自然语言环境是指以该语言为母语的糊口环境。局部的语言环境是指学习者部份时间糊口或学习于该门语言环境中。
而人工语言环境主要指学习者在脑子中用该门语言复述、描写、记忆或营建某些的场景。
在公关语言学上，语言环境主要指语言流动赖以进行的时间、场合、地点等因素，也包含表达、领会的前言后语和上下文。
语言应用包含听、说、读、写四个方面。
狭义的语境对语言的理解和表达影响最大。一样一句话，在这个场合由这个人说出，与在此外一个场合由同一个人说出，表达的意思可能不同；一样一个意思，在这个场合对这个对象说，与一样在这个场合对此外一个对象说，使用的语言也可能不同。
一般来讲，在口语交际中，有了狭义的语境，再加上谈话时的一些辅助性的非语言手腕，如表情、手势、态度、语调等，要到达相互理解并不难。然而把语言写到书面上就不同了，孤立的一句话，如“你怎样回来得这么晚呀”就很难理解，是谁对谁说的?到哪去了?是责备、爱惜，仍是撒娇?这时候就要依托狭义的现实语境来理解。
广义的语境对语言的理解和表达也有较大的影响。譬如一个人说话粗声粗气，可能有几种情况：(1)对对方有意见；(2)刚刚生过气，心境尚无平定下来；(3)性情、语言习气就是这样；等等。到底是哪一种意思，需要依据广义的语言环境去理解。
总结：从交际进程来讲，听、读是理解语言的进程，属于接管信息；说、写是语言表达的进程，属于发送信息。理解和表达虽属于交际进程的不同阶段，但都受制于语言环境。
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