考前须知：
1．注意你拿到的试卷总分值为150分〔其中卷面书写占5分〕，考试时间为150分钟。 2．试卷包括“试题卷〞和“答题卷〞两局部，“试题卷〞共6页，“答题卷〞共6页。 3．请务必在“答题卷〞上答题，在“试题卷〞上答题是无效的。 4．考试结束后，请将“试题卷〞和“答题卷〞一并交回。 一、语文积累与综合运用〔35分〕 1．默写。〔10分〕
①________，白露未晞。〔?蒹葭?〕
②________，胡为乎泥中？〔?诗经·邶风?〕 ③________，悠悠我心。〔?诗经·郑风?〕 ④凄神寒骨，________。〔柳宗元?小石潭记?〕
⑤王勃?送杜少府之任蜀川?中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句：________，________。
⑥孟浩然在?望洞庭湖赠张丞相?中描写烟波浩渺、气势磅礴的句子是：________，________。 ⑦?桃花源记?描写桃花林美好自然景色的句子是：________，________。
【答案】蒹葭萋萋 微君之躬 青青子衿 悄怆幽邃 无为在歧路 儿女共沾巾 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 芳草鲜美 落英缤纷
【解析】此题考查默写常见的名句名篇。这类试题属于根底题，也是语文中考必考题。默写题不管分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，解题时一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。此题的“蒹葭、萋、衿、歧路、缤纷〞等字词容易写错。
2．请阅读下面的文字，完成各题。〔11分〕
庭院上空是一架纵横交错的葡萄藤。初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是悄然睁开了一粒粒紫红．色看似xīng忪的叶芽，那些叶芽便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得_______A〔乱七八糟，密密麻麻，斑斑驳驳〕。不到半月，院子的上空就一片摇_______的苍翠，连一片金黄阳光也_______B〔泻，漏，坠〕不下来。清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶而从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。
〔1〕给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。〔3分〕
悄〔 〕然 xīng〔 〕忪 摇yè〔 〕
〔2〕文中有错别字的一个词是“ 〞，它的正确写法是“ 〞。〔2分〕 〔3〕文中横线处应填写的恰当词语分别是：A ，B 。〔2分〕
〔4〕这段文字运用 、 的修辞手法，生动形象地描绘了积蓄一冬力量的葡萄藤在初春时节生
命苏醒的状态。〔4分〕 【答案】〔1〕qiǎo 惺 曳 〔2〕偶而 偶尔
〔3〕A斑斑驳驳，B漏。 〔4〕拟人 比喻
【解析】〔1〕此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。“悄〞在表示“忧愁〞和“寂静无声〞两种意思时读三声。〔2〕此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。“偶尔〞的意思是事理上不一定要发生而发生的。〔3〕选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。“斑斑驳驳〞颜色深浅不一，可以用来形容阳光。结合“清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来〞可知这里用“漏〞比拟恰当。〔4〕此题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。要求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。“悄然睁开〞是拟人，“像梦的碎片一样〞是比喻。 3．综合性学习〔14分〕
校学生会准备于6月8日下午两点在报告厅举行主题为“倡导低碳生活〞的发动会。下面是其中的一些问题，请你解决。
〔1〕学生会准备邀请你的班主任王老师参加此次发动会，请你代为拟写一那么邀请函。〔4分〕
〔2〕下面是同学们对全校开展的“低碳生活〞关注程度的问卷调查，请写出两条你探究发现的结果。〔4分〕 所占百分比 男生 女生
七年级 88% 76% 八年级 72% 88% 九年级 67% 96% 〔3〕下面是某同学搜集的关于“低碳〞的相关知识，其中有一些问题，请你帮助修改。〔6分〕
