【东城二模】
一、基础·运用（共13分）
学校即将举行“庆祝建国七十周年”主题活动。请根据要求，完成下列任务： 1.阅读下面文字，完成第⑴～⑵题。（4分）
回首2018，中国在奋进中书写了精彩答卷。我们忘不了人民大会堂里宪法xuān shì
的庄严承诺，忘不了港珠澳大桥连通三地的振奋人心，忘不了庆祝改革开放40周年大会 的时代强音……这些场景，必将激励人们继承前人的事业，不断前行。
6年砥砺奋进，40年改革不息，70年长歌未央，从开启新纪元到跨入新时期，从站上新起点到进入新时代，我们又来到一个新的时间节点。今日中国，正面临近代以来最好的发展时期，也正处于世界百年未有之大变局，仍然需要我们凭着勤劳、智慧和勇气，以信仰、信念和信心铸就精神的力量，为全面建成小康社会收官打下决定．
性基础，以优异成绩向人民共和国70华诞献礼。
⑴结合语境，根据拼音写词语、给加点字注音、画线字笔画判断，全都正确的一项是（2分） A.宣示 仍然（rénɡ） “诞”的第六笔是 ．B.宣示 仍然（rēnɡ） “诞”的第六笔是 ．C.宣誓 仍然（rénɡ） “诞”的第六笔是 ．D.宣誓 仍然（rēnɡ） “诞”的第六笔是 ．
⑵下面两则谜语的谜底是同一个四字成语。根据谜面和文段内容，文中方框处应填入的成语是 。（2分） 谜语1：回程车
谜语2：列车从中转站发车
2.有同学准备了一段与庆祝活动相关的文字，阅读这段文字，完成第⑴～⑵题。（3分）
家国情怀是一种源自内心的质朴情感，它体现为一种民族大义。大禹治水，三过家门而不入【甲】戚继光抗倭，保家卫国……回溯过往，从神话故事到历史典故，浓浓的家国情怀都体现为民族大义。《礼记·大学》的“修身、齐家、治国、平天下”，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”【乙】家国情怀世代相传，成为中国人的一种文化基因。
⑴在【甲】【乙】两处填入标点符号，最恰当的一项是（1分）
A.【甲】逗号 【乙】省略号 B.【甲】分号 【乙】省略号 C.【甲】分号 【乙】感叹号 D.【甲】逗号 【乙】感叹号 ⑵画线句子作为本段总起句，在表达上有一处欠妥，请加以修改。（2分） 答：
3.朗诵组选择了现代作家端木蕻良作品中的文字，该语段中没有使用修辞手法的一句是（1分） ．．
我想起那参天碧绿的白桦林，【A】标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；【B】我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，【C】金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸
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庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，【D】晴天里马儿在溜直的大道上跑着…… 4.有同学搜集了具有家国情怀的作品，其中不属于这类的是（1分） ．．． A.《藤野先生》 B.《泊秦淮》 C.《送杜少府之任蜀州》 D.《黄河颂》
5.书法组准备在传统文化作品展上为大家介绍下面四幅书法作品，对这些作品感受不恰当的一项是（2分） ．．．
张旭 《肚痛帖》
《曹全碑》
颜真卿《多宝塔碑》
王羲之《何如帖》
A.《曹全碑》整体既开张流畅，又含蓄稳健，显得潇洒奔放、飘逸多姿。
B.《肚痛帖》的笔法如飞瀑奔泻，时而浓墨粗笔，时而细笔如丝，气势连贯，浑若天成。 C.王羲之的《何如帖》线条有疾徐快慢，有轻重滑涩，有宛转连绵，体现出独有的风神气度。 D.颜真卿的《多宝塔碑》字型稍方，端庄平稳，正气饱满，显现出书写者雄浑豪迈的书风。
6.为突显爱国主义教育主题，有同学提议，在校园文化墙上悬挂一些爱国志士的照片或画像。下面是甲乙丙丁四位同学的讨论记录，其中最符合“紧扣议题、包容合作”讨论原则的一项是（2分） 甲：我认为应该悬挂古代文化名人的画像，如孔子、屈原、李白等，这样中国味更浓。 乙：你是要把咱们学校变成国学馆吗？照这么说，你干脆穿长袍上学来不是更好？ 丙：我觉得我们不必局限于国内，外国的爱国志士画像，也可以考虑。
丁：我们的思路是不是可以再打开些？除了你们提到的那些人，还有娱乐明星的画像是不是也可以悬挂一些？ A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 【东城二模答案】
一、基础·运用（共13分） 选择题（共9分）
题号 答案 1⑴ C 2⑴ B 3 D 4 C 5 A 6 C
填空、简答题（共4分）
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1.⑵答案：继往开来
评分：2分。成语1分，字形准确1分。
2.⑵示例：它既体现为一种民族大义，也是世代相传的文化基因。 评分：2分。找到欠妥处1分，修改1分。 【西城二模】
一、基础·运用（共14分）
学校开展了“汉字的魅力”主题活动。请根据要求，完成1－3题。 1.阅读下面的文字，完成（1）-（3）题。（共6分）
一种符号，万千个方块，数千年发展，叙述过太平盛世，描绘过烽火战争，传承着中华文化，傲视着世界文明——这就是汉字。汉字有着与西方文字迥然不同的特点，它是祖先灵性的结晶，是构筑中华文化的核心，是中国精神文明的旗帜。汉字是形、音、义“三位一体”的精巧符号，创生至今，不管语音如何变化，结构基本稳定。作为记录中华文化的载体，汉字是我们更好地了解祖先的有力媒介。同时，汉字又是维系（ ）国．家统一的重要支柱。秦朝在统一全国以后，以秦小篆为基础，实施“书同文”的举措，从而结束了“言语异声，文字异形”的纷乱局面。此后历朝历代，国家统一得到长期有效的维护，中华文化一直没有断流。可以说，汉字作为中华文化的基因，是维护国家统一最基本、最恒久、最深刻、最强大的力量。不仅如此，汉字还是充满活力的文字系统，它经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等各种字体的发展，在书写材料上也不断演变，即便到了计算机时代，依然不惧挑战，（ ）发出新的活力， 。汉字古老而又年轻，坚守而又包容，彰显着炎黄子孙的才智与心胸，凝聚起华夏儿女的自信与豪情。 （1）在文中括号内给加点字注音和填入汉字，全都正确的一项是（2分）
A.维系（jì） （涣）发 B.维系（jì） （焕）发 ．．C.维系（xì） （涣）发 D.维系（xì） （焕）发 ．．（2）对文中画线字的笔顺和填入横线处的语句，判断全都正确的一项是（2分）
A.“灵”字第四笔是点 应填入“在中华民族的文化血脉中奔腾不息，始终如一” B.“灵”字第四笔是撇 应填入“是中华文化勇于变革、积极进取精神的缩影” C.“灵”字第四笔是点 应填入“是中华文化勇于变革、积极进取精神的缩影” D.“灵”字第四笔是撇 应填入“在中华民族的文化血脉中奔腾不息，始终如一”
（3）文中画波浪线的“基因”一词，在这里指：汉字形式精巧，结构 ① ，是记录、构筑、 ② 中华文
化的核心基本单位。（用原文填空）（2分）
2.下面的图表列举了汉字不同字体的样例，阅读图表，完成（1）-（2）题。（共4分） 3 / 28
（1）按顺序填入图表空缺处的字体完全正确的一项是（2分） 甲： 乙： 丙： 丁：
A.①甲 ②乙 ③丁 ④丙 B.①甲 ②丙 ③乙 ④丁 C.①乙 ②丁 ③甲 ④丙 D.①乙 ②甲 ③丙 ④丁 （2）下面是同学们对汉字字体的欣赏评价，其中修辞手法运用不恰当的一项是（2分） ．．．
