课题： 第九节 商不变规律 执笔： 孙海萍 一、明确目标（约 分钟）：
理解商的变化规律，会运用商的变化规律进行简便计算。 重点难点：
重点：理解商的变化规律，会运用商的变化规律进行简便计算。 难点：会运用商的变化规律进行简便计算。 二.自主探究（约 分钟）： 独学、互学、合学
问题1.结合课本30页，观察被除数除数和商是怎么变化的，说一说发现了 什么。
问题2 归纳总结商不变的规律。
三、答疑解惑（约 分钟）：
四、强化巩固（约 分钟）：
必做（算出每组上面一题的商，然后很快写出下面两题的商） 1.20÷5= 306÷6= 200÷50= 3060÷60= 2000÷500= 30600÷600= 2.36÷4= 720÷60= 72÷8= 360÷30= 360÷40 = 120÷10= 选作
一个修路队准备修一条公路，计划每天修320米，需要修35天，如果实际每天修400米，实际修几天？
五、互动展示（大展，约 分钟）：
问题1.结合课本30页，观察被除数除数和商是怎么变化的，说一说发现了 什么。
问题2 归纳总结商不变的规律。
六、总结提升（学生写收获，教师写反思）
今天我学会了______________________________________________ __________________________________________________________
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