《逃家小兔》绘本阅读课教案
教学目标：
1、教给孩子读绘本的方法，激发孩子读绘本的兴趣。
2、引导学生把观察、想象与阅读经验相结合，学编浅显的童话故事，发展学生的想象力和创造力。
3、通过阅读交流，让学生感受到无私而伟大的母爱。
阅读流程
一、谈话导入：
亲爱的孩子们，世界上最美的故事是童话！童话里的世界最精彩！ 今天，老师给大家带来一个好听的童话故事，大家想不想听？好，让我们一起走进这精彩的童话世界吧！（课件：童话世界）
二、进入故事
接着用谜语的方式引出我们的主角（逃家小兔），并理解逃家小兔的含义。
三、师生一起讲故事。
1.故事开头
师：小白兔想逃走兔妈妈怎么做啊？为什么妈妈要去追小兔啊？
2.师讲第一、二个片段的故事。
3.让学生猜一猜。（小兔会变成什么逃离妈妈，兔妈妈则变成什么来追回小兔？）
4.播放整个故事的视频。（让学生记下小兔子变成什么？妈妈变成什么？）
5、角色扮演
6.出示最后的插图。
引导学生观察图画的内容，思考回家后的小兔会对妈妈说什么？
四、升华故事主旨。
小结：妈妈一路上历经艰辛的追随小兔子就是因为母爱。所以同学们，我们千万不能像书中的小兔那样做，那样会让最爱我们的妈妈伤心的。我们要学会体谅，学会感恩自己的父母。
五、小任务。
今天晚上用我们最漂亮的小手做一个温暖的心送给爸爸和妈妈，并且甜甜的跟爸爸妈妈说声：“爸爸妈妈，我爱你！”
逃家小兔
从前有一只小兔子,他很想要离家出走。
有一天,他对妈妈说:“我要跑走啦!”“如果你跑走了,妈妈说,我就去追你,因为你是我的
小宝贝呀!”
“如果你来追我,小兔说, 我就要变成溪里的小鳟鱼,游得远远的。”
“如果你变成溪里的小鳟鱼,妈妈说,我就变成捕鱼的人去抓你。”
“如果你变成捕鱼的人,小兔说,我就变成高山上的大石头,让你抓不到我。”
“如果你变成高山上大石头,妈妈说,我就变成爬山的人,爬到高山上去找你。”
“如果你变成爬山的人,小兔说。我就变成小花,躲在花园里。”
“如果你变成小花,妈妈说,我就变成园丁,我还是会找到你。”
“如果你变成园丁,找到我了,小兔说,我就变成小鸟,飞得远远的。”
“如果你变成小鸟,飞得远远的,妈妈说,我就变成树,好让你飞回家。”
“如果你变成树,小兔说,我就要变成小帆船,飘得远远的。”
“如果你变成小帆船,妈妈说,我就要变成风,把你吹到我要你去的地方。”
“如果你变成风,把我吹走,小兔说,我就要变成马戏团里的空中飞人,飞得高高的。”
“如果你变成了空中飞人,妈妈说,我就变成走钢索的人,走到半空中好遇到你。”
“如果你变成走钢索的人,走在半空中,小兔说,我就变成小男孩跑回家。”
“如果你变成小男孩跑回家,妈妈说,我正好就是你妈妈,我会张开手臂好好的抱住你。”
“天哪,小兔说,我不如就呆在这里,当你的小宝贝吧。”他就这么办了。
“来根胡萝卜吧,妈妈说。”
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