[推荐学习]高中历史 第9单元 戊戌变法 9.2 维新运动的兴起习题 新人教版选修1

【师说】（新课标）2015-2016高中历史 第9单元 戊戌变法 9.2 维

新运动的兴起习题 新人教版选修1

一、选择题

1．“他如学校建而智士日多，议院立而下情可达，其制造、军旅、水师诸大端，皆其末焉者也。”这一言论最有可能出自( )

A．封建顽固派 B．地主阶级洋务派 C．早期资产阶级维新派 D．资产阶级革命派

【解析】 解读材料关键信息，从材料“议院立而下情可达”可知该派别主张设立议院，为早期维新派主张，选择C项。

【答案】 C

2．某图书目录有如下内容：“上古茫昧无稽考”“周末诸子并起创教考”“诸子创教改制考”“诸子改制托古考”“汉武帝后儒教一统考”。据此判断该图书是( )

A．《海国图志》 B．《新学伪经考》 C．《孔子改制考》 D．《变法通议》

【解析】 从材料中“诸子创教改制考”“诸子改制托古考”可知作者旨在宣传托古改制，只有康有为的《孔子改制考》与之相符。

【答案】 C

3．戊戌变法期间，康有为曾上书光绪帝：“今则万国交通，一切趋于尚同，而吾以一国衣服独异……今为机器之世，多机器则强，少机器则弱，辫发与机器不相容也。”“中国宽衣博带，长裙雅步而施万国竞争之世……诚非所宜。”此段材料中康有为要表达的思想是( )

A．进行政治变革，建立君主立宪政体

B．进行社会风俗的变革，以使中国与世界文明相融合 C．进行经济变革，大力发展机器生产，以提高生产力 D．要求政府下令进行“断发易服”，采用汉人装束

【解析】 A、C两项明显错误。D项不全面，材料并没有提出要采用汉人装束；题干材料主要是要求进行社会风俗的变革，以使中国与世界文明相融合。选择B项。

【答案】 B

4．19世纪末，维新变法从一种思潮得以发展为一场政治运动，关键是( ) A．维新派发展资本主义的主张符合历史发展趋势 B．争取到光绪帝的支持

C．维新派拥有广泛的阶级基础

D．维新派把维新变法与救亡图存结合起来

【解析】 19世纪末，中国社会面临严重的民族危机。维新派将发展资本主义和救亡图存相结合，体现着历史的发展方向。解题关键是审清限制词“关键”，故答案为D项。

【答案】 D

5．1895年，康有为等人创办宣传维新变法的报刊《中外纪闻》，并在北京建立政治团体——强学会，但不久就被清政府查封，其根本原因是这一刊物和这个团体( )

A．损害了洋务派的威信

B．有力地冲击了顽固守旧势力 C．学术观念不符合史实

D．推崇光绪帝而批评慈禧太后

【解析】 本题考查对维新派宣传变法活动遇到阻力的原因的分析，最根本的原因是触犯封建顽固派的利益，最后被清政府查封。

【答案】 B 最新K12

[k12]

6．《文史参考》将梁启超家族三代人誉为“国家脊‘梁’”，此“梁”一语双关，介绍了他们走的一条共同的忧国忧民的人生道路。梁启超获此殊荣，主要是因为他宣传了( )

A．民主科学，自由平等 B．民主共和，主权在民 C．托古改制，变革维新 D．开设议院，变法图存

【解析】 A项是新文化运动的指导思想和口号，B项是资产阶级革命派的主张，C项是康有为的思想特点，D项是梁启超的思想主张。

【答案】 D

7．1902年梁启超在《新民说》里谈到国家与政府的关系：“国家如一公司，朝廷则公司之事务所……朝廷由正式成立者，则朝廷为国家之代表，爱朝廷即所以爱国家也。朝廷不以正式而成立者，则朝廷为国家之蟊贼，正朝廷乃所以爱国家也。”对这种说法的理解正确的是( )

A．宣传立宪保皇思想 B．启蒙了国民觉悟 C．反对民主革命 D．主张救亡图存

【解析】 梁启超在这里重点强调了国家与政府的关系，他区分了国家和政府的不同，是对旧思想的盲目忠君批判，所以起到了启发民智的作用。

【答案】 B 8．我国古代史学家在研究历史发展的过程中，得出了“天下大势，分久必合，合久必分”的模糊结论。近代以来，受西方影响，率先打破这一懵懂历史观的是( )