〔A〕低碳对于普通人来说是一种生活态度，同时也成为人们推进潮流的新方式，它给我们提出的是一个“愿不愿意和大家共同创造低碳生活〞。〔B〕我们应该积极实践并去提倡低碳生活，要注意节电、节气、节水……这些点滴。除了植树，还有人买运输里程很短的商品，有人坚持爬楼梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻烦。〔C〕前提是在不减少生活质量的情况下，尽其所能的节能减排。 ①画线句〔A〕可以这样修改： 。
②画线句〔B〕存在语序不当，应将“ 〞和“ 〞互换。
③画线句〔C〕有一个词语使用不当，这个词语是“ 〞，应改为“ 〞。 【答案】〔1〕例如：
邀请函
尊敬的王老师：
您好！
学生会准备于6月8日下午两点在报告厅举行主题为“倡导低碳生活〞的发动会，想邀请您参加，期待您的光临。
此致 敬礼
校学生会 6月7日
注：标题、称呼、正文〔含时间、地点〕，“此致、敬礼〞〔可以不写〕，落款。
〔2〕①随着年级的增长，“低碳生活〞关注程度男生所占比例呈下降趋势，女生所占比例呈上升趋势；②随着年级的增长，“低碳生活〞关注程度男女生所占比例距离在拉大。 〔3〕①在“愿不愿意和大家共同创造低碳生活〞后面加“的问题〞 ②实践、提倡
③“减少〞改为“降低〞。
【解析】〔1〕此题考查应用文的写作。邀请函是邀请亲朋好友或知名人士、专家等参加某项活动时所发的请约性书信。它是现实生活中常用的一种日常应用写作文种。分别是标题、 邀请函的格式主要有四个局部，称谓、正文、落款。根本格式： 一、标题，由活动名称和文种名组成，还可包括个性化的活动主题标语，第一行居中写；二、称谓，邀请函的称谓使用“统称〞，并在统称前加敬语，第二行顶格写；三、正文，邀请函的正文是指商务礼仪活动主办方正式告知被邀请方举办活动的缘由、目的、事项及要求，写明活动
的日程安排、时间、地点，并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。正文结尾一般要写常用的邀请惯用语。第三行空两格写正文；四、落款，落款要写明主办单位的全称和成文日期。在右下角分两行写，第一行写署名单位或个人，第二行写明日期。依照这一格式来写即可。〔2〕此题考查图文转换能力。作图表题时一定要注意仔细读图表，横向纵向提取信息，并找到它们的特点和共性，然后根据题干要求做出切题的答案。此题是对“低碳生活〞关注程度的问卷调查，分七、八、九三个年级，又分男生和女生两个群体，横向观察图表中的数据：七、八、九三个年级男生的关注程度所占百分比分别是“88%、72%、67%〞，呈下降趋势；七、八、九三个年级女生的关注程度所占百分比分别是“76%、88%、96%〞，呈上升趋势；再纵向观察图表数据，可得出结论：随着年级的增长，“低碳生活〞关注程度男女生所占比例距离在拉大。〔3〕此题考查病句的修改。病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。①成分残缺，在“愿不愿意和大家共同创造低碳生活〞后面加“的问题〞；②是语序不当，将“实践〞和“提倡〞互换位置；③是搭配不当，将“减少〞改为“降低〞。 二、阅读〔55分〕
阅读下面的文字，答复以下问题。
【一】〔22分〕
亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去地睡不着，也说不出为什么。好似克利斯朵夫的母亲单独守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅小品图画，使我们又快乐又惆怅。
真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了!我快乐的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢!尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我想我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在顶峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多你们一时觉得我看得不对，日子久了，____________________________________。
孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少，尤其是近三年来，你不知使我对人生
多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学到了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华!
你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉人，也可以不担忧你憎厌而这样告诉你。人毕竟是有感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈祥的!
