一、教学目标
加强学习目的性的教育，激发学生的学习潜力，变被动为主动，培养良好的学习习惯和吃苦耐劳的意志品质，消除因学习而造成的心理压力，结合学科内容，有针对性地进行爱国主义思想教育和辨证唯物主义教育。以落实教学课程标准为重点，加强基础科学知识学习，举一反三，大面积提高教学质量，进一步培养学生各方面的能力，使学生逐步学会科学方法课前预习，明确难点 ；独立思考，勤动脑筋，勤动手，勤作笔记；定期进行章节检测及时反馈情况，及时强化，巩固的好习惯。 二、教材分析 新教材的特点：
新教材加强学科间的联系，促进了课程综合化发展，较好地把物理、化学、生物等学科交叉整合，而不是作简单的拼盘式处理。
科学新教材图文并茂，大量实物彩色图片、形象的模型图与优美生动的文字相结合，将科学知识生动直观的展示出来，而不只是缺乏生气的抽象文字符号。
新教材重视探究学习与实践活动等学习方式，鼓励独立思考，强调解决实际问题，克服课本中心和知识中心倾向，不单纯强调获取间接经验。
新教材侧重于提供大量科学信息，培养学生的科学素养，为学生的终身学习留出发展空间，而不在于学生对知识点掌握的多少，更不要求学生掌握系统而连贯的知识。
以上特点，旨在全面提高学生综合素质，帮助学生了解社会和现代科技知识，培养学生的团结协作精神，充分发挥学生的个性特点，培养学生科学的态度和实践创新精神。 三、教材重点、难点
第一章代代相传的生命：动植物的发育、生殖 第二章对环境的察觉：光的反射和折射，凸透镜成像
第三章动和力：机械运动、牛顿第一定律、重力、压强、摩擦力 第四章地球与宇宙：月相 四、学情分析
科学是一门新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，在测试中取得好的成绩。 五、教学措施
1、根据学生情况，制定教学方案促进学生学习科学的积极性和自觉性。 2、提高教学质量，逐步提高学生的科学知识运用能力。 3、营造严肃、活泼的学习氛围，激发学生学习科学的兴趣。 六、教学进度
每周两个小时辅导，进行初二下教材学习指导，预计17周课。具体安排如下： 周次 1 2 3 4 5 6 主要教学内容 第一章1-2节 第一章3-4节 第一章5-6节 第二章1-2节 第二章3-4节 第二章5-6节 重难点 人的诞生和成熟 动植物的一生 植物生殖方式 声音 听觉、光 反射与折射、凸透镜成像 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
第三章1-2节 第三章3-4节 第三章5-6节 第三章7节 第三章复习 第四章1-3节 第四章4-5节 第四章6-7节 期末复习1 期末复习2 期末复习3 机械运动 重力、惯性定律 二力平衡、摩擦力 压强 复习 地球自转 月相 日食与月食 总复习 总复习 总复习 完成教师选编练习 完成教师选编练习 完成教师选编练习 完成教师选编练习 完成教师选编练习 完成教师选编练习 完成教师选编练习 完成教师选编练习 完成教师选编练习 完成教师选编练习 完成教师选编练习 练习和要求 完成教师选编练习 完成教师选编练习 完成教师选编练习 完成教师选编练习 完成教师选编练习 完成教师选编练习
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