6 年级《 安全教育》讲课计划
一、指导思想：
以“安全第一”为主旨，坚持“以人为本”的育人理念，全面落实教育目标，努力提升学生的全面素质，踊跃创立健康向上的育人气氛，培育举止文明、道德优秀、心理健康且丰饶创新精神的一代新人。
二、讲课目的：
经过张开公共安全教育，培育学生的社会安全责任感，使学生逐渐形成安全意识，掌握必需的安全行为的知识和技术，认识有关的法律法例知识，养成在平常生活和突发安全事件中正确应付的习惯，以保障中小学生安全健康的成长。
（一）感情、态度、价值观
1.感悟生命的意义和价值，形成尊再生命、珍爱健康的态度。 2.培育社会安全责任感，形成安全意识，养成安全习惯。 3.建立拒绝迷惑、远离危险、防备损害的自我保护意识。
4.珍爱他人的生命与健康权益，丰饶爱心和责任感。
5.遵纪守纪，恪守社会公德，保护公共次序。
6.培育踊跃向上的生活态度，形成健康人品。
（二）能力
1.有效预防自己安全事故的发生，
具备应付安全事故的自救、 护能力。
2.能够对各种不安全因素进行正确的鉴别和判断，学会集适避
险。
3.初步认识社会生活的复杂性， 能够做出有利于个人安全和社会安全的行为选择。
4.在保障自己安全的状况下，能采纳适合的门路和方法救援他
人。
（三）知识
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自
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1.知道生命是难得的， 初步认识自己的身体及其发育特色，
认识
必需的生命健康知识。
2.知道社会安全类突发事故的范围及危险、危害，认识社会安全
类突发事故的防备知识和应付举措。
3.认识基本公共卫生和饮食卫生知识，
知道常有病和传患病的危
知道预防和应付网
害和防治举措。
4.知道网络的用途， 学会集理使用网络资源，
络、信息安全事故的举措。
5.认识突发自然灾祸对生命安全可能造成的威迫，
知道闪避自然
灾祸引起的危险的基本方法。
6.认识常有的不测损害事故，知道不测损害事故发生时的求救和
求生的方法。
三、讲课举措
1、增强对学生的安全教育， 提升学生的安全意识。 各班利用板报、
班会、家长会进行交通安全、搭车安全、在校安全等安全教育，并按期下发各种安全教育资料，各班进行安全知识竞答活动。
2、做好安全检查， 每日进行教室内外的公用设备检查、
学生所做
游戏、所带物件的检查，实时通知各班存在的安全问题。
3、增强《小学一世时行为规范》学习和教育，促使优秀的班风、
学风、校风永盛。
4、增强今年级教师和学生的团队意识，合作意识，充足发挥本
年级教师的工作踊跃性，发挥教师之间的教育讲课专长，取长补
短，并增强自己的实时“充电” 。
5、抓紧 40 分钟讲堂质量，踊跃开发学生动脑、着手的能力，养
成上课认真听讲，课后准时完成作业的优秀习惯。针对上学期作业质量、及完成率不高的状况，拟定作业收发负责制度。由小组
长负责催收作业，监察作业状况，统计未交人名单，再交给课代表汇总。每次作业未交者都将做记录，展现在作业完成状况表格
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内。并扣除相 的五角星作 警示。 学生理解按 完成作 的重要。并要求作 完成上的 真、工整。
6、 常与家 交流，做好家 工作，
教 与家 共同合作， 促
学生养成优秀的思想道德及学 。
7、培育一批有能力的小干部，能做老 的小帮手，并在班 开“ 白班 ” 。 每个学生体 一下自主管理班 的辛苦， 增 自己的 任心。
六年级安全教育教 案
1 、 学会交往
友好相处
讲课器具： 本及资料 讲课方法：
研究法
培育学生安全意 ，学会友好交往。
本 料、交流
讲课目 ：知 与能力：
程与方法：
