疫情下教育教学心得

疫情下教育教学心得

在新型冠状病毒性肺炎的影响下，我们过了一个异常漫长的寒假，眼看着开学的日期一天天来临，却只能足不出户，坚守在家里，共度难关。为了不影响孩子们的学习，教育部出台“停课不停学”的政策。我们教师在这样的关口必须学会顺应形势，改变以往以三尺讲台为阵地的教学模式，实现空中教学。

空中课堂，对老师来说意味着，教学方式的彻底改变，怎样通过无形的网络开展有效的教学。是值得我们每一位教师深思的问题。网络不同于课堂教学，我们可以监督孩子们的学习过程，面对面给予孩子以指导，当堂检测孩子们的学习效果，实现无障碍的互动。这些都是网络难以实现的问题。在本阶段的空中课堂实践中，相信很多老师和我一样，在技术层面上都经历和一个从探索到熟练的过程。也经历了不断调整教学方式的过程，期初我尝试用直播的方式，对一年级孩子展开即时的教学，但考虑到孩子年龄小，需要家长跟进，会给家长造成很大的负担。再加上，直播网络不稳定，课堂上存在很大的变数，孩子们应付不了。而且直播具有即时性，不便孩子们反复收看，为此我们采用了QQ对话框的方式展开教学。

为了保证教学质量，我们每位教师都精益求精，共同努力，备课、写脚本、录微课、做PPT，每一项工作的背后都是老师们默默的付出。为了学会录制微课，老师们互相学习，一个个都知无不言，言无不尽。让我们感受到了一个集体的智慧是有多么强大。在网络发达的今天，本次疫情也许就是教育方式丰富的一个契机，在对我们提出更高的要求和挑战的同时，也提高了我们每位教师的教学技能，让我们更能跟上时代的步伐。

在本次空中课堂的实施中，我也在不断提高自己的教学能力，如何在网络环境下，提高学生课堂的参与度呢？在利用QQ对话框教学的期初，我也尝试了全体禁言的方式进行

教学，但是总感觉心里不踏实，不能了解网络那边的孩子们真实的学习状况，为此我及时调整了教学方式，根据需要让孩子发言，这样以来很大程度上提高了孩子的参与度，也丰富了课堂知识补充，孩子们有了课堂的互相的交流和激发，基本呈现了我们平日课堂的教学情况。

空中课堂思想教育少不了。多难兴邦，本次疫情也是教育孩子懂得敬畏生命，树立远大理想，懂得感恩互助的很好机会，我们利用这样的环境，对学生加强思想教育。常常在同学中寻找榜样，树立榜样，营造良好班风。和家长交流了解孩子的学习情况，开展主题班会，给孩子写一封信等方式，对孩子进行全方位的教育。疫情下的教育，我们更要做的有温度。

冠状病毒的来袭，让我们猝不及防，然而这场病毒却让我们不得不走上网络教学的时代，是挑战，也是机遇。在特殊形势下的教学，我们不仅需要教学的技能，还有开展有温度的教学。