八年级语文试题（卷）
注意事项：
1．本试卷共8页，满分120分，时间150分钟，学生直接在试题上答卷；2．答卷前将装订线内的项目填写清楚。一、积累和运用（共6小题，计17分）
1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）（2分）A．辟邪bìB．遒劲jìnC．倔强juéD．擦拭cāA．蔓延B．欢俞C．消逝D．考订
凋榭燥热荧光器宇
酒肆sì记载zǎi映衬yǐng濒临bīn
娴熟桥墩顾忌情味
黝黑yǒu喧嚣xiào翘首qiào仲裁zhòng
长途跋涉因地致宜初来乍到诚皇诚恐
摧枯拉朽kū春寒料峭qiào深恶痛绝wù潜滋暗长qiǎn
2．下列各组词语中，汉字书写完全正确的一组是（）（2分）
3．请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2分）
（1）要把教育革命干部的知识和教育革命大众的知识在程度上互相区别又互相______（联结连接链接）起来，是必须遵循的原则。
（2）爸爸在客厅里______（小心翼翼冷若冰霜正襟危坐），要求我把考试成绩单拿去，看来又要接受教育了。4．经典诗文默写。【在第（1）～（7）题中，任选五题；在第（8）～（10）题中，任选一题】（6分）①晴川历历汉阳树，______。《黄鹤楼》②______，安居而天下熄。《富贵不能淫》③此中有真意，______。《饮酒》
④______，学诗谩有惊人句。《渔家傲·天接云涛连晓雾》⑤______，自将磨洗认前朝。《赤壁》⑥夕日欲颓，______。《答谢中书书》
⑦______，必有得天时者矣。《得道多助，失道寡助》⑧______，惊起沙禽掠岸飞。《采桑子·轻舟短棹西湖好》
⑨难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，______，用血写出新中国历史的那种精神和意志？《白杨礼赞》⑩养怡之福，______。《龟虽寿》
5．阅读语段，按要求完成下面题目。（3分）
①长安北街路东的韦曲老街，是方圆数十里的“商贸中心”，每逢大集，这里的商品贸易十分活跃，手提肩扛粮食、器具的来自四面八方的人早早赶到。②推着车的、拉着车的货郎满载货物紧随而至。③这些人没有店铺，都想赶早占个地方，便于货物销售，______来迟了，______只能在背街小巷里摆摊销售。④老街上售卖的特产
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有东兆余的大小竹筛、东西韦村的各种时令蔬菜等生活必需品。（1）第①句画线部分有语病，请将修改后的句子下面横线上。（1分）（2）给第③句补上一组恰当的关联词语，请写在下面的横线上。（1分）（3）请提取第④句的谓语部分，并写在下面的横线上。（1分）6．名著阅读（2分）
七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。（1）上面的文段选自法国作家法布尔写的《______》。（1分）（2）这段话主要讲述的是______的过程。（1分）
二、综合性学习（7分）
7．请你积极参加学校以“点赞非遗，守护非遗”为主题的综合性学习活动。（7分）【活动一：辨结构】请选出对“遗”的部首和笔画判断正确的一项是（）（1分）A．“遗”的部首是“辶”，第五笔是“|”B．“遗”的部首是“辶”，第五笔是“C．“遗”的部首是“口”，第五笔是“D．“遗”的部首是“口”，第五笔是“
”””
【活动二：品楹联】楹联又称对联或对子，是我国非物质文化遗产之一，因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名。请从下面句子中，找出能够组成一幅对联的两句话，抄写在横线上。（2分）A．立志读尽人间书
B．人生唯因读书好
C．悬链刺骨求学路
D．发奋识遍天下事