A.篆书还保留着早期象形文字源自绘画的特点，线条圆转，好像参差的锯齿，自然而又古朴，自有一种雍容的气度。
B.隶书改走方正简易的路线，告别了篆书委婉繁复的弧线，曲折处变圆为方，笔画间当断则断，显得简单干脆方便。
C.草书是书写者按一定的法度规范将汉字快写而形成的字体，结构简省，笔画连绵，并非随心所欲，却也豪放不羁。
D.楷书保持隶书字体的基本结构，但字形更为方正，笔画更为平直，结构更为规整，字字清楚端正，皆可成为楷模。
3.汉字字形往往可以引发丰富美妙的联想，如宋人诗句“何处合成愁，离人心上秋”，巧妙地利用“愁”字由“秋”和“心”合成的特点，将“愁”字拆分释义，生发出别样意趣。请你从下列汉字中任选一个，运用拆分释义的方法，为其做出有理有趣的解释。（2分） 备选汉字：信 思 选择： 拆分释义：
4.讽刺小说具有深刻的批判性和高超的艺术性。我国清代作家 ① （作者名）的《儒林外史》讽刺了范进、严贡生等封建科举制下的士林群丑，俄国作家契诃夫的《 ② 》讽刺了以警官奥楚蔑洛夫为代表的谄上欺下、见风使舵的附势小人，令读者过目难忘。（2分） 【西城二模答案】 1．（1）答案：D
评分标准：2分。本题分项赋分：选D，2分；选B或C，1分；选A，0分。
（2）答案：C
评分标准：2分。本题分项赋分：选C，2分；选A或B，1分；选D，0分。 （3）示例：①基本稳定 ②传承 评分标准：2分。每空1分。 2.（1）答案：C
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评分标准：2分。选错不得分。 （2）答案：A
评分标准：2分。选错不得分。 3.示例：信：何谓信必成，人言皆可靠。 思：思耕心上田。
评分标准：2分。拆分1分，释义1分。选择不赋分。 4.答案：①吴敬梓 ②变色龙
评分标准：2分。每空1分，有错字不得分。 【海淀二模】
一、基础·运用（共12分）
学校开展“走进甲骨文发源地——古都安阳”的研学活动。同学们参观中国文字博物馆，探访殷墟博物苑，领略汉字魅力，感受文化内涵。请根据要求，完成1-3题。
1.阅读中国文字博物馆“中国文字发展史”展厅的前言，完成（1）（2）题。（4分）
中国是世界四大文明古国之一。数千年岁月长河，舞动着绵延起伏的文波字浪；几百世沧海桑田，积淀了中华文字的一脉相承。文字的产生，凝聚了炎黄子孙认识自然、改造自然的心血智慧；文字的发展，写照了中华民族融合进步走向统一的文明历程。
汉字作为记录汉语的符号系统，以强大的超方言性、缜密的构形体系、精妙的义理逻辑和鲜明的审美内涵．而著称于世。字里行间，记录了中华民族古老独特的传统文化；章节段落，再现了中华文明海纳百川的卓越风．姿。汉字承载历史，历史演yì（ ）汉字。步入现代化进程的汉字，正在铸就中华文明新的辉煌。
我国是统一的多民族国家，多民族的文化孕育了多种不同的文字种类，然而每种文字都有着不同的历史命运。有的已遁入历史云烟，有的传承至今仍在发展，有的则是新中国成立后改进或新创的文字。但纵观古今，少数民族文字和汉字的交相辉yìng（ ），共同构成了中华文字的大家庭。 （1）下面对加点字注音和根据拼音写汉字的判断，全都正确的一项是（2分）
A.缜（zhěn）密 卓（zhuō）越 演绎 交相辉应 ．．B.缜（shèn）密 卓（zhuō）越 演译 交相辉映 ．．C.缜（zhěn）密 卓（zhuó）越 演绎 交相辉映 ．．D.缜（shèn）密 卓（zhuó）越 演译 交相辉应 ．．
（2）汉字美在其独特的文化意蕴，了解汉字的本源，可以更好地理解字义。下面对文段中画横线字的意思理解
不正确的一项是（2分） ．．．
A.生，甲骨文为“”，像地面“”上生出新芽“”，意为新芽破土而出的样子。
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B.步，甲骨文为“”，像双脚“”一前一后，一左一右行进的样子，意为步履蹒跚。 C.言，甲骨文为“”，像口“”上有舌“”，口舌动而言出，意为说话、言语。 D.化，甲骨文为“”，“”像一个正立的人，“”像一个倒立的人，意为变化。
2.走进中国文字博物馆第三展厅，同学们看到下面一段文字。请结合“和”字两种不同字体的特点，说明这一阶段字体笔画的主要变化。（2分）
到了汉代，隶书以其实用性强、易于书写等优点，取代小篆的地位，成为主要字体……书体的不断变化，使汉字书法艺术不断发展，给中国传统文化注入了鲜活的灵气和勃勃生机。
篆书 隶书
说明：
3.走进殷墟博物苑，首先映入眼帘的是一尊高大的青铜鼎，这就是闻名天下的司母戊鼎（复制品，原鼎现收藏于中国国家博物馆，称为后母戊鼎）。它在殷墟出土，是迄今世界上最大、最重的青铜礼器，享有“镇国之宝”的美誉。阅读【链接材料】，完成（1）-（3）题。（6分） 【链接材料】
楚子伐陆浑之戎，遂至于雒，观兵于周疆。定王使王孙满劳楚子，楚子问鼎之大小轻重焉，对曰：“在德不在鼎……德之休明，虽小，重也，其奸回昏乱，虽大，轻也……周德虽衰，天命未改。鼎之轻重，未可问也。”
（节选自《左传·宣公三年》）
注：①[楚子]楚庄王。 ②[陆浑之戎]古代西北少数民族的一支。 ③[雒]指雒水。 ④[定王]周定王。 ⑤[劳]
慰劳。 ⑥[休明]美善光明。 ⑦[奸回]奸恶邪僻。
（1）结合【链接材料】和下面《古代汉语词典》对“鼎”的解释，说说楚子“问鼎”的真实意图是什么。（2
分）
鼎：①古代的一种烹饪器。又用为礼器。②鼎为传国之重器，因用以喻王位、帝业。③显赫，大。④方，
正要。
答：
⑥
⑦
①
②
③
④
⑤
（2）下列各项与王孙满说的“在德不在鼎”一句中的“德”意思最接近的一项是（2分）
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【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。（诸葛亮《诫子书》） ．
【乙】子曰：“为政以德，譬如北辰居其所而众星共之。”（《论语·为政》） ．
【丙】因他（太史慈）远出，有老母住在离城二十里之外，融（孔融）常使人遗以粟帛，母感融德，故特．
使慈来救。（罗贯中《三国演义》第十一回）
（3）【链接材料】节选自《左传》。《左传》是我国第一部叙事详细、记述完整的 （体例）史书，记
载了春秋时期各诸侯国政治、经济、军事、外交、文化等方面的情况。其中，我们学过的《 》一文，记录了以弱胜强的齐鲁长勺之战。（2分） 【海淀二模答案】
一、基础·运用（共12分）
1.（1）C （2）B
（共4分。共2道小题，每小题2分）
2.示例：由篆书圆转不断的线条变为隶书方折的断笔，笔画更为简洁。 （共2分。结合两种字体特点说明，每个1分）
3.（1）示例：有夺取周王朝天下的意思。 （2）乙 （3）编年体 曹刿论战 （共6分。共3道小题，每小题2分） 【朝阳二模】
一、基础·运用（共13分）
学校开展了“亲近大自然，走进世园会”的主题活动。请根据要求完成1-5题。 1.阅读下面文字，完成⑴⑵题。（共2分）
2019年中国北京世界园艺博览会（简称“北京世园会”）的办会理念是“让园艺融入自然，让自然感动心灵”，强调顺应自然、保护生态的绿色发展昭示着未来。绿色是人类永恒的追求，代表着安全、健康和人与自然．的和谐。城市是人类生活的重要环境。伴随着人类文明的 ① ，人类正从认识自然、改造自然走向 ② ，建设绿色城市已成为人们追求美好生活的新潮流。让园艺融入自然，让城市融入自然，让绿色融入城市，体现了人类渴望自然、返瑛归真的精神追求。
⑴对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（1分） A.昭zhāo
“重”字的第七笔是一
