花海植物景观施工及养护方法探讨

花海植物景观施工及养护方法探讨

李芹

（无锡市鸣腾园林工程股份有限公司，江苏无锡214000）摘要院在城市经济不断发展的背景下，环境问题成为现今社会普遍关注的问题。城市绿化建设的发展有了空前的

变化，花海植物景观的作用也逐渐得到突显。现阶段，花海植物景观受到环境各方面因素的影响，生存状态不佳，因此，必须加强对施工与养护方法的探索，促进和谐社会的构建。基于此，在分析花海植物景观施工以及养护要点的基础上，总结了相应的技术管理方法，以期为花海植物景观建设提供积极借鉴。

关键词院花海植物；景观；施工；养护；方法

目前，花海景观植物种植效果不理想，成活率低，播种、移栽、养护技术不成熟。针对这一情况，必须探究相应的施工与养护方法，实现环境效益与社会效益的统一。1花海植物景观施工与养护要点

随着城市社会经济的不断发展，人们生活水平的提高，对社会环境的要求日益提升，糟糕的城市环境成为城市发展面临的重大问题。花海植物景观在城市绿化以及美化方面发挥着重要作用，但打造花海植物景观比较繁琐，播种、移栽及养护技术对花海植物景观工程施工质量有较大影响。因此，必须探究与总结种播、移栽工作中的要点以及具体养护要点，加强花海植物景观施工与养护技术管理，最大化发挥花海植物景观的生态作用。1.1选择恰当的季节种播与移栽花海植物景观作为城市绿化工程中的重要部分，是园林绿化工程的重要体现，加强景观美化作用，实现城市生态效益与社会效益。花海植物由于种植区域大，为了成本考虑，大多选择播种繁育。花海植物景观的生存条件比较特殊，对气候以及土壤的要求较高，这就需要分析花海植物景观的施工条件。注意根据实际的天气情况与植物品种生育期确定种播期，确保土壤干湿适宜，以此保证花海种子正常发芽。同时，花海景观中的少部分植物，播种成活率不高，主要采用的是在室内繁育以后再移栽，例如，粉黛乱子草、郁金香等。在室内繁育后，施工人员也要选择合适的季节进行移栽，保证其在室外环境中正常生长。与此同时，在后续施工过程中还要注意防治病虫害、施肥、灌溉等养护，保证花海植物良好生长。我国植物栽种时间一般是春季，但一些植物适合在其它季节栽种，必须在前期对栽种植物进行严格的记录与分析，结合植物特征与气候特点，选取合适的季节，结合具体的实际情况，制定不同的栽种计划，提高花海植物成活率。1.2合理选取栽培技术在城市景观施工种植过程中，在栽种前期制定栽种计划，计划内容中涵盖栽种植物的种类、适宜温度、气候条件等，并制定相应的栽种时间，同时，结合科学的栽培技术。栽种花海植物，需要根据花海植物的特点，合理选取栽培技术，区分种播植物与移栽植物。现今，花海植物景观栽种方法包括起苗栽植法、脱盆栽植法、花坛栽植法等。不同的栽种方法要根据不同的植物类型进行运用，室内繁育植物可以采取起苗栽植法，在降雨前将植物移栽到花坛中。而且在移栽过程中，还需要注意植物根部必须携带土壤，有效缩减缓苗时间，提高植物成活率。在栽种过程中注意植物密度，提升整个花海植物景观移栽水平与质量。1.3分析影响施工与养护因素花海植物景观受到各种因素的影响，使得植物成活率较低，没有体现出良好的生态与观赏效果。对此，必须合理分析影响花海植物景观施工与养护因素，注重总结主要因素，在合理分析的基础上，总结出科学、有效的解决措施。现阶段，影响花海植物景观施工与养护因素主要有：（1）物理因素：阳光、温度、土壤性质、水分等。（2）生物因素：人、植物、动物等。在实际施工与养护过程中，这些物理因素与植物的生长有重要联系，只有各方面因素相互协调，才能够确保花海植物正常生长；只有在充足的阳光条件下，才能够使得植物正常生长发育。同时，植物生长的营养物质都要通过土壤提供，在施工过程中，必须注意植物的土壤条件，才能够保证植物健康成长。生物因素方面，重视人为因素对植物的作用，在具体施工过程中，人为干预可以有效改良土壤、排除多余的水分、预防病虫害、调节温度、肥料控制等。人为干预对植物的生长作用明显，可以在短时间内保证花海植物长势良好，并通过有效的预防措施，规避后期生长问题，提高花海植物成活率，实现花海植物景观的美化效果。2花海植物景观施工与养护技术管理

2.1浇水管理花海植物景观的施工与养护工作，对于植物后期的生长过程有着较大影响，因此，必须根据花海植物的生长特性，并结合实际气候与温度情况，采取合理的施工与养护技术，确保花海植物良好生长。浇水工作至关重要，植物栽种完成后以及后期生长过程中都需要实施浇水，避免盲目浇水，需要结合植物实际生长状况，合理分析施工现场的天气、土壤情况，在此基础上合理选取浇水量与浇水次数。2.2施肥管理植物在完成栽种后，都会对植物进行施肥，但如果没有合理控制施肥量，容易影响植物成活。所以，花海植物景观种植结束后，注意根据植物的生长要求合理施肥。植物不同的生长阶段，对肥料要求不同，施肥量根据植物大小确定。同时，还要注意分析肥料种类，保证植物各方面营养。在植物进-203-

