一年一度的假期生活即将开始了，为了让大班的孩子度过一个快乐而有意义的假期，我园即将推出“暑期乐园——快乐成长活动方案〞。
一、方案简介：
此方案重在开发幼儿多方面的智力潜能，例如：身体-运动智能、自然观察智能、人际智能、语言智能等，为幼儿入小学作好知识及能力的准备。 二、课程安排：
除开设正常的教学活动外，还开设适宜的活动课程，包括：游泳课程、汉语拼音学习、水墨画创作、科学探索活动。
游泳课程：由班级教师带着，到游泳馆，由专业教练进行培训。 科学探索活动：按照20xx年版“小灵狮〞幼儿科技教材开展科学实验活动。
水墨画创作：由有经验的教师，教授水墨画技能。
汉语拼音学习：聘请有经验的小学语文教师，教授小学汉语拼音课程。
三、时间安排：
游泳课程：每周二次，每次1小时科学探索：每周二次，每次1小时
水墨画：每周二次，每次1小时汉语拼音：每周二次，每次1小
时
怎么样，您对我们的活动方案感兴趣吗？因名额有限〔只招收25名〕请快参加我们的暑期乐园吧！
本学期根据教材大纲的指导我班教师结合本班幼儿年龄特点及学习感受，把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向。
培养重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的掌握量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。 为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的开展制定方案如下： 九月份：
1、幼儿倾听习惯的培养。 2、使幼儿养成读书的好习惯。 3、喜欢与他人交往。
4、学会初步理解幼儿文学作品。
十月份：1、词汇：幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿创造良好的语言环境，使幼儿能够更加准确的使用形容词、量词，丰富幼儿的词汇量。 2、开展“词的扩散〞练习，即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练，如“火〞——“火车〞“火箭〞引导幼儿说出更多的带有“火〞字的词，并逐步向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览〞。 十一月份：
1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培养内容进行
展示。
2、学习相反词。 3、“视态训练〞说话法
由：单一的动作→分步表述→完整连续表述。 十二月份：
1、在幼儿完整表述的根底上能够创造性的使用词汇并对身边的事物进行描述。
2、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。
以上是9~12月份大班组的月方案，在此根底上在幼 儿的一日生活中还渗透以下环节：
1、 报菜谱：幼儿根据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报，即培养了幼儿不挑食的好习惯，又有意识的促进家长对幼儿园伙食情况的了解。
2、 娃娃报新闻：可采用读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报。
3、 天气预报员：幼儿可通过收看天气预报的形式，纪录下第二天的天气情况，并为其他幼儿进行播报。
上述是大班语言领域的开展方案，大班组将严格按
照方案对幼儿进行培养，但在具体实施的阶段如发现缺乏随时进行调整，以便对使幼儿语言领域得到更好的开展。
新的学期新的希望，新的学期新的挑战。我们一起迎来孩子们在
幼儿园的最后一年，我们在纲要的精神和园务方案的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期教育教学工作重点和方向，我们将提供多样化的学习时机，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。 一、班级情况分析：
我班幼儿都是由原中班直接升入大班的，共有幼儿57名，其中男孩26名，女孩31名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，从整体看，我们班级的孩子思维活泼，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性;人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。大局部幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么;但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。
局部幼儿动作开展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需稳固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。也有些幼儿少够关心集体，缺乏对操作材料和玩具的保护;但也有许多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢。经过两个月的暑期生活，许多幼儿的规那么意识淡薄，活动时，许多幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。局部幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。
