2021年部编版语文七年级上册期中测试
学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________
语文知识及运用
1.下列词语中加点字注音有误的一项( )
A. 霎时(shà) 嫩芽(nèn) 树杈(chà) 祷告(dǎo) ．．．．B. 劝慰(wèi) 膝上(xī) 截然(jié) 搓捻(niǎn) ．．．．C. 威慑(shè) 榆钱(yú) 须臾(yú) 离谱(pǔ) ．．．．D. 偌大(ruò) 发髻(jì) 蜷曲(juǎn) 枯涸(hé) ．．．．2.下列词语中书写全部正确的一项( )
A. 争先恐后 飘然笠临 悔恨莫及 拼凑起来 B. 高邈深远 咄咄逼人 翻来覆去 潜龙匆用 C. 猝不及防 混为一谈 浸满泪水 独具慧眼 D. 恍然大悟 油然而生 美不盛收 花团锦簇
3.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的词语将其字母填写在横线上。
(1)阅读经典对人的影响是_________(A潜移默化 B潜滋暗长 C与日俱增)的。它慢慢渗进你的思想，逐渐影响甚至改变你的价值观。
(2)中国文字和书法代表了民族精神和文化的根，在中小学基础教育中，加强青少年汉字书写教育___________(A刻骨铭心 B迫不及待 C刻不容缓)。
(3)重庆有着丰富的旅游资源：缤纷的夜景、湍急的江流，惊险的峡谷、鲜香的火锅，豪爽的汉子......重庆真是个令人_______(A心旷神怡 B心驰神往 C心花怒放)的好方！ 4.把下面句子组成一段连贯的话，排列最合理的一项是( )
①稍远处是一重重长着青冈树山岗，近处则是一重重种满玉米的丘陵坡地，波浪一般腾向远方。 ②我看清周围都是玉米地，密密青纱帐郁郁葱葱，一望无际。
③天渐渐亮了，西天起了一层厚厚的云，可是东边的山坡，涌出明亮的朝霞，又是一个炎热的夏日。 ④西望，最远处是一派连绵青山，那是县城附近的西山，看起来很近，实际上很远。
⑤丘陵之间，蜿蜒着一条修了多年且迟迟未能硬化的乡村公路，在夏天长满杂草，展现勃勃生机。 A. ②①④⑤③
B. ③②④①⑤
C. ③①④⑤②
D. ②③④①⑤
5.仿照例句，将下面的句子补充完整。
例句：我喜欢蓝色，我愿我的胸怀像蓝色的天空一样宽广；
仿句：我喜欢白色，________； 我喜欢红色，____________。
6.阅读经典，启迪人生，请按照题目要求填空。
(1)《朝花夕拾》是鲁迅描写_____时期的生活的散文集，其中包括《五猖会》《从百草园到三味书屋》_______(填写其中一篇的题目)等共十篇。其中，以描写人物为主的有____________(填写其中一篇的题目)等。
(2)《朝花夕拾》中有文章写了，在鲁迅的人生和文学道路上，他做出了一次重大的选择，那就是___。 7.综合性学习。
“一江春水”不停地奔流，终于汇人大海；“一棵小树”不停地生长，终于长成参天大树。可见生命在于拼搏和运动。阅读下面与跑步运动有关的文字，根据要求回答下面问题。
材料一：跑步是有氧呼吸运动的一种，跑步20分钟之后脂肪就开始燃烧，跑步可以减肥，它能使全身的肌肉有节律的收缩和松弛，使肌肉纤维增多，蛋白质含量增高，消耗脂肪。坚持跑步能加强新陈代谢，延迟骨骼的退行性改变，预防老年性骨与关节病的发生，从而使您延缓衰老。通过跑步，大脑的供血、供氧量可以提升25%，这样夜晚的睡眠质量也会跟着提高。跑步可以使胃肠蠕动力增强，消化液分泌增多，提高了消化和吸收能力，从而增加了食欲，补充了营养，强壮了体质。跑步能磨炼人的意志和毅力，增强韧性和耐心，提高灵敏度，促进对环境的适应能力。
材料二：跑步不像其他运动项目那样需要占用大量场地，不需要非常专业的教练指导，更不需要特殊器械。跑步只要一双鞋子，就可以开始健康之旅。清晨六点的巴滨路上，26岁的俄罗斯语翻译小米，穿着专业的跑步装备、戴着耳机、听着音乐，用了20分钟15秒，跑完了一段5公里的路程。当她停下来慢慢走着放松的时候，第一件事，她就拿出了手机，打开朋友圈，晒出了自己跑步的GPS定位地图，与朋友们分享，并获得很多点赞。
(1)阅读上面两则材料，概括跑步能够流行起来的原因。
(2)学校即将举行长跑比赛，请你拟写一条宣传标语(运用修辞手法，不超过20字)
(3)你的好友小明同学，他不喜欢运动，体重严重超标。请你劝说他加入跑步健身的行列，你想对他说些什么？
古诗文积累与阅读
古诗文积累 8.默写。
(1)回乐烽前沙似雪，____________。(李益《夜上受降城闻笛》)
(2)_______________，应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》) (3)_____________，落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)
(4)____________，随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (5)乡书何处达，_______________________ 。(王湾《次北固山下》) (6)_____________________，思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》)
(7)《观沧海》中，最能反映作者博大胸襟的句子是：日月之行，若出其中；__，___。 (8)求学应谦虚，正如《论语》中所说的 ____________，___________。 阅读下面文言文，完成下列小题 。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》
曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”——《为政》
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——《为政》 子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。——《为政》
子曰∶“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”——《雍也》
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”《雍也》
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《述而》 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”——《子罕》 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”——《子罕》 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》 9. 解释下列加点字词。
