大学生职业规划

教师

目录

一、自我认识 （一）职业兴趣 （二）职业价值观 （三）职业能力 （四）职业的个性特征 （五）自我认真 二、环境认知 （一）学校环境 （二）家庭环境 （三）职业环境 三、职业规划 （一）SWOT分析 （二）职业分析小节 四、具体计划及目标实施 （一）探索期 （二）准备期 （三）奋斗期 （四）实现期 五、反馈与调整 六、结束语

前言：

今天站在哪里并不重要，最重要的是你下一步迈向哪里。大学时代可谓是人一生中的黄金时代，也是一个人的性格形成和能力发展一个重要的阶段，不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走？”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”是啊，人生之路说长也长，因为这是你一生意义的诠释；人生之路说短也短，因为你度过的每一天都是你的人生。每个人都在计划自己的人生，都在实现自己的梦想：梦想是一个百花园，我只是百花园里一根小草，可小草也有一个大理想。21世纪是一个人才的世界，处处充满着竞争，竞争就像前进道路上的荆棘，如果不能克服，必将被其湮灭甚至毁灭。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？作为一个高职院校的学生，要想在这样一个弱肉强食的世界立稳脚跟，就必须对自己的专业及未来所需要的发展情况一清二楚。

一、自我认识

（一）职业兴趣

（二）VX：Matcha485651489 专业

职业兴趣是以一定的素质为前提，在生涯实践过程中逐渐发生和发展起来的。它的形成与个人的个性、自身能力、实践活动、客观环境和所处的历史条件有着密切的关系，因此，职业规划对兴趣的探讨不能孤立进行，应当结合个人的、家庭的、社会的因素来考虑。了解这些因素，有利于深入认识自己，进行职业规划。 ( 1 ):霍兰德职业兴趣调查

根据霍兰德职业兴趣理论，我的职业兴趣是AIC 职业兴趣类型属于：艺术型、研究型、传统型(AIC)

A(艺术型):室内装饰专家、图书管理专家、摄影师、音乐教师、作家、

演员、记者、诗人、作曲家、编剧、雕刻家、漫画家。

I(调查型)：气象学者、生物学者、天文学家、药剂师、动物学者、

化学家、科学报刊编辑、地质学者、植物学者、物理学者、数学家、实验员、

科研人员、科技作者。

C(常规型)：记账员、会计、银行出纳、法庭速记员、成本估算员、税务员、核算员、打字员、办公室职员、统计员、计算机操作员、秘书。

在霍兰德职业兴趣的专业调查中并没有关于AIC的专有名词的解析，但是通过查阅资料，可以分析出一下职业。

AIC:(艺术型 调查型 常规型) 描图员、诊所助理、体检检查员、娱乐指导者、咨询人员、教师、秘书、办公室人员、文员。

（三）MBTI性格测试

（四）VX：Matcha485651489 专业

ENFJ 教导型——谆谆善诱地引导他人

基本描述：

您的性格类型倾向为“ ENFJ ”(外向 直觉 情感 判断 倾向度： E100 N57 F86 J71 不假思索指数：27)

温情，有同情心，反应敏捷，有责任感。非常关注别人的情绪、需要和动机。善于发现他人的潜能，并希望能帮助他们实现。能够成为个人或群体成长和进步的催化剂。忠诚，对赞美和批评都能做出积极地回应。友善好社交。在团体中能很好地帮助他人，并有鼓舞他人的领导能力。

ENFJ型的人热爱人类，他们认为人的感情是最重要的。而且他们很自然地关心别人，以热情的态度对待生命，感受与个人相关的所有事物。由于他们很理想化，按照自己的价值观生活，因此ENFJ型的人对于他们所尊重和敬 佩的人、事业和机构非常忠诚。他们精力充沛、满腔热情、富有责任感、勤勤恳恳、锲而不舍。 ENFJ型的人具有自我批评的自然倾向。然而，他们对他人的情感具有责任心，所以ENFJ型的人很少在公共场合批评人。他们 敏锐地意识到什么是（或不是）合适的行为。他们彬彬有礼、富有魅力、讨人喜欢、深谙社会。ENFJ型的人具有平和的性格与忍耐力，他们长于外交，擅长在自己的周围激发幽默感。他们是天然的领导者，受人欢迎而有魅 力。他们常常得利于自己口头表达的天份，愿意成为出色的传播工作者。 ENFJ型的人在自已对情况感受的基础上做决定，而不是基于事实本身。他们对显而易见的事物之外的可能性，以及这些可能性以怎样的方式影响他人 感兴趣。 ENFJ型的人天生具有条理性，他们喜