针对以上缺乏，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中
都有效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到开展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。
二、重点与难点： 重点：
1、建立良好语言常规，帮助幼儿认识语言的多样性。 2、幼儿能大胆地运用普通话与他人交谈，且语句通顺、流畅。 3、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读的前书写技能。 难点：
1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。
2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用普通话与他人交谈。 3、克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我。 三、教学目标：
1、学会说普通话，且能用适当的语言与他人交谈。 2、能集中精力注意地、耐心地听他人讲话。 3、能在胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。 4、会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字。 5、会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。 四、本学期具体要求 自然科学：
1、在活动中，幼儿能主动地运用多种感官观察事物，学习观察的方法萌发站观察能力。
2、幼儿喜欢并能较长时间参与科学活动，能关心、保护自然环境。 3、引导幼儿初步了解各种动、植物及其与环境的相互关系，介绍环境污染的现象和人们保护环境的活动。 数学：
1、引导幼儿学习序数，单、双数、相邻数等知识，学习顺倒数，6以内的组成等。
2、学习在表格中勾画图形的特征及按勾画好的特征寻找图形。 3、幼儿能清楚地讲述操作活动过程和结果，学习有条理地摆放、整理活动材料。
4、在 活动中，幼儿能与同伴友好、合作地进行数学游戏。 语言：
1、能主动、积极、专注地倾听别人的谈话，能主动地用普通话进行交流，态度自然大方。
2、能有重点地讲述实物、图片和情景，突出讲述的中心内容。 3、养成积极倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中较复杂的多重指令。
4、积极欣赏不同题材、不同风格的文学作品，在文学活动中积累文学语言，并尝试在适当场合使用。 艺术：
1、根据不同的合作要求有控制地唱歌，调节自己的歌声，初步学
会领唱、齐唱，两声部轮唱、简单的两声部合唱等歌唱表演形式。 2、能够比较准确地按音乐的节奏做好各种稍复杂的根本动作、模仿动作的舞蹈配合动作。
3、进一步学习用多种打击乐器进行演奏，学习探索音色的分类。 健康：
1、帮助幼儿进一步认识身体的主要器官及其主要功能，并了解简单的保护方法。
2、保持个人卫生，并能注意生活环境的卫生，进一步培养幼儿独立生活能力。
3、幼儿认识有关平安标志，学习主动遵守交通规那么，培养幼儿初步的自我保护能力。 体育：
1、幼儿掌握走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等根本动作以及有关粗浅知识，动作灵敏、协调，姿势正确。
2、帮助幼儿掌握体育运动必须的最根本的技能知识。 3、在体育活动中能团结合作、遵守规那么、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质
4、对身体锻炼感兴趣，养成积极参加锻炼的习惯。 社会：
1、了解自己所在的集体，知道自己是集体中的一员，主动为集体做有益的事。
2、以恰当的方式与他人交往，与同伴友好相处，学会主动照顾、
关心中的小朋友。
3、引导幼儿自觉遵守幼儿园的各项规章制度，鼓励幼儿热爱劳动，爱惜劳动成果，珍惜公共财物。
4、能正确评价自己与他人，愿意学习他人的优点，勇于成认并改正自己的缺点。以上是我班制定的目标，我们将根据幼儿的个体差异，因材施教，注重培养幼儿的各种素质，让幼儿在宽松、愉快的气氛中，地成长，为今后的学习奠定根底。 五、具体措施
1、我们两位和保育员阿姨职责明确、团结协作、凝聚一心做好各项工作，要把班级管理的井井有条。
2、平时要加强业务练兵，不断学习新纲要，多看业务书籍，吸收先进的理念，并积极运用到工作实践中，不断提高自身水平。 3、加强个别，对待不同的幼儿采用不同方式，使每个幼儿在原有水平上都有明显进步。
4、创造自由、宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间用普通话自由轻松地交流自己的想法。
5 、以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的语言教学，使幼儿有兴趣的参与语言教学活动。
6、根据每个幼儿的需要，给予他们不同的帮助，且在一日生活中多用普通话与他人交谈。
