2019--2020学年度第一学期期末试卷
一、语言基础（25分）
三年级语文
1.写字测试（3分）（把字写端正，写美观）
世上无难事，只要肯登攀。
2.看拼音写词语，注意把字端正、匀称地写在田字格里。（8分）
dà ɡài piāo dànɡ zhǔn bèi tuī cè
3.用“∕”划掉加点字不正确的读音。（3分）
和睦相处（chǔ chù） 到处（chǔ chù） 称号（chēng chèn） ．．．对称（chēng chèn） 重量（chóng zhòng）重复（chóng zhòng） ．．．4. 比一比，再组词。 （4分）
经（ ） 未（ ） 湿（ ） 捕（ ） 径（ ） 末（ ） 温 （ ） 铺（ ） 5.选择适当的关联词填空。（4分）
无论……总是…… 除了……还有…… 一……就…… 不是……而是……
（1）我国的首都（ ）南京，（ ）北京。
（2）他发现（ ）我们平时看到的世界，（ ）另一个平时看不到的世界。
（3）蜜蜂（ ）飞到哪里，（ ）可以回到原处。 （4）他（ ）听到小伙伴的脚步声，（ ）悄悄地躲起来。 6. 写出下列词语的反义词。(3分)
寒冷——（ ） 安全——（ ） 安静——（ ）
二、语言积累与运用。(15分)
1. 照例把句子换成另一种说法。（2分） 例：我写完了作业。（我把作业写完了。）
雨水淋湿了衣服。（ ） 奶奶补好了我的破袜子。（ ） 2.课文直通车。（9分） (1)《望天门山》的作者是我国________代大诗人________，诗中写到的楚江是指________。
(2)“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”这句诗出自________代诗人苏轼的《____________》一诗，此诗写出了杭州西湖晴天、雨中呈现出的不同风姿；比喻句是“__________________________________”。 (3)《富饶的西沙群岛》一课写出了西沙群岛的两个特点：________________，________________。
(4)小兴安岭一年四季景色诱人，是一座________，也是一座________。 3.仿照例子写词语（4分）
例：严严实实 _________ ___________ 例：圆溜溜 ______ ______
例：又高又大 _________ ___________ 例：五颜六色 _________ ___________ 三、语文实践。(5分)
班里的“小书法家”小丽正在书写一幅参赛的书法作品。大功即将告成，毛手毛脚的小映突然凑上来碰到了她的手，一幅艺术作品立刻惨不忍睹。小丽气恼地瞪了小映一眼。小映赶忙道歉，见小丽还在气头上，就微微一笑，说：“微笑是人类最好看的表情。” ① 小映是想让小丽 (2分) ② 假如你是小丽，你将会对小映说：_____________________________ _______________________________________________(3分) 四、阅读理解。（25分） （一）课内阅读。（10分）
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花 红的 白的 黄的 紫的 真像个美丽的大花坛 1. 文段选自《 》（1分）
2. 用“ ”画出文中的比喻句，再填空。（2+4分） （1）把 _____ 比作________（2）把 ____ 比作________ 3.给文段中空白地方加标点。（3分） （二）课外阅读。（15分）
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。 它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。 刺猬不但能用硬刺（保护 保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（ bēi bèi ）着瓜溜走了。 1.选择（ ）里正确的读音或字词。用“√”表示。（4分） 2.短文是围绕哪句话来写的？用“ ”划出来。（3分） 3.根据短文填空。（3分）
“除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。”这句话用了修辞手法，写出了刺猬的刺非常 。
4.文中划线部分中，描写了刺猬的哪些动作？请用“△”标出来。（3分）
5.仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？（2分）
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五、习作（30分）
请你展开自己的想像，编写一个童话故事。写完后读给大家听，看谁编的最有趣。注意把内容写具体，把句子写通顺。题目自定。
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