(1)三十而立( ) (2)人不知而不愠( ) ．．(3)三军可夺帅也 ( ) (4)传不习乎( ) ．．10. 将下列句子翻译成现代汉语。 (1)不义而富且贵，于我如浮云。 (2)博学而笃志，切问而近思。
11. 下列对文章的理解与分析不当的一项是 ( )
A. 《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，由孔子及其再传弟子编写而成。 B. 《大学》 《中庸》 《论语》 《孟子》合称“四书”。
C. “逝者如斯夫，不舍昼夜”这两句，集中体现了孔子的哲学，尤其是其人生哲学的精华。 D. “择其善者而从之，其不善者而改之”中的“择”字说明，学习的关键在于自己要有主见。 12. “吾日三省吾身”已经成为很多人的座右铭，请结合实际谈谈这样做的好处。
现代文阅读
阅读下面的文章，完下列小题。
《秋天的怀念》 史铁生
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴躁无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也没回来。
④邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑤邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑥又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂，我俩在一块儿，要好好儿活……
13. 文章围绕“秋天的怀念”写了哪些事？请概括填空。
双腿瘫痪暴怒无常，___，___，母亲病危临终牵挂，______，____。 14. 仔细品读选文，按要求回答问题。
(1)选文第③段划线句子 “那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”(从人物描写的角度赏析)
(2)⑥段划线句子“黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫”(从景物描写的角度赏析)
15. 课文中两次出现“好好儿活”这个关键语句，联系上下文，谈谈你对这句话的理解。 16. 下面对文章及作者理解分析不恰当的一项是( )
A. 本文记叙了一位身患绝症的母亲忍受着病体和精神上的巨大痛苦精心呵护双腿截瘫的儿子的故事，突出了母爱的伟大。
B. 写这篇文章时，作者内心的情感是汹涌澎湃、痛彻肺腑的，但文章的叙述语调却显得平静内敛，没有任何直接抒情的句子，文章的感人力量全部来自于那些不事渲染、 本色呈现的细节。
C. “她憔悴的脸上现出央求般的神色”，用了神态描写的手法，“憔悴的脸”表明母亲积劳成疾，“央求般的神色”可见母亲的耐心慈祥。
D. 史铁生作品风格清新、温馨、富有哲理，属于意蕴深沉的“杂文化”作品。
17. 结合文章与材料，如何理解作者说自己的母亲“是世界上活得最苦的母亲”？你理解自己亲人的“苦”吗？请结合实际谈谈。
材料：那时的我，她的儿子，太年轻，还来不及为母亲着想，我被命运击昏了，一心以为自己是世界上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿是要加倍的。她有一个长到二十岁忽然截瘫了的儿子，这是她唯一儿子，她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替；她想，只要儿子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福；而这条路呢，没有谁能保证她的儿子终于能找到---而这样的母亲，注定是世界上活得最苦的母亲。 阅读下面的文章，完成下列小题。
①三月天，蜜蜂从土墙的洞里钻出来，嗡嗡闹着。柳树绿了，桃花开了，油菜花更是开得惊心动魄，铺展出一望无际的黄。20世纪70年代的乡下，这个时候，正是青黄不接。有什么可吃的呢？没有的。
②我去爬屋后的小木桥。小木桥搭在小河上方，桥下终年河水潺潺。湍急的水流，在幼小的我的眼里，
的《那些疼我的人》丁丽梅
很可怕，我害怕从桥缝里掉下去。那样的害怕，最终会被一种向往所抵消。爬过木桥，就可以去几里外的外婆家，外婆会给我一只煮鸡蛋，或是一捧炒蚕豆。这是极香的诱惑！
③我很幸运，每次都能安全地爬过木桥去。矮矮的外婆见到我，眼睛笑眯成一条缝。她手里正补着衣服，或是纳着鞋底，她会立即放下手里的活儿， 去灶边生火。一瓢清水倒进锅里，腾起一股热浪来，我知道，我可以有煮鸡蛋吃了。一脸威严的外公埋怨她：“那是换盐的鸡蛋啊，家里快没盐了。”外婆挡着，说：“小点儿声，别吓着孩子。”他们在屋里嘈嘈切切地吵。我不管那些的，有外婆护着，有香香的煮鸡蛋可以吃，便觉得自己是世上最幸福的孩子。现在想来，那时我真是不懂事，不知吃掉外婆家多少的盐，害得外婆一到饭时，便受到外公的责备。记忆里，也总是体弱，常生病。一病就是半个月。这时有两个女人围着我转，一个是祖母，一个是母亲。光线微弱的茅草房里，祖母的影，隐在半明半暗中，身上有种奇异的温暖。我躺在床上看她，她端一只水碗，放在门后，手里握几根筷子，蹲下身去，嘴里念叨着什么，一边叫着我的名字。“你们不要摸我家的梅呀，让她快快好起来，我给你们烧纸钱。”筷子终于在水碗里站立起来，祖母便长吁一口气，她的祷告灵验了。迷信的祖母，用她自认为可以为我消灾免难的站水碗的方法，一次次为我祷告。祷告完了，她的手，会抚过我的脸，沙子吹过的感觉。岁月锻造得她手的肌肤，很糙。却暖极。她问我：“乖乖，你的病就快好了，想吃什么？奶奶给你做。”那时摊一块摊饼，是最难得的美味，我每次都会提这个要求。祖母每次都会满足我，家里没摊摊饼的白面，她就去问邻居借。摊饼上好闻的葱花味，香了整幢房。以至于我觉得，生病不是苦，倒是一件十分幸福的事。
④我有过几次大难不死的经历。母亲说：“有一年，全村83个孩子都出天花了，你是最严重的一个，高烧昏迷，不省人事。医生说，没治了，让准备后事。我抱着你，七天七夜没合眼。你呀……”母亲没有继续这个“你呀”，她笑着说起另外的事，关心我现在是不是还常常熬夜。“不要熬夜呀，人吃不消的。你要好好的呀！”母亲这样说。我却在她那一句未完的“你呀”后面浮想联翩，想我是这么一个难缠难养的孩子，母亲的心，不知碎过多少回。大雪天，我又突然生病，母亲顶着风雪去找医生。医生来了，说，不行，得赶紧送街上的医院。街离村子有几十里路，父亲又不在家，风大雪大的，母亲却决定一个人用拖车拖我去医院。母亲就真的上路了，用被子把我里三层外三层地裹好。一路上，母亲不知跌了多少跟头，我却安然无恙。到了医院，医生看着雪人一样的母亲，感动了，立即给我检查，是急性肺炎，晚一会儿，就难治了。我的病好了，母亲的额上，却留着指头长的一道疤，像一条卧着的小蚕。我抚摸着母亲的那块疤，问母亲后不后悔生了我。母亲嗔怪地打掉我的手，说一句：“你呀……”
