《观潮》语文精品教案设计

　　【教学目标】

　　知识与技能：能熟练地朗读课文。

　　过程与方法：掌握文章中常用文言词语，了解文章内容。

　　情感态度与价值观：体会文中自然美与风俗民情美相融合的特点。

　　【教学重难点】

　　积累文言文词语，在诵读中感受文学作品的美。

　　感受浙江之潮的壮观气势，享受美的熏陶。

　　【教学过程】

　　一、导入。

　　古往今来，被称为“壮观天下无”的钱塘江潮，吸引了不少文人墨客前来观赏。有一天，它迎来了宋朝的文学家周密，周密眼中的钱塘江潮有着怎样一番景象呢?

　　二、美读。

　　1、范读，注意读音、节奏、情感。

　　2、要求学生大声地自由朗读课文。

　　3、齐读课文，读出气势。

　　三、美解。

　　1、比一比，看谁读得准。

　　2、相信你一定能翻译。

　　3、合作交流，翻译全文。

　　四、美赏。

　　1、目睹了钱塘江海潮的风采，你想到用哪些四字词语来形容钱塘江海潮?(如：仅如银线、玉城雪岭、呑天沃日、势极雄豪)从哪些角度写的?(色、形、声、势)运用了哪些修辞手法，让句子形象生动呢?(比喻、夸张、引用)还有什么可让我们琢磨的?(正面描写)海潮如此雄伟壮观，慕名而至的人多吗，多到什么程度?(观潮之盛，侧面烘托。)

　　2、全文着眼点在“潮”上，立足点在“观”上，作者还从哪些方面写“观潮”?(作者用镜头摄像的笔法，分别写出了潮来之状、演习之威、弄潮之技、观潮之盛，为我们组成了一幅幅连轴画卷，四幅图画各具情态。描写演习场景，注意动静相衬的写法。还有表现弄潮儿高超技艺的一连串动词等。)

　　五、美悟。

　　写潮的诗句：

　　1、秋风萧瑟，洪波涌起。——曹操

　　2、惊涛拍岸，卷起千堆雪。——苏轼

　　3、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。——孟浩然

　　4、来疑沧海尽成空，万面鼓声中。——潘阆

　　5、云树绕堤沙，怒涛卷霜，天堑无涯。——柳永

　　结合海潮的图片，结合写潮的诗句，适当运用修辞手法和写作方法，试描写一段关于海潮的文字。

　　六、结束语。

　　在中国文学宝库中，还有许许多多描绘祖国宏伟壮观的山水风景佳篇，让我们开启阅读的航船，向那一座座宝库进发。