个成功的家庭教育案例

10个成功的家庭教育案例

⼈这⼀⽣当中要接受三种教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。⽽对⼀个孩⼦最重要的便是⼈⽣开始阶段的家庭教育。如何教育孩⼦也成为了现在家庭的难题，但有个问题值得我们去深思，为什么有的家庭的孩⼦可以那么优秀呢?他们的⽗母是怎么做到的呢?以下是店铺为⼤家整理的关于成功的家庭教育案例，⼤家在阅读之余也要学习这些家长的育⼉经，并找出⾃⾝的不⾜，树⽴正确的育⼉观!成功的家庭教育案例篇1：

袁隆平(1930—)，农学家、杂交⽔稻育种专家。江西德安⼈。1953年西南农学院农学系毕业。历任研究员、湖南杂交⽔稻研究中⼼主任、湖南农科院名誉院长、国家杂交⽔稻⼯程技术研究中⼼主任，1995年当选为

中国⼯程院院⼠。袁隆平长期从事杂交⽔稻育种理论研究和制种技术实践。1964年⾸先提出培育“不育系、保持系、恢复系”三系法利⽤⽔稻杂种优势的设想并进⾏科学实验。1986年提出杂交⽔稻育种分为“三系法品种间杂

种优势利⽤、两系法亚种间杂种优势利⽤到⼀系法远缘杂种优势利⽤”的战略设想。被同⾏们誉为“杂交⽔稻之⽗”。

袁隆平祖籍江西德安，是钟灵毓秀的庐⼭脚下⼀个⼭清⽔秀的⼩县城。德安西部青⽵板地势西北⾼东南低，丘陵起伏，⽓候温暖湿润，适宜种植⽔稻。他的先祖世代在此躬耕垄⽥，繁衍⽣息，19世纪后期弃农经商，因经营有⽅，家道⽇盛。他的祖⽗袁盛鉴，在孙中⼭领导的民国时期当选为江西省第⼀届议会议员，历任

德中县⾼等学校校长、农会会长、⼴东琼崖⾏政长官秘书长等职;⽗亲袁兴烈曾任⾼等⼩学校长、督学，后就读南京东南⼤学中⽂系，毕业后任北平铁路局⾼级职员。

袁隆平1930年9⽉1⽇出⽣，兄弟五⼈，他排⾏第⼆，属马，被称为“调⽪的⼩马驹”。少年时他经常闯祸

遭罚，做事⼜显得笨⼿笨脚。⽗母想训练和调动他的积极性，要他帮助拿碗，碗却摔破了;要他拿杯，杯掉到地上。但是⽗母不因为他摔坏了东西便停⽌差使他，相反更频繁地让他参与。他好奇⼼特强，有什么问题必追根

究底，⽗母往往不厌其烦地给予解答。母亲贤惠善良，酷爱花卉。母亲伺弄花卉的时候，⼩马驹在⼀旁⼿忙脚乱地“帮忙”。他爱动脑⼦，感兴趣的必亲⾃体验。⽐如第⼀次看到荞麦粉，他想弄点尝尝，结果弄得整个成了⽩粉⼈;看到⽊匠钉钉⼦时嘴衔铁钉，他也拿⼀个衔在嘴⾥，⼀个跟⽃，铁钉掉进肚⼦，送到医院才取出来。袁隆平7岁时随⽗母逃难乘船渡浣江时，被四弟不⼩⼼碰了⼀下掉⼊江⽔，幸被船⼯救起，于是他下决⼼⼀定要学会

游泳。到重庆后，去长江边照图例⼀步步练习分解动作。⼀个暑假下来，仰泳蛙泳来往⾃如。后⼜学⾃由泳。10岁时能横渡长江。他还参加⽐赛，出⼈意外地游出了“汉⼝赛区⼀百⽶、四百⽶⾃由泳第⼀名”的成绩。他从⼩就是这样，⼀旦认定⽬标，就百折不回地不达⽬的誓不罢休。

读中学期间他好学勤思，成绩优异，志趣⾼远，爱好⼴泛，课余博览群书，思维⽐⼀般同学敏捷活跃。他喜欢从不同⾓度思考问题，喜欢提问，琢磨为什么。这种寻根究底的执着在以后的科研中起了⾄关重要的作⽤。多年后，同⾏们引⽤学术⽤语与他开玩笑:“袁教授，你有那么多常⼈没有的优点，是不是远缘杂交造成的?”袁隆平回答：“差不多吧，母亲江苏⼈⽒，⽗亲江西⼈，个性不同，⽗亲⼩聪明多，母亲聪慧善良。”这虽然是说笑戏⾔，但事实上他确实从⽗母⾝上得到了丰厚的给养。

⽗亲袁兴烈是⼀位正直爱国的知识分⼦。当年平汉铁路被⽇寇占领，他毅然投笔从戎，参加了冯⽟祥将军

领导的西北军，在抗⽇烽⽕中成了上校秘书，抗战胜利后在南京政府中任侨务科长。这给了袁隆平深刻的印象，他有了⽴志报效祖国的宏愿。他在南京中央⼤学附属⾼中部毕业时，⽗亲希望他考南京名牌⼤学，学数理化。他却另有打算。他那根深蒂固的忧国爱民振兴中华的情怀，那种探索⾃然奥秘的献⾝热望使他决定学农。

开明民主的⽗母见劝说⽆效，便尊重他的意愿，长叹⼀声道:“俗话说望⼦成‘龙’，我是望⼦成‘农’了。好在我们袁家先祖世代务农，但愿你这个农民与祖先不同，能超越祖辈，成为新型农民。”他重温少年的梦，考⼊重庆相辉农学院(1950年改成西南农学院)，主修遗传育种学，奠定了他成为“杂交⽔稻之⽗”的⼈⽣轨迹。

他⾮常努⼒地学习遗传学，为⽇后的科研打下了坚实的基础。他毕业后被分到安江农技学校当教师。教课以外，他不忘⾃⼰的理想，在学校⾥开始试验，先搞⽆性杂交。他认定以染⾊体基因遗传学说指导选育良种，从分⼦⾓度找问题，搞清作物遗传内

因，是今后发展的⽅向。就这样，他的科研选题，从⼤处着想，与国家的兴旺与⼈民⽣活密切相关。学校试验⽥频繁出现他的⾝影，六年⽆功，他却没有被⼀次次失败压倒。“平⽣清苦何所有，⽔稻为伴书作友。”1966年，《⽔稻的雄性不孕性》发表在《科学通报》上。1972年，杂交⽔稻被国家列为全国重点科研项⽬，全国协作攻关，他选择了海南岛为育种基地。他在海南期间⽗亲病危，⽗亲理解、⽀持⼉⼦，不让家⼈通知他。结果等袁隆平回来，⽗亲已经病逝⼏个⽉了。

袁隆平坚信“天下之⼤事必做于细，天下之难事必做于易”。他以超乎寻常的智慧、坚忍不拔的毅⼒、严谨的科学态度、扎实的⼯作作风和乐观向上的情操，“⼗年磨⼀剑”，研究终于初见成效。1973年⽔稻亩产从300公⽄提⾼到500公⽄。他没有停⽌脚步，⼤胆提出⼀个新的杂交⽔稻发展的战略设想。⼀步⼀个脚印地前进，被⼴⼤农民亲切地称为“中国神农”。成功的家庭教育案例篇2：