感情 度和价 ：使学生从自己做起，真实感悟到
安全的意 和价 ， 交往在人生中的重要性。
要点 点：要点： 。
提升学生 安全、 交往重要性的 。
点：养成优秀的安全 ， 立正确的人生 、价
【德育浸透】使学生从自己做起， 自己撑起一片安全的天空，多交朋友提升自己的人生价 。
讲课 程： ：同学 ，你 好！从今日开始，我就是你 的地方 程老 ⋯⋯
一、真 再
（列 王小学在暑期前两学生 着下水而淹死了事件） 1、安全教育—— 本第
1 两个案例。（指 学生看后 表意 ）
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(a 、网上看客——独行侠——孤单。
b 、冷战中的王芳——
打 110 告了她的妈妈偷看她的日志——愁闷
)
2、问题：从课本两位同学的经历中， 我们能获得什么样的启迪呢？ （让学生思虑并分别说一下自己有多少个朋友）
二、行动在线
１．小组内交流：自己的的人际交往能力如何？在全校师生中，你认识的
老师和同学有多少？
（请组长先谈一谈，此后每小组再介绍两名讲话）
２．我们如何才能建立起优秀的人际关糸呢？
（启迪学生先思虑回答，此后再看课本记着五点，并激发学生联合实质分别说出一点）
（ 1）浅笑待人 （真挚、友好） （ 2）必然他人（赞叹、激励） （ 3）传达快乐的精神 （踊跃乐观）
（ 4）宽以待人 （以宽容的心对待他人，扬长避短） （ 5）做一个平和的人 （帮助他人）
3．在与他人交往过程中，如何才能做到文明交往呢？
（ 1）常用的口语 （请、您好、感谢、对不起等） （ 2）打招呼 （点头、问候等）
（ 3）——（ 9）（指导学生自己学习并说明）
三、拓展延长
想想，以下人际交往行为对不对？我们应当怎么做？
（学生思虑，让学生联合图话说出自己的做法）
四、讲堂小结：
1、说一下你学习这节课的收获。
（给每生下发一张有关安全知识的资料，课外阅读）
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2、学会交往天地宽。只有在交往中才能圆满自我，交往伴一世，一世在交往。交往——讲文明有礼貌。我们的朋友遍天下。
板书设计：
安全——人身
交往——人生 环境——生命是
学会交往 友好相处
如何才能建立起优秀的人际关糸？
2 、正确办理同学间的矛盾
讲课目的：学会正确办理同学之间的矛盾矛盾，懂得如何保护自己与他人。
难点：详细事件的办理。
一、复习导入
1、上节课，我们学习了《学会交往有好相处》，谁来说一下：怎
样才能建立起优秀的人际关系呢？
2、但是王强与陈峰两个同学之间发生了矛盾，事情是这样的：
王强最心爱的钢笔丢了，那是爸爸从香港给他带回来的礼品。王强急得各处找，恰漂亮到陈峰在使用相同的钢笔。于是，他训斥
陈峰说：“是否是你偷了我的钢笔？”陈峰用的是自己刚买的新钢笔，他感觉很委屈，于是两个人大吵起来。
3、解析案例
（ 1）你以为王强错在哪里？ （ 2）你以为陈峰是对仍是错？为何？
（ 3）在生活中、学习中，你与同学可能发生过矛盾，是怎么发生 的？能英勇的描绘出来吗？
这节课我们就来学习《正确办理同学间的矛盾》
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二、解析矛盾发生的原由
1、你们以为同学间发生矛盾矛盾的原由都有哪些呢？小组内小声
的谈论，并且把谈论的原由记录下来。
要求：（ 1）讲究谈论的纪律与效率，一位同学陈说完成另一位同
学再陈说；注意力要集中，不可以够够走开中心话题。
（ 2）记录时简洁简要。 （ 3）时间大概为五分钟。
2、小组谈论，教师巡视，认识小组谈论的状况。
3、谈论交流：同学们谈论的特别有序，谁来报告报告你们的谈论
结果。
三、谈论如何防备同学之间产生矛盾矛盾呢？
