高校毕业生高质量就业实现路径研究

高校毕业生高质量就业实现路径研究

作者：孙莹

来源：《汉字文化(教育科研卷)》2018年第20期

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【提 要】党的十九大提出要提高就业质量，实现更高质量和更充分就业。毕业生就业工作是高校核心竞争力的具体体现，是检验高等教育质量的重要内容。提升大学毕业生就业质量问题的理论探讨和实现路径研究需要深入开展。本文通过对昆明理工大学冶金与能源工程学院2016及2017届学生的就业质量调查，对高校毕业生高质量就业实现路径进行了探究。 【关键词】高校毕业生; 就业; 实现路径

“就业”概念内涵丰富，不仅包含“量”的问题，还要体现工作稳定性、薪资待遇、发展空间、工作环境、满意度程度等“质”的内容。目前，大学生就业难，主要是指就业质量的下降。大学生的就业质量才是从根本上反映大学办学水平的关键性指标。

党的十九大提出“要实现更高质量和更充分就业”，为此，当前和今后一段时期，提升大学毕业生就业质量问题的理论探讨和模式研究需要深入开展。在稳定毕业生较高就业率基础上，从学生综合能力培养、就业市场建设、就业指导与服务、社会实践和创新创业等方面入手，积极探索提高毕业生就业质量的实现路径，具有十分重要的意义。 一、背景分析 （一）生源分析

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通过对昆明理工大学冶能学院2017届全体毕业生在毕业离校之前进行签约满意度调查可知，学院毕业生生源有一半来自农村，家庭经济状况中等偏下的居多，对所学专业有点喜欢的居多，对就业政策的了解较少，毕业后大多进入国企工作，认为自身综合能力较强者居多，约有一半的毕业生签约满意度较为一般，其次是满意的人较多，所以冶能学院毕业生离校前签约满意度为中等偏上。 （二）就业质量综合调查

分析对比后可知冶能学院毕业生就业质量现状如下：学院毕业生大多进入企业工作，且多数是国有企业;毕业生就业满意度受企业规模的影响也较为明显，大型企业达71.24%，中型企业为66.53%，而小型企业仅61.18%;各项福利待遇情况总体来说还是比较令人满意的;工科毕业生的工作一般会有一定的危险性，但有完善的劳动保护措施，工作环境较为一般，工作对身体有一定的危害;毕业生的工作时间基本上在一周五天工作日，每个工作日工作八小时的范围;感觉工作压力比较大，工作较辛苦，感到比较不适应的较多;绝大多数毕业生对其工作的稳定性和规律性都比较满意;关于工作与生活的和谐程度较差，较不利于婚姻和兼顾家庭;毕业生用人单位组织学习培训、个人发展空间及机会平等、自我价值实现及获得尊重、工作与所学专业对口程度、工作满足个人兴趣爱好程度，人职匹配情况等方面都较好，工作创新性与技术含量较高。被调查学生的总体满意度为69.13%，处于中偏上水平。学生满意程度最高的四项分别是稳定程度、企业规模、专业对口、气候环境;满意程度最低的三项分别是工作环境，地理位置和薪资待遇。 （三）结论分析

通过了解在具有代表性的企业工作的毕业生发展现状，用人单位对毕业生的满意度及意见建议，毕业生对学校学院的意见建议，得到如下结论：学校应注重加强学生综合能力的培养、强化教学管理，优化就业服务、加强专业思想教育与就业指导、重点加强学生参加企业学习与实践的组织工作。 二、调查设计 （一）问卷内容

大学生的培养质量是毕业生就业质量的基础，而就业总体情况、就业单位质量和工作实际状况都直接体现了就业质量。因此，毕业生就业质量评价体系的构建应主要从学生培养质量、就业总体情况、就业单位质量和工作实际状况等四个方面着手。 （二）个体样本

就业质量的量化计算以昆明理工大学冶能学院2016届及2017届就业质量调查问卷收集的相关数据为基础，采用问卷调查方式进行调研，共发放366份调查问卷。设立毕业生就业的总体满意程度和单项满意度评价指标，分为“很满意”（5分）、“满意”（4分）、“一般”（3

