师德师风

一,填空:(每空 3分,共30 分)

1,《中小学教师职业道德规范》从坚持正确方向,热爱教育事业和热爱教育对象, 提高业务水平,优化校内环境,形成教育合力,抵制不正之风,（树立师表形象）等八个方面,全面阐述了对中学教师职业道德的要求。

2, 热爱学生,教书育人集中反映了中小学教师的祟高使命和中心任务, 体现了中小学教师职业道德的（实质）和（精髓）,是最核心的要求。

3，（依法执教）就是要求教师从严格守法的高度,在全部职业行为中始终坚持正确的方向,这是教师职业道德的首要准则。

4,爱岗敬业要求教师热爱教育,热爱学校,尽职尽责,教书育人,注 意培养学生具有良好的思想品德,认真批改作业.不敷衍塞责,不传播有 害学生身心健康的思想,爱岗敬业是全部教师职业道德的（基础和前提）。

5, （热爱学生）是教师处理与学生关系的准则,是全部教师职业道德的核心和精髓。

6,教师树立优良学风,应做到:一是认真（求学）;二是勤奋（教学）,三是虚心（踏实）,四是慎思（明辨）。

二,选择题(每题 3 分,共45分，含单项和多项选择)

1,素质教育所提倡的\"两全\"\"四面向\"其中的四个面向是( BDFG)

A,面向世界 B,面向每一类教育 C,面向未来D,面向每所学校 E,面向现代化F,面向每一个学生 G,面向学生发展的每一个方面

2,在学校一切工作中,师德工作应该是学校工作中的 （C）A,为首 B,为主 C,永恒的主题 D,为先

3,教育重在师生间相互信赖,而信赖职决于(ACD ) A,民主平等的沟通 B,教师的耐心教育C,以心灵感受心

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灵D,以感情赢得感情

4,在师德师风建设上要坚持四自即 (ACDE ) A,自重 B,自强C,自省 D,自警 E,自励

5,体现中小学教师职业道德的实质和精髓,最核心的要求 (AB ) A,热爱学生B,教书育人 C,热爱学校 D,提高教育质量

6,法律规定发生重大伤亡事故,相关人员和教育行政部门应在规定时间 内向上级报告,规定时间是指( B ) A,l 天之内 B,2 小对之内 C,立即 D,12 小时之内

7, 面向全体学生的基本要求是( B ): A,关心后进生 B,切实关怀每一个学生C,相信人人都能成才 D,让每个学生学会读书

8,师生之间的相互信赖取决于 ( B ) A,关爱学生B,民主平等的沟通 C,宽容学生D,理解学生

9,课堂教学的开放,主要表现在( BD ) A,教材的开放 B,教材的开放和教学过程的开放C,师生的合作研究 D,师生的即兴创造

10,教师专业发展和自我成长的核心因素是( A ) : A,教学反思 B,自我监控

11, 在对待师生关系上, 新课程强调教师应有的教学行为是( B )

A,传授反思 B,帮助引导 C,传道授业 D,因势利导

12,让学生全面发展的含义是( C ) A,让学生学习成绩门门优秀 B,统一规格,平均发展C,让学生德,智,体,美诸方面素质获得和谐发展D,鼓励冒尖,发展特长

13,中华人民共和国教育法共有 ( B )A,8 章42条 B,10章83 条C,8 章64条 章 条 D,11 章 90 条

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14, 中华人民共和国教育法于八届三次全国人大通过, 其具体时间(A )

A,1995 年 3 月 18 日 B,1996 年 3 月 17 日 C,1995 年 8 月 29 日 D,1998 年 10 日 5 日

15,教师法规定有下列情形之一的,由所在学校,其他教育机构,或者教 育行政部门给予行政处分,或者解聘是指( ABC )

A,故意不完成教育教学任务,给教育教学造成损失的 B,体罚学生,经教育不改的 C,品行不良,侮辱学生影响恶劣的 D,教学水平不高

三,判断题(每题2.5分，共25分 分)在正确说法后面括号内打\"√\"

