关于工程图学的几点体会

通过本次培训，非常荣幸的听了陆教授和施教授的讲授，他们的指导思想和教学理念让我耳目一新，大开眼界，也从中领略到了他们对工程图学这门课的独特见解，对我的感受颇深。在工程图学这门课程的讲授过程中，也有了自己的一些新的体会，在这里和大家一起探讨。

一、工程图学的教学

作为一名刚走上工作岗位的青年教师，我热爱自己的工作，对学生充满关爱，每次上课的时候，总是面带微笑，学生反映良好，试想谁不想在轻松愉快的环境中学习，没有哪个学生喜欢看到老师天天绷着一张冷脸。在教学方面我认真负责，所以得到了领导和学生的肯定。但通过这次培训，我才发现自己只不过是一名解说员，然后通过黑板和多媒体把书本上的知识交给学生，在讲课的过程中，很少有自己的总结和思想。例如，陆教授讲到投影规律的时候，他能把不符合投影规律的情况总结的非常全面，这样学生对投影规律的理解将更深入，从理论上提升了一个高度，这些知识点大家都非常的熟悉，我平时在讲的时候，都讲到了相应的点，但没有系统的总结出来，我觉得非常有收获，这些正是我身上所缺少的东西和需要努力的方向，就是要提高自己从现象里总结出本质，从一般中发现特殊的能力。另外，在研究型教学方面，我对陆老师所提的“三自”模式非常感兴趣，我觉得这对学生来讲，是很好的复习和能力锻炼，对教师而言，也能通过学生出的题目，发现自己教学中的若干问题：重点的表达学生是否清楚，难点的把握是否恰当等等。所以高校教师不但要传道、授业和解惑，还要勤于思考，不断改革，才能推动教学的发展。

二、工程图学的科研

我们制图教研室一位退休的老教师曾经给我说，从八几年到现在的二十年，我们教研室来去的有八十人，大家认为教制图没有什么前途，最重要的是科研难搞，无从下手，作为一名青年教师我颇有同感。在高校里，科研占据举足轻重的作用，也关系的每个老师的切身利益，每年一度的科研考核和职称的评定，都是与科研密不可分。对制图在科研方面的研究，我曾对自己一度灰心丧气，认为没有什么前途。但是，这次培训听了陆教授的课以后，

觉得不是没有内容可研究，而是缺少发现真理的慧眼，很多内容自己都讲过好几遍，但是从来就没有想过把它从理论的高度总结归纳。比如，分治思想本是一管理语言，但陆老师把它应用在制图课程的投影和尺寸标注等方面，所以要在教学中善于发现问题、总结问题、概括问题，并不断深化、挖掘，从而可推进科研和教学工作。

经过这次培训，听了陆教授和施教授的精彩见解，拓宽了我的视野，了

解了学科的前沿，对图学课程的教学和研究有了更深入的体会。我觉得我最大的收获在于从他们的身上发现了自己的不足和将要努力的方向，从他们的身上得出了勤于思考与善于总结是我们教师能够立足发展的根本。

郑州分中心 河南科技大学 徐芳