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分）、“不满意”（2分）和“很不满意”（1分）五个等级，把各项得分加权平均后计算就业质量及各种影响因素的就业满意度。 三、调查结果

从表1可以看出，能源与动力工程专业毕业生对所从事工作的总体满意度高于冶金工程专业。冶金工程专业毕业生的就业满意度2017届略低于2016届，能源与动力工程专业毕业生的就业满意度2017届略高于2016届。冶金工程专业毕业生对工作稳定程度和气候环境最为满意，而因行业不景气等影响导致他们对薪资待遇和工作压力情况最为不满意;能源与动力工程专业的工作单位的企业规模和稳定程度最令人满意，而因行业因素导致工作的地理位置较为偏僻，该项满意程度最低。 （一）工作单位性质与规模

因所学是工科专业，学院毕业生中绝大多数进入企业工作，64.26%是国有企业，18.59%是非国有企业。

毕业生就业满意度受企業规模的影响也较为明显，大型企业为达71.24%，中型企业为66.53%，而小型企业仅61.18%。 （二）福利待遇情况

由表3可见，毕业生的月收入情况比较合理。但是，由于行业形势的影响，冶金工程专业毕业生的月薪较能源与动力工程专业毕业生低。

通过对2016及2017届毕业生进行就业质量综合调查，分析对比后可知冶能学院毕业生就业质量现状如下：学院毕业生大多进入企业工作，且多数是国有企业;毕业生就业满意度受企业规模的影响较为明显，大型企业为71.24%，中型企业为66.53%，而小型企业仅61.18%;各项福利待遇情况总体来说还是比较令人满意的;工科毕业生的工作一般会有一定的危险性，但有完善的劳动保护措施，工作环境较为一般，工作对身体有一定的危害;毕业生的工作时间基本上在一周五天工作日，每个工作日工作八小时的范围;感觉工作压力比较大，工作较辛苦，感到比较不适应的较多;绝大多数毕业生对其工作的稳定性和规律性都比较满意;但工作与生活的和谐程度较差，较不利于婚姻和兼顾家庭;毕业生用人单位组织学习培训、个人发展及机会平等、工作实现自身价值及获得尊重、人职匹配等方面都较好，工作创新性和技术含量也比较高。被调查学生的总体满意度为69.13%，处于中偏上水平。学生满意程度最高的四项分别是稳定程度、企业规模、专业对口、气候环境;满意程度最低的三项分别是工作环境，地理位置和薪资待遇。

四、就业质量影响因素调查分析 （一）专业及行业因素

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学院冶金工程与能源与动力工程两个不同专业近两年的毕业生总体就业质量差异明显，总体就业满意度冶金工程为65.78%，能源与动力工程72.88%，相差7.1%。由此可见，毕业生所学专业及该专业相关行业的发展形势对毕业生的就业质量有较大的影响。尽管我校冶金专业是国家级重点学科，但是近年来，全国冶金行业形势跌宕起伏，冶金企业的发展面临诸多困难，给相关专业的毕业生就业质量造成了很大影响。 （二）性别因素

调查结果表明，能源与动力工程专业毕业生就业质量未受到性别因素影响，男、女毕业生就业满意度基本相同。而冶金工程专業毕业生就业质量受性别因素影响较大，男生就业满意度为66.8%，女生就业满意度为50.0%。所以，性别因素对就业质量的影响随着专业的不同有较大差异，一些不适合女生工作的工科专业对其就业质量影响很大。 （三）生源地因素

两个专业非云南省生源比云南省生源就业满意度总体都高出一个百分点，城市生源比县镇和乡村生源就业满意度高出约7.5%。这充分说明来自经济较发达地区的大学生就业质量较高，生源所在地的发展水平甚至家庭经济情况都是影响大学生就业质量的重要因素。 （四）政治面貌

一些大型国有企业和事业单位以及考取公务员都非常看重学生党员，学生党员的综合素质也明显高于非学生党员，所有，政治面貌对大学生就业质量有较大的影响，调查表明，学生党员的就业质量比非中共党员高约4%。 （五）学习情况