7、利用家长会等形式告知家长鼓励幼儿说普通话，做好家园共育。 根据英语幼儿园的工作方案，继续以计算机辅助英语教学为主。
同时进行计算机根底知识的学习。 一、教学目的：
坚持德育教育融入各项教学工作中，以培养幼儿各项能力为目标。通过让幼儿及早地掌握与了解计算机，到达培养幼儿学习计算机的兴趣，并学会初步掌握的计算机的根本操作。在此根底上让幼儿利用计算机学习各种知识，提高智力水平。 二、教学内容：
1、培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯：
从小培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯是幼儿教育中非常重要的内容，必须始终贯穿于整个教学活动中。这比多学一点知识要重要的多，从幼儿开始逐步培养他们良好的学习习惯，在一点一滴中学习如何与其他幼儿交往。 2、计算机根底知识：
〔1〕学习正确地开关计算机的方法。 〔2〕能熟练地使用鼠标。
〔3〕掌握各种学习软件的操作方法。 〔4〕了解计算机的根本组成及作用。 〔5〕会简单的使用画笔软件。 3、计算机辅助教学：
以辅助英语教学为主，包含大班自编教材上册单词与对话、英语歌曲、英语故事。 4、学习智力游戏：
通过学习智力游戏，培养幼儿学习兴趣，提高智力水平包含有：涂颜色、拼图、迷宫等等。 三、教学方法：
在开学前两个月中，以老师主讲，学生参与方式进行。培训幼儿正确使用计算机的根本技能。随着幼儿能力的提高，对于相同形式的教学内容，就不再讲解方法，只是同幼儿一起学习教学内容。当幼儿能力到达更高水平时，将进一步让幼儿自己探索一些新软件的使用方法，以培养他们自学能力和探索能力。 四、具体内容标准如下：
教学游戏：游戏是孩子最喜欢的活动之一，通过利用计算机进行简单的教学游戏，可以让孩子初步了解计算机的应用及对计算机产生浓厚的学习兴趣，应重点根据孩子的年龄特征选择适宜的教学游戏。 通过本模块的学习，孩子们将掌握最根本的计算机操作，并能初步创作出自己的第一个计算机作品。在教学中，应注意多发挥孩子们的想象力与创造力，鼓励孩子们通过计算机进行个人创作。初步培养孩子们自主学习信息技术的素养。 〔一〕益智游戏。 1、内容标准。
〔1〕经历游戏过程，初步了解电脑的组成，在他人的引导下说出电脑组成各局部的名称。
〔2〕经历游戏过程，能独立进行开机与关机的操作，并知道开机与关机的根本顺序。
〔3〕经历游戏过程，熟悉鼠标的根本操作，并能利用鼠标完成启动应用程序的操作。
〔4〕经历游戏过程，熟练操作键盘的方向键及功能键。 〔5〕经历游戏过程，初步了解计算机的应用，初步感受计算机世界的魅力，激发对信息技术的求知欲。 2、活动建议。
精心挑选一些孩子们感兴趣的游戏或者自编一些教学游戏软件，让孩子们通过玩游戏来熟练键盘与鼠标的操作。在玩游戏的时候教育孩子玩这些游戏的目的以及玩游戏要适可而止，提醒孩子们不过沉溺及多滴眼药水。 〔二〕计算机绘画。 1、内容标准。
〔1〕独立完成Windows的启动与退出操作。并能启动和关闭绘画软件。
〔2〕经历计算机绘画的过程，尝试画出各种根本几何图形。例：利用画图软件信手涂鸦，表达自己的思想。 2、活动建议。
让孩子们在完成了必要的学习任务后，鼓励一些完成得好的同学进行绘画创作，发挥孩子们的想象力，提高孩子们学习信息技术的兴趣，并初步体验自主学习的乐趣。 3、辅助学习。 〔三〕英语辅助教学。
1、内容标准。
〔1〕熟练使用自编软件进行英语单词、句子、歌曲和故事的学习。 〔2〕通过计算机辅助学习英语，提高英语的听说能力。 例1：编写辅助软件，使孩子们通过计算机听英语故事和英语歌曲。
2、活动建议。
组织英语故事会，利用计算机进行辅助学习，让孩子们先通过计算机听英语故事，然后尝试复述。
幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康开展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。 本月工作重点：
1、做好第一周开学工作，迅速抓好班级管理。
2、建立班级良好的常规，让新生尽快适应新环境，与班级教师及幼儿建立感情，适应新的集体生活。
3、强化幼儿平安意识，养成幼儿良好的自我保护意识。 4、开展养成教育，稳固及培养幼儿的规那么意识，进一步培养幼儿的自我效劳能力及自我控制能力。
5、班级教育教学步入正轨，形成一日活动的有序性。 6、做好本学期各项工作方案。
7、开展主题探究活动，让幼儿参与实践。
8、开展环境保护教育活动。 本月具体工作：
一、迎新生及老生返园，做好个别幼儿的入园教育。 二、进行入园平安礼貌教育。
三、稳固幼儿常规，在班级中开展养成教育，并与五大领域相结合。
四、从第二周开始每日上午开展主题探究活动，下午进行五大领域及班级特色教育，尽快开始形成一日活动良好的有序性。 五、“心连心〞笔记本开始启用，丰富其内容。 六、继续建立幼儿个人档案。
七、根据主题探究活动的开展，进一步完善班级环境。 八、培养幼儿参与班级管理和幼儿的独立性及责任意识。 九、学习中班的几套体操。
十、教会幼儿“九会〞〔重点辅导幼儿学习自己叠衣被。〕 十一、开展古诗词诵读活动，利用课余时间让幼儿掌握三首古诗、成语接龙。
十二、培养幼儿开始完整讲述故事，并能创编故事。
十三、继续用英语对话引导幼儿进行一日活动，为幼儿创设良好的英语学习气氛。
十四、制定各项工作方案〔本学期班级工作方案、本学期古诗词诵读方案、兴趣小组活动方案、五大领域科学及识字教学方案、本学期科研工作方案〕