⑤结婚了，遇到的那个人，不是貌若潘安，才似柳永，却会在我生病的时候，守在身边，给我削梨子；会在我磕疼的时候，一边给我揉淤血的膝盖，一边嗔怪：“怎么这么不小心？”他会买我爱吃的鸡蛋卷回来，还有我喜欢的花花草草，摆一阳台，我还是不满足，说还要，他答应一声：“好。”有时我也会明知
故问：“你宝贝我吗？”他笑着答：“我不宝贝你，还能宝贝谁呢？” 时光刹那停住，天荒地老。
⑥现在，我在织一件毛衣。入冬了，儿子的毛衣短了。我挑橘黄的颜色，选一种小熊猫的图案，这样织出来，一定非常漂亮，儿子穿上，会极帅气的。儿子在一边看着，问：“妈妈，是给我织的吗？”我答：“不给你织，给谁织呢？”“那么，妈妈，你是宝贝我的吗？”我答：“我不宝贝你，还能宝贝谁呢？”思绪就在那一刻拐了弯，生命中那些疼我的人，一一浮现出来。我痴痴地想，上帝送他们来，就是为了来疼我的，就像我疼我的儿子一样。世间的美好，原是这样的爱写成的。
⑦如今，我的外婆已去世了。值得安慰的是，她走时，我在她身边。她看着我，最后疼爱的光亮，像淡淡的紫薇花瓣落下，落在我的脸上，留在这个世上。
18. 阅读选文，用简洁的语言概括那些疼“我”的人为“我”做了哪些事。 19. 结合语境，按要求品析语言。
(1)一脸威严的外公埋怨她：“那是换盐的鸡蛋啊，家里快没盐了。(从人物描写的角度赏析)
(2)她看着我，最后疼爱的光亮，像淡淡的紫薇花瓣落下，落在我的脸上，留在这个世上。(理解句子的含义)
20. 第④段中母亲两次说到“你呀……”，请结合上下文，用一两句话将母亲的语言补充完整并分析其心理。
第一次：你呀，_______________________ 心理：___________
第二次：你呀，_______________________。 心理：___________ 21. 选出下列对选文内容理解有误的一项( )
A. 开头描写春天来临的美好景象，交代节令，引出下文。
B. “她的手会抚国过我的脸，是沙子吹过的感觉，很糙，却极暖。”这句话突出了辛劳的外婆对“我”的疼爱以及给“我”心灵带来的温暖。
C. 选文中写“医生看着雪人一样的母亲，感动了，立即给我检查”主要是为了表现医生的尽职尽责，心地善良。
。D. “不要熬夜呀，人吃不消的。你要好好的呀！”母亲的话，照应了前文她为照顾病重的“我”而七天七夜没合眼的经历，表现了母亲对“我”常常熬夜的担心与牵挂。
22. 文中写祖母为我治病的方法并不科学，连我这个小孩子也认为是迷信，有人说，这哪是疼我，这是害我，你认为呢？你身边一定也有疼你的亲人，想想他们是怎样疼你的，说出来和大家分享一下。
作文
23.以下两题选做一题。
要求:内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数在500字以上；凡涉及真实的人名、校名、地名、班名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。
(1)声音无处不在，风声、雨声、笑声、歌声、电话那头的叮嘱声......总有一种声音在你耳畔响起，牵动你的心灵。请以《有一种声音牵动我心灵》为题写一篇作文。
(2)淡，是人生真味。淡淡的花香，淡淡的月色，淡淡的山水，淡淡的云烟。在淡中勾画那一抹馨香，一份思念，一分眷恋。淡，不是寡淡，而是淡中有味。如那淡淡的禅境，有一种不可言说的隽永。
请将下面的文章补充完整，然后写一篇文章。
以“ 淡淡的却 ”为题，按照要求作文。
的
答案与解析
语文知识及运用
1.下列词语中加点字注音有误的一项( )
A. 霎时(shà) 嫩芽(nèn) 树杈(chà) 祷告(dǎo) ．．．．B. 劝慰(wèi) 膝上(xī) 截然(jié) 搓捻(niǎn) ．．．．C. 威慑(shè) 榆钱(yú) 须臾(yú) 离谱(pǔ) ．．．．D. 偌大(ruò) 发髻(jì) 蜷曲(juǎn) 枯涸(hé) ．．．．【答案】D 【解析】
)；蜷曲(quán)。字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻试题分析：D改为：偌大(nuò字等。
2.下列词语中书写全部正确的一项( )
A. 争先恐后 飘然笠临 悔恨莫及 拼凑起来 B. 高邈深远 咄咄逼人 翻来覆去 潜龙匆用 C. 猝不及防 混为一谈 浸满泪水 独具慧眼 D. 恍然大悟 油然而生 美不盛收 花团锦簇 【答案】C 【解析】
试题分析：A飘然莅临。B潜龙勿用。D美不胜收。
点睛：字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
3.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的词语将其字母填写在横线上。
(1)阅读经典对人的影响是_________(A潜移默化 B潜滋暗长 C与日俱增)的。它慢慢渗进你的思想，逐渐影响甚至改变你的价值观。
(2)中国文字和书法代表了民族精神和文化的根，在中小学基础教育中，加强青少年汉字书写教育___________(A刻骨铭心 B迫不及待 C刻不容缓)。
(3)重庆有着丰富的旅游资源：缤纷的夜景、湍急的江流，惊险的峡谷、鲜香的火锅，豪爽的汉子......重庆真是个令人_______(A心旷神怡 B心驰神往 C心花怒放)的好方！
【答案】 (1). A (2). C (3). B 【解析】
试题分析：(1)潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。常用作定语、状语，用于人的思想、动作等。潜滋暗长，潜：暗中，隐藏。滋：生长。指在暗中不知不觉地生长。与日俱增，指随着时间的推移而不断增长。形容不断增长，增长得很快。(2)刻骨铭心：铭刻在心灵深处。形容记忆深刻，永远不忘。迫不及待，迫：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。刻不容缓，刻：指短暂的时间。缓：延迟。指形势紧迫，一刻也不允许拖延。(3)心旷神怡，旷：开阔。怡：愉快。心境开阔，精神愉快。心驰神往，驰：奔驰。心神奔向所向往的事物。形容一心向往。心花怒放，怒放：盛开。心里高兴得象花儿盛开一样。形容极其高兴。
4.把下面句子组成一段连贯的话，排列最合理的一项是( )