“重”字的第七笔是一
B.昭zhào
C.昭zhāo “重”字的第七笔是｜ D.昭zhào “重”字的第七笔是｜
⑵结合语境，分别在横线①②处填人词语，最恰当的一项是（1分） A.①进程 ②尊重自然、融人自然 B.①进化 ②融入自然、尊重自然
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C.①进程 ②融人自然、尊重自然 D.①进化 ②尊重自然、融人自然 2.阅读下面文字，完成⑴⑵题。（共4分）
本届世园会共有110个国家和国际组织参加展示，其展出规模之大、参展方数量之多，刷新了 Al 类世园会的历史纪录。多国奇珍花草绿色产品集中亮相，国际馆让大家不出国 门就能欣赏到世界国艺。同时，绿色低碳的设计理念，成为本届世园会的最大亮点。下沉式庭院设计是天然的雨水收集革统；园中的地道风技术，冬暖夏凉，有效降低场馆空调能耗。此外，科技创新成果在展会上的应用让人应接不暇。奇幻光影森林集成AR 技术、人工智能技术、人机互动技术等与《山海经》相结合，打造了一个充满想象的奇幻世界。可以说，2019北京世园会从参展规模、园艺资源、低破环保方面着力打造了一场文化盛宴。
⑴画线句子作为这段文字的总结句，有一处表达欠妥，请你加以修改。（2分）
修改：
⑵参观了世园会的同学们纷纷在微信群里发表感想。下面是四位同学分别写下的感受，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（2 分） ．．．
A.同心铸就如意中国梦，敬业结成锦绣园艺情。 B.我们从远处俯瞰国际馆的沧海桑田，真是心旷神怡。
C.世园会不仅是一场文化盛宴，更是展示各国形象的“绿色名片”。 D.世园会以绿为桥，以因为路，以艺为媒，助力全球生态文明行稳致远。 3.讲解员为同学们详细介绍了中国馆。阅读下面文字，完成⑴⑵题。（共2分）
作为园区标 ① (致/志)性建筑之一，中国馆如一柄温润的如意舒展于青山绿水间。大部分展厅处于梯田之下，与大地景观融为一体，梯田上露出金色的钢结构屋顶，屋顶下展示着来自全国各地的园艺精华。这个优雅的设计始于对园艺、农耕和自然的理解---园艺脱胎于农耕，梯田是山区农耕文明的独特景观、人与自然和谐共生的典范。步入馆内，中华大地的国林景观，宛如一 ② （幅／副）山水画卷徐徐拉开。“天地人和”“惠风和畅”“山水和鸣”“祥和逸居”“和而共生”等主题依次布局，通过传统园艺场景与现代科技的结合，多方位诠释中国传统生态观和生活哲学。到底是人类创造了景观【甲】还是自然惊喜了我们【乙】相信同学们在观赏时一定会发出这样的疑问。
⑴分别在横线①②处选填汉字，正确的一项是（1分） A.①致 ②幅 B.①志 ②幅 C.①致 ②副 D.①志 ②副
⑵结合语境，在【甲】【乙】两处分别填上标点，最恰当的一项是（1分） A.【甲】句号 【乙】问号 B.【甲】逗号 【乙】问号 C.【甲】问号 【乙】句号 D.【甲】逗号 【乙】句号 4.馆区内精彩纷呈，同学们驻足观赏。阅读下面文字，完成⑴-⑶题。（共3分）
⑴北京展厅是微缩的四合院，迎面的如意门上有对联“槐华衍庆，树德滋荣”。对下图中对联的欣赏，正确的一项是（1分）
A.对联的字体属于楷书，笔画平正而不呆，结体齐整 而不拘。
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B.对联的字体属于隶书，笔画平正而不呆，结体齐整而不拘。 C.对联的字体属于楷书，蚕头雁尾不乏生动，结体扁平不乏波折。 D.对联的字体属于隶书，蚕头雁尾不乏生动，结体扁平不乏波折。 ⑵江西园中，有菊花、竹篱、竹舍形成的菊圃景观， 有与竹林相依偎的“陶公醉酒”雕塑。这让你想到 晋代诗人 的名句“采菊东篱下”。（1分） ⑶在中国生态文化展区内，每一种植物都标注有学名和出 处（如右图所示）。图中的《关雄》出自我国最早的诗歌 总集《
》。（1分）
5.本次前往世园会开展活动，安全教育由学生会组织。下面是北京世园会的参观须知，请你以学生会主席的身份，依据“参观须知”向同学们提出要求。（ 要求：用“既……，又……” 的句式，限30 字以内）（2分）
参观须知
1.自觉爱护展品，请勿触摸 ，以免损坏。
【朝阳二模答案】
一、基础·运用（共13分） 1.答案： (1)C(1分） (2)A(1分） 2.答案示例：
(l)在“低碳环保”后加“科技创新成果”。 (2分） (2)B (2分） 3.答案 (l)B(1分） (2)B(1分） 4.答案： (l)A(1分） (2)陶渊明(1分）
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2.在恶劣气候、人流密集、技术故障等特殊情况下，工作人员将采取临时性管理措施。 (3)诗经(1分） 5.答案示例：
参观时，既要爱护展品，又要听从工作人员的临时性管理。(2分） 【丰台二模】
一、基础·运用（共16分）
为了了解中国书法，初三年级组织了专题学习活动。请根据要求，完成第1-3题。 1. 下面是书法老师提供的相关介绍，阅读这段文字，完成（1）-（3）题。（共7分）
中国书法是中华民族的文化瑰宝，体现着中国人对宇宙、人生、哲学的独特理解，它不是一门技艺，而是体现中国文化的一个载体。中国书法经过不断 ① ，形成 【甲】 等书体，并成为一门艺术。 ．
中国有书法得（ ）于两方面的因素：一是汉字，汉字是以象形为基础的方块文字，它具有 ② 的优美形式，为书法艺术的产生提供了条件；一是毛笔，由柔软的兔毫、羊毫或富有弹性的狼毫等做成的毛笔，让每个字．都能呈现出丰富的变化，为书法的产生提供了可能。
大书法家都是具有高度诗文修养的文人学者，书法作品也是杰出的文学作品。比如，王羲之的《兰亭序》既被誉为“天下第一行书”，又是古代散文的经典作品。读其字，赏其文，真是 ③ 。 （1）文中①②处填入词语和括号内填入汉字全都正确的一项是（2分） A.①传承 ②独特 得（利） B.①传承 ②典型 得（利） C.①演变 ②典型 得（力） D.①演变 ②独特 得（力） （2）文中加点字的读音和③处填入成语全都正确的一项是（2分）
A.载体zǎi 提供体zài 提供ɡōnɡ ③美不胜收 ．．ɡōnɡ ③美轮美奂 B.载．．C.载体zài 提供体zǎi 提供．．ɡònɡ ③美不胜收 D.载．．ɡònɡ ③美轮美奂 （3）请在文段【甲】处按照书体出现先后的顺序填写出三种书体的名称（3分） ．．【甲】
2.书法社团组织同学们开展“书法欣赏”活动，阅读下列材料，完成（1）-（2）题。（共3分）
书法是线条的艺术。当代中国台湾舞蹈家林怀民领衔的“云门舞集”舞蹈团，曾创作《行草》组舞，享誉世界。他的灵感来自中国书法，舞蹈活化了中国书法的精神。在舞蹈过程中，舞者如同一个即兴创作的书法家，挥
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毫泼墨，时而停顿，时而激越，时而流动婉转，时而迟缓柔媚。【甲】布景上没有书法，舞台上【乙】没有字迹，【丙】使人感受到书法的气脉在流动。
一千多年前的唐代，大书法家张旭整天沉醉在他的行草世界中，他日日临摹前代大师的书迹，但进步不大。一日，他到长安街头，看到人头攒动，凑前一看，只见女舞蹈家公孙大娘挥舞着长剑，凌空飞舞，柔美的身躯，飘拂的衣带，随着剑起伏。舞蹈家的身体、长剑和外在的世界几乎融为一体。张旭看得如醉如痴，从中悟出了书法妙道，从此书艺大进。
书法以流动的气脉为灵魂。 （1）在文中【甲】【乙】【丙】三处依次填入关联词语恰当的一项是 （1分）
A.由于 也就 但 B.不仅 也 从而 C.既然 也就 因而 D.虽然 也 但