1、我们已经认识了矛盾产生的原由，那么，我们应当如何防备同
学之间产生矛盾矛盾呢？先看一个案例。
你如何谈论大勇和毅夫？
2、你以为我们应当如何防备同学之间产生矛盾矛盾呢小组内小声的谈论，并且把谈论的原由记录下来。
要求：（ 1）讲究谈论的纪律与效率，一位同学陈说完成另一位同学再陈说；注意力要集中，不可以够够走开中心话题。
2）记录时简洁简要。
（ 3）时间大概为五分钟。
3、小组谈论，教师巡视，认识小组谈论的状况。
4、谈论交流：谁来报告报告你们的谈论结果。
四、谈收获：
学了这节课后，假如你与同学、他人发生矛盾时你想怎么做？
五、部署作业：
1、与家长谈论：当你看到同学发生矛盾时，你应当如何做是正确的？
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2、查找、阅读《将相和》与《孔融让梨》的故事，并写出意会，准备下节课交流。
3 、如何度过青春期
一、讲课要求 :
学生认识青春期的生理、心理知识，掌握最基本的青春期健康卫生知识，帮助学生形成健康的道德见解。
二、讲课要点：青春期的健康生理、心理和道德见解。
三、讲课准备：课件、
四、讲课过程：
（一）、导入新课：
导语：同学们想想，进入四年级以来，我们的身体都发生了哪
些变化？我们内心想的又和过去有什么不一样样？ （可让学生谈论，教师依据生理和心理两大类进行分类）
（二）、解说：
1、什么是青春期？
师：人的一世忧如我们家里养的花草相同，春季萌芽，夏季旺盛，秋季结果，冬季衰落。同学们现在正是春季的季节，忧如池塘里
的的荷花，才露出尖尖的角来，是个特别漂亮的期间。但是这个的发展变化很快，所以我们今日我们就要来认识一下我们自己的发展 -- 青春期。师：什么叫青春期呢？青春期就是由小孩发育到
成年的过渡期间。这个期间一般为
10 年左右，即从 10 岁到 20
岁。此中， 10 到 15 岁这五年发展速度最快。 2、青春期有什么特色呢？
师：青春期有两大特色：一是身体和心剪发展变化迅猛，二是男女第二性别特色开始出现。
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那么第二性特色都有哪些呢？
第二性特色：男：胡子
- 声音 - 喉结 - 肌肉；女：声音 - 喉结 - 乳房 -
骨盆 - 皮肤脂肪。
3、青春期的男女发展差别：
师：青春期的生剪发育一般是女学生比男学生提早两年左右，所以我们常常发现小学生中女孩子比男孩子个子高，这是因为女学
生发育提早的缘由，一般是到了初中，男孩子的发育速度就加速了。
（三）总结：青春期是个第二性特色开始发展的时候，在这个发展过程中还陪伴着心理问题的变化，下节课我们将连续解说青春期的生理变化和心理变化。
4、如何预防性骚扰
一、讲课目的
1、让学生认识什么叫性骚扰。
2、如何有效的预防性骚扰。
二、讲课过程
1、认识各种各种的性骚扰。
少女遇到性纷乱的事在国内外层见迭出，社会学家、犯法学家将这种现象称为“校园内性纷乱”、“办公室内性纷乱”。对少女进行性骚扰的人，常常是利用隶属关系或同事相处环境实行的。
对这种性骚扰如不实时有效除去，很可能发展为性损害。
2、面对各种各种的性骚扰， 女孩应当向小刘那样， 踊跃行动起来，英勇面对性骚扰采纳预防举措，即便面对性骚扰的现实损害也不
要一味惧怕，应当调换自己的全部智慧，审时度势，判断状况，考虑对策，采纳不一样样的对策和举措。
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A ．保持警惕，一身正气。
B．明确态度、正告对方。女孩在第一次遇到性骚扰时，就应当向对方明确表示态度，这种态度的表示方式，能够是无声的毅然拒绝，也能够是有言在先，要求对方检点自己的行为。
