以下几个方面的基本素质：

⑴具有强烈的社会责任感，热爱祖国、热爱人民； ⑵具有创新意识、创业意识和团队合作意识； ⑶具有较高的职业道德和敬业精神； ⑷具有广阔的国际视野和国际意识； ⑸具有健康的体魄和良好的心理素质。

三、培养方式

根据国内外最新的信息科学和管理科学发展趋势，以及数据处理的时代需求，采取反映我校优势和教学特色的培养方式，具体包括：

⒈课堂教学采用多手段教学：理论讲授、案例分析、模拟设计、课堂讨论、小组演示等； ⒉开展双语教学：部分课程采用英文原版教材讲授，使基础外语同专业外语相结合； ⒊专业讲座：聘请信息管理领域的专家学者、企业高管和政府官员为兼职教授，开展经常性的专业讲座，拓宽学生专业视野；

⒋实践性教学：包括社会实践、课程设计（程序设计基础（英）、数据库原理与设计、信息系统分析与设计、国际商务模拟训练）、职业生涯设计、创新创业拓展和毕业论文等；

⒌主要专业实验：程序设计基础（英）、Java SE程序设计、数据结构、数据库原理与设计、Linux操作系统、Java Web开发、安卓应用程序开发、数据仓库与数据挖掘、ERP（SAP）模拟、Java高级程序设计等。

四、成绩考核

课程考核合格，给予相应的成绩、绩点和学分。成绩考核严格按照《上海对外经贸大学本科学分制教学培养方案总则》《上海对外经贸大学全日制本科生学分制学籍管理规定》和《上海对外经贸大学本科课程考核管理办法》的有关规定执行。

五、教学质量保证

本专业教学质量保证工作严格按照学校有关规定执行。

六、学制

本科学制为四年，详见《上海对外经贸大学全日制本科生学分制学籍管理规定》。

七、学分 总学分 169 必修课 133 选修课 36 课内教学 实验教学 127 30 集中性实践教学环节 12 八、毕业与学位

⒈学生在规定的时间内完成培养方案规定的全部课程和学习任务，获得相应的学分，并符合各项要求者，准予毕业并发给毕业证书。

⒉毕业生符合《中华人民共和国学位条例》《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和学校《学士学位授予工作实施细则》，经学校学位委员会审查通过，授予管理学学士学位。