有这么⼀组数字：《⼤头⼉⼦和⼩头爸爸》系列书累计印数近300万册，156集同名动画⽚在多家电视台热播;有这么⼀件趣事，曾有个⼩男孩⽓呼呼地对⽗亲说：“你再打我，我就不要你了，去找‘⼩头爸爸’。”“⼤头⼉⼦”这个⼤脑⽠⾥装满奇思妙想的孩⼦，和他的⼩头爸爸、围裙妈妈⼀起，演绎了⼀个个温馨美丽的故事，打动了千千万万孩⼦的⼼。⽣活中真的有⼤头⼉⼦吗?⼤头⼉⼦的妈妈——作家郑春华⽣活中⼜是怎样⼀位母亲呢?创作的灵感确实源⾃这位⼥作家的⼤脑袋⼉⼦。⼗多年前，每逢节假⽇，郑春华和先⽣都要带着平⽇全托的⼉⼦外出痛痛快快地玩耍。⼀家⼈在草坪上、在⼤海边尽情嬉戏。有时，郑春华在⼀旁静静地看着，⽗⼦俩的欢声笑语会引起她莫名的感动。作为少⼉读物的编辑，她曾听到孩⼦们太多的抱怨：“爸爸回家只知道看报纸。”“爸爸要看⾜球⽐赛，我就不能看动画⽚了。”“爸爸从来不跟我玩，不关⼼我。”

孩⼦们对⽗爱是多么渴望。那⼀刻，⼥作家的⼼弦被拨动了。她要⽤⾃⼰的笔，描绘⼀个理想⽗亲的形象。⽽“⼤头⼉⼦的妈妈”也成了作家郑春华的代名词。如今，当年蹒跚学步的⼤头⼉⼦，已是名牌⼤学⼀位意⽓风发的⼤学⽣了。这位作家妈妈的育⼉经是如何抒写的呢?

让孩⼦从⼩读到最优秀的故事。⼤头⼉⼦出世的时候，郑春华已是以《圆圆和圈圈》、《紫罗兰幼⼉园》等⼉歌、童话⽽引⼈瞩⽬的青年⼥作家了。作家妈妈有着讲不完的故事，⼉⼦才半岁，她便把他抱在膝上讲故事。⼀次，郑春华捧着杂志给⼉⼦讲故事，偶然翻到⾃⼰的作品，就把名字指给⼉⼦看。以后⼉⼦⼀翻开书，就找妈妈的名字，还从此迷上了认字。那时⼤头⼉⼦才三四岁。⽆论到哪⾥玩，他只要看到字就要求⼤⼈念给⾃⼰听。字认多了，⼉⼦出去玩都带着书，会⼀个⼈安静地看上半天。有时⼤头⼉⼦到妈妈的出版社玩，最吸引他的不是花园⾥的假⼭、⼤⼈们给的零⾷，⽽是堆满了书⽽显得逼仄的图书门市部。他⼀头扎进花花绿绿的书堆⾥，叔叔阿姨们逗他也不搭理，直到出版社下班的铃声响了，才⽼⼤不情愿地站起来。不过，书⾍⼉⼦也有让妈妈烦恼的时候，他趴着看书，蜷着看书，上学前吃早饭时看书，作业顾不上做还看书。每次吃饭作家妈妈就成了⼥巫，歇斯底⾥地尖叫三遍，⼉⼦才边嘟哝着“烦死了”，边恋恋不舍地放下书本。直到⼀个夜晚，当妈妈的突然发现⼉⼦泪⽔涟涟，⼿边是⼀本美国作家怀特的《夏洛的⽹》，⼼⾥掠过⼀阵欣喜。四岁半的⼉⼦被⼀个优秀的⼉童故事打动了。郑春华她把⼉⼦柔软的⾝⼦搂在怀⾥，任⼉⼦放声⼤哭。她仿佛听到，⼀颗⽂学的种⼦轻轻落到⼉⼦稚嫩⼼灵的声⾳。孩⼦的优点永远⽐缺点多。和所有的孩⼦⼀样，⼤头⼉⼦成长之路也有磕磕绊绊。进⼊⼩学不久，郑春华就发现个性很强的⼉⼦，和⽼师相处不太协调。郑春华从⼉⼦每天上学前的“吻别”，意识到⼉⼦的焦虑。⼉⼦和所有从幼⼉园升⼊⼩学的孩⼦⼀样，⼼灵正⾯临着巨⼤的转折。她决定为⼉⼦换个班级，可⼉⼦却不愿意，垂下了⼤脑袋：“新⽼师不会要我的，我很⽪的。”郑春华耐⼼地说：“我见过新⽼师了，她只相信⾃⼰的眼睛。你有信⼼吗?”⼉⼦点点头，满怀信⼼地去新班级了。

当妈妈的当然知道，换了班级⼉⼦还会遇到各种挫折，⼉⼦这个班⾥调⽪蛋的“四⼤天王”，怎么改得了顽⽪的天性?关键是保护好孩⼦的⾃信⼼。“你的优点⽐缺点多”，这是郑春华家长会回来经常说的话，她总是想⽅设法让⼉⼦相信⽼师是喜欢他的。每当听到这话，⼉⼦⿊亮的眼睛瞬时放出异样的光彩。

发现孩⼦，读懂孩⼦。与《⼤头⼉⼦和⼩头爸爸》⾥温馨快乐的家庭不同，郑春华觉得⾃⼰的童年充满爱的缺失和遗憾。那时⼯作忙碌的⽗母很少陪伴她，她最羡慕的是牵着⽗母的⼿的邻家⼩⼥孩。所以，当⼉⼦降临⼈世，她想得最多的不是让孩⼦吃什么、穿什么、学什么，⽽是怎样去发现他、读懂他、理解他。

孩⼦的优点永远⽐缺点多。和所有的孩⼦⼀样，⼤头⼉⼦成长之路也有磕磕绊绊。进⼊⼩学不久，郑春华就发现个性很强的⼉⼦，和⽼师相处不太协调。郑春华从⼉⼦每天上学前的“吻别”，意识到⼉⼦的焦虑。⼉⼦和所有从幼⼉园升⼊⼩学的孩⼦⼀样，⼼灵正⾯临着巨⼤的转折。她决定为⼉⼦换个班级，可⼉⼦却不愿意，垂下了⼤脑袋：“新⽼师不会要我的，我很⽪的。”郑春华耐⼼地说：“我见过新⽼师了，她只相信⾃⼰的眼睛。你有信⼼吗?”⼉⼦点点头，满怀信⼼地去新班级了。

当妈妈的当然知道，换了班级⼉⼦还会遇到各种挫折，⼉⼦这个班⾥调⽪蛋的“四⼤天王”，怎么改得了顽⽪的天性?关键是保护好孩⼦的⾃信⼼。“你的优点⽐缺点多”，这是郑春华家长会回来经常说的话，她总是想⽅设法让⼉⼦相信⽼师是喜欢他的。每当听到这话，⼉⼦⿊亮的眼睛瞬时放出异样的光彩。

发现孩⼦，读懂孩⼦。与《⼤头⼉⼦和⼩头爸爸》⾥温馨快乐的家庭不同，郑春华觉得⾃⼰的童年充满爱的缺失和遗憾。那时⼯作忙碌的⽗母很少陪伴她，她最羡慕的是牵着⽗母的⼿的邻家⼩⼥孩。所以，当⼉⼦降临⼈世，她想得最多的不是让孩⼦吃什么、穿什么、学什么，⽽是怎样去发现他、读懂他、理解他。

那天，⼉⼦告诉她，他喜欢班上的⼀个⼥孩⼦，因为那⼥孩像⼩猫似的很温顺，还建议妈妈去看⼀看。过了不久，⼉⼦⼜说，⾃⼰长⼤了要和那个⼥孩⼦结婚。郑春华⼀点都不⼤惊⼩怪，⽽是说：“可以啊，等你到了结婚的年龄，如果你还喜欢她，妈妈完全同意。”⼉⼦开⼼地倒在床上。当⼉⼦童⾔⽆忌时，郑春华不但没有责怪⼉⼦，⽽是为⼉⼦已经知道去“爱”别⼈⽽欣喜。她深知，⼀个⽣活在浓浓爱意氛围中的孩⼦，爱的种⼦会不知不觉在⼼中发芽。