4．阅读第一段，答复下面的问题。〔4分〕
〔1〕第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说〞中的“这一类话〞指的是〔用原句答复〕 〔2〕第一段提到令作者“又快乐又惆怅〞的时期。为什么说它是“又快乐又惆怅〞的？
5．上面的选段节选自____________，作者是_________，文中的“你〞是指_________，以下选项正确的选
项是〔 〕〔3分〕
A．?一封家书? 傅雷 傅敏 B．?一封家书? 傅雷 傅聪 C．?傅雷家书? 傅雷 傅聪 D．?傅雷家书? 傅雷 傅敏 6．从本文语言特色考虑，填入第二段横线上的应是〔 〕句。〔3分〕
A．现实却给你证明，我是对的 B．现实却给你证明我并没大错
7．家书反映了傅雷对两代人如何相处的一些看法，通读全文，答复下面问题。〔6分〕
〔1〕傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度？ 〔2〕傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪一些弱点？
8．读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话。〔6分〕
【答案】
4．你二三岁到六七岁间的小故事因回忆儿子的往事而快乐，因儿子离开父母而惆怅 5．C 6．B
7．青年人应理解老人的情感，尊重老人的意见。长辈应克服落伍、迂腐、不够忍耐，不讲究说话技巧。 8．略 【解析】
4．〔1〕考查“这一类话〞的指代内容。首先要先找到问题在文章中的位置，因为答案往往就在问题处，此题也不例外，答案就在问题的上文，即“你二三岁到六七岁间的小故事〞。〔2〕问“又快乐又惆怅〞的原因。看到上下文的情节是作答的关键，特别是上文的内容。快乐的是回忆起儿子的往事，惆怅的是儿子离开了父母。
5．文学常识正误的判断点是，作者名〔字、号〕、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、作品主题
及风格、流派等。根据文段内容回忆所读书籍，找到相关信息点。
6．考查文章的语言风格及句式变换的效果。填B句。B句与全文语气口吻一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心一样。“对的〞是肯定句，语气强，语意重。“没大错〞是否认句，语气语意次之。
点睛：语言的风格根本上是两类“通俗〞和“典雅〞，所谓的通俗就是质朴的文风，口语、俚语引入文章，风格诙谐幽默，富有情趣；所谓的“典雅〞就是引经据典，讲究语言的锤炼，辞藻华美、庄重。有的富有哲理，耐人寻味等。文章中“父亲〞的语言风格那么是谦和，亲切，委婉，耐心。
7．考查对文章内容的理解。〔1〕可分析“你不要以为我在顶峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多你们一时觉得我看得不对，日子久了，现实却给你证明我并没大错〞一句即可得出答案。〔2〕可分析“我想我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦〞一句即可得出答案。
8．阅读中参加与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求，也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看学生理解父母之爱及其方式，并能联系生活实际写出你此时最想对父母说的一句话即可。
【二】〔17分〕 神器微信
①周末的晚上，父母一边看电视，一边给远方求学的儿子发了一条微信信息：“天凉了，要注意保暖。〞儿子迅速回复，并且翻开微信视频聊天，与父母远程对话。