本次调查中，学习情况包含辅修双学位或第二专业、成绩及综合测评排名、获奖学金情况和获得证书情况等四个方面。从调查结果看出，辅修双学位或第二专业对就业质量有一定影响，就业满意度高出约3.5%;学习成绩及综合测评排名在后20%的学生就业满意度反而最高，同时，呈现学习成绩及综合测评排名越靠前就业满意度越低的现象，这显然与学生就业期望值有关，学习成绩越好的学生就业期望值往往越高，所以，在同等情况下，他们的就业期望就越不容易满足，从而就业满意度相对较低;同理，获奖学金情况也是一样，获奖学金次数越多，就业期望越高，反而导致就业满意度越低;获得其他证书、计算机和英语四级证书的同学就业满意度较高，说明根据自己的职业生涯规划有选择性的获取有用证书对提高就业质量有所帮助，计算机和英语四级证书是获得一份满意工作的必备条件。 （六）在校表现情况

大学期间，担任班级学生干部的毕业生就业满意度最高，达到75.56%，其次是院级学生干部74.21%，校级学生干部就业满意度为71.12%，没有担任过任何学生干部的学生就业满意

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度最低，为66.79%。由此可见，担任学生干部有益于学生的综合素质提高，有助于提高毕业生的就业质量。

获得三好学生或优秀学生干部等荣誉称号有利于就业质量的提高，调查结果显示，所获荣誉称号的级别越高，其就业质量也相对越高，而没获得任何荣誉称号的同学就业满意度最低，所以，毕业生的就业质量与其在校期间的综合发展情况密切相关。

大学期间，对自己有过具体详实的职业生涯规划的同学就业质量相对较高，就业满意度达到75.27%，高出其他同学约7个百分点。有过与工作相关的实践经验的同学就业满意度略高于其他同学。

（七）综合能力方面

众所周知，毕业生综合能力的高低必然影响就业质量的好坏。调查结果也充分印证这一点。综合能力自我评价为“强”的毕业生，其就业满意度达到80.84%;综合能力自我评价为“较强”的毕业生，其就业满意度达到69.73%;综合能力自我评价为“一般”的毕业生，其就业满意度达到65.35%。可见，就业质量随着毕业生综合能力的下降有明显的下降。 五、毕业生就业质量提升路径探索 （一）注重加强学生综合能力的培养

为增强毕业生就业竞争力，学院经常性地分校区开展各类活动培养学生的综合能力。在新校区大一和大二学生中开展综合能力提升系列活动，增强学生的人际交往与团队协作能力、抗压及适应能力、语言及文字表达、发现分析解决问题的能力，培养学生的担当和责任意识。立项支持学生开展就业调研、创新创业、专业相关及人文社科方面的社会实践活动，促进学生了解行业发展情况、就业形势以及企业的需求，认清所学专业知识技能、个人综合素质与就业创业的关系，从而引导和启发在校大学生认真做好自身学业和职业生涯规划。充分发挥学院在科研上的师资优势，在老校区大三和大四学生中组织深入各个科研平台进行课外科技创新，锻炼学生的创新能力和团队合作精神，增强就业竞争力，满足用人单位对学生的相关需求。加强学生的适应能力和抗压能力，鼓励学生做事持之以恒，学会管理情绪。做好不怕吃苦的心理准备，要相信苦尽甘来。工科毕业生大多数都是要在基层和一线干好几年，工作环境较恶劣，工作强度较大，所以身体和心理方面的抗压能力很重要，同时要增强与人相处的能力和适应能力。

（二）加强对学科相关的就业市场建设

每年到用人单位走（回）访不少于6家（次）。上半年主要开拓走访新用人单位，院领导带队深入挖掘与所设专业相关度高的用人单位，与之加强沟通交流，邀请优秀的单位到校招聘，积极为校园招聘奠定良好基础。下半年主要回访维护老用单位，到企业深入了解毕业生的实际工作状况，从而为在校学生的职业生涯规划提供实证指导;收集单位和毕业生对学校在人

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才培养和就业指导服务方面的意见及建议，实施毕业生培养质量和工作情况问卷调查，为学校的改革和发展提供决策参考。

建立健全学院学生就业促进机制。把关注和促进学生就业、参与就业指导情况纳入全体教职员工的绩效考核，动员专任教师利用企业培训、外出带实习、科研合作等机会加强对外宣传交流，增强专业知名度和影响力，积极推荐毕业生就业，为学生创造良好的就业环境。 （三）优化就业指导与服务，提升毕业生就业能力