【活动三：学采访】近年来，短视频逐渐成为非遗传播的新兴载体。不少非遗传承人在短视频平台上开设账号，发布与非遗有关的短视频内容，吸引了大量年轻粉丝的关注。例如，曾为G20杭州峰会外宾制作铜雕技艺国家级非遗传承人朱炳仁，目前在短视频平台已经拥有26．6万粉丝，发布的视频作品超过190个，累计获赞248万次。如果你有机会采访朱炳仁先生，请设计两个采访问题。（2分）问题一：______问题二：______
【活动四：办活动】请你仿照示例，另外设计两个活动。（2分）示例：“我为非遗点赞”征文比赛①______②______
三、阅读（共15题，计46分）
【现代文阅读】（共9小题，计30分）
（一）阅读下面的文章，完成8~11题。（12分）
【材料一】汉服，全称“汉民族传统服饰”，又称汉衣冠、汉装、华服，是从黄帝到明末清初，在汉族主要聚居地，以“华夏一汉”文化为背景和主导思想，以华夏礼仪文化为中心，通过自然演化形成的具有独特汉民族风貌性格的服饰。虽然汉服本身在清朝“剃发易服”等统治政策下消失了，但因为汉服具有强大的生命力，其部分元素一直没有灭绝。21世纪初，随着中国综合国力的不断增强，一些人通过考据汉服并取其精华，复
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原并改良了汉族传统服饰，且身着改良后的汉服进行推广，称之为“汉服运动”。
【材料二】孔子是春秋时期的礼仪大师，在他的言论当中，有一句可以引申到着装且最具概括性的话语——“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子”（《论语·雍也》）。这句话的意思是，一个人的本质好但不会打扮，就显得粗糙了；本质差但打扮过头，就显得虚假了。只有本质和打扮配合恰当，才能算是君子。
有一次，子路穿得非常华丽来见孔子。孔子说：“子路啊，你为什么要穿得这样华丽呢？你今天穿得这么华丽，脸上还得意洋洋的，天下还有谁愿意跟你接近，对你说真话？”子路恍然大悟，赶紧回家换了一身普通的衣服。
在这件事中，孔子好像是反对学生穿着华丽，不喜欢“文胜质”的；而在另一个故事中，孔子表达了对“质胜文”的态度。《说苑·修文》中记载，孔子曾经带着弟子去访问子桑伯子。子桑伯子是一位有才德、贤能的隐士，他的观念与老子的观念相合，对穿着打扮、待人接物少了些讲究。所以，他见孔子时既没戴冠也没穿待客的衣服。孔子的弟子看见有人对自己的老师不礼貌，很不高兴，就在回来的路上说：“老师啊，您为什么要来见这样一个人呢？”孔子认为，“被褐怀玉”做隐士是可以的，但他仍希望这个人能给社会带来更多益处。因此，孔子说：“这个人“质”很美，但没有“文”，我要说服他，让他“文”一点，这样就完美了。”
孔子提倡的“文质彬彬”是一种中庸态度，这样的为人处世、穿着打扮，会得到大多数人的认同，所以后来成为中国社会最普遍的审美标准。这个标准不是单纯讲究美感，也不是单纯讲究实用，而是强调从内到外的综合修炼，对后世影响巨大。“被褐怀玉”是圣人的特征，只能为少数精英所追求；而“文质彬彬”则适合大众去追求。
【材料三】屈原的作品《涉江》中有这样一句话：“余幼好此奇服兮，年既老而不衰。”他所说的“奇服”，第一奇是帽子很高，有一种巍峨之态；第二奇是用红花绿叶来制作衣裳，看上去清新雅丽；第三奇是用香草作为披肩和配饰，沁人心脾，令人陶醉。司马迁在《史记·屈原贾生列传》中对屈原做了这样的点评：其志洁，故其称物芳。“志洁”和“物芳”一起成就了屈原卓尔不群的美感。这种和谐统一从根本上看依旧是“文质彬彬”的，只是更强调视觉美感。
【材料四】“汉服推广过程中存在的问题”调查表（注：图中数据为人数比例）
8．孔子和屈原着装的审美观有何异同？请阅读【材料二】和【材料三】简要概括。（3分）9．阅读【材料三】的内容，说说屈原所好“奇服”“奇”在何处。（3分）10．下面对【材料二】有关内容的表述，不正确的一项是（
）（3分）
A．孔子所说的“文质彬彬”，“文”指的是穿着打扮，“质”指的是人的本质。