十五、对上学期科研工作进行总结，对全园教师进行关于科研课题讲座，为迎接课题组中班课题开课会做好准备。
十六、召开本学期第一次家长会，配合好幼儿园开展本学期英语公开展示课。
十七、结合主题开展亲子活动，并为九月份出生的幼儿召开“小小生日会〞。
十八、结合主题活动，开展“我是环保小卫士〞活动，重点在卫生工作进行实施。
本学期由我担任大班的英语教学，对于我班幼儿来说，没有一点英语根底，为此我们将采用游戏教学法来提高他们对英语的兴趣。在本学期的英语教学中，我有以下方案： 一、指导思想
认真学习教育教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。 二、教学目标
1、先培养幼儿对学习英语的兴趣，并能注意英语的正确发音。 2、培养每一个幼儿自由运用英语的习惯。如：同老师和朋友打招呼运用“Hello！/Goodmorning！/Howareyou？……〞这些简单的日常口语。
3、每个幼儿都有一个英文名，在英语课本上写着他们的英文名字，并懂得用英语自我介绍。
4、培养幼儿能够运用所学的英文对话、单词、英文儿歌、故事，
在生活中和同伴、父母，老师进行交流。见到外来的老师，可主动打招呼：Helloteacher。 三、重点工作
1、认真钻研教材，改进教法，坚持每备课。 2、继续做好幼小学的衔接，培养良好的学习习惯 3、注意传授知识与及时评价相结合
4、注意课内操练和课外积累相结合，继续抓好课间口语操练， 四、措施
1、每周背诵一课个的对话。 2、每周记3—5个生词。 3、每周背诵周的日常用语 3、两周会唱一首英文歌曲。。 4、每天早读英语。
5、坚持每日上英语课评“英语小明星〞评价制度：对英语学习实行量化制度，让进步的幼儿体会到成就感，让落后的幼儿争取向上。 6、对后进生进行多沟通，多讲些关于有趣英文的故事给他听，让他们品味学习英语的快乐。
7、注重学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。 五、建议
每天早操前全体幼儿听播送翻译简单的日常口语；“Hello！Goodmorning/afternoon/evening。/Howareyou？/Fine。Thankyou。。。。这样不w仅启发小朋友们对英语的兴趣，而且让全园充满英语的气氛。
主题名称：大自然的语言从头到脚 一、环境创设：
1、墙角张贴一张天气记录表，供幼儿每天观察后记录。 2、种植角中，至少每组有一盆植物供幼儿日常观察，并作记录。 3、布置“小水滴旅行图〞，使幼儿通过小水滴的旅行图清晰地了解水的三态变化及一些自然现象的形成原因。
4、活动室中可垂吊一些气象标志，如纸板做出的太阳、月亮、雨滴和闪电等图形，衬托主题气氛。
5、将人体的器官图张贴在室内墙面上，供幼儿观看。 6、创设“小医院〞，放置听诊器、压舌板、医生的服装，供幼儿游戏。
二、家园共育：
1、将主题的意图告诉家长，要求家长有意识地引导孩子观察一些现象。如水蒸气、清晨的雾、夕阳等。 2、双休日带孩子一起去看云、放风筝。
3、连续收看电视中的气象预报，模仿表现气象预报中幼儿易掌握的局部，如天气状况、气温上下。
4、请家长提供有关气象方面的书籍，并与孩子一起阅读。 5、家中贴一张“成长图表〞，记录孩子的身高、体重、手印等，让孩子感受自己的成长。
6、家长与孩子一起阅读有关身体的书籍，并与孩子一同谈论身体话题。
三、教学目标：
1、理解故事中小水滴旅行的原因及过程，对小水滴的变化过程感兴趣。
2、熟悉歌曲的'旋律与内容，用动作表现歌曲内容，表达对小雨的喜爱。用各种肢体动作表现水滴变化的过程，开展身体的灵活性、协调性，有合作意识，体验集体活动的快乐。
3、学习用数字、符号记录种子排列的结果，感知物体的大小与排列长短的关系。
4、练习听信号变换方向运动，提高动作反响能力，表现某种物体在风中的运动状态。通过不同的玩绳运动，进一步熟悉身体各部位的名称，尝试控制身体部位，开展平衡能力和控制能力。
5、初步了解风，体验与风游戏的乐趣，关注天气预报、感受、了解风级，初步了解风与我们的关系，能根据自己的感受分辨风力大小。 6、通过制作人体模型，了解人体内主要器官的位置、特点。 7、发现物体的对称性，根据提供的已有图形，画出与物体相对称的另一半。
8、能分辨平安与不平安的事，学会自我保护，了解合理的饮食营养结构为自己设计营养食谱，了解运动与休息的合理节奏，能为自己设想、安排健康的休息日，学习一些保健常识。
9、通过圈画、数数活动学习区分单、双数。能正确判断身体器官的单、双数。 四、教学内容：
第一周： 1、小水滴旅行 2、小水滴和太阳 3、种子排队经典哦 4、太阳，您真勤劳 5、太阳下的故事 6、大风车 第二周： 1、风来过了 2、闻风而动 3、有趣的图形 4、欢快的小雨滴 5、雨点沙沙 6、撒花片 第三周： 1、从头到脚 2、热身运动 3、身体上的单、双数 4、牙齿切碎机 5、我的身体朋友 6、我的牙掉了 第四周：
1、我的关节会表演 2、学会小心 3、生病不好玩 4、健康加油站 5、难不倒 6、健康大道
一、班级情况分析及工作重点
由于本班是大班，再过几个月孩子就要上学前班，意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。面对一个全新的未来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧张跟忧虑。根据本班实际情况，我班幼儿在常规习惯方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的开展。 二、教学目标 〔一〕艺术