对于孩⼦，理解并不意味着迁就。⼀次，⼉⼦在班上吃东西，班主任⾛过去，⼉⼦指着前⾯的⼥孩，说是她给的，⽼师便过去批评那位⼥⽣。郑春华刚好⽬睹了这⼀切，⼼⾥挺不是滋味。虽然孩⼦的举动可能是⽆意识的，但懂得承担责任⽐功课优秀更重要。她考虑了整整⼀星期，给⼉⼦讲了⼀个故事：妈妈单位⾥搞活动，妈妈在车上拿出⼀包话梅分给⼤家吃，结果有位同事吃完了就把核吐在地上。社长看到了过来批评她，她说话梅是妈妈带来的。社长就过来批评妈妈了……⼉⼦的脸涨红了，说：“这是叛徒⾏为!” 郑春华⽴即不失时机地说：“那你好像也当过这样的叛徒。” ⼉⼦眨着⿊亮的眼睛，若有所悟。她相信，虽然⼉⼦还⼩，但以后遇到负有责任的事时，也会勇于承担。和⼉⼦共同成长。⼉⼦不仅给了郑春华创作的灵感，⽽且激励着她和⼉⼦共同成长。⼀本本新作诞⽣了，⼀个个⼉童⽂学⼤奖获得了。⼉⼦在成长，当妈妈的不愿让⾃⼰融化掉，她要继续建造⾃⼰的世界。因为在她看来，孩⼦需要的是⼀个能读懂他并理解他的朋友，⽽不是需要⼀个为了爱掏空了⾃⼰的母亲。如今⼤头⼉⼦已成了阳光⼤男孩，⽽“⼤头⼉⼦”家族⼜添了新的成员：“⼤头⼉⼦和动物”“⼤头⼉⼦⼤海边”……长不⼤的“⼤头⼉⼦”，会让⼀代⼜⼀代的同龄孩⼦着迷。新作不断的同时，家⾥⼜添了个被⼤头⼉⼦称为“⼩饼⼲”的妹妹，⼀个和哥哥⼀样爱听故事的⼩⼥孩，⼀个⼩鸟般不停叽叽咕咕的⼥孩⼦。⼥⼉的童⾔稚语，⼜在不断变成作家妈妈笔下动⼈的⼉歌和优美的童话。成功的家庭教育案例篇3：

着名教育家陈鹤琴在对孩⼦细⼼观察的过程中发现，⾳乐是⼉童⽣来喜欢的。⼩孩出⽣不久，就能“欣赏”⾳乐了，他会听母亲哼着催眠曲⽽恬静地⼊睡。再⼤⼀些，更喜欢听各种优美的声⾳。听到节奏欢快的⾳乐，他会⼿舞⾜蹈;在吵闹中，听到抒情的乐曲，他也会渐渐安静下来。两三岁时，能⽤⼿脚随着⾳乐做节奏动作。等到进了幼⼉园的时候，他对于⾳乐的需求范围来得更⼤，听见⼈家唱歌，看见他⼈奏乐，甚⾄黄鸟⼉在枝头吱喳吱喳地鸣叫，微风把叶⼉吹得哗啦哗啦地响，他都会留意倾听。这⼀切乐的律动和歌的抑扬的曲调都会吸引他。他常常不由⾃主地摹仿，不时地叫着唱着，哼着不成调的曲⼦。到了⼩学，更知道怎样利⽤他那天赋的歌喉和节奏积极、主动地参加各种⾳乐活动了。平⽇⾥⽆论是游戏、⾛路或休息，都本能地爱唱着歌，表现出⾳乐的律动。

陈鹤琴因此得出结论：喜欢⾳乐是⼉童的天性，⼉童的本能，⾳乐在⼉童⽣活中占有极重要的地位。为此，他有意识地⽤⾳乐来丰富孩⼦的⽣活，其中，最让孩⼦们感到其乐⽆⽐的是晚饭后的家庭⾳乐会。

陈家居住在上海寓所时，每天晚饭之后的⼀段时间，往往是⼀家⼈最热闹、最快乐的时光。这时候，七个孩⼦和爸爸妈妈聚在⼀间屋⼦⾥。妈妈和⼤⼥⼉秀霞弹琴，⼤家⼀起唱歌。唱中国歌曲，也唱外国民歌。⼀⾸唱罢⼀⾸⼜起，歌声琴声，汇成了⼀种和谐欢快的⽓氛。有时候，孩⼦们要求爸爸表演。陈鹤琴就弹起那把从美国带回来的曼陀铃，唱超在英国曾同⿊⼈⼀起弹唱过的民歌。孩⼦们或托腮静听，或轻轻哼唱。陈鹤琴的嗓⼦并不算太好，但他激情饱满，唱得⾮常投⼊，具有感染⼒。陈鹤琴说：“家庭中有了歌声，如有了⽣⽓⼀般，试想⼀个家庭，吃完晚饭后，⽗母⼦⼥团聚⼀室，同唱同歌，这是何等有趣的事情!⼀⽇之间，有了这种团聚，不但于精神上发⽣⽆穷的快乐，感情上也可更加融洽，所以家庭中不可没有乐歌。”

总之，⼩孩⼦应有⾳乐的环境。今天，许多家长都⾮常重视对孩⼦进⾏⾳乐教育，认识到⾳乐在陶冶情操、开启智⼒、促进孩⼦全⾯发展等⽅⾯的作⽤。然⽽，压抑限制孩⼦对⾳乐的欲望和需要，以及不顾幼⼉⾝⼼特点、揠苗助长、扼杀兴趣的做法也还是屡见不鲜的。愿陈鹤琴的⼉童⾳乐教育思想能够带给我们思考和启迪。愿更多的家长能顺应和发展⼉童的天性，让⾳乐伴随⼉童健康成长。成功的家庭教育案例篇4：

善于发现，艰难供学。苏步青是⽗母的第⼗三个孩⼦，⼩名尚龙。因为农村各⽅⾯条件差，前⾯的孩⼦死的死，送的送。连同苏步青也只剩下⼀⼥⼆男。⽗亲苏宗善当时虽只40多岁，但因常年在⽔稻⽥劳作得了严重的风湿性关节炎。这⾃然给家庭的经济带来了严重的影响。

⽣活艰难。母亲苏林氐偶然抱⼉⼦串门，见到⼀位风⽔先⽣摇头晃脑赚钱还容易，便建议⼿脚不便然⽽识⽂断字的丈夫做风⽔先⽣，好⽍也是个糊⼝的⾏当。苏宗善听妻⼦讲得有理，便找来了⼀本风⽔书研读。苏步青在⽗亲怀⾥睁着⿊溜溜的眼睛看着⽗亲出神。蒙胧中似乎有⼀种神秘的⼒量召唤着他的⼼灵，其实那是⼀种求知欲、好奇⼼。只是他不知怎样表达出来。直到⼀天晚上，⽗亲背罢上句忘记了下句，⼉⼦⽴刻信⼝背出了下句和以下很长⼀段。⽗亲惊喜万分，先是将⼉⼦⾼⾼举过了头顶，继⽽搓着⼿在屋⾥⾛来⾛去，他感到⼉⼦是⾃⼰的希望：苏家振兴有望了!于是给⼉⼦起名苏步青。⽗亲拿过⼀碗⽔，让⼉⼦⼿指蘸着⽔，教⼉⼦在桌⾯上画，写：⼭、⽔、⽥、⼟......⼀张⼩⽅桌，⼀盏菜油灯，⼀本风⽔书，成了⼉⼦的启蒙课本。母亲不再抱怨耗油多，也不在意丈夫当不上风⽔先⽣。她感到⼉⼦将来肯定⽐风⽔先⽣有出息。苏步青7岁那年，⼀下成了⽜背上的孩⼦。他得到⼀本残缺不全的《三国演义》，连猜带想，⼀边放⽜⼀边看。夫妻俩商定：再穷也得供⼉⼦读书!⽗母⼼急如焚地筹齐了学费。第⼆天苏步青穿着母亲半夜灯下缝好的⾐服，⽗亲担着⽶，怀⾥揣着路上充饥的糠菜团⼦和给⼉⼦的⼏个鸡蛋，⾛⼀百多⾥的⼭路，进了平阳县第⼀⾼等⼩学。