①稍远处是一重重长着青冈树的山岗，近处则是一重重种满玉米的丘陵坡地，波浪一般腾向远方。 ②我看清周围都是玉米地，密密的青纱帐郁郁葱葱，一望无际。
③天渐渐亮了，西天起了一层厚厚的云，可是东边的山坡，涌出明亮的朝霞，又是一个炎热的夏日。 ④西望，最远处是一派连绵青山，那是县城附近的西山，看起来很近，实际上很远。
⑤丘陵之间，蜿蜒着一条修了多年且迟迟未能硬化的乡村公路，在夏天长满杂草，展现勃勃生机。 A. ②①④⑤③ 【答案】B 【解析】
【详解】试题分析：这段文字叙写天亮后所看到的景色。“天渐渐亮了”才可以观景，故③句为起始句；因天亮就首先“看清周围”，所以②句紧接在③句后；④句中“最远处”与①句中“稍远处”构成前后关③②④①⑤。 系；①句中提及“丘陵坡地”与⑤句中“丘陵之间”前后承接。据此，可排序为：故答案为B。5.仿照例句，将下面的句子补充完整。
例句：我喜欢蓝色，我愿我的胸怀像蓝色的天空一样宽广； 仿句：我喜欢白色，________； 我喜欢红色，____________。
【答案】 (1). 我愿我的心灵像白色的雪花一样纯洁 (2). 我愿我的情感像红色的火焰一样炽热 【解析】
【详解】本题考查学生的仿写句子的能力。仿写的句子要和所给的句子句式相同，内容相似，修辞相同。本句子要写出，喜欢这种颜色的原因，是它们代表了某种精神。所以可以仿写白色代表的是纯洁的品质，
B. ③②④①⑤
C. ③①④⑤②
D. ②③④①⑤
再写出像哪种事物。红色代表热烈，热情等，要写出像哪种事物。所以可以这样仿写：我喜欢红色，我愿我的青春像红色的火焰一样热烈；我喜欢白色，我愿我的心灵像白色的云朵一样纯洁。 6.阅读经典，启迪人生，请按照题目要求填空。
(1)《朝花夕拾》是鲁迅描写_____时期的生活的散文集，其中包括《五猖会》《从百草园到三味书屋》_______(填写其中一篇的题目)等共十篇。其中，以描写人物为主的有____________(填写其中一篇的题目)等。
(2)《朝花夕拾》中有文章写了，在鲁迅的人生和文学道路上，他做出了一次重大的选择，那就是___。 【答案】 (1). 童年少年(儿时到辛亥革命) (2). 《藤野先生》 (3). 《阿长与山海经》 (4). 弃医从文 【解析】 试题分析：
做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。 7.综合性学习。
“一江春水”不停地奔流，终于汇人大海；“一棵小树”不停地生长，终于长成参天大树。可见生命在于拼搏和运动。阅读下面与跑步运动有关的文字，根据要求回答下面问题。
材料一：跑步是有氧呼吸运动的一种，跑步20分钟之后脂肪就开始燃烧，跑步可以减肥，它能使全身的肌肉有节律的收缩和松弛，使肌肉纤维增多，蛋白质含量增高，消耗脂肪。坚持跑步能加强新陈代谢，延迟骨骼的退行性改变，预防老年性骨与关节病的发生，从而使您延缓衰老。通过跑步，大脑的供血、供氧量可以提升25%，这样夜晚的睡眠质量也会跟着提高。跑步可以使胃肠蠕动力增强，消化液分泌增多，提高了消化和吸收能力，从而增加了食欲，补充了营养，强壮了体质。跑步能磨炼人的意志和毅力，增强韧性和耐心，提高灵敏度，促进对环境的适应能力。
材料二：跑步不像其他运动项目那样需要占用大量场地，不需要非常专业的教练指导，更不需要特殊器械。跑步只要一双鞋子，就可以开始健康之旅。清晨六点的巴滨路上，26岁的俄罗斯语翻译小米，穿着专业的跑步装备、戴着耳机、听着音乐，用了20分钟15秒，跑完了一段5公里的路程。当她停下来慢慢走着放松的时候，第一件事，她就拿出了手机，打开朋友圈，晒出了自己跑步的GPS定位地图，与朋友们分享，并获得很多点赞。
(1)阅读上面两则材料，概括跑步能够流行起来的原因。
(2)学校即将举行长跑比赛，请你拟写一条宣传标语(运用修辞手法，不超过20字)
(3)你的好友小明同学，他不喜欢运动，体重严重超标。请你劝说他加入跑步健身的行列，你想对他说些什么？
【答案】(1)跑步可以使肌肉纤维增多，蛋白质含量增高达到减肥塑形的目的；跑步可以延迟骨骼的退行性改变，预防老年性骨与关节病的发生，保持年轻；增强心、肺功能，提高睡眠质量；跑步可以增强胃肠蠕动力，提高了消化和吸收能力，补充了营养，强壮体质；跑步可以磨炼人的意志和毅力，增强韧性和耐心，提高灵敏度，促进对环境的适应能力；跑步不占用大量场地，不需要教练指导，更不需要特殊器械。跑步只要一双鞋子经济实惠；跑步的成绩可以与朋友分享，也是一种社交方式。(2)跑步使生命充满活力，人生因体育勃发生机！(3)示例：小明，你体重超标，对健康不利。跑步可以使肌肉纤维增多，增强心、肺功能，磨炼人的意志和毅力，增强韧性和耐心，让我们一起加入跑步健身的行列，好吗？ 【解析】
试题分析：(1)考查对材料要点的概括。通读两个材料，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句，如“跑步是有氧呼吸运动的一种，跑步20分钟之后脂肪就开始燃烧，跑步可以减肥，它能使全身的肌肉有节律的收缩和松弛，使肌肉纤维增多，蛋白质含量增高，消耗脂肪”。必要时用自己的语言概括即可。(2)宣传标语，感情要真挚，构思新颖，语言简明。字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明。特别是主题要鲜明，一定不能脱离“举行长跑比赛”这一主题活动。注意字数限制。平时要注意观察、阅读好的宣传语、提示语、标语等，多体会其中的优点，汲人所长，为我所用。(3)劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，语言要通顺明白，要动之以情晓之以理，以商量的口吻，语气柔和委婉而不生硬，不能偏离“跑步健身”这一劝说主题。
古诗文积累与阅读
古诗文积累 8.默写。
(1)回乐烽前沙似雪，____________。(李益《夜上受降城闻笛》) (2)_______________，应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》) (3)_____________，落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)
(4)____________，随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (5)乡书何处达，_______________________ 。(王湾《次北固山下》) (6)_____________________，思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》)
(7)《观沧海》中，最能反映作者博大胸襟的句子是：日月之行，若出其中；__，___。
