这个学期,我是一年级语文老师。作为一名教师,我感到肩上的担子很重。由于我的教学经验尚浅,我不敢忽视我的教学工作。我努力学习,深入研究教学方法,虚心学习。立足现在,展望未来,为了在今后的工作中取得更大的进步,对本学期的教学工作进行总结,希望发扬优点,克服缺点,总结经验教训,开拓进取,使教学工作更上一层楼。经过一年的努力,可以说是忙碌了,收获了很多。
第一、抓好学生的学习习惯。
对于刚上一年级的学生来说,让他们在40分钟的课上认真听讲是非常重要的。因此,培养学生良好的学习习惯是我教学工作的重点。我编儿歌、口令等形式把学生学习习惯的培养融入到乐趣中,让学生在乐趣中慢慢养成好习惯。从坐着到站着,从写字到看书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲啊讲。通过一年的训练,我们班所有的学生都能养成良好的学习习惯。
第二,认真备课。
认真备课,不仅是对学生,对教材和教法也要认真备课。根据教材内容和学生实际,设计课型,拟定拟采用的教学方法,详细记录教学过程的程序和时间安排,认真编写教案。每节课都要“预习”。每节课课前都要充分准备,制作各种有趣的教具,吸引学生的注意力。课后要及时总结这节课,写好教学后记,认真收集每一节课书的知识点,归纳成一套。
第三,搞好学生基础知识的教学。
一年级作为学生进入学校的第一步,和盖高楼一样,必须为学生的成长打下坚实的基础。这一学期,我很努力地关注学生的写作、阅读和课外阅读。
(1)搞好写作训练。
写作是高一语文教学的难点。每个学生都能写一手好字,是我最大的心愿。所以在平时的教学工作中,我特别注重对学生写作的要求。首先,让学生写好。作为他们的语文老师,我更注重在板书和给学生留言方面给学生做好示范。其次,我指导学生学会看帖子,这需要学生从技巧和习惯两方面入手。
特别是学生习惯的要求,比如如何握笔,如何保持书写姿势,这些都是经常被忽视的,而恰恰是这一点,影响了学生书写质量的提高,甚至影响了用眼卫生和骨骼发育。所以我在做好学生写作的同时,更注重学生良好的写作习惯。
(2)做好阅读训练。
如何让学生从“阅读”转变为“阅读乐趣”是一个关键。首先,调动学生的阅读热情是最重要的。在课堂上,我经常设立各种阅读比赛。小组阅读、男女阅读、样书阅读、教学阅读等形式在一定程度上激发了学生的阅读兴趣。其次,我注重阅读教学的过程,尽力唤起学生张开想象的翅膀,读出自己的感受。第三,注意他们的示范。由于一年级学生的模仿性比较强,在教学生读课文之前,我要特别注意这篇课文的语音、语速、语调和语感,尽量给学生做好示范。
第四,做好课后辅导。
课后对不同层次的学生进行相应的辅导,满足不同层次学生的需求,避免一刀切的弊端,同时加强对后进生的辅导。对后进生的辅导不仅限于学习知识,更重要的是学习思想。要提高后进生的成绩,首先要解决他们的心理问题,让他们意识到学习的重要性和必要性,让他们对学习产生兴趣。我们应该通过各种渠道激发他们的求知欲和上进心,让他们认识到学习不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。但是充满了乐趣。从而有意识地把身心投入到学习中。这样,后进生的转化,从原来的简单粗暴、强迫学习变成了自觉的知识。让学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上,我们会教他们如何学习和提高技能。并认真做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,是后进生转化过程中的绊脚石。在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,让他们学得轻松,进步快,增加他们的兴趣和求知欲。
第五,博采众长,提高教学水平。
要给学生一滴水,教师首先要有一桶水,尤其是在当今知识更新迅速的时代,才能更好地适应教学工作。我明白今天的学习是为了明天的工作,教师自身素质的提高是为了更好的教育。直到你到了可以教和学的年龄,你将永远站在教育领域的最前沿。在教学中,虚心请教其他老师。在教学中,如果你有疑问,你必须问。在每章的学习中,积极征求其他老师的意见,学习他们的方法。同时要听老师的课,学习别人的优点,克服自己的缺点,经常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进我们的工作。
第六,缺点。
1.虽然强调学生的主体性,但由于年龄的原因,学生在教学中并没有充分发挥自己的能力。要发挥学生主体性,在以后的教育教学工作中,应该给予更多的'指导,给予学生学习方法。
2.学生的作业,个别书写质量太差,作业本保护不够好,个别学生对单词的笔顺和笔画把握不好,错别字多,没有养成认真书写的好习惯。
3.教师驾驭教材的能力有待提高,在课堂上要能应对学生不同的问题。这就要求我们不仅要准备教材,还要准备学生,备课时要注意预设和生成。
4.注意针对不同的学生采取不同的教学方法。应该要求能力或智力较差的学生适当降低水平,这样可以提高学习兴趣,减轻压力,缩小学生之间的差异。
5.学生语言能力的培养:培养学生语言的有序性和完整性,减少地方方言和口语。
第七、未来努力的方向。
1.要努力开发和充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。活动要与教材内容相关,可以把游戏、唱歌、猜谜语、表演引入课堂。
2.充分利用现代教学手段讲授课文的重点和难点,提高教学质量。多组织班级活动,如:读书比赛、演讲比赛、讲故事比赛等。让那些思想落后,集体荣誉感差的同学得到启发和教育,发现他们的闪光点,及时表扬和鼓励,增强他们的自信心和责任感。
3.加强教师自身素质的培养和提高,不断更新观念,以适应新形势下教学发展的需要。在今后的教育教学中,我们决心认真研究教材,寻求更适合学生的方法。充分重视学生手脑的训练,让每一个学生都得到全面发展,为自己未来的发展打好基础。
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