九、专业指导性教学计划

本专业指导性教学计划见附表。

知识、能力和素质矩阵图 要素 内容 目标要求 方式方法 核心课程 1.数学与统计学知识 2.人文科学知识 3.专业知识 4.国际经贸和外语知识 5.为专业服务的其他知识 6.本专业相知识 关领域的发展动态 1.熟练掌握微积分、线1.数学与统计学通过课程1.微积分A、线性代数A、概率性代数、概率论、统计讲授、习题课、作业等进行论A、数理统计 学的主要理论和思维方教学。 2.中国近现代史纲要、大学语文 法。 2.人文科学知识通过课程3.计算机科学导论、程序设计基2.积累丰富的人文科学讲授、作业、社会实践、社础（英）、管理学、会计学、运知识，具有一定的文学、会调查等进行。 筹学、企业资源计划(ERP)、管历史、哲学、艺术、法3.专业知识通过课程讲授、理信息系统（英）、Java SE程律等方面的知识。 案例教学、实验教学、分组序设计、数据结构、数据库原理3.具备扎实的专业知实践、第二课堂、社会实践与设计、Linux操作系统、数据识，掌握信息技术与管等进行教学。 仓库与数据挖掘、信息系统分析理科学的基本理论、应4.国际经贸知识通过课程与设计、IT项目管理与实践用技术，且能解决实际讲授、第二课堂等进行教（英） 问题。 学。 4.综合英语读写、综合英语视听4.具有丰富的国际经贸5.为专业服务的其他知识说、拓展英语模块、微观经济学、和较高的外语水平。 通过课程讲授、案例教学、宏观经济学、计量经济学、国际5.掌握经济学、会计学实验等进行教学。 金融、财务管理、市场营销学、等相关知识，熟练掌握6.通过相关讲座和课程补国际贸易 一门外语，掌握文献检充材料阅读，使学生了解本5.政治经济学、数学思维与经济索、资料查询的基本方专业相关领域的发展动态。 分析、形势与政策、体育 法。 6.信息管理与信息系统应用讲6.了解本专业相关领域座、安卓应用程序开发 的发展动态。 1.终身学习1.树立终身学习观念、1.通过专业课教学改革（将1.拓展英语模块、HTML与能力 具备较强的学习能力。 一定课程内容交给学生自JavaScript程序设计、Java Web2.发现问题、2.在学习和实践中能独学等）逐步提高学习能力，开发、安卓应用程序开发、Java分析问题、解立思考、善于发现问题、并通过课程论文（通过文献高级程序设计 决问题的能分析问题、解决问题。 检索、撰写综述）来提高。 2.HTML与JavaScript程序设力 3.具有信息资源收集、2.通过案例教学、课程设计计、Java Web开发、安卓应用3.信息处理组织、管理、传播与利提高学生发现问题、分析问程序开发、Java高级程序设计 与利用能力 用的能力。 题、解决问题的能力。 3.管理信息系统（英）、数据库4.定量分析4.具有定量分析及管理3.通过相关课程的设计、实原理与设计、数据仓库与数据挖能力 与决策支持决策支持的能力。 践，将信息资源的收集、组掘、信息管理学、复杂网络与社能力 5.具有信息系统分析、织、管理、传播和利用应用会网络 5.信息系统设计、实施、维护和评于实践，以提高学生的相关4.运筹学、数据仓库与数据挖开发、维护与价的能力。 能力。 掘、统计软件(SPSS)、商务决策评价能力 6.具有信息系统项目管4.通过课程设计、创新项目模拟理论与方法 6.信息系统理能力。 锻炼学生数据定量分析，将5.管理信息系统（英）、信息系项目管理能7.具有良好的沟通、组定量分析方法和结果用于统分析与设计、Java SE程序设力 织、领导和管理能力，实践。 计、数据库原理与设计、Java 7.沟通、组积极参与社会实践及公5.通过专业课教学改革，让Web开发 织、领导和管益活动等。 学生动手进行完整的信息6.管理学、IT项目管理与实践要素 内容 理能力 目标要求 方式方法 核心课程 系统分析、设计、编码、测（英） 试、部署、维护和评价。 7.管理学、信息管理学 6.通过项目管理课程学习以及信息系统开发等相关实践，训练学生信息系统项目管理能力。 7.通过团队合作、小组任务等培养沟通、组织、领导和管理能力。 1.具有强烈的爱国主义精神、民族自豪感和社会责任感。 2.具有较强的创新创业意识和能力。 3.具有良好的团队合作精神和协调能力。 4.遵守公民道德规范，具有良好的道德修养、较高的职业道德和敬业精神。 5.关心国家大事，具有广阔的国际视野和国际意识。 6.具有强健的体魄，健康向上的心态。 1.通过军事教育与训练、外1.思想政治理论课、军事理论与出参观、爱国主义讲座等使训练 学生树立民族精神。 2.Java Web开发、安卓应用程2.鼓励学生参加各类创新序开发、人工智能商业应用、创创业活动、创业实践项目、新创业拓展 学科竞赛等，提高创新创业3.Java Web开发、安卓应用程能力。 序开发、人工智能商业应用、创3.通过各类竞赛、创新创业新创业拓展 项目、实践活动培养学生的4.思想政治理论课、社会实践、团队合作精神。 毕业实习 4.通过思想政治理论课、参5.交流生项目、国际商务模拟训与志愿者服务、专业实习，练 培养社会道德和职业道德6.思想政治理论课、体育课、军修养。 事理论与训练 5.通过国际交流、开设专题讲座拓宽学生的国际视野。 6.通过体育课、军事教育与训练、体育比赛、思想政治理论课等提高学生的身心健康。 1.民族精神 2.创新创业 3.团队合作 4.道德修养 5.国际视野 6.身心健康 素质