unit1 will people have robots?
学习目标 1. 语言技能目标： 能对将来的事进行描述，谈论未知的生活、人口、环境、教育以及科技。
2. 语言知识目标：掌握表示将来时态的用法。
3.情感态度目标：以机器人为话题，培养学生对未来的热爱。
学习重点 运用一般将来时能对将来的事进行描述，。
学习难点 谈论自己或他人的过去、现在和未来。
导学内容 学法指导
导学过程 step 1:language goals
•通过做预言，谈论未来发生的事情。
•用一般过去时、一般现在时和一般将来时谈论过去、现在和将来发生的事情。
•能用上述三种时态谈论自己或他人的过去、现在和未来。
step 2:key words
1.a kind of... 一种
some kinds of... 几种
a kind of book 一种书
five kinds of flowers 五种花
many different kinds of gold fish
各种不同的金鱼
（fish单复数相同，此处是复数）
2.as well as 也；与too同义。
he likes this book and he likes
that book, too.
or: he likes this book as well as
that hook.他喜欢这本书，也喜欢那本书。
she can come here, too.
or: she can come here as well.
她也能来。
3. worth adj.值……；值得……；
相当于……的价值
this house is worth $l0 000.
这个房子价值一万美元。
be （well）worth doing sth.
（很）值得做
归纳语言知识点,重点掌握。能正确运用各种时态。
分组讨论总结，用词组进行造句。
不为失败找理由，要为成功找方法。
西河中学初三英语作业：unit1 will people have robots?
班级： 姓名： 序号：3
根据括号内的要求完成下列各题。
1. fly (过去式) _____ (名词) ______
2. take (过去式) _______3. fall (过去式) _______
4. feel (过去式) _______5. write (过去式) ______
6. probably (同义词) ______7. be able to (同义词) _____
8. interview (名词) ______9. come (过去式) _______
10. predict (名词) ______11. think (过去式)_______
12. company (同义词) _____
13. dress (过去式) ________（第三人称单数）____
14. i (反身代词) ____（宾格）__（名词性物主代词）_____
三、按要求改写句子。
1.i want to give a party on my next birthday.(use: be going to )
2. we want to move to a large house next year. (use: be going to )
3.tom leaves beijing for new york next monday. (use: -ing form)
规范性 正确性 批阅日期：
内 容 学 法 指 导
that film is （well）worth seeing.
那部电影（很）值得看.
these books are worth reading twice.
这几本书值得看两遍.
4.knock down... 击倒，撞倒；拆除
knock down the pins击倒球柱
knock down the machine拆除机器
knock组成的词语还有：
knock on（at）the door敲门
knock into sb.撞了某人
knock up叫醒
step 3:【合作探究】
i can’t have any pets now becsuse mother hates them.
我不能养宠物了，因为妈妈讨厌它们。
because 与so 在使用时的区别：
because（因为）， 是主从连词，用来引导“原因状语从句”； so（所以）是并列连词，用来引出一个在某种原因下产生的结果。在英语中，连接主从复合句时，只能用一个连词，用because就不用so，用so 就不能用because。在主从复合句中，表示转折关系时也是如此：用了though，就不能用but。
[实力展示]
(1) she had to stay at home to look after her mother ____ she was ill.
a. so b. becsuse c. but d. though
(2) the moon is nearer to us than the stars, _____ it looks bigger than the stars.
a. so b. because c. but d. though
分组练习对话，提高学生的口语表达能力。
阅读并回答问题，学生开动脑筋，拓宽思路，发表自己的观点。
反思
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