俗话说：“活到老，学到老”.爱因斯坦有这样一句名言：“决不要把你们的学习当作是任务，而是一个使人羡慕的机会.为了你们自己的欢乐和此后的工作所属社会的好处，去学习.”
“实践是检验真理的唯一尺度”，“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行”.只看书学习，毕竟是肤浅的，只有实践，才干使自己所学的知识得到升华，得到巩固.泰戈尔说：“学习必须与实干相连系”.我们看到书本上的知识毕竟的他人的实践经历总结，我们要在学习他们的精髓的同时，在实践中来检验，来取舍，在自己的亲身实践中检验，让迷信知识在自己的头脑中得到巩固，使自己的操纵技能得到增强.只有不竭地“学习——实践——再学习——再实践”，才会拥有广博的知识，高超的技能，才会在工作岗位上做出出色的成绩，为人平易近真正服好务.
创新是平易近族前进、社会发展的动力.只有敢于创新，善于创新，才会发展前进.试想，如果人类一直因循守旧，沿用上辈人的经历生活，那就不会有神州六号载人飞船的遨游太空了，现在仍是原始社会了.我国伟大数学家华罗庚说过：“一切发明创造都是颠末许多失败的履历而后成功的”.我们只有在学习前人的经历的基础上，不竭实
践创新，不怕失败，才会有平易近族的兴旺，社会的发展.陶行知呼吁：要教人创造，教人生利；要将知识与动手实践连系，转化为生产才能，创造文明.他说：“行动是老子，知识是儿子，创造是孙子”.学知识的目标是创造，培养创造力.创新与发展是协调的统一，创新是一个平易近族的魂灵，是一个国家兴旺发达的不竭动力.只有不竭的实践、创新，才干丰富自我，服务人平易近，促进人类社会的和谐发展.
各位带领、同志们：大家好
很高兴明天能站在这里，和大家共同畅想时代话题.明天，我演讲的题目是锐意朝上进步，勇于创新.
先给大家讲一个故事吧：有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求.美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄.法国人最浪漫，要一个斑斓的男子相伴.而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话.三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要火了.接着出来的是法国人，只见他怀里抱着一个小孩子，斑斓男子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个.最后出来的是犹太人，他牢牢握住监狱长的手说：“这三年来我天天与外界接洽，我的生意不单没有停顿，反而增长了200%，为了暗示感谢，我送你一辆劳施莱斯吧！”
什么叫创新，比他人提前一步是创新，比他人多想个角度是创新，比他人多干几件实事也是创新.什么样的思想决议什么样的生活.
我们知道，中国从刀耕火种的远古，到迷信技术发展日新月异的明天.每前进一步都有着改革者不懈的尽力和辛勤的汗水.他们与众分歧之处就在于思维的求新求异，敢于冲破传统观念的束缚，脱离旧的思维形式.改革者在没成功之前总是不被社会认可、鼓励，甚至是被排挤.但是正是因为他们，才有我们明天的一切.
美国银行家杨格有这样的阐述：一个天才的头脑是一片沃土和乐土，而且享受着永恒的春天.创造性的作品就是这个春天最斑斓的花朵.可见，树上没有相同的两片叶子，千人一面是恐怖的.而创新的多样化则是永远具有生命和活力的.
光有朝上进步的精力，创新的理念，还是不成的，“实践是检验真理的唯一尺度”，“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行”.只看书学习，毕竟是肤浅的，只有实践，才干使自己所学的知识得到升华，得到巩固.泰戈尔说：“学习必须与实干相连系”.我们看到书本上的知识毕竟的他人的实践经历总结，我们要在学习他们的精髓的同时，在实践中来检验，来取舍，在自己的亲身实践中检验，让迷信知识在自己的头脑中得到巩固，使自己的操纵技能得
到增强.只有不竭地“学习——实践——再学习——再实践”，才会拥有广博的知识，高超的技能，才会在学习上做出出色的成绩，为人平易近真正服好务.
时代需要我们创新，我们更需要与时惧进、开辟创新、敢为天下先的气概！只有开辟，只有创新，只有敢为天下先，我们才干不负古人，无愧来者！
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