经验交流

现代园艺2018年第9期武陵山区高职院校园林技术专业课程教学分析

崔丽红

（湘西民族职业技术学院，湖南王霞*

吉首416000）摘要院通过剖析武陵山区园林技术专业课程教学中所存在的问题，提出了具体的改革措施，以期为园林技术专业

的人才培养提供参考。

关键词院园林技术；课程教学；改革措施

培养能从事园林绿地规划设计、园林植物养护的技能型人才是高职园林技术专业的主要目标。园林技术专业设计类课程的教学质量和效果是评价该专业学生技能水平的一个重要指标。普通高中生、职业高中生、职业中专生是武陵山区高职院校园林技术专业学生的主要生源，其基础知识不同、学习能力不同、就业途径不同，导致学生专业知识接受能力不同。因此，对这些问题进行针对性分析，探索解决办法，是园林技术专业课程教学改革成败的关键。图纸的形式展示出来。从学生的设计作品来看，学生的设计水平差异较大，因此，如何使学生将专业知识综合应用于实践操作中是实践教学的重要环节。1.4学生综合素质培养不高培养学生资料整理能力、计算机常用软件应用能力、应用文写作能力、口语表达能力和团队协作意识，是国家教育部要求的综合素质能力培养，也是人才培养的主要内容和目标。1.5设计类实践较少，种植类实践相对较多武陵山区是国家精确扶贫的重要区域，经济发展较落后，园林意识较薄，城市整体规划意识不强，能让学生实训的本地园林设计公司较少，利用学校绿化项目获得实践学习的机会也较少，多为园林花卉基地、苗木生产基地、花店，学生实训多以种植、养护为主，导致学生无法将设计类课程的理论知识与实践相结合，在一定程度上影响了学生的接受程度和学习兴趣。1.6教学设置不太合理教学设置不合理主要体现在课程课时量的安排上，在武陵山区，多数高职院校的园林技术专业均开设有园林规划设计、园林美术、园林计算机辅助设计、园林植物、园林苗圃等课程，其中，园林植物和园林花卉、园林设计和制图识图课时量安排相对较多，特别是理论讲解较多，针对性不强、实践操作较少，专业理论课与设计技能课衔接不够，理论与实践脱节，学生动手能力较差。1教学实施过程中所存在的问题

武陵山区高职院校园林技术专业学生生源地不同、学习1.1学生对专业学习兴趣不高，学习氛围较差环境不同、学生兴趣不同。如有的学生认为自己所在地植物与课堂老师讲的植物差异较大，学习植物课意义不大；有的学生虽然学习欲望强，但易受其它学生的影响。而且，园林技术专业学生大多没有美术基础，缺乏设计的感受认知；有的学生认为毕业后会考公务员，专业课不需要学习。1.2学生专业技能掌握不牢，设计不规范与艺术类的学生相比，园林技术专业学生在设计过程中对色彩、形体的表达比较缺乏；与工程类学生相比，工程制图、设计方面的技能和规范掌握不好，故严重影响学生对后续课程的学习。1.3学习综合运用能力较差园林设计项目是一门综合实践课，涉及范围较广，需学生掌握美术色彩搭配、植物生态特点、园林设计知识、园林小品设计标准等理论知识。要求学生能将所学理论知识综合应用于项目设计实践之中，并能将设计者的设计理念用软件以2改革措施

2.1利用一切手段，提高学生的学习兴趣基金项目：湘西民族职业学院科研项目“民族地区高职园林专业教育教学改革与实践—以湘西民族职业技术学院为例”（项目编号：K201711）

作者简介：崔丽红（1979-），女，土家族，贵州沿河人，副教授，硕士，现主要从事园艺园林教学科研工作。*通信作者：王霞（1981-），女，湖南吉首人，讲师，学士，现主要从事农学教学科研工作。

入生长期后，注意对植物增施追肥，从而保证植物的良好生长与发育。2.3修剪管理要想保证花海植物景观的艺术性，就必须对植物进行适当的修剪管理。在花海植物修剪过程中，注意结合植物实际生长状况修剪植物枝叶。根据具体的规划图形修剪树形，保证植物良好的生长态势，在此基础上，实现花海植物的艺术观赏价值。2.4病虫害管理花海植物景观在种植与养护过程中还需要重视病虫害管理，尽管植物在种植前会经过严格地检疫。但在后期生长过程中会受周围环境的影响，植物会发生病虫害，对此需要防治植物病虫害，从而保证植物健康成长。3结语

总之，注意总结花海植物景观的施工与养护要点，采取合理的技术管理，促进花海植物景观施工与养护技术水平的提升，推动花海植物景观美化效果的良好呈现。参考文献

[1]姚元波，王文静，周卡雷.基于植物栽培及养护的技术现状和发展探索[J].科技经济导刊，2016（8）

[2]王爱花.花海植物的养护技术措施探讨[J].现代园艺，2016（2）

（责任编辑舒丹丹）-204-