B．孔子的弟子认为子桑伯子对自己的老师不礼貌，是因为子桑伯子见孔子时没戴冠也没穿待客的衣服。C．孔子称道的“被褐怀玉”是圣人的特征，而孔子提倡的“文质彬彬”则适合大众去追求。D．孔子强调的着装标准，符合他一贯提倡的“中庸之道”。11．下面对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是（ “汉服运动”，其基础是人类进入了21世纪。
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）（3分）
A．一些人通过考据汉服并取其精华，复原并改良了汉族传统服饰，且身着改良后的汉服进行推广，称之为
B．子路穿得非常华丽来见孔子，孔子批评了他，依据孔子“文胜质则史”的着装理念判断，子路是一个虚假的人。
C．阻碍汉服推广的主要原因是汉服运动发起者对汉服及其推广活动的宣传力度不够，以及汉服存在“不与时俱进，缺乏创新”的缺陷。
D．“志洁”和“物芳”一起成就了屈原卓尔不群的美感，这也基本符合孔子“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子”的着装标准。
（二）阅读下面的文字，完成12~16题。（18分）
谒司马迁祠①
李镜
①春三月，渭北高原还有些许凉意，路上吆车挑担的老汉后生，地里挎篮挑野菜的女子，都还没有褪去那一身臃肿，路边的白杨依然枯着，不过细看那秃着的枝枝桠桠上，分明已经有了星星点点的鹅黄。
②太阳却艳艳的，越冬的小麦也绿得浓重绿得实在，我们的车子就在这饱满的绿色中一路向韩城原驰去。③蓝色的公路牌终于赫然标出韩城市界，我的心不由肃然起敬，眼睛却开始忙乱。无边碧野中闪过一片片几年来新立的农家房舍，一律的青砖到顶，一律的高大气派，展现给你一幅新生活的画图。唯有那院门上翘檐和精致的镂刻，却透着古代遗风，这或许是一种暗示，在走向现代化的进程中，韩城人有种值得他们自豪的历史承袭。
④我认定这自豪来自一代史圣司马迁。
⑤车子继续顺西韩公路北行不久，便是一片喧喧嚷嚷的集镇，曰“芝川镇”，因芝水流经而得名。司机告诉我，司马祠就要到了。仿佛在印证司机之言，前面远远地挑在杆儿上的是一幅迎风摆动的酒幌儿：“太史酒家”。那蓝色旗布，白色牙边的酒幌儿竟有几分古香古色。未到“太史酒家”，车窗先掠过一座整洁的学校，校门的牌子上用遒劲的行书写着“司马迁中学”。学校里大概正是课间休息时间，传出阵阵嬉戏打闹的声音。我忽然自问，这个以太史公的名字命名的学校还能走出一个司马迁么？眼前这个小小的芝川镇，以“太史公”，或“司马迁”，或“史圣”，或“先贤”为名号的店铺不下十几家，然全镇却没有一户姓司马的。而且遍寻韩城市，也无司马迁这一姓，一代史圣，留下了一部沉甸甸的《史记》，也留下了一串串沉甸甸的疑问。
⑥由芝川镇抛开西韩公路东南行，不远便是建筑在一处高岗上的司马迁祠墓。
⑦石级引路，蜿蜒而上，先见一砖砌牌坊，上题“河山之阳”四字。造祠者聪明，自有他的构想，以“河山之阳”牌坊始，至岗顶祠院后面的司马迁的墓终，一段曲曲折折的石径路，浓缩了司马迁坎坎坷坷的一生，走在陡峭的司马坡上，不由你想起司马迁少时耕牧故里，然后随父宦游长安，继而伴驾巡幸四海，后又遭李陵之祸，幽于絮绁，发愤著述十二载，终成《史记》的伟大而惨烈的一生。顺着石阶走向岗巅，每一步都无比沉重，到题着“太史祠”的祠门，进祠院，便是古柏参天，葱郁挺拔，太史祠规模不大，东临黄河，西枕梁山，北带芝水，南接魏长城，气象终于不凡，寝殿是典型的宋代建筑，殿内有司马迁坐像，方脸长髯，两眉及鬓，现出刚直不阿，抱负脱俗的气概。
⑧祠堂后边，便是司马迁墓。墓冢不大，却长着五棵巨形古柏，虬枝苍干，互相扭结，状若蟠龙，自成一派气象。
⑨同行的高干事告诉我，在西北司马迁的出生地高门原上，还有一处司马墓，埋着司马迁的几位祖先。我的心不禁更加沉重，愈发觉得这高岗上的孤冢过于清冷。历史对于这位杰出的人物是残酷的，在世时受宫刑蒙冤含垢，死后还摈弃于亲族之外。然他赤子之拳拳，所以在临终前选了这块高地作为安息之地，以期死后能遥望西北方向的父母及列祖坟墓。