②微信是腾讯公司推出的一款通过网络快速发送语音短信、视频图片和文字，支持多人群聊的 聊天软件。用户可以通过微信与好友进行形式上更加丰富的类似于短信、彩信等方式的联系。微信软件本身完全免费，使用任何功能都不会收取费用，微信时产生的上网流量费由网络运营商收取。
③因为是通过网络传送，因此微信不存在距离的限制，即使是在国外的好友，也可以使用微信对讲。其实微信相当于另一个QQ。但是不同于QQ的是，它在交友这块表现的更具时效性，也更强大。任何 用户，只要安装了微信，就可以进行跨 平台的畅通聊天。
④而微信交友的方式也是非常的独特，那么微信到底是通过什么方式交友的？微信怎么用？微信的使用方法其实非常简单的。它与所有的即时聊天软件一样，需要注册与登入。但相对于其它即时聊天软件，微信的注册和登入更加的方便。QQ微信注册账号：如果你拥有QQ帐号，就可以不需要注册而直接使用QQ帐号登入微信。如果你不想使用QQ帐号登入的话，可以用 号码进行快捷注册。只要选择好自己所在的国家，然后填下 号码与登入密码就可以了，非常方便，10秒钟就能搞定。注册成功之后，你就将拥有一个微信帐号，你下次除了使用QQ帐号、 号码登入之外，还可以使用微信帐号登入。
⑤说完微信注册问题，接下来，我们来看看微信都拥有什么交友方式吧，微信不仅支持面对面的交友方式，也支持远程的交友方式。
⑥首先，二维码扫描。这是微信最强大的交友方式，与好友面对面，翻开微信“扫一扫〞对方的二维码，直接添加好友，在微博或网站上看到某一网友的二维码名片后，将“扫一扫〞对准对方二维码图片约2--3秒、即可识别并加载对方微信的根本资料，申请加好友，等到对方同意后加为好友。
⑦其次，查看附近的人。微信将会根据用户的地理位置找到附近同样开启这项功能的人，使用户轻松找到身边正在使用微信的他们。这个距离在100-1000米之内，只要是开启了查看附件的人的微信用户，都能在列表中看到。也许，就因为这个功能，你就找到TA。
⑧再次，摇一摇。摇一摇是微信最独特的交友方式。支持通过摇一摇 找到同时也在摇 的朋友。只要是在同一时间摇动 的微信用户，不管你在地球哪一个角落，都可以通过这个功能认识彼此，非常强大。
⑨最后，漂流瓶。微信支持扔漂流瓶匿名交友。相信大家对于漂流瓶都不会陌生，就是将自己想说的话写在纸上，然后放入瓶子，将它扔进水里，等待有缘人拾取。微信还支持将语音放进漂流瓶，非常给力。漂流瓶可以让你将自己想说的话装进瓶子，扔进大海，等待有缘人拾取。
⑩当然，除了这几个给力的交友方式，你也可以通过搜索对方的微信号或 号进行添加，其它辅助功能，比方QQ离线助手，微博私信助手等等。
⑪对于喜欢交友的朋友来说，微信绝对是一款神器。 9．请谈谈文章第一段有什么作用？〔3分〕
10．文段④划线句子主要运用了哪些说明方法，有什么作用？〔6分〕 11．请问文章⑥⑦⑧⑨四段顺序能否调换？〔3分〕
12．本文采用了什么说明顺序？请结合文章内容作简要分析。〔5分〕 【答案】
9．第一段列举了父母与儿子用微信交流的事例，引出本文说明对象神器微信，激发读者阅读兴趣。 10．作比拟、列数字，把微信与其它即时聊天软件比拟，突出了微信的注册与登陆更加方便，使说明更具体具有说服力。
11．不能，这四段分别从二维码扫描、查看附近的人、摇一摇、漂流瓶四个方面来谈，是按照有主到次的逻辑顺序说明的，并且与第⑤段“微信不仅支持面对面的交友方式，也支持远程的交友方式〞对应。 12．逻辑顺序，首先由父母与儿子微信交流的事例引出概说微信的概念和优点，接着具体说明微信的注册和登入，最后具体说明微信的交友方式。
【解析】
9．此题考查说明文段落的作用。一篇说明文首段的作用通常有：①内容上概括本文内容XX，引出说明对象是XX，说明这个对象的XX特征； ②形式上主要从说明方法的作用答复，〔是什么说明方法就分析什么说明方法的作用〕； ③能激发读者的阅读兴趣.；④引出下文对XXX的说明。特殊情况：A、开头如果是设问句，设置悬念，引人思考，引出说明对象XX或内容，激发兴趣；B、引用古诗文：增强文学性、描述性、抒情性语言。据此分析可知，文章第一段列举了父母与儿子用微信交流的事例，引出本文说明对象——神器微信，从而激发读者阅读兴趣。