C．疏远关系，减少接触。当女孩发现有人不怀好心，有性骚扰行为时，应主动回避，尽量疏远他，减少接触和交往。
D ．光明磊落，不贪小利。
E．敢于求援，间隔来往。
F．以智取胜，保护自己。女孩要警惕那些行为不端的成年男性的
骚扰，一旦发现有异样，可实时报告有关部门和人员。
5 、如何应付公共场所发生的险情
讲课目的：学会应付公共场所险情，懂得一些自救与救人的知识。
难点：救护知识详细操作。
一、讲话导入
师：同学们还记得发生在昨年的汶川大地震吧！在大灾祸，像地震、火山迸发、洪水、飓风等字眼灾祸眼前，我们人类是何等的细小和纤弱。但是在我们活动公共场所，如学校、商场、影院等地方，发买卖外险情时，假如掌握必然的应付不测险情的知识，便能沉着应付，有可能安全走开险境。二、 案例解析
出示第一个案例
师：关于发生的这场灾祸你有什么见解？学生谈论
要点指引：假如死亡的三个女生，懂得面对火灾如何逃生，那么惨剧就不会发生了。说明学习应付突发险情是有必需的。
出示第二个案例 学生读
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师：看了这个案例，你又有什么感想？学生谈论
要点指引：因为学生会自救自护，具备了应付危机的知识，所以能脑筋沉着，实时挣出险情，安全获救。再以证明学习应付不测事故知识的必需性。
师：从上边两个案例说明，学习应付危机的知识是特别必需的，你们想学吗？想掌握吗？
三、学习应付策略
师：在公共场所我们简单遇到什么样的危险？
学生谈论
选择三种状况 :1、在公共场所遇到人流拥堵怎么办？
2、在学校上课遇到地震怎么办？
3、在场馆内遇到火灾怎么办？
学生疏三组分别谈论这三个问题
谈论要求： 1、遇到危险时，我们不可以够够怎么做？
2、遇到危险时，我们需要怎么做？
3、采纳什么举措保护自己？
4、如何分别和撤退？
学生报告
1 组：（ 1）学生先解说，（ 2）此后示范正确的保护动作。（1 组全体学生做示范（ 4）全体学生学习。
2、 3 组报告过程同上
集体谈论如何分别和撤退？
选一小组做演示
四、讲堂小结：你有什么收获？
五、建议
师：这节课我们学习这么多自救自护地方法。但是我们学校还有
好多同学不知道，或许你身旁的亲人也不清楚啊，你想怎么办？
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）
3
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倡 ：做手抄 ， 到学校宣 ，出黑板 、和父亲母亲交流等方法，关怀自己也关怀 人，做一个有 心的小使者。
六、小 ：
最后老 真 的希望你 每一个人的一世都安全全安。假如在今
后偶遇以外事故，要保持 沉着，用我 今日所学的知 ，帮助你灵巧 待危 ，保 好自己的生命，保全自己的幸福。
6 、这样的事情我不做
一、讲课目 ：
1、使学生懂得什么是健康有利的游 ，什么是危 的游 。
2、 学生学会做安全文明游 ，培育学生自我控制的能力。
二、讲课要点：
培育学生做安全文明游 的好 。 三、讲课 点：
认识什么是危 游 。
四、讲课具准 ： 有关 、 片、 料 讲课 程： 一、游 入：
同学 ，喜 做游 ？我 一同来做个游 好不好？游 是 的。同学 真听老 的指令，做相反的 作——我 坐下你就站起来，我 站起来你就坐下；我 左手你就 右手，我 摸右耳 你就摸左耳 ⋯看 的反 快。准 好了 ？
开始做游 （起立！ 左手！坐下！摸右耳 ！起立！ 右手！ 左手⋯⋯）
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同学们的反响可真快。这个游戏好玩吗？老师从你们脸上的笑脸已经感觉到大家心中的快乐了。
二、谈论，认识危险游戏的危害。
1、老师想问一下大家，你在学校最喜爱玩什么游戏？为何？指
