新入职教师个人述职报告

时间本身是一个圆圈，而我再一次踏入原点。犹记得去年的今日,我第一次以人民教师的身份踏上讲台，转眼间,却已在这个岗位上忙碌了整整一年。这段时间的经历更新了我的脑海里原本的“教师”这个概念.下面，我将就这一年的学习情况，师德修养,教育教学这几方面进行报告。

一、学习情况

这一年中，我读了一些与教育有关的书籍,比如《教学空白艺术》,作为教师总是生怕自己讲少了，漏讲了,殊不知“留白”极具意义的重要教学手段。比如《牵一只蜗牛去散步》，教育是慢生活，陪着孩子静静体味生活的滋味， 倾听孩子的心声， 给孩子留一点时间,留一点空间 .比如《学校是一段旅程》,既然从事了教育工作就得要耐得住寂寞,守得住初心，舍得出爱心，花的起耐心，才不辜负教育者的头衔.再比如《方法决定成绩》,这是一篇特别实用的分享,学习从来都是辛苦而漫长的,但好的方法或许会让孩子们和老师们都轻松一些。除了读书之外，我也去其他学校甚至其他城市听了很多名师的观摩课和教育讲座。我最大的收获是专家特别擅长最大程度地调动学生们的求知欲，所有知识点绝不是简单呈现在学生眼前的，而是学生通过各种形式参与教学活动而自己得出的。老师给予学生刨根问底的机会，让学生把知识点真正理解而不是简单记忆.从心中无数到胸有成竹,这一年，我确实收获满满。

二、师德修养

新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战，本学期我认真学习新《数学课程标准》,钻研业务，探索教育教学规律，改进教育教学方法,提高教育教学水平,及时主动的更新教育观念，转变教师角色,树立以学生为本的基本理念,建立民主、平等、和谐的师生关系,采用互动的课堂教学模式，激发学生的创造动机，启迪学生的创新精神，促进学生基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展。我很幸运，这一年来我深入参加了学校几乎所有的大型活动，或担任主持人,或担任助教老师,我发现所有的孩子都会发光,有的在课堂上闪闪发亮,有的却在操场上光芒万丈。我也逐渐理解了学校这些活

动的意义,这是在给孩子们的未来提供更多的可能性，不是所有的孩子都是牛顿，他有可能达芬奇，只是我们需要给他一支画笔。很多孩子都会说自己长大要当科学家，可他们甚至都不知道什么是科学家，学校的这些活动会告诉他们他们究竟喜欢什么,究竟在那些方面有潜力.这一年，我明白了一定要平等的看待这些孩子，因为他们的未来不会局限在手中的课本和那张薄薄的试卷里。

三、教育教学

教育是一个需要不断充实自己的工作，要想做好这份工作，就必须不断加强自身的能力.作为一名新教师，我肯定存在许多缺点,例如经验不足、知识点理解不深刻等等。还记得刚入职的时候，我内心竟然是害怕上讲台的，然而随着我课前准备越充分,我的信心就越强，上课的时候也越是如鱼得水，渐渐的我开始从害怕上课变为喜欢上课.备好每一节课、经常阅读教育书籍、向老教师请教问题、不放过每一节公开课,上完课自我反思,及时整合有关教学的感受和想法,使之成为自身进步的推动力，这些都是我提升自己的途径。认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少,十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法，对照单元学习要求,找出重点、难点，并把各个知识点列出来按重要程度排列,进而组织安排上课的思路。同时，我还经常请教有经验的教师，经她们一点拨,我茅塞顿开。此外，在备课的过程中,我除了准备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充,提高学生的听课的兴趣.想要立足于讲台，我惟有以勤补拙，付出越多,也必定收获越多.一年间，我获得学生的喜爱和家长们的信任,暑假时家长和孩子们一直都在担心新学期这个班会换数学老师，因为他们知道像我这个的年轻教师确实需要去当班主任进行历练,但是这学期初家长会上我告知大家我将继续担任本的数学老师，瞬间班上报以雷鸣般的掌声，这一刻,我觉得我这一年付出的所有辛苦都是值得的，作为一名教师，这是大家对自己工作的认可，能够让我更有信心在这条路上踏踏实实地走下去.

从我选择走上教师这条道路起，我就深知，这条路绝对不是平坦的，不是外人看来的那么风光，那么悠闲,要想在这条路上好好走着，背后必隐藏着无数艰辛。但是我会不畏艰辛,尽自己最大的努力做到最好。我要把教师这份职业当作是我为之奋斗终身的事业，去做好,也许我成不了什么伟大的教育家，但是我希望我可以成为孩子们心目中的好老师,希望他们健康快乐地成长，期望他们将来有所成就，很多年以后当他们聚在一起,讲起自己的老师的时候，还记得有我，这样就足够足够了.