(8)求学应谦虚，正如《论语》中所说的 ____________，___________。
【答案】 (1). 受降城外月如霜 (2). 遥怜故园菊 (3). 正是江南好风景 (4). 我寄愁心与明月 (5). 归雁洛阳边 (6). 夜发清溪向三峡 (7). 星汉灿烂 (8). 若出其里 (9). 三人行 (10). 必有我师焉 【解析】
试题分析：默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“雁”“焉”等字词的书写。 阅读下面文言文，完成下列小题 。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》
曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”——《为政》
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——《为政》 子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。——《为政》
子曰∶“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”——《雍也》
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”《雍也》
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《述而》 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”——《子罕》 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”——《子罕》 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》 9. 解释下列加点字词。
(1)三十而立( ) (2)人不知而不愠( ) ．．(3)三军可夺帅也 ( ) (4)传不习乎( ) ．．10. 将下列句子翻译成现代汉语。 (1)不义而富且贵，于我如浮云。 (2)博学而笃志，切问而近思。
11. 下列对文章的理解与分析不当的一项是 ( )
A. 《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，由孔子及其再传弟子编写而成。 B. 《大学》 《中庸》 《论语》 《孟子》合称“四书”。
C. “逝者如斯夫，不舍昼夜”这两句，集中体现了孔子的哲学，尤其是其人生哲学的精华。 D. “择其善者而从之，其不善者而改之”中的“择”字说明，学习的关键在于自己要有主见。 12. “吾日三省吾身”已经成为很多人的座右铭，请结合实际谈谈这样做的好处。
【答案】9. (1). 立身，指有所成就 (2). 生气，恼怒 (3). 改变 (4). 老师传授的知识 10. (1)用不正当的手段得来的富贵，对我来说像浮云一样。(2)广泛的学习并坚定志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情。 11. A
12. 这是一种严于律己、勇于自我解剖、自我反省的表现，只有这样，人才能净化自己的思想，才能在做人和求学方面得到提高。联系实际，符合题意即可。 【解析】 【9题详解】
试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“立”：立身，指有所成就。所以千万不要以今释古。“愠”这个生僻字的理解。要读好上下文内容。
点睛：文言实词意义推断。看语境，文言文实词含义丰富，大多都存在一词多义现象，要想对其进行准确的界定、理解，需要我们借助上下文的语境进行推断。看字形，汉字中多为会意字和形声字，因此我们可以借助汉字的形旁来忖度实词的含义。看语法，根据汉语语法知识，主语、宾语大多由名词、代词充当，谓语大多由形容词、动词充当，定语由名词、代词充当，状语由副词充当。依据它们所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。 【10题详解】
试题分析：翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“义”“笃”“切”等词语的翻译，同时注意一些特殊的文言现象，还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理，使句意通顺。 【11题详解】
试题分析：“由孔子及其再传弟子编写而成”错。《论语》由孔子弟子及再传弟子编写而成。 【12题详解】
试题分析：考查对“吾日三省吾身”的益处的把握。首先要弄明白“吾日三省吾身”的意思：“我每天多次反省自己”。让我们每日提醒自己，找出自己的不足之处，从而提高自己，完善自己。然后再谈这样做的益处。只有这样，人才能净化自己的思想，才能在做人和求学方面得到提高。要联系自己的生活实际来谈。
译文：孔子说：“学了(知识)然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？”
曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”
孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁(遇事)能不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事才能随心所欲，不会超过规矩。” 孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。” 孔子说：“只学习却不思考，就会迷惑;只空想却不学习，就会疑惑。”
孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”
孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。”
孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。”
孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。”
孔子在河边感叹道：“时光像流水一样消逝， 日夜不停。” 孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。”
子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”
现代文阅读