（2）结合上下文，将下列语句填入文中横线处，排序正确的一项是 （2分）
①这就是无影无形又无处不在的内在气脉。 ②一个是古代书法家从舞蹈中得到书法的启发 ③一个是当代舞蹈家在书法中得到舞的智慧 ④它说明书法和舞蹈有共通的因素
A.④②③① B.③②④① C.②③④① D.①③②④
3.下面是书法社团提供的3幅名家的书法作品，请你欣赏作品，完成（1）-（2）题。（共6分）
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A.柳公权《玄秘塔碑》 B.苏轼《李太白诗仙卷》 C.吴昌硕《枫桥夜泊》 （1）欣赏了三位名家的书法作品，请你任选两幅，分别用四字短语概括其特点。（2分） ．．．．．．我选择 ，特点 ；我选择 ，特点
（2）“诗仙”是 代诗人 ，请你写出一句他的一句七言诗：“ ， ”（4分）
【丰台二模答案】
一、基础·运用（共16分）
1（1）D （2分），1（2）B （2分），1（3）【参考答案示例】篆书 隶书 行书 评分标准：共3分，顺序正确1分。2（1）D （1分）， 2（2）B（2分）
3（1）【参考答案示例】A：严谨瘦硬，笔画刚劲，神采清秀。B：结构扁平，点画肥厚，疏朗洒脱 C：工整端正，圆转回锋，饱满古朴。 评分标准：共2分，从笔画、结构、章法等方面写出一点即可。（2）【参考答案】唐 李白 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。评分标准：共4分，每空1分，出现错别字，该空不得分。 【石景山二模】
一、基础·运用（共16分）
毕业在即，初三年级同学准备在校园网站中以“时光”为主题制作一个网页，作为留念。请你根据要求，完成以下任务。（共16分）
1．同学们在整理有关古代时间计量方法的资料时，遇到了有关字词的问题，请你帮助解决，完成⑴–⑵题。（共4分）
我国古代曾实行“百刻制”，就是将一天划分为一百个等分。自西汉起改用12时辰计时，唐代又将每个时辰分为初和正两个小区间，将一日划分为24个时段，与古埃及的24小时制有 ① 之妙。《周髀算经》一书中曾记载：在夏代就创立了立杆测影的方法，用杆影的变化来计时。最原始的天文仪器就是土圭，土圭可以根．据物体在阳光照射下形成的影子的变化来辨别方向、测定时间。现在看来，古代人的计时方法比较粗略，由此测出的小时、分、秒也是不等长的。然而不能否认它是人类文明史上的一大创举。古代人除了发明土圭等利用日影变化来计时的仪器外，又在长期的生产和生活中 ② 发明了利用其它有规律的运动过程来计时的仪器，如漏壶、水钟、机械钟、摆钟等。随着计时仪器的不断改进，时间计量的精确度也在逐渐提高。 ⑴给加点字注音和对画线字笔顺作出判断，正确的一项是（2分） A．记载（zǎi） “长”字的第一笔是：撇 ．B．记载（zài） “长”字的第一笔是：横 ．C．记载（zǎi） “长”字的第一笔是：横 ．D．记载（zài） “长”字的第一笔是：撇 ．
⑵结合语境，在横线处依次填入词语，正确的一项是（2分） A．①异曲同工 ②逐渐 B．①不约而同 ②陆续 C．①异曲同工 ②陆续 D．①不约而同 ②逐渐
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2．为了增加网页的趣味性，特别设立了“小故事”板块，用以讲述与时间有关的趣事。请你协助文学组同学，完成⑴–⑵题。（共4分）
苏轼和同伴参加科考，半路上遇到暴雨，引发山洪，赶到考场时，已经开考，只好拼命叫门。主考官严厉地说：“考场哪允许迟到？你们还是请便吧！”在苏轼苦苦恳求下，主考官才勉强提出如果能对上“【甲】”这个对子，就考虑让他们参加考试。同行几人，俱面有难色，唯独苏轼，略微想了一下，马上回应：“【乙】”。主考官觉得苏轼是肚子里有“墨水”的人，便把门打开，允许大家进去考试。 ．．⑴在文段【甲】【乙】两处应填入的一项是（2分）
A．【甲】一叶孤舟，二客商，三四五六水手，七八片帆，下九江，还有十里
【乙】十年寒窗，九八卷，七六五个考场，四番三往，入二门，一定要进 B．【甲】一叶小舟，二三人，四五六日水路，七颠八倒，到九江，十分来迟
【乙】十年寒窗，九八卷，七六五个考场，四番三往，入二门，一定要进 C．【甲】一叶孤舟，二客商，三四五六水手，七八片帆，下九江，还有十里
【乙】十里远道，九里香，八七六五渡船，四三年路，只二日，胜似一年 D．【甲】一叶小舟，二三人，四五六日水路，七颠八倒，到九江，十分来迟
【乙】十里远道，九里香，八七六五渡船，四三年路，只二日，胜似一年 ⑵简要分析结尾句中的“墨水”一词为何使用引号。（2分） 答：
3．日前，位于法国的巴黎圣母院突然遭遇大火，受损严重。新闻组同学提供了下面这篇“岳阳楼与巴黎圣母院的对话”，希望引发大家对历史文化遗产的关注。请你进行编辑，完成⑴–⑵题。（共6分）
在巴黎圣母院还小的时候，就认识了岳阳楼。他以为岳阳楼跟他差不多年纪，毕竟岳阳楼看起来巍峨壮观。
岳阳楼告诉他：“前些年我着了一次大火，这会儿刚复活。” 巴黎圣母院睁着圆圆的眼睛说：“一定很疼吧？”
岳阳楼喝口酒，目光越过千年，笑呵呵地说：“没啥大事，你迟早也会经历的。” 还是小孩子的巴黎圣母院打了个哆嗦。
少年的巴黎圣母院见到了国王出征埃及。即将成年的时候，又见到对抗教廷的人们在他脚下集会。 巴黎圣母院问岳阳楼：“还要经历多少这样的事？我总觉得自己随时要被刀光剑影掀翻了。” 岳阳楼淡定地说：“你知道这些年里，我都经历了什么吗？你那边国王出征的时候，我又被烧了。后来天下大乱，乞丐和败兵在我脚下来去。”
巴黎圣母院问：“那你不怕吗？”
岳阳楼笑着说：“没事，习惯了。我们注定要见证这些，你得抗住。” 岳阳楼吟诵起《岳阳楼记》，告诉巴黎圣母院：“这是一位大才子的名作。”
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①
再后来，巴黎圣母院乐呵呵地来找岳阳楼说：“也有大才子写《巴黎圣母院》啦！” 岳阳楼遥望着虎门的烟尘，挥挥手，没有心情聊天。
很快巴黎圣母院知道发生了什么——岳阳楼的朋友圆明园被法国人烧了，抢了。 巴黎圣母院非常惭愧，像给自己写书的大才子一样，跑到岳阳楼面前痛骂自己的子孙。 时如逝水，岳阳楼和巴黎圣母院终于走到今天。
巴黎圣母院遇到了一场大火。疼还是疼的，只是看到人们的悲伤，他终究还有些欣慰。 岳阳楼问：“你也着火了，感觉怎么样？”
巴黎圣母院说：“感觉不太好。不过我知道，我会像你一样浴火重生，然后去见证更久远的时光。” ⑴首段画线句有一处表达欠妥，请加以修改。（2分） 修改：
⑵请在下面横线处填入恰当内容，为文段①②两处作注释。（2分） ①《岳阳楼记》是 （朝代） （作家姓名）的代表作。 ②《巴黎圣母院》是 （国籍） （作家姓名）的代表作。 ⑶同学们为这段文字拟写了下面四个标题，其中最恰当的一项是（2分） A．历史的记忆 B．伟大的悲剧 C．美丽的损毁 D．文明的见证
4．书法组推荐了与时间有关的四幅书法作品。请你进行排版编辑，完成⑴–⑵题。（共2分）
②
【甲】
【乙】
【丙】
【丁】
⑴按照书体产生的时间先后，四幅作品中应排在最前面的一幅是（1分） A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】 ⑵对四幅作品解说不恰当的一项是（1分） ．．．
A．【甲】行云流水、飘逸舒展的行书，错落有致，字体活泼又不东倒西歪。
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B．【乙】字形扁阔、体势开张的隶书，在横平竖直之间尽显工稳端庄之美。 C．【丙】方中有圆、圆劲均匀的篆书，充满装饰性，具有很强的艺术效果。 D．【丁】结构简省、笔意连绵、灵活自由的草书，收放之中彰显洒脱之美。 【石景山二模答案】 一、基础·运用（共16分）
