随 访 记 录
随访对象：高亦凡随访地点：幼儿园随访目的：
班级：小2
随访教师：毛颖青随访时间：5月24日
高亦凡在我们班级里属于年龄比较小的孩子，各方面的能力都比较差，最近我们发现高奕凡经常有攻击性行为，欺负同桌的小朋友；在玩体育游戏的时候还会推别人，我们多次教育亦凡，他还会攻击老师，所以我们决定对他进行随访。
情况记录：
早上的晨间体育游戏时，高亦凡和其他小朋友一起选择了呼啦圈玩，但是他看到园园拿了他最喜欢的红色呼啦圈，他就抢了过去，园园上前要回自己的呼啦圈，他就把她推到在地上，这一幕被我们老师看到了，于是让亦凡到老师身边来，亦凡走到老师身边，二话不说赖在地上开始大哭，老师问：“亦凡你为什么要哭？是你先抢圆圆的呼啦圈的。”亦凡哭了一会，开始动手打老师。
我们老师都觉得最近一阶段亦凡的行为比较特殊，所以与其奶奶和妈妈进行了沟通。
家长反馈：
亦凡的妈妈反应说在家里亦凡谁的话也不听，就是家里的小皇帝，因为他还有个姐姐，平时爷爷、奶奶也比较宠他，对他的约束也比较少。了解到亦凡在幼儿园里的情况之后，亦凡的奶奶和妈妈都表示会严格督促亦凡，在家与爷爷、爸爸进行沟通一起教育亦凡，配合老师的工作。
下阶段措施：
1、不断更新家长的教育观念，对孩子教育时采取的方法要一致，坚持一致、正确的教育方法。
2、教师在日常生活中严格要求孩子，逐渐改正孩子的不良习惯。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容