A．毛泽东提出的“双百”方针 B．李鸿章、张之洞等的洋务思想 C．李大钊、陈独秀等的社会主义思想 D．严复、梁启超等的维新思想

【解析】 严复、梁启超等的维新思想指出社会是不断前进的，没有体现“天下大势，分久必合，合久必分”，选择D项。

【答案】 D 二、非选择题

9．阅读下列图片：

请回答：

(1)图一是________的代表作；图二是维新派于________年在________成立的政治团体；梁启超担任图三所示《时务报》主笔期间曾发表文章，提出中国要变法图强，必须学习西方资本主义国家的________制度和________制度。

(2)结合三幅图片和所学知识，归纳维新派宣传变法的方式并举例说明。 (3)维新派宣传变法的活动有何影响？ 【答案】

(1)康有为 1895 北京 政治 文化教育

(2)有著书立说，如康有为写《新学伪经考》和《孔子改制考》，阐发维新变法思想；组织政治团体，如1895年成立的强学会；创办报刊，如康有为创办《中外纪闻》；上书，如1895年康有为领导的“公车上书”，使维新思潮发展为爱国救亡的政治运动；建立学堂，如陈宝箴创办时务学堂。 最新K12

[k12]

(3)起到了启发民智、组织力量和制造舆论的重要作用；资产阶级改良主义思想得到广泛传播，维新变法新局面逐渐形成。 10．阅读下列材料，回答问题。 材料一 惟中国风气未开，内外大小多未通达中外之故，惟有乾纲独断，以君权雷厉风行，自无不变者……其用人议政，仍操之自上，则两得之矣……吾今开国会，尚非其时也。 ——康有为《日本变政考》 材料二 谭嗣同认为“中国所以不可为者，由上权太重，民权尽失”；主张“废君统，倡民主，变不平等为平等”。他称赞资产阶级革命的思想学说，认为“法人之学问，冠绝地球，故能倡民主之义”。 ——白寿彝《中国通史》 (1)根据材料一，概括康有为在君权与宪政方面的主要思想。结合所学知识，分析康有为提出这一主张的背景。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，比较康有为和谭嗣同在中国宪政改革方面观点的异同。 【答案】 (1)主要思想：民智未开，宣扬保君权，自上而下变法，强调开国会时机不成熟。 背景：19世纪末民族危机加深，康有为受西方近代政治学说影响，产生变法救国的思想。 (2)同：倡导西方资产阶级民权思想。异：康有为主张渐进改革；谭嗣同提出废君权、倡民权的激进主张。 11．阅读材料，结合所学知识回答。 材料 梁启超对“欧洲旧思想、中国旧思想、欧洲新思想”的比较表(原文节选)： 甲 欧洲旧思想 乙 中国旧思想 丙 欧洲新思想 一、国家为人民而立者也。君一、国家及君主、人民，皆为一、国家及人民，皆为君主而主为国家之一支体，其为人民神而立者也，故神为国家之主立者也，故君主为国家之主体 而立，更不俟论。故人民为国体 家之主体 三、治人者为一级，被治于人三、治人者为一级，治于人者三、有治人者，有治于人者，者为一级，其地位生而即定，为一级，其级非永定者，人人而无其级，全国民皆为治人永不得相混 皆可以为治人者 者，亦皆为治于人者 五、政治与宗教，各有其独立五、政治为宗教之附属物 五、宗教为政治之附属物 之位置，两不相属 九、全国人皆治于法律。惟法九、惟君主一人立于法律之九、全国人皆治于法律。一切律有种种阶级，各人因其身份外，其余皆受治于法律，一切平等，虽君主亦不能违公定之而有特异之法律 平等 国宪 ——选自梁启超《国家思想变迁异同论》(1901年10月) (1)据表中甲、乙内容，概述“欧洲旧思想”与“中国旧思想”的异同点。 (2)据表中丙内容分析，“欧洲新思想”体现了怎样的国家构想？这种“新思想”对欧洲社会发展有何意义？ (3)你认为梁启超作出上述比较的意图是什么？结合时代背景，分析梁启超的意愿在当时没能实现的主要原因是什么。 【答案】 (1)异：欧洲强调神权至上，突出反映教会专制统治；中国强调君权至上，突出反映了君主专制。 同：都反映了封建专制、等级社会的时代特征。 (2)国家构想：人民主权、政教分离、法治。意义：推动欧洲资产阶级革命运动，推动欧洲的社会转型。 (3)意图：学习西方的政治理念和政治制度，实现中国政治民主化。原因：19世纪末20世纪初，中国完全沦为半殖民地半封建社会；民族资本主义发展艰难，民族资产阶级力量弱小；传统思想的制约，民主观念淡漠。 最新K12