1．⑴A（2分。选A得2分，选C或D得1分，选B不得分。） ⑵C（2分。选C得2分，选A或B得1分，选D不得分。） 2．⑴B（2分）
⑵示例：在这里“墨水”一词代指人的才华，具有特殊含义，因此要使用引号标出。 （2分。词语含义1分，标点用法1分。）
3．⑴示例：他以为岳阳楼跟他差不多年纪，毕竟岳阳楼看起来朝气蓬勃。 （2分。找出错误1分，修改恰当1分。）
⑵①宋代 范仲淹 ②法国 雨果（2分。每空0.5分。） ⑶D（2分。选D得2分，选得A得1分，选B或C不得分。） 4．⑴C（1分） ⑵B（1分） 【怀柔二模】
一、基础·运用（共13分）
2019年是老舍先生诞辰120周年，学校举行了“走进老舍，感悟经典”主题活动，请根据要求，完成各题。 1.以下是一组同学搜集到的诞辰活动的一则报道，阅读这段文字，完成第（1）-（2）题。（共4分）
老舍纪念馆推出了“老舍在北京的足迹”展览，串联老舍先生在北京生活、居住过的15处地点，讲述了老舍与北京的 ① 。北京人民艺术剧院再次将镇院之作——老舍先生的话剧《茶馆》搬上了首都剧场的舞台。和以往一样，今年的演出仍是座无虚席，一票难求。自1958年首演以来，《茶馆》已上演了700余场，其“成长过程几乎可成为北京人艺一部戏剧史的 ② 写照 ③ 在跨度长达60余年的演出历史中，《茶馆》主创几代更迭，．不变的是《茶馆》本身的经典魅力和主创们苦心孤诣的创作本心。 ．
（1）给加点的字注音和对画线字笔顺作出判断，全都正确的一项是（2分）
A.迭 （shǐ） 诣（yì） 虚 的第5笔是 竖弯钩 ．．B.迭 （dié） 诣（zhǐ） 虚 的第5笔是 竖弯钩 ．．C.迭 （shǐ） 诣（zhǐ） 虚 的第5笔是 横 ．．D.迭 （dié） 诣（yì） 虚 的第5笔是 横 ．．
（2）结合语境，在这段文字横线处填入的词语和标点，全都正确的一项是（2分）
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A.①情节 ②沧桑 ③。” B.①情结 ②沧桑 ③”。 C.①情节 ②苍桑 ③。” D.①情结 ②苍桑 ③”。
2.同学们研究老舍先生及其作品，发现其为了描绘城市贫民生活可谓煞费苦心，正如其对联所说“ ，不做七拼八凑文”，请根据以下链接材料内容补全对联。（2分）
链接材料：文人老舍是如何捕捉人力车夫特点的呢？青岛文史学者刘增平介绍说，为了仔细描写人力车夫的衣着、动作、形态以及车子的结构、车把的样式，老舍先生常从黄县路走下坡，向右一拐，到青岛当时的“东方菜市”附近洋车夫扎堆的地方，仔细观察人力车的结构和车夫们的形象，跟他们聊天。
A.宁当三山五岳人 B.踏遍九州四海路 C.付出九牛二虎力 D.四世同堂居老舍
3.同学们了解到老舍先生不仅是位文学大师，他的书法作品也非常有特点。老舍先生的书法多取自北碑。北碑，又称为魏碑。魏碑上承汉隶，下启唐楷，是一种过渡性的书体。它与隶书相比，则简捷而得其沉雄；与唐楷相比则更丰厚刚健。以下选项不符合以上描述的一项是（2分）
A. B. C. D.
4 萧伯青说老舍“善与人交，久而敬之”，吴祖光说老舍“温柔敦厚，和蔼可亲”，共同道出了老舍善与人“和”的品性以及气度上的宽厚和儒雅。下列句子中的“和”字与老舍善与人“和”的品性一致的是（2分）
A.有子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美。” B.子曰：“君子和而不同，小人同而不和”。
C.小大由之，有所不行，知和而和，不以礼节之，亦不可行也。
5.同学们看到了老舍作品中的一段文字，阅读并完成（1）-（2）题。（共3分）
祥子有些胆怯了。拉着空车走了几步，他觉出从脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是见了座儿他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，就喘不上气来，而且嘴唇发焦，明明心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。
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......
地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只心中茫茫的有点热气，耳旁有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活的，低着头一步一步的往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出的任着车夫在水里挣命。
......
雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多。祥子一气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。
（1）本文节选自老舍的长篇小说《____》，该作品取材于市民生活，主要描绘了城市贫民的生活和命运。（1
分）
（2）看完这段文字，同学们纷纷在微信群里发表感想。下面是四位同学分别写下的感受，其中表述不准确的一项
是（2分）
A.烈日下，强拉车，虽有阴凉不敢躲；暴雨中，苦挣命，纵然浇晕不能停。
B.读过这段文字，“裹”“砸”“扫”“浇”等动词，我们仿佛感受到祥子在与烈日抗争，与暴雨抗争，与命运抗争。
C.文章最后一句 “他哆嗦得像风雨中的树叶”，作者巧妙地表现祥子的艰辛痛苦和风雨飘摇的命运。 D.老舍笔下的人力车夫的故事给我们上了一课，烈日下的喘息，风雨中的哆嗦，让我读出了下层劳动人民的辛酸苦难。 【怀柔二模答案】
一、基础·运用（共13分）
1.（共4分）（1）（2分）D （2）（2分）B 2（2分）C 3.（2分）A 4.（2分）B 5.（共3分）（1）《骆驼祥子》B 【平谷二模】
一、基础·运用（共14分）
端午节来临之际，学校组织了“端午季·家国情”主题活动。请根据要求，完成1-4题。（共14分） 1.下面是同学们搜集的资料，准备作为展板的序言。阅读这段文字，完成（1）—（3）题。（共6分） “一年一度又端阳,汨水悠悠屈子殇。”两千多年前的汨罗河畔,面对国破家亡,一位白发苍苍的老人悲愤交加,纵身一跃,化作了汨罗河畔的一缕诗魂。他就是屈原。
屈原是一个伟大的诗人。为实现楚国的统一大业，屈原豪情满怀【甲】竭忠尽智。他提倡“美政”，对内辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，楚国一度出现了国富兵强、威震诸侯的局面。后虽遭谗被疏，甚至被
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流放，却痴心不改，体现了他对祖国的无限忠诚。在长期的流放生活中，屈原创作了大量的诗歌，借以表达内心．
集聚的深挚悲痛和深切忧患。屈原使中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人创作的新时代，而且他所开创的新诗体【乙】“楚辞”，为中国古代的诗歌创作开（ ）了一片新天地。
在榴花似火的五月，一个民族以节日的名义年年祭奠你，岁岁凭吊你。每到中华民族危难之际,我们都会用你的精神来互相鼓舞,共抵外侮！“国亡生殒今何有,只留离骚在世间。”屈原,你的诗文永远滋养着我们这个诗歌的国度，你的精神永远烛照着我们这个奋进的民族!
