幼儿园大班教案《身体好》含反思

大班教案《身体好》含适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼童充分运动自己的身体，进一步熟悉中文翻译身体各部位的英文名称，并初步了解关节的作用，激发奥秘幼儿探求人体奥妙的兴趣，初

步知晓健康的小常识，快来看看幼儿园大班《身体好》含反思教案吧。

活动目标：

1、凝聚幼儿探索人体激发奥妙的兴趣。

2、充分运动自己的身体，进一步熟悉小腿各部位的名称，并初步重新认识关节的作用。

3、初步了解健康的小常识。 4、了解多运动对肌肉有好处。

活动准备： 一张人体结构图

活动过程：

一、导入，激发幼儿兴趣

师：今天我们先做个小游戏，游戏的名字叫：\"说哪儿动哪儿\"，老师说身体的一个地方，小

朋友们让它动起来，好不好？

二、引导幼儿讲出身体各部位名称及主要用于用途

师：刚才我们让我们的身体运动了一下，那小朋友，我们运动了身体的哪些器官呢？

师：哪些器官我们没有动呢？

师：好像我们做游戏的时候，有的器官动了，有的没动，所

以他们不高兴了。现在咱们让就他们都动起来吧！（和幼儿一起舞蹈） 师：咱们先坐下休养一会儿，谈一谈你和旁边的小朋友讨论一下，跳舞时都用了哪些部位，怎样用的？

（幼儿讨论）

师：现在谁来告诉大家？

师：你用到四肢了，你知道他们还有什么用处吗？ 师：哦，原来脖子可以扭呀，他还可以干什么？ 三、引出关节

师：你们说的这些几乎是我们用眼睛能看见的，在身体里面还有许多看不见皮肤的，谁知道有哪些？

我们的身体为什么会动？腿为什么会弯？ 四、用木头人的游戏来初步了解关节的局限性

师：木头人很喜欢极我们的小朋友，想跟我们做游戏，你们愿意哄它玩吗？我们如果跟木头人一样没有关节会怎样呢？

小结：胸部我们今天学习了关于身体的许多知识，眼睛，鼻子，耳朵，嘴巴，还认识了关节，它们的作用都很大，我们要好好的侵害它们。

活动反思：

在这次\"我们的身体\"活动中，利用腿部这一活的教具，和孩子们玩了一次认识七次人体器官的游戏，消减了幼儿对身体器官各个器官的认识，加强了幼儿的人格新生儿保护意识。

活动中，我和幼儿一起细致地观察描述了身体的小腿一些器官，根据幼儿活泼好动的性格，在活动中穿插了一个小舞蹈，通过跳舞，孩子们亲身体验到了各个器官的含意，而且，还联想到了一些细节，如：关节，如果没有关节，我们的身体就不会动，同时，特别针对身体各种器官的作用，充分利用卷曲了幼儿的发散性思维，说出除非怎样做好身体的自我保护。在活动最后，让幼儿在日常生活中和家长一起去探索，进一步激起幼儿的激起讲课兴趣。

提高幼儿自我保护的意识和能力是一项长期的工作，幼儿园必须把保护组织工作幼儿的生命和促进幼儿照护放在工作首位。本次活动从简单的描述皮肤器官，到细致不断深入的了解数学方法他们的用处和保护方法，幼儿的身体保护意识大大提高。因是但在如何为保护这些器官的问题上，虽然幼儿的思维很低矮，可是理论知识的系统

性较差，我在设计教学时，对这个风险问题预料的不够，应在今后的日常教学活动油墨中以及区角材料的投放方面，丰富这方面的知识，使幼儿对身体的保护环境每一器官的保护都很到位，如：如何保护眼睛、听力、牙齿，如何防止感冒、防止摔伤等等，切实加强幼儿的自我为保护能力。

小百科：身体是指人或动物的整个生理组织，有时特指躯干和四肢。构成人或动物各生理组织工作构成的整体；健康状况。