欢一种有安排的世界，并且希望别人也是如此。即使其他人正在做决定，他们还是喜欢把问题解决了。 ENFJ型的人富有同情心和理解力，愿意培养和支持他人。他们能很好地 理解别人，有责任感和关心他人。由于他们是理想主义者，因此他们通常能看到别人身上的优点。 适合的职业有： · 人力资源培训主任 · 生态旅游业专家 · 广告客户经理 · 公关专业人士 · 协调人 · 交流总裁 · 作家／记者 · 杂志编辑 · 电视制片人 · 社会工作者 · 人力资源管理 · 职业指导顾问 · 心理咨询工作者 · 大学教师（人文学科类） · 教育学、心理学研究人员 · 撰稿人

· 节目主持人（新闻、采访类）

· 画家

MBTI总体描述

1. 对别人的情绪敏感，能理解、体会别人的心情，善于安慰、鼓励别人

2. 对文字、语言敏感 3. 善于分析、总结 4. 善于从整体上把握事物

5. 能理解复杂的理论概念，善于将事情概念化，善于从中推断出原则

6. 擅长策略性思维

（三）职业价值观

我觉得教师作为一个教育工作者，不仅承担着一份社会责任和义务，更是身肩重大的使命，需要真正的奉献精神才能让教育充满生机和活力。当教师超越了物质追求，关注自我发展、精神价值以及因独立创造而获得的内在尊严与快乐的生命价值，他的内心就会变得充实和满足，从而在自己平凡的工作岗位上能够找到自己的人生坐标，不断地实现自己的职业价值。无怨无悔，用爱心、耐心、事业心、责任感和满腔的热情浇筑的价值观肯定是经得起考验的。

（四）职业能力

(1) 必须具备组织教育和教学的能力，表现在善于制定教学计划，编写教案，组织教学，与家庭、社会配合等方面；

(2 )具备语言表达能力，教师语言应具有科学性、逻辑性和启发性，并善于结合姿态、表情、手势，使语言更具表现力；

(3) 具备组织管理能力，表现在善于组织和管理班集体，对学生和班级日常工作良好地组织管理方面；

(4) 具备自我调控能力，对于出现的新情况，教师能及时分析调整，使工作达到最优化的程度。

（五）职业的个性特征

（1） 激励性人格

教师拥有激励、鼓励性人格，他们很喜欢自己的工作，对学生很支持，值得学生信赖。 （2） 以成功为导向

教师能对学生怀有很高的期望，能鼓励和支持学生。他们能向学生传授积极的态度并感染学生 （3） 专业品行

教师在课堂上表现出专业的、灵活的品行。有条理的行为，必要时灵活、适应的能力，对学科、教育学、学生情况的充分了解，都可增强教师的专业品行。

（六）自我认真

我对工作积极、热情、主动、勤奋;具有较强的亲和力，待人有礼，团队意识良好，以大局为重;生活作风良好，时间观念特强;当然，我处理事情时小心谨慎，但决不优柔寡断，具有高度的责任心，应变能力、组织能力与管理能力，我也有很强的意志力，做事有始有终。

二、环境认知

（一）学校环境 全日制综合类丨本科

自我编辑即可

（二）家庭环境

家庭与学生对未来的抱负是另一个受阶层、民族或种族影响的要素。那些设立高标准和较高抱负的家长的子女更可能取得较高成就。科尔曼的《教育机会均等》（即《科尔曼报告》）涉及范围最广，它证明了家庭环境对孩子的未来的影响远远超过了学校课程的影响。教育和社会阶层背景是导致学生间差异的首要决定因素，次之是学校的组成部分，即同一所学校内其他学生的背景。