生说。
师：同学们的课间游戏可真是丰富多彩。这些有利的游戏不单让
同学们从中获得了快乐，并且锻炼了身体，堪称两全其美。
2、现在请同学们看一段录像。
录像中的几位小朋友也和你们
相同喜爱做游戏。同学们认真观看，看看你们看后有什么想法。 （放危险游戏视频）
看完了，你有什么话要对录像中的小朋友说吗？还有什么话要对自己或身旁的同学说吗？
小结： 是呀，危险的游戏常常会给自己甚至他人造成损害，我们不可以够够做。
3、但是在我们的校园中也存在着好多危险的游戏。
相信大家
都有孙悟空相同的火眼金睛，我们一同来找一找校园里的危险游戏吧！
（ 1）第一请同学们以小组为单位谈论一下， 你们发现了校园中存在那些危险的游戏。
（ 2）指名报告交流。
（ 3）同学们真是有意人。老师也采集了一些同学做危险游戏的图片，想不想看？
逐个出示图片：谁来谈谈照片上的小朋友在干什么？这种危险的游戏可能会造成什么结果？（指导学生把话说圆满。）
师：他们只顾沉醉在游戏的快乐中，殊不知道此中的隐患。看了这些照片，我们忍不住为这些做危险游戏的同学捏了一把汗。安
全游戏带来快乐， 危险游戏酿成恶果。 让我们一同来看一下。 （屏显资料：危险游戏带来严重结果的资料。）
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看了这些同学做的危险游戏，认识了危险游戏带来的结果，你现在最想说什么？（指生说。）
三、学会辨析。
1、同学们已经深刻认识到了危险游戏的危害，
危险的游戏我们坚
决不可以够够做。但哪些是安全有利的游戏，哪些是不可以够够做的危险游戏呢？老师想考考大家。
（出示图片，辨析。）
2、师小结： 同学们都是合格的小法官。让我们向危险游戏喊停，
平常做游戏时玩一些安全文明的游戏，我们不单好够从中获得乐趣，锻炼身体，并且还可以够够促使同学之间的团结。四、坚固拓展：
1、我们学校订在创立安全文明校园， 作为双语实验小学的一名学生，你应当 g3J 如何做呢？
出示提示：请同学们认真想想，选择此中的一两项写在老师发
的卡片上。也能够增补写一写，还有哪些时候，我们应当这么做。
2、学生写，写后指名读，将比较好的贴到爱心提示卡上。
3、教师总结：
相信大家只需依据我们爱心提示卡上的做法去做，
我们的校园
必然会成为安全文明、友好的校园，让我们携起手来共同努力吧。
7 、给生命多一份保险
讲课目的：懂得保险的意义。认识部分保险知识。 讲课过程：
小演讲：前几天重新闻里听闻了两件跟“保险”沾边的事：一是，
一个工人在工厂的电梯里被砸成下身瘫痪，一世残疾。这件事本属“雇主责任”，老板要负责，但老板却跑了。可跑了和尚跑不
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了庙啊，结果“庙”也“跑”了——老板为了闪避责任，一夜之间竟把工厂搬走了。受伤的工人连最少的工伤保险都没有，全家
马上坠入了生活窘地，连饭都吃不上。
另一件事，是说一个老板“逼”工人自己掏腰包买保险，把
风险圆满转嫁给工人自己。结果因欠薪发生争执，老板把工人推下 1.5 米的高台，工人摔成了“重度脑颅损害”，生命紧迫。
这两件事都和老板有关，但我关怀的不是他们，是受害者。前一个丧失劳动能力，成了一世残疾，所谓“生命尊严”藏形匿影；后一个到现在昏倒不醒，生计迷惑。打人的自然被拘，财富也连带“被拘”。受害人在最需要急救费时，没获得半文。片晌之间一家大小也坠入绝境——靠病房难友恩赐三餐。幸亏家眷想起
被“逼”买的保单： 257 元，买了 1 份保额 5 万元的“不测损害保险”和保额 1 万元的“不测医疗保险”。这个不起眼的“小保单”在要点时辰起了作用——当家眷拿着医院的欠费单跑到保险
企业时，保险企业免去全部理赔手续， 马上就把“ 1 万元” 送到医院。可区区 1 万元哪够救命啊！对急救紧迫的生命来说，几乎是