1, 学校应当尊重未成人的受教育权, 不得随意开除未成年学生( √ )

2, 无论在哪种情况下, 学生自杀自伤的, 学校都负有法律责任( )

3,学生在校期间突发疾病或者受到伤害,学校一律不负责任( )

4,班主任是学校德育工作的第一责任人 ( )

5,任何组织和个人不得招用未满十六周岁的未成年人( √ )

6,社会主义道德建设要坚持以集体主义为核心 ( )

7,学校是进行系统道德教育的重要阵地,社会是进行公民道德教育的大课堂( √ )

8,中小学生德育目标是教育学生学会做人.( √ )

9,不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平,是每位教师应当履行的义务( √ )

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10, 《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满十六周岁( )

特岗教师资格考试师德师风模拟试题及答案解析

一、填空

1、我国教师职业道德的基本原则是(教书育人原则、乐教勤业原则和人格示范原则)。

2、道德和教师职业道德是(共性和个性)的关系。

3、地方各级人民政府按照国务院的规定，在城乡政府(教育事业费附加)，主要用于实施义务教育，并且国家鼓励各种(社会力量)以及个人自愿捐资助学。

4、国家建立教师(资格考核)制度，对合格教师颁布资格证书。

5、国家保障未成年人的人身、(财产)和其他合法权益不受侵犯。

6、对侵犯未成年人合法权益的行为，任何(组织)和个人都有授予以(劝阻、制止)或者向有关部门提出(检举)或者控告。

7、新课程要求教师应该是学生学习的促进者，其策略有(积极的旁观)(给学生以心理上的支持，创造良好的学习气氛)(注重培养学生的自律能力)。

8、现代课堂教学的知识将有三个方面组成，一是(教科书及教学参考提供的知识)，二是(教师个人的知识)，三是(师生互动产生的新知识)。

9、《学会生存——教育世界的今天和明天》一书对未来教师的角色作了这样的描述：“现在教师的职责已经越来越少地(传授知识)而越来越多的(激励思考)；教师必须集中更多的时间和精力从事那些(有效果)和(创造性

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的活动)；互相(了解、影响、激励、鼓舞)。

10、行动研究的精髓：(为行为而进行的研究，是在行动中研究（反思的实践者），是对行动的研究)。

11、新课程对学生的全面发展进行了重新定位，每门课程都对三个目标进行了有机整合，这三个目标是(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)。

12、新课程中对学生全面发展的理解背景主要从三个方面入手。即：(以生活为背景、以生命的全程发展为背景，以个体的完整生命状态为背景)。

13、学生的道德活动是建立在(意志活动)基础上的思想品德内化活动。

14、学生的审美活动是建立在(情感活动)基础上的。

15、全面建设小康社会，最根本的是坚持以(经济建设)为中心，不断解放和发展社会生产力。

16、走新兴工业化道路，必须发挥(科学技术)作为第一生产力的作用。

17、我国的基本经济制度足以(坚持和完善公有制)为主体、多种所有制经济共同发展。

18、全面建设小康社会必须大力发展(社会主义文化)，建设(社会主义精神文明)。

19、在当代中国，发展先进文化就是发展(面向现代化、面向世界、面向未来)的民族的、科学的、大众的文化。

20、大力发展社会主义文化必须坚持(科学的理论)武装人，(正确的舆论)引导人，以(高尚的精神)塑造人，以(优秀的作品)鼓舞人。二、选择。

1、 为帮助接受义务教育的贫困生就学，国家的措施是（D）

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A、为其免去全部费用 B、为其免去杂费 C、减少杂费 D、设立助学金

2、 适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓入学或者免予入学的，由儿童、少年的父母或者其他监护人提出申请，由当地（B）批准。A、教育局 B、人民政府 C、人大 D、学校