（1）在文中括号内填入汉字和给加点字注音，全都正确的一项是（2分）
A.开（辟） 痴心不改（zhī） B.开（僻） 痴心不改（chī） ．．C.开（僻） 痴心不改（zhī） D.开（辟） 痴心不改 (chī) ．．(2) 在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（2分）
A. 【甲】顿号 【乙】冒号 B.【甲】逗号 【乙】冒号 C. 【甲】逗号 【乙】破折号 D.【甲】顿号 【乙】破折号
(3) 画线的句子作为这段文字的总括句，表达欠妥，请你加以修改。（2分） 修改：
2.校团委准备在展板上粘贴 “端午”两个字，下面是三幅书法集字图。请结合屈原这一人物生平选出一幅，并说明理由。（2分）
3. 学校团委组织同学们观看了历史剧《屈原》。下面是剧中主人公的一段独白，请你阅读这段文字，完成第（1）—（2）题。（共4分） 风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候！
……
但是我，我没有眼泪。宇宙，宇宙也没有眼泪呀!眼泪有什么用啊?我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴，我们没有拖泥带水的雨!这是我的意志，宇宙的意志。鼓动吧，风!咆哮吧，雷!闪耀吧，电!把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀!
（1）该剧是由我国现代著名作家、诗人、学者 ① （人名）于1942年1月创作完成的。你还读过他的作品
《 ② 》。（2分） （2）看过该剧后，同学们的心情异常激动。下面是四位同学分别写下的感受，其中修辞方法使用不恰当的一项是．．．
（2分）
A.你满腹经纶，却难登政治舞台；你励精图治，却难改败坏朝纲；你洁白无瑕，却难免奸臣
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陷害。
B. 这是一首充满诗情画意的交响乐，它以历史为题材，表现了抗战时期中国人民同仇敌忾的民族精神。 C.蔑权贵，洁身自爱，玉可碎而不改其骨；斥黑暗，刚直不阿，竹可折而不毁其节。 D. 汨罗江咆哮着，呐喊着，你用掺了泪痕的诗句传唱着一个不朽的灵魂，日日夜夜，千年 不息。
4. 初三（1）班举行了“迎端午，写楹联”的活动。下面是某同学书写的一副对联，请你在横线处填入词语，将这副对联补充完整，恰当的一项是（2分） 上联：赛舟品粽， ① ，博大精深扬中外 下联： ② ，赞屈子， ③ A.①展习俗 ②吟诗作赋 ③高洁伟岸传古今 B.①展习俗 ②吟诵诗句 ③气魄雄浑传今朝 C.①美习俗 ②吟诵诗句 ③高洁伟岸传古今 D.①美习俗 ②吟诗作赋 ③气魄雄浑传今朝 【平谷二模答案】
一、基础·运用（共14分）
1．（1）答案D（2分） （2）答案C（2分） （3）答案示例：
屈原是一个爱国的政治家，是一个伟大的诗人。 （2分。意思1分，表达顺序1分）
2．答案示例一：
选甲，草书。草书的特点是狂放不羁。屈原在政治上满怀豪情，提倡美政，变法图强，草书恰恰能展现他追求的高远，内心的旷达与大气。
答案示例二：
选乙，楷书。楷书的特点是形体方正，字体端正。屈原忠贞正直，满腔忧国忧民之情爱，品性光明磊
落，楷书恰能体现其特点。 答案示例三：
选丙，行书。行书的特点是洒脱自然，潇洒随性。屈原做事顺其本心，当政时 为国为民，国亡时从容赴死，行书可体现其特点。 （2分。选择没分，理由2分，字体1分，人物1分）
3.（1）答案：①郭沫若 ②《女神》《 星空》《天上的街市》（共2分，每空1分） （2）答案：B (2分)
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4.答案：A（2分） 【房山二模】
一、基础·运用（共12分）
学校在房山区张坊镇红酒大道举行“走进葡萄酒庄”主题活动，请根据要求，完成1-4题。
1.一位同学介绍了我国古代葡萄和葡萄酒的知识，请阅读下面文字，完成（1）-（3）题。（共4分）
中国最早关于“葡萄”的文字记载是《诗经》。“六月食郁及薁”，“薁”就是野葡萄。但是，今天我们习惯上说的葡萄，指的是欧洲葡萄，是在汉武帝时期才来到中国的。西汉时期，张骞出使西域，葡萄随着张骞传入中国。史书中关于葡萄酒的最早记载来自《史记》,之后东汉至隋朝，葡萄酒一向为达官贵人的奢侈品。唐朝是中国葡萄酒酿造史上很兴隆的时期，唐代诗歌《对酒》中写道：“葡萄酒，金叵罗，吴姬十五细马驮。”【甲】了．葡萄酒能够像金叵罗那样，作为少女出嫁的陪嫁，可见那时葡萄酒已经普及到了民间。 （1）《诗经》是我国第一部 。（1分）
（2）“葡萄酒，金叵罗，吴姬十五细马驮”是被称为“诗仙”的唐代诗人 （填人名）的诗句。（1分） （3）对文中加点字的笔画数和【甲】处应填入词语的判断，全都正确的一项是（ ） （2分）
A.叵字共5笔 【甲】记录 B.叵字共6笔 【甲】记录 C.叵字共6笔 【甲】纪录 D.叵字共5笔 【甲】纪录
2.下面是某同学采访酒庄工作人员时写下的一段话，请阅读文字，完成（1）-（2）题。
①张坊红酒大道是一条以葡萄酒为主题的旅游观光大道，串联了5家酒庄。②宽阔平坦的柏油路两旁是整齐的葡萄田，道路两侧开放的月季花散发着【甲】。③丹世红酒庄的总工程师李虎军介绍说，这片土地种植葡萄并酿制成酒的历史可以追溯到元朝，适宜的气候和土壤吸引他们在这里投资建设酒庄。④酒庄通过土地流转从农民手上租赁土地，同时雇佣当地农民成为产业工人。⑤这样农民就能获得【乙】，因此当地百姓非常欢迎葡萄酒庄企业的进驻。⑥“酒庄葡萄酒产业不同于普通的种植业，它因为能发展经济，所以利于改善环境，符合北京不以牺牲环境为代价的经济发展思路。”房山区葡萄种植及葡萄酒产业促进中心主任王险峰说。 （1）【甲】【乙】两处选择短语最恰当的一项是（ ） （2分） A. 【甲】阵阵馨香 【乙】稳定和持续的收入 B. 【甲】阵阵馨香 【乙】持续和稳定的收入 C. 【甲】馨香阵阵 【乙】持续和稳定的收入 D. 【甲】馨香阵阵 【乙】稳定和持续的收入 （2）第⑥句中的关联词使用不当，请改正。（2分） 改正 。
3.下面是同学们在参观展览时摘抄的一组句子，其中修辞方法和标点符号都正确的一项是（ ）（2分） A.酒庄葡萄酒产业让荒山绿了、让河水清了、让乡村美了、让农民乐了。 B.看处处棚架若屏，织就蓝图荣旷野；喜千家葡萄似玉，迎来商贸富京郊。 C.秋天，一串串葡萄由绿变成暗红，长得晶莹剔透，像玛瑙似的。
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D.昔日的荒山秃岭变成了绿色的海洋，是大自然的神工鬼斧？还是人定胜天的奇迹？