含⾟茹苦，决不放弃。平阳县第⼀⾼等⼩学(今平阳县中⼼⼩学)，是有钱⼈孩⼦读书的地⽅。学⽣们⾐着讲究。矮⼩黄瘦的苏步青，成了同学们嘲弄和欺侮的对象。见他蚊帐有补丁，同学将他的铺盖扔出门，他只能睡

在楼梯⼝。⼀次做梦从⼭上摔下来，原来是⾃⼰滚下楼梯。这时他多么想念温暖的家呀!但他想起⽗母期待的眼神，知道放⽜不是长久之计，没敢回家。同学不与他玩，他⼀个⼈，⾝处县城，恰逢圩⽇，他情不⾃禁⾛街逛市。许多他从没见过的事成了他⼼中的问号：包⼦⾥还有菜与⾁?狗⽪膏药怎么可治病?油条怎么⼀点点⾯可以发成这么⼤?因为想着这些新奇的东西，他开始完不成作业，迟到旷课，常常被惩罚⼀连⼏⼩时⽴壁⾓。因此他三年中都是最后⼀名。这时有⼈劝苏宗善：“⼉⼦读不好书,让他回来。你家经济那么困难，何必花那冤枉钱!”“不,他能读好的!”苏宗善坚定地回答，“只是还没有碰到可以开他窍的⽼师!”假期他与⼉⼦谈⼼，将⼉⼦转到新办的平阳县第三⾼等⼩学。

⼊学时教国⽂的谢先⽣看到⼀篇作⽂，不相信出⾃于⼩⼩的苏步青之⼿，这种怀疑伤害了苏步青的⼼。⼀直到五年级下学期，学校来了⼀位地理⽼师陈⽟峰。⽼师告诉他在宇宙中地球不过像粒沙⼦。他惊奇极了，迷上了地理课。⽼师耐⼼地回答他没完没了的提问，使苏步青与陈⽼师越来越接近。⽼师还给他讲了同样是农家孩⼦同样被同学看不起的⽜顿的故事。苏步青从此奋发，⽴志向⽜顿学习，此后年年头榜。陈⽼师也成为他永志难忘的恩师。1931年，他从⽇本获得理学博⼠学位回乡探亲，他在⼈群中看到陈⽼师，⽴刻恭恭敬敬将⽼师请到上座：“没恩师教诲，学⽣不敢奢望有今⽇。”⽼师笑说:“有这样的学⽣，也算不枉度⼀⽣。”最后苏步青雇了⼩轿，随⾏30⾥，将⽼师送回家。

苏步青1915年考⼊温州浙江省第⼗中学(现温州⼀中)。苏步青沉醉在1300年浩瀚的历史烟海⾥。扎实的⽂史基础为他献⾝数学提供了很⼤的帮助。⼀直到苏步青名满世界，他坚定认为：⼀个⼈的素质是浑然⼀体的，天地间智慧更是融会贯通的，他的吟诗填词，出⼝成章，对调节思维⽅式开拓思维空间起到意想不到的作⽤。因此他反复告诫理⼯科学⽣要培养⽂史修养。忧国为国，献⾝数学。苏步青中学⼆年级时，省⼗中来了位从东京留学归来的满腔热⾎的数学⽼师杨霁朝。“天下兴亡,匹夫有责!在座的每位都有救亡图存的责任!要救国就要振兴科学发展实业，就要学好数学!”他的⼀席话将苏步青说得热⾎沸腾。他继⽽引⼊正题，说明数学是⼀切科学技术的基础和对国富民强的巨⼤作⽤。这奠定了苏步青献⾝数学的志向。

从此他迷上数学。15岁的他，每道题⼀步步推导、演算、论证。他越来越觉得数学像⼀级级台阶，通向⾼深奇妙的境界。⽼师让学⽣测⼭⾼，计算⽥亩，做趣味数学题，使苏步青趣味盎然地在数学的⼭路上疾步攀登。苏步青三年级时调来洪彦远校长，见各科⽼师都推荐苏步青为榜样，觉得奇怪，便亲⾃到苏步青班教⼏何。三⾓形⼀个外⾓等于不相邻的两内⾓之和这道证明题，苏步青就⽤了⼆⼗四种⽅法证明，使校长深深欣赏这位学⽣。快毕业时省教育厅突然取消为第⼀名免学杂费膳费。这给苏步青带来了⽣活问题。校长调⾛前叮嘱新任校长，⽆论如何要培养苏步青。校长调⾄教育部，特地寄来⼆百⼤洋，让他东渡扶桑。当时苏步青⼀句⽇语都不懂，报考⽇本⾼等学校，必须过⽇语听、读、写、讲等关⼝。苏步青向房东⽼⼤娘学⽇语，三个⽉后考⼊东京⾼等⼯业学校,考分第⼀。后⼊东北帝国⼤学数学系。他为读原着⼏何学,便到教堂从当教徒⼊⼿，学意⼤利语。也⽤了三个⽉，他能看原着。

1927年3⽉苏步青在帝国⼤学毕业，4⽉直上研究⽣。期间他有41篇仿射微分⼏何影射微分⼏何研究论⽂，发表在⽇、美、英的数学刊物上。回国后他任浙⼤教授、数学系主任、浙⼤教务长...... 1951年筹建中国科学院数学所，1952年全国院系调整,他到复旦⼤学任教、任教务长、副校长、校长等职。1982年出版《仿射微分⼏何学的研究》⼀书。为数学界作出了不可磨灭的贡献。

成功的家庭教育案例篇5：

美国新总统布什提名赵⼩兰担任新政府劳⼯部长，并获得参议院通过，赵⼩兰成为美国历史上第⼀位担任内阁部长的美籍华⼈。赵⼩兰的经历，被认为是最成功的美国故事之⼀。⽽赵⽒家族将中国优秀传统与西⽅社会的管理⽅法结合的家庭教育⽅式，更被侨界推崇备⾄。“没有那样成功的家庭教育。很难有赵⼩兰今天的成

就。”⼀些苛刻的媒体谈及赵⼩兰的成功时也⽆不赞扬道，“赵⼩兰那种不亢、不卑、带有适度的矜持与华裔尊荣的⽓质，来⾃她那特殊的家庭教育。”⽼布什在任时曾对太太芭芭拉强调，应该向赵家学学怎样教育孩⼦!赵⼩兰的⽗亲赵锡成，早年毕业于上海交通⼤学，曾任交⼤美洲校友会董事长，现任美国福茂航运公司董事长兼总经理，成为航运财经界的名⼈。