阅读下面的文章，完下列小题。
《秋天的怀念》 史铁生
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴躁无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。
“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也没回来。
④邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑤邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑥又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂，我俩在一块儿，要好好儿活…… 13. 文章围绕“秋天的怀念”写了哪些事？请概括填空。
双腿瘫痪暴怒无常，___，___，母亲病危临终牵挂，______，____。 14. 仔细品读选文，按要求回答问题。
(1)选文第③段划线句子 “那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”(从人物描写的角度赏析)
(2)⑥段划线句子“黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫”(从景物描写的角度赏析)
15. 课文中两次出现“好好儿活”这个关键语句，联系上下文，谈谈你对这句话的理解。 16. 下面对文章及作者理解分析不恰当的一项是( )
A. 本文记叙了一位身患绝症的母亲忍受着病体和精神上的巨大痛苦精心呵护双腿截瘫的儿子的故事，突出了母爱的伟大。
B. 写这篇文章时，作者内心的情感是汹涌澎湃、痛彻肺腑的，但文章的叙述语调却显得平静内敛，没有任
何直接抒情的句子，文章的感人力量全部来自于那些不事渲染、 本色呈现细节。
C. “她憔悴的脸上现出央求般的神色”，用了神态描写的手法，“憔悴的脸”表明母亲积劳成疾，“央求般的神色”可见母亲的耐心慈祥。
D. 史铁生的作品风格清新、温馨、富有哲理，属于意蕴深沉的“杂文化”作品。
17. 结合文章与材料，如何理解作者说自己母亲“是世界上活得最苦的母亲”？你理解自己亲人的“苦”吗？请结合实际谈谈。
材料：那时的我，她的儿子，太年轻，还来不及为母亲着想，我被命运击昏了，一心以为自己是世界上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿是要加倍的。她有一个长到二十岁忽然截瘫了的儿子，这是她唯一儿子，她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替；她想，只要儿子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福；而这条路呢，没有谁能保证她的儿子终于能找到---而这样的母亲，注定是世界上活得最苦的母亲。
【答案】13. (1). 母亲病重隐瞒病情 (2). 母亲央求北海看花 (3). 妹妹推我去赏花 (4). “我”与妹妹懂母心
14. (1)划线句使用了动作描写和语言描写，“挡”是母亲有意的动作，她怕我看到落叶凋零的萧条景象而触景生情，产生悲苦绝望的情绪；母亲希望我能正视自己，而不是逃避。(2)描写了菊花绚丽茂盛的景色，表明我摆脱了痛苦的心境，变得坚强起来，也是对母亲的缅怀。
15. 第一个“好好儿活”表明母亲强忍着痛苦，劝儿子要坚强，也是在鼓励自己要战胜病魔，让人感受到母亲的坚忍和母爱的深沉无私。第二处的“好好儿活”既是母亲临终前的无尽的嘱托，又是“我”对生命存在意义的探寻与思考，即永不放弃，顽强执着地活出有意义的生命。 16. D
17. “我”是母亲唯一的儿子，“我”二十岁时截瘫了，母亲情愿代替儿子受苦，甚至宁愿用自己的生命换取儿子的健康却不能；母亲身体不好，却不告诉我，我的心情不好经常向母亲发脾气； 母亲理解儿子，想帮儿子，却不知道怎样才能找到一条让儿子幸福的路。这就注定，“我”的母亲是世界上活得最苦的母亲。联系实际，符合题意即可。 【解析】 【13题详解】
试题分析：情节概括题。通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。组织语言时，前两个空最好以“母亲”为陈述的主体。概述出与“母亲”与“我”之间发生的事件。后两个空最好
的的
以“妹妹”为陈述的主体。概述出与“妹妹”与“我”之间发生的事件。 【14题详解】
试题分析：欣赏文句。此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即分别从人物描写的角度和景物描写的角度分析作答。(1)选文第③段划线句子 “挡在窗前：‘北海的菊花开了，我推着你去看看吧’”使用了动作描写和语言描写。答作用时要答出母亲这一动作的意义及母亲的情感。(2) “黄色的花淡雅、白色的花高洁……秋风中正开得烂漫”为景物描写。答作用要答出我摆脱了痛苦的心境，变得坚强起来的变化。 【15题详解】
试题分析：考查关键语句的深刻含意。第一个“好好儿活”作用有二：一个是劝儿子要坚强，一个是鼓励自己要战胜病魔。第二处的“好好儿活”作用有二：既是母亲临终前的嘱托，又是“我”对生命存在意义的探寻与思考。答此题读懂文章的情节内容最为关键。决不要把“好好儿活”与文章的整体内容割裂开来。 【16题详解】
试题分析：“属于意蕴深沉的‘杂文化’作品”错，“杂文”应属议论文范畴，而史铁生的作品为散文。 【17题详解】
试题分析：一问，考查对文中重要语句含意的把握。也就是理解“是世界上活得最苦的母亲”的内涵。要通篇阅读文章内容后，再作答。可从“我”二十岁时截瘫了的角度、从母亲情愿代替儿子受苦的角度、从母亲身体不好的角度、从我经常向母亲发脾气等角度作答即可。此题一定要结合文章与材料来分析。二问，阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求，也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看学生理解自己亲人的“苦”，并能联系实际写出走出“苦”的缘由即可。 阅读下面的文章，完成下列小题。
《那些疼我的人》丁丽梅
①三月天，蜜蜂从土墙的洞里钻出来，嗡嗡闹着。柳树绿了，桃花开了，油菜花更是开得惊心动魄，铺展出一望无际的黄。20世纪70年代的乡下，这个时候，正是青黄不接。有什么可吃的呢？没有的。
②我去爬屋后的小木桥。小木桥搭在小河上方，桥下终年河水潺潺。湍急的水流，在幼小的我的眼里，很可怕，我害怕从桥缝里掉下去。那样的害怕，最终会被一种向往所抵消。爬过木桥，就可以去几里外的外婆家，外婆会给我一只煮鸡蛋，或是一捧炒蚕豆。这是极香的诱惑！