3、《未成年人保护法》中所指的未成年人是未满（C）周岁的公民。A、10 B、16 C、18 D、20

4、我国的分配制度是（D）

A、平均分配 B、按资金分配 C、只坚持按劳分配 D、以按劳分配为主体、多种分配方式并存。

5、人民当家作主和依法治国的最根本保证是（C）

A、工人阶级的领导 B、无产阶级的领导 C、党的领导 D、人民的领导

6、政治体制改革是社会主义（B）的自我完善和发展。A、经济制度 B、政治制度 C、文化制度 D、法律制度

7、按照加强社会主义法制建设的要求规定到哪一年形成中国特色社会主义法律体系。

（A） A、2010 B、2008 C、2005 D、2020

8、（A）是一个民族来以生存和发展的精神支柱。A、民族精神 B、精神文明 C、高科技 D物质文明

9、坚持（A）压倒一切，争取处理改革发展A、稳定 B、改革 C、经济建设 D、人民的利益

10、党执政后的最大危险是（B） A、腐败 B、脱离群众 D、执政水平低

11、我们要坚持（B）和走出去相结合，积极参与国际经济技术合作和竞争。

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A、请进来 B、引进来 C、科学技术 D、管理

12、贯彻“三个代表”重要思想，本质在坚持（B）

A、党的先进性 B、执政为民 C、社会主义国家 D、党章

13、总结党八十年来的历史经验，最根本的一条，就是党的建设必须按照党的政治路线进行，围绕党的（B）来展开。

A、党章 B、中心任务 C、改革任务 D、主要任务

14、始终做到（A），是我们党的立党之本，执政之根，力量之源。

A、三个代表 B、以人民利益为中心 C、经济建设为中心 D、国家利益为中心

15、小康社会的目标之一是（B） A、全面实施九年义务教育 B、基本普及高中阶段教育

C、基本普及高等教育 D、全面普及高等教育

三、简答题

1、《义务教育法》中规定的义务教育目标是什么？

义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义人才奠定基础。

2、新课程应如何重建学生生活？

课程目标设计应着眼于建构学生的可能生活。课程内容的设计应超越“科学世界”，关注生活世界。课程

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学习活动方式的设计应强调学生的体验和感情。

3、“三个代表”的涵义及精神实质是什么？

党必须始终代表中国先进生产力的发展水平，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。

4、简述教师职业道德规范的内容。

我国中小学教师职业道德的主要规范是：依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。其内容核心是爱岗敬业、教书育人、为人师表。

三、论述题

结合自己的教育实践，谈谈教师之间应怎样团结协作，有哪些经验教训。

1、 担任统一学科的教师要从教好学生这一目标出发，互相学习，互相帮助，取人之长，补己之短。在实际教学中，每个教师都不应该过分抬高自己的地位，应努力提高自己的教学能力，提高教学质量。

2、 新老教师之间要互相尊重，互相学习。在实际教学中，应主动地向有经验的老教师请教，他们经验丰富，知识渊博，可以使我们在教学工作中少走弯路。

3、 优秀教师与其他教师之间也要相互学习。在教学工作中，优秀教师的先进经验是全体教师的宝贵财富，所以我们应当虚心向他们学习，防止产生嫉妒心理或求全倾向。

4、 不同学科的老师，特别是同一班级的不同学科的教师，也要相互尊重，互相学习，互相配合。在实际教学中，每个教师都有各自不同的特点和长处，要互相学习，共同提高。

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5、 教师与学校领导之间要互相理解。在工作中，我们要尊重和服从学校的领导，认真对待学校的各项工作，为学校的发展做出努力。

6、 教师与辅导人员、后勤工作人员也要相互尊重，互相支持。在工作中，要尊重他们的劳动，以便为学生创设良好的学习环境。总之，教师之间要互相尊重，相互学习，建立和谐的人际关系，对于办好学校是十分重要的。

中小学教师职业道德规范

（2008年修订）

一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

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