1963年，赵⼩兰随⽗母移居美国。赵⼩兰回忆说，许多年以前，她年轻的⽗母充满希望与梦想，离开了战乱中的故⼟。三年之后，她才得以与⽗亲重逢。当时，她与母亲和妹妹⼀起，乘货轮⽬睹⾃由⼥神像，进⼊纽约港，来到了美国，他们打三份⼯，母亲经常为⽣计担忧，⼀家⼈都思念遥远故乡的亲⼈。“我开始上三年级，⼀个英⽂单词也不会，每天我就把⿊板上的所有内容抄下来。”赵⼩兰说，每天晚上，⾟苦⼯作⼀天的⽗亲要把所有内容译成中⽂，让她明⽩课程的内容。赵家虽然富裕，但孩⼦却多半进公⽴学校。每天早上闹钟⼀响孩⼦便⾃觉起床，由姐姐带头赶校车上学。孩⼦们在外的花费，不论⼤⼩，都要拿收据回家报帐。赵⼩兰念⼤学时还向政府贷款，靠暑假打⼯还钱。但对孩⼦的学习，⽗母从不含糊：“你们要学东西，绝对不省。只要既然说要学，就有责任学好!”赵⼩兰多才多艺，能打⾼尔夫球、骑马、溜冰、弹得⼀⼿好琴，都得益于特殊的家庭教育。赵家虽然有管家，但⽗母仍然要求孩⼦⾃⼰洗⾐服、打扫房间。闲暇时，还要六个孩⼦分担家⾥的琐事。每天早晨上学之前，她们要检查⾃家游泳池的设备，捞掉脏东西。周末，则要把两英亩⼤⼩的院⼦⾥的杂草和蒲公英拔掉。很难相信，赵⼩兰家门前长达120英尺车道的柏油路，是⼏个姐妹⾃⼰铺成的。晚餐之后，赵家极少开电视，母亲跟着孩⼦⼀起读书，⽗亲处理公务。他们每年安排两次全家的旅游，从选择地点、订旅馆房间，乃⾄吃饭的餐馆，完全由孩⼦负责。每个星期天，午餐后的点⼼时间，则举⾏每周⼀次的家庭会议，每个孩⼦说⾃⼰新的想法、收获、提出计划，当⼈们惊讶赵家姐妹的纪律与服从的时候，要知道那是经由亲⼦间充分沟通所获得的共识，如同她母亲所讲“家园!家园!这个园地是⼀家⼈的，每个⼈都有责任!”赵⼩兰的母亲朱⽊兰⼥⼠，在50多岁以两年全勤的纪录，获得了硕⼠学位。成功的家庭教育案例篇6：

爱迪⽣8岁那年上学了。他不仅没有表现出特别的才能，反⽽常常会使⽼师恩格尔深感不快。有⼀次上算术课，⽼师在讲解数学题，爱迪⽣突然向⽼师发问?quot;⽼师，2+2为什么等于4?”⽼师觉得爱迪⽣⼜笨⼜调⽪，他反问道：“不等于4难道等于

5?”爱迪⽣很想弄明⽩数字的奥秘，他想了⼜想，忍不住⼜问⽼师：“2+2为什么不可以等于5呢?”⽼师恩格尔⼤为恼⽕，他厉声训斥道：“爱迪⽣，你故意搞乱，给我滚出去!”爱迪⽣遭到责骂，委屈地奔出教室。

爱迪⽣回家后告诉妈妈：“妈妈，我想要知道加法的道理，可⽼师却骂我。”妈妈听了⼉⼦的叙述很是⽣⽓，他找到学校：“恩格尔先⽣，你作为⼀个教师太不了解学⽣的⼼理。”恩格尔说：“我只管教书，不管什么学⽣的⼼理”。爱迪⽣母亲说：“你这样教孩⼦，孩⼦怎么学得会?”这位⽼师带着爱迪⽣到⼀位有名的医⽣那⾥，请他检查⼀下爱迪⽣的头脑，因为爱迪⽣的脑袋是扁

的。这位医⽣检查后说：“⾥⾯的脑⼦坏了。”恩格尔告诉爱迪⽣母亲：“你的孩⼦⼜笨⼜调⽪，不管我怎么教，他都学不会。我不愿意教这样的学⽣。”

结果，爱迪⽣离开了这所学校，由妈妈教他读书。爱迪⽣母亲曾经当过⼩学⽼师，是个知书达理的⼈。他给⼉⼦讲⽂学、历史，讲许许多多科学知识。当同龄的孩⼦还在读童话的时候，爱迪⽣已开始阅读《英国史》、《⼤英百科全书》等⼤部头着作。在母亲的⾟勤栽培下，爱迪⽣的求知欲越来越强，他⼀边读书，⼀边在地窖⾥建起了⼀个⼩实验室。虽然家境贫寒，他没能像其他孩⼦⼀样接受系统的正规教育，12岁那年到⽕车上当了⼀名报童，但母亲已在他幼⼩的⼼⽥⾥播下了科学的种⼦。经过长期刻苦钻研，他终于成为最着名的⼤发明家。他⼀⽣为⼈类贡献了⼀千多项发明。成功的家庭教育案例篇7：

阿⽢出⽣于40年代，智⼒低下，智商只有75，并患有严重的脊柱侧弯。阿⽢母亲并没有对阿⽢失去信⼼。她给他穿护腿，处处关爱他，从不批评他的想法。

别⼈骂阿⽢时，她总能为阿⽢撑腰，有时⼲脆地说：“愚蠢的⼈就是要⼲愚蠢事!”在母亲的精⼼培育下，阿⽢⼀天天长⼤了。当他拿掉护腿后，他跑得飞快，这使母⼦俩⾮常⾼兴。读中学时，“飞⽑腿”阿⽢加⼊了橄榄球队，后来得到体育奖学⾦进⼊⼤学，成为全美橄揽球明星，受到肯尼迪总统的接见。⼤学毕业后，阿⽢⼊伍参加越战并成为模范⼠兵，约翰逊总统亲⾃授予他荣誉勋章。在部队医院养伤时，阿⽢学会了打乒乓球，回国后，他教医院中其他退伍⼠兵打乒乓球，以⿎舞他们的⼠⽓。以后，阿⽢加⼈乒乓球队访问中国，还受到了尼克松的接见。阿⽢为兑现对死去的战友的承诺，买了⼀条捕虾船，不料⽣意就此兴旺起来。他还买了苹果电脑公司的股票，虽然他以为那是⼀家果品公司。母亲死后.阿⽢浪迹天涯，徒步横穿美国，引发了全国性的慢跑时尚。成功的家庭教育案例篇8：

河南洛宁县的贾容韬，原是该县服装鞋帽公司的经理，为了把⼀双⼉⼥培养成才，忍痛关掉⽣产红⽕的⼯⼚去陪读，潜⼼研读了数百本教育专着，终于将⼀双⼉⼥送上了重⼤⼤学，他⾃⼰，也成了闻名全国的教育专家。在贾容韬的帮助下，900多名厌学孩⼦成为优等⽣，400多名⽹瘾少年成功戒掉了⽹瘾，80多名辍学⼉童重返校园。为使该成功案例能供更多的⼈参考，故在此将主要内容概述如下⼀、孩⼦成绩差得让⽗亲绝⾷

贾容韬有⼀⼥⼉贾蕾，⼉⼦贾毅，⼥⼉⼤⼉⼦2岁。为了⼀双⼉⼥的学习，贾容韬投⼊了⼤量的⾦钱和时间，结果却令他很失望。⼀次考试贾蕾只考了70分，为此贾容韬伤⼼得躺在床上唉声叹⽓，两天两夜不吃不喝，对⼥⼉说：“你差30分才够100分，我⾄少要绝⾷三天。”贾毅抱怨⽗亲“只认分数不认⼥⼉，算什么⽗亲?跟只认钱不认⼈没啥区别。”

贾容韬⼜伤⼼⼜委屈，喊道：“我为谁呀?不就是为你们吗?”他跳下床，抄起东西就摔，当然是抓酱油瓶⼦，拣不值钱的东西撒⽓。

⼥⼉成绩不好，⼉⼦也不争⽓。⼀是上⽹玩游戏，⼆是与同学打架，并且屡教不改，差点被学校开除。⼆、惊回头，养⼉不是养猪

1999年度，贾容韬出差到郑州去看表哥时，发现往⽇温馨整洁的家，如今冷锅冷灶的，桌上积满了灰尘，墙⾓挂着蛛⽹，表哥独⾃病恹恹地躺在床上，混浊的泪⽔⽆声地从蜡黄的脸上流下来，说：龙龙以前是多好的孩⼦啊，后来我明明看到他讲究吃穿，不⾛正道，却因为⼯作忙没有管他。是我害了他呀，也毁了这个家!原来，表哥的⼉⼦龙龙寄宿在学校，离开了⽗母的管束，像脱缰的野马，交了⼀些不三不四的朋友，后来竟染上了毒瘾，导致因犯抢劫罪被判刑四年，表嫂⽓疯了，脱光⾐服在⼤街上乱跑，被送进了精神病院。