4.我国的酒文化与书画文化是一脉相承的。酒往往能给文人墨客们带来突发的灵感和激情，饮酒挥毫，落笔生辉，许多书画家都在酒酣之时留下了旷世名作。下面是同学们搜集到的名家书法作品，其中鉴赏有误的一项是．．．．（ ）（2分）
王羲之《兰亭集序》 张旭《古诗四帖》 苏轼《爱酒歌》 赵孟頫《太湖石赞》
A. 《兰亭集序》是书圣王羲之在绍兴兰亭喝酒时写就的一幅行书。作者笔兴随酒意而生，笔力随酒韵而成，“遒
媚劲健，绝代所无”。
B. 《古诗四帖》是草圣张旭的一幅草书。作者好喝酒，人称他的狂草为“醉墨”。
C. 《爱酒歌》是书法宋四家之首苏轼的一幅行书。作者在写字之前必须饮酒，曾说“吾酒后乘兴作数十字，觉气
拂拂从十指中出也。” D. 《太湖石赞》是“楷书四大家”之一赵孟頫的一幅楷书。这幅作品是作者与好友相聚时， 一时酒酣，即兴挥毫而成，可谓神融笔畅，清劲洒脱，如酒香四溢。 【房山二模答案】
一、基础·运用（共12分） 1.（1）诗歌总集 （1分） （2）李白 （1分） （3）A（2分） 2.（1）A（2分）
（2）把“因为，所以”改为并列或递进关系关联词，改后语句通顺即可。 （2分） 3. C （2分） 4. D （2分） 【门头沟二模】
一、基础·运用（共15分）
2019年母亲节即将到来，班级开展了 “感受母爱 报答母恩”活动。请你根据要求，完成1—4题。 1. 阅读以下文字，完成（1）-（4）题。（共7分）
母爱是一股清清的泉，洁净而碧澈；母爱是一条长长的路，延伸而顺畅；母爱是一座高高的山，挺拔而．坚固；母爱是一泓湛湛的潭，深厚而有容。谁能说母爱不是最伟大的？母爱对子女的影响潜移默化，深远而．巨大。正如高尔基所说：“世界上一切光荣和骄傲都来自母亲。”
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的母亲教会孩子面对困难不怯不懦。梁启超的二夫人王桂荃女士，在梁启超离世之后，度过了令人无法想象的岁月，终使九个孩子功成名就。在她去世以后，梁思成和兄弟姐妹一起在父亲墓旁种下一棵母亲树 以此纪念这位伟大的母亲。
的母亲让孩子学会博爱大度。比尔盖茨就曾说过，自己在母亲那里得到的是“虔诚和善良”。我们在比尔盖茨对全世界贫困地区的大量捐款上就可以看到母亲的印记
的母亲会影响孩子的思维深度。徐志摩的表弟、著名作家金庸就曾经说，他对小说的人物内心深处的探索很多得益于自己的母亲。
（1）对文段中加点字的注音和笔顺的判断，全都正确的一项是 （2分）
A.潜qiǎn “母”的第三笔是横 B.潜qiǎn “母”的第三笔是点 C.潜qián “母”的第三笔是点 D.潜qián “母”的第三笔是横 （2）根据语意，在文段中横线处依次填入词语，最恰当的一项是（2分）
【甲】心胸宽阔 【乙】意志坚强 【丙】知书达理 A.【甲】【乙】【丙】 B.【丙】【甲】【乙】 C.【乙】【丙】【甲】 D.【乙】【甲】【丙】
（3） 文段中 “母亲树。”词语标点符号使用正确的一项是（1分） A． ：“母亲树。” B. “母亲树”。 C. “母亲树”， D. 母亲树， （4）下面对第一段文字中语句的修辞和理解判断有误的一项是（2分）
A．第①句运用比喻的修辞手法，把母爱分别比作“泉”“路”“山”“潭”，写出了母爱在不同方面的表现。 B．第①句排比手法与叠词的运用，朗朗上口，增强了韵律感，富有节奏美、音乐美，收到了意蕴深厚的
效果。 C．第②句运用设问的修辞手法，于一问一答中，强调了母爱的伟大及对子女的影响，引人注意,启发读
者思考。
D．第③句运用引用的修辞手法，引用苏联著名作家高尔基的名言进一步强调母爱的伟大，使表达更深刻
有力。
2. 欣赏以下出自名家关于母亲的书法和绘画作品，回答（1）-（2）题（共4分）
甲幅 乙幅 丙幅
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1号 2号 3号 （1）这三幅书法作品根据汉字书体的演变过程排位，产生年代处于中间的一幅是（ ）（2分） A甲幅 B乙幅 C丙幅
（2）请根据以上三幅书法作品的字体特点，结合三幅绘画作品中母亲的形象，选一幅书法作品送给画作中的一
位母亲，并简述理由。（2分）
答：我选 幅书法作品给 号母亲，理由是 。
3.下面是一副关于母爱的对联。有一个字在形式要求上存在问题，请在保留原意的前提下做修改。（2分）
秋水望穿，倚闾常忘风霜蛮 庭花落尽，听雨更忧子女寒 答： 字有问题，应改为
4. 文段中三位伟大的母亲，一定引发了你的联想。请你以四字词语的形式写出历史上或文学名著中两位伟大母亲
的事迹。例如：徐母骂曹。（2分）
① ② 【门头沟二模答案】 一、基础•运用（共15分） 1. （1）（2分）C （2）（2分）D （3）（1分）C （4）（2分）C 2. （1）（2分）A （2）（2分）
示例1：我选甲幅书法作品送2号母亲，理由甲幅的隶书有清秀端庄的特点，与2号母亲形象相符。 示例2：我选乙幅书法作品送3号母亲，理由乙幅的草书有飘逸灵动的特点，与3号母亲形象相符。 示例3：我选丙幅书法作品送1号母亲，理由丙幅的篆书有古朴典雅的特点，与1号母亲形象相符。
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（评分标准：书体1分，书体特点与母亲形象相符1分。） 3.（2分）“蛮”字有问题，应改为“苦（紧 凛 烈 冽 猛……）” （评分标准：所改字符合仄起平收规则，1分，意思基本正确1分） 4. （2分）孟母三迁 岳母刺字 画荻教子 【顺义二模】
一、 基础·运用（共12分）
某校开展“诵家训，传家风，承文化”活动，请你和他们一起完成相关任务。 1.阅读下面的文字，完成（1）—（2）小题。（共4分）
家训是中华民族优秀文化传统的瑰宝。家训作为长辈对后辈立身处世、持家治业的教诲，有的悬挂于厅堂，．．有的记载于族 ① （谱，普），有的阐述于家书，有的铭刻于石碑，【 】，代代相传，闪耀着人性的光辉，绽放着家风的 ② （魅 媚）力！这些从长辈那里传下来的家风，凝炼成一句句富有哲理的家训，是先祖智慧的结晶，对一代代后人皆起着【 】的作用。
（1）下列给黑体字所加拼音和横线上选填汉字都正确的一项是（2分） A. 处世（chǔ ） 教诲（ huǐ ） ①谱 ②魅 B. 处世（chù ） 教诲（ huì ） ①普 ②媚 C. 处世（chǔ ） 教诲（ huì ） ①谱 ②魅 D. 处世（chù ） 教诲（ huǐ ） ①普 ②媚
（2）文中加点字笔顺和【 】中所填词语都正确的一项是（2分） A. B. C. D.