③我很幸运，每次都能安全地爬过木桥去。矮矮的外婆见到我，眼睛笑眯成一条缝。她手里正补着衣服，或是纳着鞋底，她会立即放下手里的活儿， 去灶边生火。一瓢清水倒进锅里，腾起一股热浪来，我知道，我可以有煮鸡蛋吃了。一脸威严的外公埋怨她：“那是换盐的鸡蛋啊，家里快没盐了。”外婆挡着，
说：“小点儿声，别吓着孩子。”他们在屋里嘈嘈切切地吵。我不管那些的，有外婆护着，有香香的煮鸡蛋可以吃，便觉得自己是世上最幸福的孩子。现在想来，那时我真是不懂事，不知吃掉外婆家多少的盐，害得外婆一到饭时，便受到外公的责备。记忆里，也总是体弱，常生病。一病就是半个月。这时有两个女人围着我转，一个是祖母，一个是母亲。光线微弱的茅草房里，祖母的影，隐在半明半暗中，身上有种奇异的温暖。我躺在床上看她，她端一只水碗，放在门后，手里握几根筷子，蹲下身去，嘴里念叨着什么，一边叫着我的名字。“你们不要摸我家的梅呀，让她快快好起来，我给你们烧纸钱。”筷子终于在水碗里站立起来，祖母便长吁一口气，她的祷告灵验了。迷信的祖母，用她自认为可以为我消灾免难的站水碗的方法，一次次为我祷告。祷告完了，她的手，会抚过我的脸，沙子吹过的感觉。岁月锻造得她手的肌肤，很糙。却暖极。她问我：“乖乖，你的病就快好了，想吃什么？奶奶给你做。”那时摊一块摊饼，是最难得的美味，我每次都会提这个要求。祖母每次都会满足我，家里没摊摊饼的白面，她就去问邻居借。摊饼上好闻的葱花味，香了整幢房。以至于我觉得，生病不是苦，倒是一件十分幸福的事。
④我有过几次大难不死的经历。母亲说：“有一年，全村83个孩子都出天花了，你是最严重的一个，高烧昏迷，不省人事。医生说，没治了，让准备后事。我抱着你，七天七夜没合眼。你呀……”母亲没有继续这个“你呀”，她笑着说起另外的事，关心我现在是不是还常常熬夜。“不要熬夜呀，人吃不消的。你要好好的呀！”母亲这样说。我却在她那一句未完的“你呀”后面浮想联翩，想我是这么一个难缠难养的孩子，母亲的心，不知碎过多少回。大雪天，我又突然生病，母亲顶着风雪去找医生。医生来了，说，不行，得赶紧送街上的医院。街离村子有几十里路，父亲又不在家，风大雪大的，母亲却决定一个人用拖车拖我去医院。母亲就真的上路了，用被子把我里三层外三层地裹好。一路上，母亲不知跌了多少跟头，我却安然无恙。到了医院，医生看着雪人一样的母亲，感动了，立即给我检查，是急性肺炎，晚一会儿，就难治了。我的病好了，母亲的额上，却留着指头长的一道疤，像一条卧着的小蚕。我抚摸着母亲的那块疤，问母亲后不后悔生了我。母亲嗔怪地打掉我的手，说一句：“你呀……”
⑤结婚了，遇到的那个人，不是貌若潘安，才似柳永，却会在我生病的时候，守在身边，给我削梨子；会在我磕疼的时候，一边给我揉淤血的膝盖，一边嗔怪：“怎么这么不小心？”他会买我爱吃的鸡蛋卷回来，还有我喜欢的花花草草，摆一阳台，我还是不满足，说还要，他答应一声：“好。”有时我也会明知故问：“你宝贝我吗？”他笑着答：“我不宝贝你，还能宝贝谁呢？” 时光刹那停住，天荒地老。
⑥现在，我在织一件毛衣。入冬了，儿子的毛衣短了。我挑橘黄的颜色，选一种小熊猫的图案，这样织出来，一定非常漂亮，儿子穿上，会极帅气的。儿子在一边看着，问：“妈妈，是给我织的吗？”我答：“不给你织，给谁织呢？”“那么，妈妈，你是宝贝我的吗？”我答：“我不宝贝你，还能宝贝谁呢？”思绪就在那一刻拐了弯，生命中那些疼我的人，一一浮现出来。我痴痴地想，上帝送他们来，就是为了来
疼我的，就像我疼我的儿子一样。世间的美好，原是这样的爱写成的。
⑦如今，我的外婆已去世了。值得安慰的是，她走时，我在她身边。她看着我，最后疼爱的光亮，像淡淡的紫薇花瓣落下，落在我的脸上，留在这个世上。
18. 阅读选文，用简洁的语言概括那些疼“我”的人为“我”做了哪些事。 19. 结合语境，按要求品析语言。
(1)一脸威严的外公埋怨她：“那是换盐的鸡蛋啊，家里快没盐了。(从人物描写的角度赏析)
(2)她看着我，最后疼爱的光亮，像淡淡的紫薇花瓣落下，落在我的脸上，留在这个世上。(理解句子的含义)
20. 第④段中母亲两次说到“你呀……”，请结合上下文，用一两句话将母亲语言补充完整并分析其心理。
第一次：你呀，_______________________。 心理：___________ 第二次：你呀，_______________________。 心理：___________ 21. 选出下列对选文内容理解有误的一项( )
A. 开头描写春天来临的美好景象，交代节令，引出下文。
B. “她的手会抚国过我的脸，是沙子吹过的感觉，很糙，却极暖。”这句话突出了辛劳的外婆对“我”的疼爱以及给“我”心灵带来的温暖。
C. 选文中写“医生看着雪人一样的母亲，感动了，立即给我检查”主要是为了表现医生的尽职尽责，心地善良。
D. “不要熬夜呀，人吃不消的。你要好好的呀！”母亲的话，照应了前文她为照顾病重的“我”而七天七夜没合眼的经历，表现了母亲对“我”常常熬夜的担心与牵挂。
22. 文中写祖母为我治病的方法并不科学，连我这个小孩子也认为是迷信，有人说，这哪是疼我，这是害我，你认为呢？你身边一定也有疼你的亲人，想想他们是怎样疼你的，说出来和大家分享一下。
的【答案】18. 童年饥饿时，外婆给“我”煮鸡蛋吃，幼年生病时，母亲抱着“我”七天七夜没合眼，顶风冒雪，一个人用拖车拖着突然生病的我去医院，丈夫生活上对我照顾得无微不至。
19. (1)运用了神态描写和语言描写，从侧面突出了外婆对“我”的爱。(2)外婆离“我”而去了，而那些疼我的人给予“我”的爱是永恒的，不会因为生命的结束而消失，他们的爱会像紫薇花一样，平淡之间让生活变得芬芳而美丽。
20. (1). 当时差点没命了，老天爷有眼，总算捡回一条命。 (2). 心有余悸 (3). 净说瞎话，妈给自己孩子做事哪有后悔的。 (4). 无怨无悔 21. C
22. 祖母是从旧社会过来的人，受教育的程度不高，但她爱我疼我的心是真切的，这样写恰恰能带给我们真实的感到。联系实际，符合题意即可。 【解析】 【18题详解】
试题分析：情节概括题，通篇阅读，全盘把握，分出层次，梳理情节，根据要求找出事件的中心内容，找到关键语句，或用自己的语言简洁概括。要分别以“外婆”“母亲”和“丈夫”为陈述的主体，分别概述出与他们与“我”之间发生的事件。 【19题详解】
试题分析：品析语言。此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即分别从从人物描写
角度和理解
句子含义的角度分析作答。(1)“一脸威严的外公”与“那是换盐的鸡蛋啊，家里快没盐了”这是典型的神态描写和语言描写。答作用时要答出人物的情感。(2)“最后疼爱的光亮……落在我的脸上，留在这个世上”。
