概念界定:
家国情怀是学习和探究历史应具有的社会责任与人文追求。
40.阅读材料,完成下列要求。(25分) 材料一 清朝康、雍、乾长达一个多世纪中,社会总体稳定,清朝取消了人头税,根据耕地面积确定税额,减轻了下层百姓负担。农业上普遍采用了轮作、复种、多熟等农作制。玉米、甘薯等耐寒、耐旱、高产作物不断推广,人们将林木覆盖的山地和草原广为开垦。人口从清初的1.8亿增加到鸦片战争前夕的4亿之众,引起了一系列变化:一些地区“游手好闲者更数十倍于前”“田地贵少,寸土为金”;水土流失和草原沙化现象凸显;农业人均收益递减,各地民变此起彼伏。
——摘编自李龙潜《明清经济史》 材料二 为解决人口压力,康有为认为,“西北诸省土旷人稀,东三省、蒙古、新
疆疏旷益甚,人迹既少……早谋移徙”。严复则认为兴办现代实业较垦荒辟田有效得多。到民国时期,有人认为,“人口增加是无止息的,食料的增加是越来越困难的,即使我们能开垦荒地、改良农业、增加生长,总是赶不上人口增加的快”;至于工业化一途,因需要大量投资,短期内难以搞成。因此很多人认为,解决人口问题的“治本方法”是“迟婚与节育”。
——据《康有为全集》等
(1)根据材料一并结合所学知识,说明清中期人口膨胀的原因及其影响。(12分) (2)根据材料二并结合所学知识,概括近代学者缓解人口压力的主张,并加以简要评价。(13分)
【试题分析】
本题属于学内综合试题,从考查的要旨来看,本题围绕解决人口问题对策方面的传承与创新立意命题,意在提示既要回顾传统社会的人口政策,更要探寻符合时代发展方向的治国方略。
48.[历史——选修4:中外历史人物评说](15分)
材料 随着唐朝的发展,由少数民族将士组成的“蕃兵”“蕃将”,成为唐朝开边拓土的重要力量。高丽人高仙芝出身于将门之家,唐玄宗开元后期出任安西副都护,镇守西域。天宝六年(747),高仙芝率一万骑兵,历经艰难险阻,长途奔袭阻断西域商路的小勃律(今克什米尔境内),俘其国王。经此一役,“诸胡七十二国皆震慑降附”。
天宝八年(749),高仙芝以石国(依附于唐朝的西域小国)不守蕃属之礼为由,率军征讨,大肆杀掠,掠得大量金银珠宝,“皆入其家”。石国王子召引大食(阿拉伯帝国)军队进攻唐安西四镇,与高仙芝率领的唐军战于怛逻斯城(今哈萨克斯坦共和国境内),唐军大败。自此,唐朝在西北疆域的扩展受阻。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》 (1)根据材料并结合所学知识,概括高
仙芝成为唐朝名将的时代背景。(9分)
(2)根据材料并结合所学知识,评述高仙芝的功过。(6分)
【试题分析】
本题考查对象为唐朝名将高仙芝,从内容来看,呼应了时代热点——丝绸之路,体现了历史与现实的结合。该题突出能力考察,注重考生在获取和解读信息的基础上,调动相关历史知识,较好地阐释现象,其中对于时代背景的分析,更进一步探索学科素养,明确通史意识。设问明确,符合历史人物评价的历史性和辩证性。
对现实热点的历史考查是核心素养的
内在要求
五大核心素养各有其自身独特的多层含义,但是都对现实表达了关切。如下面所示:
核心素对现实关切部分的相关表述 养 唯物史能够将唯物史观运用于历史的学习观 与探究中,并将唯物史观作为认识和解决现实问题的指导思想 时空观在认识现实社会时,能够将认识的念 对象置于具体的时空条件下进行考察 史料实能够以实证精神处理历史与现实问证 题 历史解面对现实社会与生活中的问题,能释 够以全面、客观、辩证、发展的眼光加以看待和评判 家国情能够将对历史的认识延伸到对自身怀 成长和现实社会的认识上,让学习和探究历史具有的社会责任与人文追求
相应的,2016年的高考试题充分关注人类社会历史发展中的重大问题,适度关注时代主题和社会热点,科学性和人文性相得益彰,彰显了历史学科的社会功能。下面是以必修必考为例进行的统计 题主干知识 现实关切 号 24 汉代儒学 “一点四面”之“中华优秀传统文化” 27 明朝的地方行政效率与透明度 行政制度 29 中日甲午战中日关系的紧张 争 30 抗战时期的东方主战场 国共关系 31 十年建设时全球治理与中国外交 期的经济活动 32 古代罗马的“一点四面”之“依法治法律 国”、“社会主义核心价值33 近代英国的观” 君主立宪制 40 清中期以来中国人口政策调整及其社的人口问题 会影响 41 欧洲的启蒙“一点四面”之“依法治运动 国”、“创新能力”
历史试题对社会热点话题的历史性考查,对
我们的历史教学以极大警示:对学习历史的价值要有明确的意识,因为历史中包含着人类文明成果和取之不尽的经验教训,可以从中增长智慧,明辨事非。我们的教学应关注学生历史意识的养成,也就是思考问题的角度与习惯、价值衡量的标准以及情感文化认同等。
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