脍炙人口 名副其实 爱不释手 潜移默化 爱不释手 名副其实 脍炙人口 潜移默化
2.同学们搜集了大量的古人家训及家风故事，发现了很多自己熟悉的历史名人，他们都有良好的家风传承。例如，东晋陶潜即 ① （人名）就著有《责子》，宋代 ② （评价）欧阳修也著有《诲学说》，用以训诫子嗣。 ③ （朝代）诗人 ④ 写过《示儿》，著有《放翁家训》。
3. 中国传统家训往往采用不同手法表达，极富形象性和哲理性。阅读著名家训并判断其中说法有误的一项（2分）
A.“是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”出自《颜氏家训》，运用了比喻的修辞方式，将善人身上的品德比喻为兰芝之香，恶人身上的恶风比喻为鲍鱼之臭，告诫家人要与善人交往，对比鲜明，易于领会。
B. “黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”《朱子家训》中这句话采用了上下对偶的整齐句式，通俗简明提出了朱家对后世子孙生活、品性的要求。
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C.“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”《诫子书》
中这句话采用双重否定的句式，非常肯定的告诫子嗣以静和俭来修身养德，淡泊名利、内心宁静才能追求远大的志向。
D.孔子著名的家训故事说“不学诗，无以言;不学礼，无以立。”采用夸张的手法让儿子认识到学习诗经对于说话表达的重要性，学习礼对于安身立命的重要性。
4.某同学拿来一幅《朱熹家训》书法作品，请欣赏并选择说法有误的一项（2分）
A.这幅书法作品布局合理，内容规整有序，端庄大气，古朴严肃，表达对后世子孙的谆谆教诲。
B.书法作品的标题“朱熹家训”采用的是篆书字体，用直笔结字，因形立意、体正势圆，有传统文化味道，期望后世加以传承。
C.书法作品正文采用隶书字体，变篆书圆转笔为方折，字形扁方，起笔收笔有波折。整幅作品正文给人整齐舒适之感。 D.作品落款主要采用楷书字体，只有书写者姓名采用行书字体。遵循了“字古款今”或一致的习惯，即落款字体要晚于正文字体。
5.同学们在参与这项实践活动后写了下面的感受，请阅读并修改划线句中表达有误的语句。（2分） 家规、家训已成为中华民族传统文化宝库中最具特色的部分，堪称华夏民族的瑰宝。①这些家规家训如春风化雨，润物无声，使得家人自幼就潜移默化的受到良好家风的熏陶。家风从小处讲，影响着一个家族或一个家庭的命运，放大了来说，家风是一种社会风气，关乎着一个民族或一个国家的兴衰。良好的家风传承是社会风尚的健康发展前提，②每个家庭都应构建起具有各自特色的家风，形成家庭的凝聚合力，给力社会风尚进步发展。 我选 （填序号），改为： 【顺义二模答案】
一、 基础·运用（共12分）
1（1）C （2）D 评分：每小题2分，共4分。
2．①陶渊明 ②唐宋散文八大家之一(或文学家、政治家) ③宋 ④陆游 评分：每空0.5分，共2分
3.D 评分：共2分。 4.B 评分：共2分。
5.选②，改为：每个家庭都应构建起具有各自特色的家风，形成家庭的凝聚合力，推动社会发展。 评分：意思对，语义明白即可。每空1分，共2分。 【昌平二模】
一、基础·运用（共14分）
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“嫦娥四号”成功着陆月背，激起了同学们探月的热情，学校就此举办“携手嫦娥落月，梦系中华强国”主题活动，请你完成1-6题。
1. 对以下四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（1分） ．．．
图1 图2
图3 图4
A. 图1笔法圆润流畅，笔画均匀，粗细基本一致，特点是“因形立意”。 B. 图2由小篆演变而来，书写效果略微宽扁，奔放纵逸，讲究“蚕头燕尾”“一波三折”。 C. 图3由隶书演变而来，更趋简化，字形由扁改方，笔画平正。 D. 图4是介于楷、草之间的一种书体，书写时笔画之间相互牵连。 2.下列词语中“月”字的意思与其他三组不同的一项是(1分)
A.日积月累 B.披星戴月 C.月明风清 D.山高月小
3.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解不正确的一项是（2分） ．．．
①在中国传统文化中，月亮是挂在天上的一首诗，会拨动我们的心弦，牵动我们的情思。②“酒缺月无味，景无月不美”，古往今来，月亮一直是人们所喜闻乐见的形象，它是一切美的想象的总汇。③新月如眉，让人想起玉阶伫立楚楚动人的月下佳人，构成一种恬淡婉约的宁静之美；④烟月迷蒙，弥漫着难以名状的轻忧淡愁，构成一种朦胧凄楚之美；⑤花月披离，余香袅袅，象征典雅艳丽之美；⑥皓月当空，通脱潇洒，象征雄浑高古之美……⑦由此，在中国人心里，月亮不又是一幅绝美的画吗？
A.第①句运用比喻和拟人，生动形象地写出月亮是触发人们内心情感的美好形象。
B.第②句引用“酒缺月无味，景无月不美”，强调月亮一直是人们所喜闻乐见的形象，表达对月亮的喜爱之情。 C. 第③④⑤⑥句运用排比，形象地写出了月亮丰富的文化内涵及美感。
D.第⑦句运用比喻和反问，生动有力地表现出中国人心里因为有了如画的月亮而喜悦的心情。 4.阅读第三组整理的材料，完成（1）-（4）小题。（共8分）
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从远古神话“嫦娥奔月”开始，中国人的“飞天之梦”已经做了几千年。2019年1月3日，以中国神话中的月亮女神命名的“嫦娥四号”探测器（由着陆器与巡视器组成）成功着陆在月球背面的预选区域【甲】艾特肯盆．
地冯·卡门撞击坑，并按计划完成了与月球车“玉兔二号”的分离。接下来“玉兔二号”将执行一系列探测任务，并向地球传回关于月球背面岩石和尘埃的更多信息。
为 ① 国际交流合作【乙】扩大开放共享，“嫦娥四号”不仅携带了中国的实验项目，还搭载了荷兰、德国、瑞典和沙特阿拉伯四国的科学载荷。国外媒体密切关注的同时也给予了高度评价。欧洲航天局国际关．
系部门负责人卡尔·伯奎斯特说：“ ② ，这将让世界更加了解月球。” (1)对文中加点字的注音和画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（2分）
A.着陆（zhuó） 载荷 （hé） “加”的第一笔是撇 ．．B.着陆（zháo） 载荷 （hè） “加”的第一笔是撇 ．．C.着陆（zhuó） 载荷 （hè） “加”的第一笔是横折钩 ．．D.着陆（zháo） 载荷 （hé） “加”的第一笔是横折钩 ．．（2）根据语意，分别在横线①②处填入词句，最恰当的一项是（2分）
A.①增进 ②嫦娥四号是第一次人类探测器在月球背面着陆 B.①提高 ②嫦娥四号是人类探测器第一次在月球背面着陆 C.①提高 ②嫦娥四号是第一次人类探测器在月球背面着陆 D.①增进 ②嫦娥四号是人类探测器第一次在月球背面着陆 （3）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（2分）
A.【甲】破折号 【乙】逗号 B．【甲】破折号 【乙】分号 C.【甲】冒号 【乙】分号 D．【甲】冒号 【乙】逗号 （4）请你阅读材料，在横线处依次填入词语，将下联补充完整。（2分） 上联：嫦娥 会 天外 嫦娥 下联：玉兔 玉兔
5.下列关于“月”的诗句与作者朝代搭配有误的一项是（1分） A.从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门 ——陆游——宋 B.我寄愁心与明月，随君（一作 “风”）直到夜郎西 ——李白——唐 C.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家 ——杜甫——唐 D.但愿人长久，千里共婵娟 ——苏轼——宋
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6.请你在下列语句中填入恰当的关联词语。（1分）
嫦娥四号【 ① 】填补了射电天文领域在低频观测段的空白，【 ② 】将为研究恒星起源和星云演化提供重要资料。虽然嫦娥四号完成了“人类探测器首次实现月球背面软着陆”的壮举，但是我国的航天事业依然任重道远。 【昌平二模答案】 一、基础·运用（14分） 1.答案：B（1分） 2.答案：A（1分） 3.答案：D（2分） 4.（1）答案：C（2分） （2）答案：D（2分） （3）答案：A（2分） （4）示例：（2分）
下联：玉兔 寻（觅、探、测、拍）月背 玉兔
5.答案：C（1分） 6. 示例：（1分）
【不但】【而且】 【不仅】【还】
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