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⑩鲁迅先生与司马迁心神相通，称誉《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。郭沫若在司马迁祠中称赞司马迁“功业追尼父，千秋太史公”。毛泽东同志也在《为人民服务》中赞扬了司马迁的高风亮节。世事变迁，终于拂去蒙在司马迁身上的尘垢，使这位世界文化名人露出灼目的光彩。新中国成立后，司马迁祠墓被列入国家文物重点保护单位，四十多年间，人民政府多次拨款，对祠墓重新修整。太史公若地下有灵，也该会含笑九泉了。
⑪辞别了司马迁祠墓，已是夕阳衔山时分，车子开进芝川镇，最先映入眼帘的依然是那个挑在高杆儿上的写着“太史酒家”的酒幌儿。不过此刻它浴在如血的晚照里，呼呼啦啦摇出许多欢笑，摇出许多醉意。正赶上司马迁中学的学生们放学，拥拥塞塞走到镇街头，给古老的芝川镇顿添了不少活脱鲜跳的生机。
⑫我不禁回首，看了看东南方向，我觉得我将什么丢在了那个陡峭的高岗上。【注】①谒：拜访
12．通读全文，将作者拜谒司马迁祠的情感变化补充完整。（2分）肃然起敬→（
）→无比沉重→更加沉重→（
）
13．首段在文中有什么作用？（4分）
14．结合上下文，分析文中划线句的表达效果。（4分）
不过此刻它浴在如血的晚照里，呼呼啦啦摇出许多欢笑，摇出许多醉意。
15．作者为什么认定韩城人的自豪来自一代史圣司马迁？请结合文章相关段落作答（4分）16．文章结尾，作者说将什么丢在了那个陡峭的高岗上，结合全文说说作者具体丢了什么？（4分）【古诗文阅读】（共6小题，计16分）
（三）阅读下面的文言文，完成17~20题。（12分）
【甲】人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（节选自《孟子》）
【乙】郑之鄙人学为盖①。三年而大旱，无所用，弃而为秸槔②。三年而大雨，又无所用，则还为盖焉。未几，盗起，民尽戎服，鲜用盖者。欲学为兵，则老矣。越有善农者，凿田种稻，三年皆涝。人谓宜泄水种黍，弗听，而仍其旧，乃大旱连岁。计其获，则偿歉而赢焉。故曰：“旱斯具舟，热斯具裘③。天下名言也！”（选自《郁离子》）
【注】①盖：雨具。②桔棒：打水的用具。③裘：皮衣。17．解释下列语句中加点词语的含义。（4分）①入则无法家拂士（ ③欲学为兵（
）
）
②出则无敌国外患者（ ④鲜用盖者（
）
）（2分）弃而为秸槹鲜用盖者）
18．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（ A．入则无法家拂士C．而死于安乐也
则还为盖焉天下名言也
B．发于声，而后喻D．出则无敌国外患者
19．把下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）（1）人恒过，然后能改。（2）旱斯具舟，热斯具裘。
20．甲乙两文的主要观点是什么？（2分）（四）阅读下面的诗歌，完成21-22题。（4分）
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春望杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
21．诗歌首联写诗人春之所见，其中“______”字写出了怵目惊心之景，“______”字写出了满目凄然之景。（2分）
22．“白头搔更短，浑欲不胜簪”描绘了怎样的画面？抒发了什么情感？（2分）四、作文（50分）23．题目：______小传
要求：①将题目补充完整；②不要套作，不得抄袭；③文中不要出现真实地名、人名和校名；④不少于600字。
2021~2022学年度第一学期期末教学质量调研
八年级语文试题参考答案及评分标准
一、积累和运用（共6小题，计17分）
1．（2分）A2．（2分）C
3．（2分）（1）联结（2）正襟危坐