学院每年提前梳理毕业生的就业意向，邀请毕业生意向单位来院招聘，每年召开一次就业质量工作座谈会。鼓励学生提前搜集意向用人单位的大致情况，多给应届毕业生做一些相关企业信息的宣传，提出一些可行性建议，让学生准确的掌握相关就业信息，好让学生做出理性的抉择。

一些毕业生不善于将自身的优势和就业紧密的联系，不善于制定符合自身情况的求职计划，导致盲目就业，会不利于个人发展和就业质量的提升，应针对性地加强对此类学生的就业指导。应加强对考研同学的指导，建议兼顾考研与就业，不要因准备考研而错过良好的就业机会。对就业意向在非专业对口领域的毕业生加强指导和帮助。可以多给学生开设一些面试培训课程，平时开展面试模拟，把模拟面试当作真的面试来做，增加学生的面试经验，提高实际面试成功率。

（四）社会实践与创新创业助推就业质量提升

1.学院积极组织学生开展各类社会实践活动。2017年共立项资助31组社会实践调研活动，其中就业创业类14项，专业相关类13项，人文社科类4项。同学们通过实践调研锻炼，了解了行业发展、就业形势和企业需求，有利于大学生在校尽早做好学业和职业生涯规划，有助于就业质量的提升。

2.通过组织开展创业讲座及培训活动，提高了学生的创业意识，为学生储备了创业知识，增长了创业技能，为毕业生就业和创业提供了有力支持，奠定了良好的基础。借助学院校友资源促进学生就业质量的提升。邀请校友来校做学业及职业规划主题讲座，帮助在校大学生尽早明确目标、合理归划、及早行动，消除心理迷茫、定位不准和就业困惑，提高学生的职业生涯规划和决策能力;在网站上收集整理发布毕业生求职心得与感悟，传递求职经验技巧，供在校大学生借鉴;收集更新已毕业学生的信息，保持联络方式畅通，并提供给下一届毕业生，以便于他们向校友进行相关就业咨询，也有助于毕业生就业质量的提高。

3.充分发挥学院科研师资优势，组织学生尽早进入实验室进行课外科技创新，推动实施“重创新，强就业”的联动机制。为切实提高大学生创新和实践应用能力，增强就业竞争力，学院启动学生创新创业基金活动，制定基金活动管理办法。克服了学院两校区办学低年级学生进入实验室困难的局面，实现了学院低年级（呈贡校区）学生进入课题组。加强了高年级（莲华

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校区）学生进入课题组的管理和推进工作。最终有35名教师，申报课题38项，进入课题组的呈贡同学有113名。在学校开展的“2016年昆明理工大学学生课外科技创新竞赛活动”中，最终21名教师申报课题32项，其中，受到校级资助8项（共计经费1.12万元），学院资助20项（共计经费2万元），共计资助28项（共计经费3.12万元）。学生创新创业基金的设立，必将为提升毕业生升学率，推动实现毕业生高质量就业奠定良好的基础。2017年，学院获得国家级大学生创新创业训练计划项目3项、省级4项、校级3项;学院本科生在第十五届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中获全国二等奖1项。创新项目的开展增强了学生的团队合作能力和创新意识，增加了毕业生的就业资本，受到了企业的欢迎，也拓宽了毕业生的就业面。 六、结论

本研究课题切合国家对高校毕业生就业工作的方针政策与具体要求，从学院实际工作出发，具有普遍、长期、宏观指导意义，对提高高校就业服务质量有指导作用。本文通过问卷的形式开展调查，既贴近毕业生的现实情况，又能直观地看出应该提高毕业生就业质量的方向，为高校毕业生高质量就业实现路径提供了参考。 参考文献

周; 鹭2018《高校离校未就业学生就业服务需求调查分析》，《汉宇文化》第1期。 柯; 羽2007《高校毕业生就业质量评价指标体系的构建》，《中国高教研究》第7期。 秦建国2007《大学生就业质量评价体系探析》，《改革與战略》第1期。 （通信地址：650093

昆明理工大学冶金与能源工程学院）