狼多肉少。
为何“钱到用时方恨少” ？为何 “不怕一万就怕万一” ？趁现在都还活着，要好好想想。
人生最难的，或许就是生命里最后那几天的急救——这是生命最后的“尊严”。到当前为止，人类还没有想出用什么方法能让活着的人像迎接再生那样，浅笑着去送别死亡。关于紧迫者，即便被宣布“急救无效”，亲人们也仍是要“败尽家业”地誓死“抗拒死神”，捍卫“生命尊严”。问题是，“倾”得起？仍是“荡”得起？——活着时必然好好思虑。
但是对生命而言，“尊严”的含义终归是什么？假如上边两个工人都有充足的保险保障，那么除了皮肉之苦外，他们的日子是否是会比现在好的多？
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8、损坏环境
危及健康
一、 讲课目 ：
１、关注周 境，认识我 身 存在哪些 境 。２、懂得 境保 的重要，它与我 的健康息息有关。３、培育 境保 意 。从我做起，从身 小事做起。二、 讲课 程：
（一） 入。
美 的自然 来美 的心境，美 的心境 来了美 的生活。但是，近来几年来，人 因为 境不 珍惜，为非作恶， 伐林木， 建厂房，生计 境遇到了 重损坏。
（二）看画面， 我 面 的 境 。 １、
各种担惊受怕的损坏 境的画面。 探 ： 些画面上分 有什么 境 ？
２、
３、除此以外，你 知道哪些 境 ？
（丛林退化，沙 暴 ，水土流失，洪水残忍，火灾 ，噪音难听，臭气熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞⋯⋯空中烟囱林立， 烟 ；河中死 漂 ， 水滔滔；地上垃圾遍及， 渣成堆⋯⋯）
（三） 合 ，加上想象，探 境 人 生活 来的 化。
１、 你身 有 的 境 染 ？ 你的生活 来了哪些 化？
２、 你 认识哪些 境 染 来的结果？
３、 小 ： 境 染 于人的健康的 害好多是看得 的， 摸得着的，但更多是 期的， 形的。
４、 境与人 健康的关系如何呢？
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（四）研究 策，我 怎 来保 境。
了健康，我 怎么做呢？
１、看 ，认识保 境可从身 小事做起，落 行 指 。
＊ 不用耗燃料，不 染大气，又能 身体： 自行 。 ＊ 常开窗 ，室内 常通 气。 ＊ 要在厨房安装抽油烟机。 ＊ 要使用无氟（ 保）冰箱。
＊ 在装饰房子 要尽量采纳无 染的原资料。 ＊ 尽量少用或不用 、 虫 、除臭 ，少用蚊香。 ＊ 公共 合不要抽烟，也抵制 人抽烟。 ＊ 要使用无磷或低磷洗 。
＊ 要学会安全 水。
＊ 不向江、河、湖、海乱倒垃圾和 水。
＊ 用水 水 不要开得 大，用后要关好水 。
＊ 要学会一水多用，如用洗米水洗碗，用洗菜水 花，用洗衣 水擦地、冲 等。
２、 要保 好 境，你 能够怎么做？
⋯⋯
（五） 料。
空气 染 小孩的影响主要有：影响肺功能和肺的 育、促 和 呼吸系 疾病、引起各种 敏症状等。 境因素是衰老的罪魁。据 家 ，人体的衰老，年 因素只占２０％，而８０％是 境因素所致。所以，人 在 防 患病的同 ，也要注意 防 境 染引起的疾病。
（六）倡 。
的同学 ， 境保 是一 期而又 巨的任 ， 我 珍 生命，善待自己，保 好我 的 境家园吧！ 我 生命的每日，每日都是 境日！
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9. 做大自然的捍卫者
讲课目的：
认识当前中国环境的现状。
植物、动物对大自然的作用有哪些。
我们在环境保护方面应如何做。
讲课重难点：
植物与我们的健康有着很大的关系。
《中华人民共和国野生动物保护法》的认识。
讲课过程：
1. 什么是污染 ?