这句话的意思是亲人给予“我”的爱是永恒的，不会因为生命的结束而消失。此题关键是要结合原文内容，理解好“疼爱的光亮”“留在这个世上”这种说法。
点睛：评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手
法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育…… 【20题详解】
试题分析：分析人物的心理变化首先对文章的情节进行简单的概括，然后从事件中分析人物的心理，注意
抓住文中的重点词语。人物的心理变化是由情节决定的，是随情节的变化而变化的。所以一定要读懂情节。如此题第一个空，情节是“全村83个孩子都出天花了，你是最严重的一个”，所以“你呀”表明母亲的语言理应是：当时差点没命了，老天爷有眼，总算捡回一条命。心理是心有余悸，后怕。 【21题详解】
的试题分析：C“选文中写‘医生看着雪人一样的母亲，感动了，立即给我检查’主要是为了表现医生的尽职尽责，心地善良理解”有误。写医生立即给我检查是从侧面突出母亲的着急，不是“表现医生的尽职尽责，心地善良”。 【22题详解】
试题分析：一问，考查对文中重要情节的探究。文中写祖母为我治病的方法并不科学，但是，她爱我疼我的心是真切的。不能答出“这哪是疼我，这是害我”的观点。二问，开放性试题。阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能。答此题要先选定你身边疼你的一个亲人，然后把
疼你的具体事件写出来即可。
作文
23.以下两题选做一题。
要求:内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数在500字以上；凡涉及真实的人名、校名、地名、班名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。
(1)声音无处不在，风声、雨声、笑声、歌声、电话那头的叮嘱声......总有一种声音在你耳畔响起，牵动你的心灵。请以《有一种声音牵动我心灵》为题写一篇作文。
(2)淡，是人生的真味。淡淡的花香，淡淡的月色，淡淡的山水，淡淡的云烟。在淡中勾画那一抹馨香，一份思念，一分眷恋。淡，不是寡淡，而是淡中有味。如那淡淡的禅境，有一种不可言说的隽永。
请将下面的文章补充完整，然后写一篇文章。
以“ 淡淡的却 ”为题，按照要求作文。 【答案】《有一种声音牵动我心灵》
总有一种声音让人不能忘怀，貌似心都为它而动摇。
它可能是妈妈的叮嘱，父亲的训斥，或是菜贩的叫卖声……这种声音可能寄托了你的秘密，你的乡愁。但牵动我的声音只是一首摇篮曲。
在我的童年记忆中，只有爷爷、奶奶。因为他们一直在我身边，而父母却上班去了，早出晚归，舟车劳顿。
在我的记忆中，五岁之前是和奶奶一起睡的，但五岁生日刚过，奶奶就永远离开了我；这，也成了我心中永远的痛。奶奶陪我睡觉时总爱给我讲故事，唱摇篮曲：“一弯弯河水，向东流……”。每晚如此，每夜如此，幼时的我夜夜在这悠远的歌中甜甜的睡下。
奶奶走了，我想再也没有奶奶了。我心里如打碎了五味瓶，听见洒水车放出的音乐，想到几天都没有听到奶奶的摇篮曲了，我在床上翻来覆去，不能入睡。我的心也如同刀绞，如被水洗刷的难受。
此后，爷爷接了奶奶的班，每晚如此，每夜如此，拍着我的屁股唱着这首歌，仿佛这首歌就是奶奶一样，这弯河水如她那纯净的心。
岁月匆然，我长大了，爷爷老了，但每晚依旧唱着那支摇篮曲。她仿佛一颗种子在我的心中扎了深根，发出了新芽。我从这在我内心中扎了根的曲调中。读出了岁月，读出了生死，读出了爱与恨。
黄昏，我一如既往的陪爷爷长散步，看见了婴儿车中的孩子，听见母亲唱的摇篮曲，看见孩子睡的甘甜。我想，这就是儿时的我。我的眼中流出了泪花。不知是不是幸福。
不知怎的，一个生命从一首摇篮曲中长大了；不知怎的，好像再也没有听过这样动人的声音。
这种声音，不知何时已在我心中安家。
这种声音，不知何时，一直在牵动着我，牵动着我的心灵…… 一弯弯河水啊！你慢些流。 《幸福淡淡的却温暖》
蓝草淡淡，就是那么无所顾忌的飘扬，安逸地飞翔。在天宇之下，发出泠泠的声响。从来都不刺鼻，永远都是那么轻轻地，忍不住把一切都从梦中唤醒一样，幸福的味道，淡淡的，却是那么迷人。
栀子花的单纯，从来不会用任何东西加以装饰，永远都是那么朴素。一身洁白的沙衣，是上帝的恩赐。披着这一身素衣，散发的那股幽幽的香，好象是换了一个心情，是那么满足。幸福的味道，纯纯的，却是那么让人陶醉。
空气的气息，弥漫了阳光。隐藏了所有的黑暗。万物也随之跳舞，慢慢地酝酿，缓缓地飘散，再沁入心脾。就好象喝醉了一样，沉入了一个梦，一沉，再一沉。幸福的味道，淡淡的，却是那么温馨。 香茗的Q气，如同雨后的蓓蕾。怜之，爱之，满足的滢澈，落满整个罅隙。忍不住的细细咀嚼，面靥上轻轻扬起一抹微笑，拨动心弦。幸福的味道，清新的，却是那么泠然。
月光的皎洁，映着一瓣瓣夜来香，那是温柔的覆盖。它带来了夜的寂静，消逝了没完没了的黄昏。忘记了“今宵酒醒何处”，却记得“但愿人长久，千里公婵娟”的美好夙愿。幸福的味道，凄凄的，却是那么温暖。
淡雅如雪，纯洁如云，淡泊如雨，清新如风，温暖如日，幸福如影，如影随形。 【解析】
的试题分析：作文标题(一)“有一种声音牵动我心灵”。什么声音？如爱的声音；不屈的声音；坚强的声音；和平的声音；自信的声音……立意重在“声音”，命题作文不是仅仅不用拟题了，更要明确题目本身也有一种限制。可以由小到大，即选取小的角度，从小的声音写起，再凸现一种大的立意。如，“泉水叮咚，清新悦耳；大河汤汤，催人奋进；潮水汹涌，激情澎湃……”后写到“坚持不懈，执着追求是人生交响的主旋律”。但不能抛开“声音”大写特写“坚持，执着”。这样才能真正“牵动我心灵”。作文标题(二)“ 淡淡的却 ” 半命题作文，关键是填好关键性词语，有什么样的生活，对什么样的生活熟悉就填什么，我们人生收获了很多很多的感情、经历、感悟、经验、教训等等。要写自己收获最大的一个方面，不能面面俱到。此题的前后两个空所填的词语的关系。如可拟：“幸福淡淡的却温暖”“生活淡淡的却很充实”“感情淡淡的却很真实”“语言淡淡的却有力量”等。
点睛：此作文又是个“二选一”题目。对于作文“二选一”的新变化，一点都不意外，不新鲜。对于学生来说增加了选择空间，也挺好的。写作指导：二选一个写，怎么选？不外乎有两种可能，一种是体裁一致，
都为记叙文，但主题不一，如一篇写人，一篇写物；另一种可能是体裁不一，一篇记叙文，一篇议论文。对于这两种可能，对学生来说都算是福利，难度不大。若是在记叙文或议论文中挑，我们比较建议学生写记叙文。初中生毕竟还是最熟悉记叙文体，相信95%以上的学生都会选记叙文。
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