回家后，贾容韬想起表哥的泣⾎哭号，⼀整夜翻来覆去睡不着：任何成功都弥补不了教育孩⼦的失败!想着如果任由犯有“游戏海洛因”病症的⼉⼦贾毅，如果任由他滑下去，终有⼀天会变成龙龙那样……想着想着，冷汗顺着他的脊背往下淌。三、要教育孩⼉，⾃⼰需先受教育

贾容韬⼼想，求⼈不如求⼰，与其把孩⼦推给学校，推给别⼈，还不如把⾃⼰变成教育内⾏。为此他毅然实施三戒——戒烟、戒酒、戒⿇将，⼜订了⼏种杂志报纸，买来了⼀⼤堆名⼈传记和教育专着，将全部业余时间⽤来读书。过去，贾容韬和孩⼦聊天谈⼼，总是那句重复了⼏千遍也不嫌烦的“要努⼒学习呀”，现在他说提“李政道当年……，林肯⼩时候……”。

当贾容韬第⼀次问⼉⼦⼼情好不好时，贾毅⼤吃⼀惊：最近我没有和别⼈打架呀，也没有考试呀!他⼩⼼翼翼地看着⽗亲说：“有啥事?直说吧!”

贾容韬被⼉⼦噎得喘不过⽓，讪讪地说：“以前我不知道⼉⼦不是猪，不对，我是说养⼉⼦不是养猪，不能喂饱就万事⼤吉，还要关⼼⼉⼦的喜怒哀乐。以后我要像歌词⾥说的那样，快乐着你的快乐，幸福着你的幸福。”贾毅沉默了⼀会⼉，红着眼睛说：“⽼爸，谢谢你明⽩⼉⼦不是猪。⽐起⾐⾷，我真的更需要精神上的关爱，盼望遇事可以和⽼爸商量，烦恼了可以向⽼爸诉说。”

贾容韬眼眶也湿润了：这么多年来，⼉⼦是第⼀次和⾃⼰掏⼼掏肺地说话!

期末考试，贾蕾数学只考了60多分，回到家⾥，她先让母亲做了⼏个好菜，然后在饭桌上不停地给⽗亲夹菜说：“爸，吃得饱饱的，把四天的饭都吃进去。”60多分，按惯例，贾容韬会绝⾷四天。不料⽗亲始终微笑着，贾蕾越发脸⽩，暗想：这是暴风骤⾬前的平静!贾容韬没⽣⽓，是因为刚读完教育家魏书⽣的书。魏⽼师说：考砸了，正是孩⼦最痛苦、最伤⼼的时候，做⽗母的再打骂⼀顿，再给压⼒，那不是往孩⼦伤⼝撒盐吗?有本事的⽗母应该帮孩⼦拿出提⾼成绩的具体措施和⽅法，没本事的⾄少要⿎励⿎励孩⼦。

贾容韬收起数学试卷，很义⽓地对⼥⼉说：胜败乃兵家常事。初中时你多辉煌啊，数学还考过满分呢。以你的聪明，只要⽤⼼，下次⼀定能考好。贾蕾简直不敢相信⾃⼰的⽿朵，⽤怀疑的⽬光看着⽗亲：你不绝⾷?贾容韬⼀本正经地说：你考砸了，我为什么要挨饿?贾蕾“哇”地⼀声哭了：爸爸，只要你相信我，我就有信⼼!⾃信的孩⼦⼀定能成功。⾼考时，贾蕾数学考了138分(满分150分)，顺利考上了重⼤⼤学——上海财经⼤学。四、家庭和谐，孩⼦才能健康成长

在此之前，贾容韬夫妻之间的战争已经进⾏了⼗⼏年，俩⼈还去过民政局闹离婚，只是因为贾容韬的⼀个离了三次婚的朋友跟他说起离婚后的⽣活的时候，说是“如狼似虎”——⾛了⼀只狼，⼜来⼀只虎，⼀届不如⼀届，家庭才没有解体。为了给孩⼦营造有利于学习的环境，贾容韬下决⼼和妻⼦建⽴友爱互助的关系。为此，贾容韬下决⼼改变⾃⼰的坏脾⽓，他在床头写了⼀句话：“愤怒过后是后悔!”每当他要对妻⼦发⽕时，就赶紧往屋⾥跑，对着床头⼤声吼：“愤怒过后是后悔!”坚持⼀段时间后，贾容韬的脾⽓不再暴躁了，⼼胸也宽⼴了，⽽且变得越来越理解妻⼦，甚⾄发现她很美丽。

⼀天，妻⼦试穿新买的红⾊⽑⾐，在镜⼦前照来照去。贾容韬看得呆了：妻⼦⾝材苗条，在红⽑⾐的衬托下，脸若桃花，看上去温柔妩媚。他红着脸“吭哧”了半天说：真好看!结婚⼗⼏年，妻⼦还是第⼀次听到他的称赞，笑着说：今天太阳从西边出来了?当天晚上，妻⼦⼀⼝⽓给贾容韬做了四个拿⼿的好菜。贾容韬吃得很⾼兴，说：以后天天让太阳从西边出来!⾃此，夫妻俩⼜找到了初恋的感觉。也从此，⼗⼏年的家庭烽⽕岁⽉结束了，⼀双⼉⼥星期天都愿意回家来，他们⼀进门就唱：解放区的天是晴朗的天，解放区的⼈民好喜欢……五、帮助孩⼦戒⽹瘾，关掉⼯⼚做陪读

虽然这时候贾毅与⽗亲的关系亲如哥们，学习也⽐以往认真了很多，但⽹瘾⼀时还戒不了，后来居然被学校警告。贾容韬为此惊出⼀⾝冷汗。他考虑到贾毅住在学校，⾝边总有⽹友⿎动他去⽹吧，⽽贾毅的⾃控⼒⼜⽐较差，所以他决定关掉红红⽕⽕的⼯⼚，和妻⼦⼀块⼉去给⼉⼦做陪读。妻⼦起初有点不情愿，但贾容韬态度坚决：赚钱的机会以后还有，⼉⼦的教育可误不得。当贾毅看着⽗母背着⼀⼤堆⾏李来陪读时，马上沉下脸来：你们想当看守吗?贾容韬诚恳地说：你马上就要考⼤学了，到那时，咱们⽗⼦天各⼀⽅，今后在⼀起的⽇⼦恐怕少之⼜少，咱们要珍惜⽗⼦情分，多做两年伴，再说了，我也想静下⼼来读点书。

贾容韬夫妇在学校旁边租了⼀处房⼦，妻⼦负责伙⾷，丈夫负责转移⼉⼦对⽹络游戏的兴趣。为此，贾容韬在家⾥⽀起了乒乓球桌，经常和⼉⼦切磋球艺。每天清晨，贾容韬陪⼉⼦去跑步。三个⽉后，贾毅不但乒乓球艺提⾼了不少，打球的兴趣越来越浓，⽽且在学校运动会包揽了长短跑冠军，这给了他极⼤的⾃信。也因此，贾毅去⽹吧的次数渐渐少了。

⼀天多次没去⽹吧的贾毅，在同学的⿎动下，⼜在⽹吧玩了⼀个通宵，第⼆天清晨才低着头⾛进家门。贾容韬不但没有批评他，还端上热饭热菜，说：贾毅，虽然你⼜去⽹吧了，但你的进步是惊⼈的，进⽹吧的次数已经⼤⼤减少了，这证明你是有毅⼒的⼈，离成功不远了!连⽹魔这么强⼤的敌⼈你都能战胜，还有什么困难不