我认为一个有助于孩子获得成就的价值观应该是父母强调教育的重要性，也重视孩子的学业；父母勤奋，也鼓励孩子用功；父母尊师重道、谦虚不自满，也要求孩子做个好学生；父母重视家庭生活并以孩子的教育及成长为生活的重心。传统文化价值的影响不但为国内

学者所重视。

在家庭教育方面我的家庭从小就对我进行中国传统的文化教育，父母以身作则，通过自己的实际行动来教育我。家人深知家庭环境、家庭教育对孩子一生的影响极其深远。 所以对我的教育他们也是谨慎认真的。

（三）职业环境

随着教师绩效改革，教师职业的含金量越来越高，因此当前教师越来越受到社会的关注和认可，成为了继公务员之后的第二大就业热点。在广东，每年教师招聘人数屡创新高，就业和发展前景十分乐观。而从事教师工作的基本前提是考取教师资格证，取得教师资格证者教师面试的机遇更大，更能迅速且成功步入教师行业。

我喜欢收入稳定，环境良好，工作压力一般的职业岗位，而教师这个职业刚好符合我的要求。教师工作相对稳定，知识氛围浓厚，有办公区和宿舍区，现代化的办公设备，不错的福利待遇。感觉上安逸无比。实际上，教师的工作环境和条件都有待进一步改善，尤其是对于西部的特岗教师而言。我认为随着国家越来越重视教育、知识和人才，对于完善教师工作环境和条件的投入肯定会越来越多。

在我认为教师的职业环境要比一些同类型的职业更受到欢迎，但是教师的弊端的也是相对多一些的。来着社会的压力，还有学生家长的，校级领导的压力等，尤其是在毕业班级的教学任务中更加凸显出来，这样的问题也是我认为在职业的困难问题中比较棘手的，但是我仍然对教师职业从满了信心，我认为教师职业以后人是一片光明的，

我深信教师职业是一种高尚的职业，在国家的教育改革中，我认为教师行业的职业环境也将等到彻底净化与整治。

（五）VX：Matcha485651489 专业

三、职业规划

（一）SWOT分析

个人自我诊断SWOT分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有帮助的 S 我的优势 W 我的优势 1、热情友善，活力有朝气。与学生1、经验不足，缺少一些切实有效的距离近，能更好的理解学生心理状组织课堂及管理班级的能力和教育态，易于沟通，便于教学。 2、具方法，意向为人师表，但实践 有恒心、细心及很强的责任心。 上：仍有较多缺点和不足。 3、有一定的教育教学理论基础，热2、思维过于简单，特别是对于非本爱教育事业。谦虚受教，善于反思教人主专业的科目，未能深入把握其教学，乐于反思工作。 4、专业知识学要点及其教学方法对教材研究不技能方面：专业基础扎实，能应对工够透切，讲的内容较多，时间分配 作需要，专业知识面广；创新方面：不当，缺乏教育教学经验，上：课的易于接受新知识，乐于尝试新方法，技能仍需加强教学实践经验少，对于通过实践反馈调整自身；实践方面教突发实践的处理缺乏富有效的经验，学上我会利用多种形式实践各种教和正确处理个别问题学生事件的有学技能。 效方法，与家长沟通的语言艺术上仍需努力 O我面临的机遇 1、学校对新教师的重视与培养 T我遇到的挑战 1、竟争压力大，来自学校家长和我竞争压力大，来自学校家长和我对自对自身的要求如何协调好工作与生身的要求， 活是个迫切解决的问题。教 2、同事的相互帮助，耐心指导，良与工作之间的要求，同事之间的竞争好的工作氛围，|如何协调好工作与力，多种无形的压力感 生活是个迫切解决的问题。教学 助于我的快速成长 2、经验不足，对于突发事件容易紧张，对事件处缺乏灵活与成熟度 3、各种培训，各种学习机会，各种3、反思不够全面，理论与实践未达比赛，给了我发展的平台，也给我了到同一水平上反思自身，各方面都未许多工作动力. 能很好的适应工作 4、网络化的信息平台，学习与参考，4、高资历同行同事的无形压力，只助于我的经验积累：多读书，多交流，有理论，缺乏红验，要接受差距，虚助于提升我的个人修养。 心学习，用心发现，努力提高 分析结论 结合述分析，我在现有的内外部环下，教学环境中就是教师期望。教学过程是一个出认知、行为、情感相互作用动态发展的系统，而教师期望效应可促使在这一过程中形成师生之间良性心理互动。所以，要发挥优势，就要从心出发，克服弱势就要从勤出发，应对威胁就要从爱出发