10．此题考查的是说明方法及作用。说明文中常用的说明方法有：列数字、举例子、作比拟、打比方、分类别、作诠释、下定义、摹状貌等。从“但相对于其它即时聊天软件，微信的注册和登入更加的方便〞“非常方便，10秒钟就能搞定〞可知这是作比拟和列数字的说明方法，将把微信与其它即时聊天软件比拟，“如果你拥有QQ帐号，就可以不需要注册而直接使用QQ帐号登入微信。如果你不想使用QQ帐号登入的话，可以用 号码进行快捷注册。只要选择好自己所在的国家，然后填下 号码与登入密码就可以了，非常方便〞，准确突出的说明了微信的注册与登陆更加方便，更有说服力。
11．此题考查说明文段落能否调换。一般此类题都是不能调换的，答题思路为：①不能调换。②要先分析各段所写内容，然后分析他们之间的顺序关系。有的文章上下文之间是一一对应的关系，有的具有某种内在的逻辑关系。原文采用由XX到XX的顺序介绍事物，更符合人们的认识规律，调换后不合逻辑。本文中，结合第⑤段内容“我们来看看微信都拥有什么交友方式吧，微信不仅支持面对面的交友方式，也支持远程的交友方式〞可知，接下来肯定是谈“微信的交友方式〞，第⑥⑦从二维码扫描、查看附近的人两方面来谈“微信支持面对面的交友方式〞，第⑧⑨从摇一摇、漂流瓶两个方面来谈“微信也支持远程的交友方式〞，与第⑤段“微信不仅支持面对面的交友方式，也支持远程的交友方式〞相对应，同时也是按照由主要到次要的逻辑顺序说明的，所以不能调换。
12．此题考查的是对说明顺序的理解。说明文中通常用到的说明顺序有：时间顺序〔通常用于介绍某事物的开展演变过程〕、空间顺序〔用于某个建筑物等〕、逻辑顺序〔用于介绍事物、事理的内在关系〕。本文第①—③段由父母与儿子微信交流的事例引出概说微信的概念和优点，第④段具体说明微信的注册和登入，第⑤—⑪具体说明微信的交友方式及其它辅助功能，由此可知是逻辑顺序。
【三】〔16分〕
〔甲〕林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛假设有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡
作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“缺乏为外人道也。〞
〔节选自陶渊明?桃花源记?〕
〔乙〕孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者。〞而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。〞夫子问：“何为不去也？〞曰：“无苛政。〞夫子曰：“小子④识之，苛政猛于虎也。〞
〔节选自?礼记·檀弓下?〕
〔注释〕①式：同“轼〞，车前的扶手横木，这里用作动词。②壹：真是，实在。③舅：公公。古代以舅姑称呼公婆。④小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。 13．解释下面加点的词语。〔4分〕
交通：____ 〔1〕阡陌交通．．〔2〕便要还家 要：____ ．〔3〕子之哭也 子：____ ．〔4〕何为不去也 去：____ ．14．用现代汉语翻译下面各句。〔4分〕
〔1〕乃不知有汉，无论魏晋。 〔2〕小子识之，苛政猛于虎也。
15．从表达方式看，甲乙两文都运用了____；从艺术表现手法看，甲文主要运用了____的手法寄托作者的
理想，乙文主要运用了____的手法突出主题。〔3分〕
16．桃花源人、泰山妇人为什么不愿意离开他们各自生活的地方？〔用自己的话答复〕〔5分〕 【答案】
13．〔1〕交错相通 〔2〕通“邀〞，邀请 〔3〕你 〔4〕离开 14．〔1〕〔他们〕竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。 〔2〕你〔们〕记住，苛刻残暴的政令比老虎还要凶猛可怕啊！ 15．记叙〔描写〕 虚构〔想象〕 反衬〔比照〕