能克服呢?贾毅激动得⼤喊：⽼爸万岁!贾容韬热泪盈眶。后来，贾毅不但戒掉了⽹瘾，同他姐姐贾蕾⼀样，也考上了重点⼤学。

成功的家庭教育案例篇9：

在美国，有两个家族都已繁衍了⼋代⼦孙。⼀个家族的始祖是200年前康乃狄克州德⾼望重的着名哲学家嘉纳塞?爱德华。由于他重视⼦⼥的教育，并代代相传，在他的⼋代⼦孙中共出了1位副总统、1位外交官、13位⼤学院长、103位⼤学教授、60位医⽣、20多个议员……。在长达两个世纪中，竞没有⼀⼈被关、被捕、被判刑的。另⼀个家族的始祖是200年纽约州的马克斯?菜克，他是个臭名昭着的赌棍加酒⿁，开设赌馆，对⼦⼥教育不闻不问。在他们⼋代⼦孙中有7个杀⼈犯、65个盗窃犯、324个乞丐，因狂饮夭亡或成为残废者的多达400多⼈。这两个家族的⼋代发家史，告诉我们家庭是⼦⼥的第⼀个“学校”，⽗母是孩⼦的第⼀个“⽼师”，潜移默化的家庭教育及影响，将会直接关系到⼦⼥的道德品质、法纪观念、⼈⽣观等的形成。我们特别要探讨的是：成功的家庭教育给予⼈们的启⽰。

注重教⼦做⼈。中国传统家教的精华是注重教⼦做⼈。中国历代关于家教的家规、家训、家范⽆⼀不把教⼦做⼈作为重点内容;历史上的慈⽗良母也⽆⼀不是在教⼦做⼈⽅⾯为世⼈称颂。北宋中期包拯针对当时社会腐败的状况，特别重视后代的品德教育。他晚年请⽯匠将他⽴下的家训“后世⼦孙仕宦，在犯赃滥者，不得⼊归本这家，亡死之后，不得葬于⼤茔中，不从吾志，⾮吾⼦若孙也。”刻在碑上，将碑镶⽴于堂屋的东壁，令⼦孙时时观瞻，严格奉⾏。唐太宗晚年预感余⽇⽆多，便认真总结历史上各朝特别是隋朝的统治经验，作《帝范》⼗⼆篇，传授给太⼦李治。他对李治说：“修⾝之法，治国之道都说在这本书⾥，我死时不⽤再作其他遗⾔了。”太宗还告诫说：“要建⽴⼀个国家，成功是很艰难的，破败却很容易;要保持⼀个稳固的帝位则更难，⽽要失去它却是很容易。你要千万爱惜，千万谨慎!”古⼈不仅把⽴德作为家教的重点，⽽且要求⼦⼥有⾃⽴精神。北宋丞相王旦，平⽣不置⽥宅，说：“⼦孙当念⾃⽴，何必⽥宅，徒使争财为不义⽿!”清朝画家关板桥52岁始得⼦，但他严格要

求⼉⼦。提出“第⼀要明理做个好⼈”的家教原则。他临终时给⼉⼦留下遗书：“淌⾃⼰的汗，吃⾃⼰的饭，⾃⼰事业⾃⼰⼲，靠天、靠地、靠祖宗，不算是好汉。”古希腊着名的教育家、哲⼈柏拉图有句名⾔：“⼀个⼈从⼩所受的教育把他往哪⾥引导，能决定他后来往哪⾥⾛。”他主张通过故事、诗歌、戏剧、历史、演说、技艺⾳乐来教充青少年，“陶冶⼼灵”。他认为故事与诗歌的内容应该能够培养青少年“既温⽂⼜勇敢”、能养成“⾃成克制的美德”。17世纪英国思想家约翰?洛克(1632——1704)主张对青少年进⾏“绅⼠教育”，他最重视道德教育。他说：“我认为在⼀个绅⼠的各种品性之中，德⾏是第⼀位的，是最不可缺少的。”由引可见，古今中外家教都把教⼦做⼈作为重点，它也是成功家教的⼀条最重要的经验。

注重⾔传⾝教。家长的⾔传⾝教是家教成功的必要条件。林则徐的⽗亲林宾⽇是位塾师，当时过着“半饥半寒，迁就度⽇”的⽣活，可是对贫穷的乡亲和邻⾥，却能“视⼈之急犹已家，虽⾄贫再三，尚疾病死葬，靡不竭⼒解推，忘乎其为屡空也”。少年时的林则徐就亲眼看见⽗亲把家⾥仅有的⼀点点⽶，全都送给了贫如洗的三伯林天策，⾃⼰⼀家⼈只好忍饥挨饿。⽗亲还事先嘱咐他说：“伯⽗来，不得说我们没⽶吃了。”林宾⽇“不妄与⼀事，不妄取⼀钱”。有⼀次⼀个⼟豪想⽤⾦钱贿赂林宾⽇，为其保送⽂童，遭他拒绝。还有⼀次⼀个富户⼈家想重⾦聘林宾⽇去当家庭教师，林宾⽇⼀想到此⼈在乡⾥的劣迹，便⼀⼝回绝了。⽗亲的⾔⾏举⽌，给林则徐以深刻的影响。后来他在官场上注意了解民间疾苦，作风廉洁刚直，不与贪官污吏为伍，这当然不是偶然的。托乐斯泰说过：“全部教育，或者说千分之九百九⼗九的教育都归结到榜样上，归结到⽗母⾃⼰⽣活的端正和完美上。”斯特娜夫⼈说得⼗分透彻：“孩⼦是⽗母的影⼦。为了培养孩⼦的品德，⽗母亲的⾏为要⾃慎，应处处作孩⼦的表率。孩⼦好的⾏为或坏的⾏为都是⽗母教育的影响的结果。”

注意教育⽅法。国外流传着这样⼀⾸《育⼉歌》：“挑剔中成长的孩⼦，学会苛责;敌意中成长的孩⼦，学会争⽃;讥笑中成长的孩⼦，学会羞怯;羞辱中成长的孩⼦，学会⾃疚;宽容中成长的孩⼦，学会忍让;⿎励中成长的

孩⼦，学会⾃信。”这⾸育⼉歌，含有丰富的哲理，说明家长的教育思想、教育态度和教育⽅法等，对孩⼦的⾝⼼发育都有密切的关系。美国⼉童⼼理学家詹姆斯?毕伯库克曾对1300多位称职的⽗母做了调查研究，他归纳出了要做⼀个称职的⽗母应该努⼒做到以下⼏点：喜欢且经常与孩⼦亲近，爱⽽有度，严⽽有格;关⼼孩⼦的思想和学习，乐于帮助孩⼦解决学习、⽣活中的⼀些困难;善于和孩⼦交流和沟通思想感情;家庭在有明确的“公约”，使孩⼦有规可循;尊重孩⼦的兴趣和爱好;按照孩⼦的程度，给孩⼦提出合理的⽬标和要求;致⼒于创造⼀个和谐、欢乐的家庭氛围。

我国传统的家庭教育⼗分重视教育⽅法。鲁迅先⽣曾指出：“倘有⼈作⼀历史，将中国历来教育⼉童的⽅法，⽤书作⼀个明确的记录，给⼈明⽩我们的古⼈以⾄我们，是怎样的被熏陶下来的，则其功德，当不在禹下。”我们可以举⼀些例⼦。例如，颜之推在《颜⽒家训》中说：“⽗母威严⽽有慈，则⼦⼥畏慎⽽⽣孝矣。”这⾥提出了“慈⽽有度，严⽽有格”的教育原则与⽅法。蔡衍晃说：“更可恨者，凡⼦有过，母辄蔽之，⽗不得⽽知也。业已知之，则⼜曲为之解，此慈母之所以多败⼦也。”这⾥指出⽗母对⼦⼥教育的不⼀致，会导致家庭教育的失败，家中就会出败⼦。成功家教给予我们的启⽰决不⽌上述三条。社会主义市场经济的建⽴、社会巨⼤变⾰给家庭教育⼜提出了许多新课题、增添了许多新内容，家长光靠⽼经验不能胜任对⼦⼥的教育，要学点教育学、⼼理学、社会学⽅⾯的知识。