污染是环境污染的简称，指因为某种物质或能量的介人使环境质量恶化的现象。在法律上，环境污染则是指因为某种物质或能量的介人使某一特定地区的环境质量劣于合用该地区的环境质量标准的现象。能够引起环境污染的物质称为污染物，如生产过程中排放的 SO2 和其余有害气体，各种重金属等。能量介入使环境质量恶化的现象，平常也称为污染，如热污染等。
环境污染既可由人类的活动引起（如人类生产和生活活动排放的污染物对环境的污染），也可由自然的原由引起（如火山迸发开释的灰尘和有害气体对环境的污染）。环境保护法所要防治的环境污染，主假如因为人类活动造成的污染。环境污染，按其污染物的性质可分为生物污染、化学污染、物理污染；按被污染的环境因素分，可分为大气污染、水污染、土壤污染、大海污染等；按污染产生的根源，可分为工业污染、农业污染、交通运输污染、生活污染等。
2. 保护野生动物的意义
第一，《中华人民共和国野生动物保护法》规定难得、濒危的陆
生、水生野生动物和有利的或许有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物受国家法律保护，所以滥食野生动物是违纪行为。
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其次，保护野生动物就是保护人类自己。因为环境的恶化，人
类的乱捕滥猎， 各种野生动物的生计正在面对着各种各种的威迫。
近 100 年，物种灭绝的速度已超出了自然灭绝速度的 在每日都有 100 多种生物从地球上消逝。我国也已经有
100 倍，现
10 多种
哺乳类动物灭绝， 还有 20 多种珍稀动物面对灭绝。 而它们的灭绝会致使好多可被用于制造新药的分子归于消逝，还会致使好多有
助于农作物战胜恶劣天气的基因归于消逝，甚至引起新的瘟疫，由此所造成的损失是我们永久也没法挽回的。我们如何保护环境？
下边几条是我们每一个人应当做到的：
第一，必然恪守有关严禁乱扔各种荒弃物的规定，把荒弃物扔到指定的地址或许容器内，特别是不要乱扔废电池，因为一节废电池中所含的重金属，假如流到洁净的水中，它造成的污染是特别厉害的。
第二，在学习中，要尽量节俭文具用品，根绝浪费，比方，铅笔是用木材制造的，浪费了铅笔就等于损坏了丛林。
第三，应当尽量防备使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、纸饭盒、布袋和一般竹筷子来代替，这样就能够大大减少垃圾的产生。
第四，固然泡泡糖是小朋友们十分喜爱的糖果，是一种有利于人体健康的食品，但是，千万不要乱扔咀嚼后的胶基，因为它会各处乱黏。在吃的时候，能够先将它的包装纸收好，用来包裹吐出来的胶基，此后，再将它扔到废物箱内。
第五，不要任意捕杀野生动物，特别不要吃人类的良友——青
蛙，因为 1 只青蛙 1 年内大概能吃掉 1． 5 万只昆虫，此中主假如害虫。
第六，要珍爱花草树木，不损坏城市绿化，并且踊跃参加绿化植树活动。
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第七，走开房间时，关上电灯并且拔掉电视机、音响、计算机等的电器插头。
第八，即便在最严寒的地方，也没有必需使室温超出 18 ℃，假如你感觉冷，能够多穿一点衣服。
第九，尽可能用节能灯代替一般灯泡，只管它的价钱相对贵一些，但它的耗电量只及一般灯泡的一小部分。
第十，用密闭容器代替塑料包装物来储藏食品。
第十一，购置饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料。
第十二，请携带自己的购物袋去购物，以防备使用不可以够回收利用、不可以够分解的塑料袋。
第十三，节俭用水，在刷牙时，请封闭水龙头。
不论是过去、现在，仍是将来，也不论是家庭、国家，仍是世界，环境永久是我们的朋友，善待朋友，就是善待我们自己。
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