（六）职业分析小节

自信。对学生有爱心，喜欢教师职业，工作有激情，对自己能够胜任小学语文教育教学工作充满信心。

真诚。能真诚地与同伴沟通交流、团结协作、资源共享，营造融洽的工作环境与工作氛围。

善思。有较为敏锐的洞察力，善于反思，勤于实践；能够寻找研究热点，进行课堂教学研究活动。

四、具体计划及目标实施

（一）探索期

如通过专业的生涯辅导，或借助一些分析问卷和科学测评工具，对自己的能力、兴趣、性格、价值观以及需要等方面进行全面分析，客观认识到自己的优势与特长、劣势与不足。同时注重对职业环境的分析，整合自己的各种资源，评估就业机会，了解目标行业/企业的现状和发展前景，以及胜任该职位的条件与资历要求等。

（二）准备期

有了初步的职业定位后，在学习准备阶段就要围绕定位来确定专业、选修课及自学课程。同时构建合理的知识结构，将已有的知识重组，最大限度地发挥知识的整体效能。这两年里除了尽可能多地吸收专业知识外，还可以参加一些商业课程及相关从业资格证书的准备。CCDM中国职业规划师培训认证中心指出，当下很多大学生已经认识到，越早确立职业定位和开展生涯规划，越有利于就业，同时也懂得积累丰富的实践经验，更重要的是在此期间加强人脉关系的拓展与维护，大大地提升了就业能力，使自己的知识结构与适应社会所需的各种能力统一起来，立于不败之地。

(三）奋斗期

我认为一个人在自定计划后，为了自己的职业方向，应该为之不断的努力，你便真正可以出去寻找合适的环境了。然而，这也是你开始直接与其它追求同一目标的人展开竟争的地方。大多数职业会使你

陷入与他人竞争的境地。所以你必须作彻底的调查研究，只有这样你才可比起他人占据优势。

（七）实现期

一旦你获得成功，你就不能停滞不前。你必须确保胜任各项工作，怠忽职业、不思进取则无法强化自己原来的优势。大学生职业规划四阶段职业规划。不幸的是，许多人没有看到这一点，其主要原因在于，作为教师我觉得更应该关心学生的发展和自己的教育方式问题。

五、反馈与调整

通过这次职业规划我我觉得计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼！是的,脚比路长,远方无论多远,只怕没有追寻的双足去抵达.人生亦是如此,我们不怕目标的高远,只怕没有追寻的勇气、热情、执著......只要头时时燃烧着坚定的信念,一往无前地进行下去,就会惊讶地发现----很多所谓的远方,其实并不遥远.用我们的热情和智慧扬起理想的风帆,用我们青春和生命奏响时代的强音!当我们抛弃了迷茫,把握了方向;当我们勤字开头，不懈地摇桨时，命运的闸门会向我们敞开，诱惑的人时刻也终将到来！

六、结束语

动才能决定成败，计划已定，梦想已明确，方向已清晰，那么接下来就是自己要一步步按照计划去努力了。不得不承认，我的理想职业与现实有很大的差距，自己也没自信能否去实现，但我愿意为之去拼搏一下。我一向相信上天是不负有心人的，我的未来掌握在我的手中，只要去不断奋斗，梦想总有一天会照进现实!逆风的方向更适合飞翔，我不怕千万人阻挡，只怕自己投降，最想要去的地方，怎能在半路就返航，只有实现了最初的梦想，才算到过了天堂!我的未来我做主，我会为了自己的梦想去努力，不给此生留下遗憾!