2.晋江市内坑镇有⼀个五⼝之家，家中三个⼥⼉，可以说是个个都是“⼥中豪杰”，为什么这么说呢?⼤⼥⼉现就读某重点⼤学，⼆⼥⼉的学习成绩现在是某重点⾼中⾼⼆年段的前三名，三⼥⼉在全国“希望杯”数学竞赛中⼀次获全国⾦牌，⼀次银牌，全省信息技术竞赛第⼀名，其他地市级的竞赛⼏乎都是第⼀名，学习综合成绩⼀直是年段前⼏名，⽤这位“英雄”家长的话说，“是民办学校给我⼏个⼥⼉提供了⼀个好的学习环境，是民办学校教师的责任⼼与教育⽔平培养了我三⼥⼉”。其实也不尽然，这位家长的思想⽔平和对⼩孩的管理可谓是独出⼼裁，“亲切，民主，平等，尊重，理解，⿎励”(三⼥⼉在⽇记中对⾃⼰⽗母亲的评价)是他们两夫妻的特点。平时，在对⼩孩的管理中，他们对⼥⼉们有的不仅是说教，更重要的是让⾃⼰的⼥⼉认识到学习是为了什么?三个⼥⼉从⼩似乎都很争⽓，都能理解⽗母亲的⽤⼼。这位爸爸曾经在学校举⾏的家长会中作为家长代表这样说过：“每⼀个家庭都会遇到孩⼦的学习问题，⽗母都希望孩⼦门门功课好，得⾼分。然⽽，事情也不是这么轻⽽易举。有时，⽗母也会因孩⼦学习的分数忽⾼忽低⽽困惑，每⼀次测验最好全班第⼀，特别是在初中阶段，分数对学⽣来说⼜是⾄关重要的，决不能掉以轻⼼。在孩⼦学习上取得⾼分时，⽗母也要激励孩⼦不断向前，不能以此⽽感到满⾜;当孩⼦没有取得好分数时，⽗母也不能训斥孩⼦，⽽应当要帮助孩⼦找出问题，想办法助孩⼦⼀臂之⼒，克服困难。我每当在孩⼦学习上取得不够理想成绩时，总是⿎励孩⼦，败不馁，要经得起考验。我常常对孩⼦说：读书的过程是培养⼀个⼈的奋⽃的精神，进取精神，事事如意，实属不易。学习上取得理想的成绩，当然是⼀件令⼈⾼兴的事，但这只是孩⼦成长中的⼀部分内容，并不代表孩⼦的全部，最重要的是在学习过程中，培养孩⼦的志向与意志品质。这是构成孩⼦具有健康向上的⼈格品质，让孩⼦懂得追求是⼈⽣境界的动⼒。我们不能以孩⼦学习结果的成败来影响孩⼦的成长，更不能扼杀孩⼦的情感世界。⾯对孩⼦在学习上所遇到的⼀切情况，作为家长只能尊重事实，化激励为动⼒，不断焕发孩⼦向上进取的情感，让孩⼦在学⽣时代度过各种经历考验，让孩⼦变得成熟起来，成长得更健全，⽆论是学习，还是思想，情感都得到和谐发展，这是我们今天做家长与孩⼦沟通的重要性。这是时代的呼唤，也是家长⼀种社会责任感的体现。因此，我们必须要在⽇常⽣活中，有艺术地与孩⼦沟通，让孩⼦沐浴在家长爱的阳光下，迅速成⼈成才，成为社会有⽤之⼈。”你很难想象这个只有初中毕业⽂化的家长在管理孩⼦上的⾼度境界与艺术感。但是，他确实是⼀位成功的家长，对于学校要开展的各项⼯作，他总是第⼀个站出来响应，并能及时的提出⾃⼰不同的见解与想法。他说“民办学校的师资、责任⼼及对孩⼦个性与能⼒的培养都有独特的地⽅，为了孩⼦的将来，我是更信任民办学校的教育能⼒与⽔平!”

3.张弛，是剑桥⼤学有史以来最年轻的中国籍博⼠⽣，年仅22岁。他的成长和培养，是普通⼈可望且可及的。他的⽗亲张明⼭谈到对⼉⼦的家庭教育时，⼀连说了⼏个“要”和“不要”：“在学习之前，⼀定要培养孩⼦的⾃信⼼和求知欲，⼀定要培养孩⼦良好的学习习惯和克服困难的能⼒，不要把孩⼦推给学校就不管了。要配合培养，不要让孩⼦⼀味依赖⽗母的指导，不要打击孩⼦的信⼼。”因此。他在实践中注重了以下⼏点：⼀是孩⼦良好习惯的培养;⼆是孩⼦学习情感的培养;三是教育孩⼦学会做⼈，及爱⼼的培养;四是独⽴意识的培养;五是与孩⼦平等沟通、“⾯与⾯”的交流;六是对孩⼦实⾏积极暗⽰;七是适时适度夸奖和欣赏孩⼦，⼋是培养⾃信;培养孩⼦劳动意识、吃苦精神、刻苦学习;九是培养和提⾼综合素质;⼗是家校实施教育⼀致。该家庭的实

践经验和结果证明了美国哈佛⼤学⼼理系教授丹尼尔?⼽尔曼的⼀句话“⼈的成功，智商指数只占20%，⽽情商等因素占80%”成功的家庭教育案例篇10：

世界上没有完全相同的两⽚叶⼦，同样，世界上没有完全相同的两个孩⼦。每个孩⼦都是独⼀⽆⼆的，要了解孩⼦的潜能需要长期的观察研究。只有在了解孩⼦的情况下⽗母才可以作出明智的决定。试想，假如爱迪⽣母亲不了解⼉⼦，轻信恩格尔先⽣的胡⾔乱语，将⼉⼦痛骂⼀顿后送回学校，⼈类历史上不就会少了⼀位⼤发明家吗?

我国有位着名作家，中学时数学成绩竟得过零分;⼀位杰出数学家，却因呐于⾔语⽽不能胜任中学数学教学。浙江海宁曾有过⼀位农家⼥孩，上⼩学三年级时被⽼师发现，她对任何乐曲能“过⽿不忘”，只要听⼀遍，就能当即在风琴上演奏，⽽她在这之前没有得到过任何⾳乐训练，但她的学习成绩却很普通。我有⼀位朋友，他可称得上是⼀位语⾔⼤师、社交天才，但他的乐感差得惊⼈，哼⼀句最熟悉的歌词，也总是五⾳不全。⼈的智⼒是由许多复杂的因素组合⽽成的，⽽性格、兴趣、意志、情绪等⾮智⼒因素则更是七彩纷呈，难辨⾼下。作为⽗母，必须努⼒了解孩⼦的特点，发现其优势与弱点，这是成功教育的基础。⽗母看不到⾃⼰孩⼦的优势，甚⾄对⾃⼰孩⼦失去信⼼，这是许多⽗母容易犯下的⼤错，容易伤害孩⼦的⾃尊⼼和⾃信⼼。⾃尊和⾃信来源于对⾃⼰优势的确认，以及随之⽽来的对⾃我价值的肯定。确认⾃⼰的优势是⼈的“精神⽣长点”。称职的⽗母必须独具慧眼，把握孩⼦的这⼀最重要的“精神⽣长点”。