1、在成人引导下，能逐渐注意跟亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。
2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 3、尝试用自己喜欢的颜色、材料跟工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识。
4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，
喜欢打击乐活动，喜欢跟老师、同伴一起做音乐游戏。 〔二〕音乐
1、能有表情地演唱不同风格的歌曲，大胆地在集体面前独唱、领唱，训练幼儿齐唱、轮唱； 2、开展幼儿创编歌曲的能力；
3、能根据音乐的风格与内容，表演不同风格、不同角色的舞蹈，并进行创编；
4、训练幼儿用动作、表情等多种方式，表达自己对音乐的感受； 5、能用较丰富多样的节奏型为歌曲、乐曲伴奏，提高幼儿打击乐的表演水平。
6、感受舞台、音乐、舞蹈的优美，喜欢芭蕾舞剧。 〔三〕数学
1、教幼儿学习6—10数的分解跟组成。引导幼儿体验总数与局部之间的关系。
2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。
3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。 4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类，工作方案大班教学方案
5、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面跟立体图形之间的关系。
6、引导幼儿学习以自身为中心跟客体为中心区别左右，会向左右转动。
7、教幼儿认识时钟，学着看整点跟半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称跟顺序。
8、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程跟结果。
9、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。 〔四〕英语
1、让幼儿对英语产生学习兴趣，愿意参加英语活动。 2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令，并能用动作做出反响。
3、准确地学会一些简单单词跟短语的发音。
4、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说兴趣。 5、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。 三、教育教学工作
1、做好新学期幼儿返园的情绪安抚工作
〔1〕做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家情况，以便展开教育工作。
〔2〕给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境 〔3〕教师以亲切、温跟的态度对待孩子，吸引鼓励幼儿来园 2、培养幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
〔1〕正确使用自己的标记； 〔2〕用正确的方法洗手； 〔3〕能安静午睡，不吵醒别人； 〔4〕养成良好的进餐习惯。 3、培养良好的学习常规。
〔1〕愿意参加各项集体活动，注意力集中； 〔2〕保护幼儿园的玩具，不与人争抢； 〔3〕能将玩具归类收好；
〔4〕学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。 4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。
5、注重活动区活动的方案，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。
6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动跟语言活动的形式。 四、卫生保健工作
在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的
环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康，真正做到保教合一。 五、家长工作
在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长〞为原那么，提高教师的“效劳意识〞，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： 〔1〕加强与家长的交流与沟通，以填写联络册、 、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣跟爱好，以及家长的需求跟是否愿意参加班上的活动。
〔2〕按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容