16．桃花源与世隔绝，远离战争，没有繁重的赋税和无尽得徭役；环境优美，民风淳朴。人们安居乐业，祥和幸福。虽然一家祖孙三代死于虎口，但是泰山妇人深知山下世间苛政带来的灾难远比山中的老虎更为惨烈，更令人不堪忍受。
①
②
【解析】
13．此题考查对文言词语的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。注意：交通，古今异义的词，交错相通；要，通假字，同“邀〞，邀请；去，离开。
14．此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。重点词语：乃，竟然；无论，不用说，更不必说；小子：长辈对晚辈的称呼；识，记住；于，比。
15．此题考查表达方式和表现手法。表达方式一般包括记叙、议论、抒情、说明、描写五种。这两段文字都是在叙事，因而是采用了记叙的表达方式；表现手法那么较多，如想象、联想、类比、象征、衬托、比照、渲染等。甲文中的事情在当时的现实生活中是不存在的，是作者想象出来的，用以寄托作者的社会理想，乙文那么是通过将老虎的凶猛和苛刻残暴的政令进行比照，从而反衬出苛政的残暴。据此作答即可。 16．此题考查对文章内容的理解和概括能力。细读文本，然后正确翻译后可分析作答。阅读甲文，从“土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。黄发垂髫，并怡然自乐〞可知桃花源环境优美，民风淳朴，人们安居乐业，祥和幸福，与世隔绝，远离战乱，没有繁重的赋税和无尽的徭役，因而桃花源人不愿离开；从乙文“苛政猛于虎也〞分析可知，妇人虽然祖孙三代死于虎口，但是由于山中没有苛政，她深知山下的苛政比山中的虎患更为惨烈，更令人不堪忍受，所以不愿离开。
【参考译文】乙文：孔子路过泰山旁边，见到一个妇女在坟墓前哭的很伤心。孔子用手扶著车轼侧耳听。他让子路前去询问说：“听您的哭声，真像是一再遇上忧伤的事。〞妇女于是说道：“是的。以前我公公被老虎咬死了，我的丈夫也被咬死了，如今我儿子又死于虎口。〞孔子说：“那您为什么不离开这里呢？〞妇女答复说：“这里没有苛刻残暴的政令。〞孔子对子路说：“你要好好记住，苛刻残暴的政令比老虎还要凶猛啊！〞 三、写作〔55分〕
17．阅读下面文字，按要求作文。〔55分〕
生命的成长犹如行走。成长路上，气象万千。笔直开阔时，你可饱览路旁郡一道道风景；蜿蜒回环时，你须走过途中那一个个拐角。拐角，也许是我们生命行进中的一道道坎，也许是我们生命成长中的一个个结点。一件事的毕业，永远是另一件事情的开启。走过一个个拐角，犹如经历一次次修炼。修炼中我们获得生活的智慧，获得生命的升华。
请以“走过那一个拐角〞为题作文。
要求：〔1〕要有真情实感；〔2〕自定立意，自选文体〔诗歌除外〕；〔3〕不少于600字；〔4〕不得抄袭、
套作；〔5〕不得出现真实的人名、校名和地名。
【解析】此题为有材料的命题作文。审题既需要审题目，也需要审材料。此题没有审题障碍，更无过多的要求，给学生发挥写作水平的广泛空间。只要根据提示，找到情感的触发点，找出平时积累的相关素材，运用较为擅长的样式完成作文即可。从主题上看，要深入挖掘“拐角〞的内在含义。以“走过那一个拐角〞为题，在材料中就蕴含着写作思路：拐角，也许是我们生命行进中的一道道坎，也许是我们生命成长中的一个个结点。正如台湾作家龙应台所言：“一件事的毕业，永远是另一件事情的开启。〞走过一个个拐角，犹如经历一次次修炼。修炼中我们获得生活的智慧，获得生命的升华。应围绕着这几个思路中的一个或者几个展开。可以写自己的走过那一个拐角的事情，也可以写别人走过那一个拐角的事情，注意人称的变化。在写作中一定要注意试卷的整洁，这是给评卷老师的第一印象，同时字数的要求也不可小视。
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