4．（6分）①芳草萋萋鹦鹉洲②一怒而诸侯惧③欲辨已忘言④我报路长嗟日暮⑤折戟沉沙铁未销⑥沉鳞竞跃
⑦夫环而攻之⑧微动涟漪⑨宛然象征了今天在华北平原纵横决荡⑩可得永年
5．（3分）（1）每逢大集，这里的商品贸易十分活跃，来自四面八方的手提肩扛粮食、器具的人早早赶到。（1分）
（2）倘若（如果）……就（1分）
（3）有东兆余的大小竹筛、东西韦村的各种时令蔬菜等生活必需品。（1分）6．（2分）（1）《昆虫记》（1分）（2）蝉饮水（1分）
二、综合性学习（7分）
7．（7分）【活动一：辨结构】B（1分）
【活动二：品楹联】发奋识遍天下事立志读尽人间书（2分）【活动三：学采访】（2分）
问题一：请问朱先生，您为什么要在短视频平台上发布那么多作品？问题二：请问朱先生，您对非遗传播有何高见？
【活动四：办活动】“我为非遗点赞”黑板报“守护非遗”演讲比赛（2分）
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三、阅读（46分）
【现代文阅读】（共9小题，计30分）（一）（12分）
8．（3分）相同点：孔子和屈原着装的审美都追求“文质彬彬”，即君子好的品质要与好的穿衣打扮和谐统一。不同点：孔子提倡的“文质彬彬”是一种中庸态度，强调从内到外的综合修炼，适合大众去追求。屈原的讲求“志洁”和“物芳”，只能为少数精英所追求。评分标准：相同点正确给1分，不同点正确给2分。
9．（3分）奇在帽子高；奇在衣裳颜色清新雅丽；奇在披肩和配饰气味沁人心脾。10．（3分）B
11．（3分）D（C中的“汉服运动发起者”是无中生有）（二）（18分）
12．（2分）担心疑惑内心欣慰（释然）
13．（4分）写出了春三月渭北高原的人、景之态，体现了气候寒中转暖的特点；（1分）奠定了全文的情感基调；（1分）为下文作者拜谒司马迁祠情感变化做了铺垫；（1分）引出作者出行内容的介绍。（1分）14．（4分）运用拟人的修辞手法，赋予“酒幌儿”以人的情态，（1分）生动形象地写出了“酒幌儿”迎风招展的样子。（1分）“欢笑”“醉意”表现了作者因世事变迁终于拂去了蒙在司马迁身上的尘垢而感到欣慰、高兴之情。（2分）
15．（4分）司马迁记录了一段久远的华夏历史；司马迁作为世界文化名人，令世人瞩目；司马迁刚正不阿、忍辱负重、发愤著书、抱负脱俗的气概；司马迁的丰功伟绩可以与孔子相提并论，千秋万代，名垂青史；司马迁所著《史记》通古今之变，文质兼美，情真意切，同比《离骚》，流传千古；司马迁的精神千古长存，激励后人。（答出四点得满分4分）
16．（4分）对司马迁后继无人的担忧疑惑；对司马迁惨烈一生的同情；对司马迁遭历史待遇不公的愤懑；对司马迁刚正不阿的气概和伟大成就的敬仰；对司马迁终于拂去身上尘垢的释然欣慰。（答出四点得满分4分）【古诗文阅读】（共6小题，计16分）（三）（12分）
17．（4分）①同“弼”，辅佐②匹敌、相当③兵器④少18．（2分）B
19．（每小题2分，共4分）
（1）一个人常犯错误，然后才能改正。
（2）天旱的时候就准备船，天热的时候就准备皮袄。
20．（2分）甲文的主要观点：生于忧患，死于安乐。乙文的主要观点：防患于未然。（四）（4分）21．（2分）破深
22．（2分）描绘了一位满头白发的老人头发越挠越短而无法梳髻插簪的画面，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。
四、作文（50分）
23．（50分）略。作文评分说明：
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（1）每三个错别字扣1分，重复不计，不设上限。（2）没有写题目的，在获得的相应分数上扣3分。
（3）文中出现真实人名、校名或地名的，在获得的相应等次分上扣2分。（4）字数不足的，每少50字扣1分；不足20行的诗歌，每少一行扣1分。（5）确认为抄袭的作文，在四等之内评分。
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