小学三年级下学期数学期中考试卷

三年级下学期数学期中考试卷 一、填空。(22分)

1. 6元4角5分=( )元 8角=( )元

三年级下学期数学期中考试卷：32.30元=( )元( )角 0.95元=( )角( )分

2. 3.85读作 60.87读作 五点九七写作 九十三点五写作 3. 在 里填上 或 =。 0.9元 9.0元 5元 5.00元 3.08元 3.80元 1元 10角 6角 6元 8元4角 10元

4. 哪些是平移现象，哪些是旋转现象： (1)在算盘上拨珠的运动是()现象; (2)自行车的踏脚运动是()现象; (3)电梯里的上下运动是()现象; 5. 25040的积的末尾有( )个0。

6. 两位数乘两位数的积可能是( )位数，也可能是( )位数。 二、计算。(26分) 1. 直接写出得数。(6分) 0.2+0.5= 1150= 8.4-3= 2040= 1+1.9= 3.9-2.9= 453= 7070=

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4-3.98= 20190= 5060= 13.2-5.2= 2. 用竖式计算。(8分) 2.5+2.7= 4124= 6.1-5.6= 2953= 3. 用递等式计算。(12分) 2524+125 2334-58 320+2627 1500-1258

三、判断。(对的在括号里打，错的打 )(5分) 1. 13.13读作十三点十三。( )

2. 用竖式计算小数加减法时，小数点要对齐。 ( ) 3. 3.00元和3元不相等。( )

4. 两位数乘两位数，积只能是四位数。 ( ) 5. 比2.74多0.2的数是2.76 。 ( ) 四、选择题。( 10分 )

1. 如果△是〇的20倍，下面算式对的是( )。 A、△ +20=〇 B、〇+20=△ C、〇20=△ 2. 0.1元 0.09元 ( ) A、 B、 C、=

3. 钟面上的时针、分针的运动是( ),电梯的运动是( )。 A、旋转 B、平移

4. 比34.72多1.3的数是( )。 A：36.02 B：34.85 C:47.72 五、作图题。(9分)

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1. 房子向 平移了 格。

2. 请根据对称轴画出图B的另一半，使它成为一个轴对称图形。

3. 划出图形C向下平移4格后的图形。 六、解决问题。(28分)

1. 明明买图画本用去了2.5元，他现在还剩3元钱，他原来有多少钱?(5分)

2. 一块长方形的地，它的长是40m，宽是20m。(8分) (1)如果用栅栏围起来，栅栏有多长?

(2)种37行果树，每行15棵。一共可以种多少棵? 3. 水果店运进一批水果，卖出14箱，每箱30千克，还剩80千克。这批水果一共有多少千克?(5分)

这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?4、、(12分) 一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而

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后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。

单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。苹果汁1.5元 可乐2元 橙汁3.2元 面包1.8元 汉堡7.5元

(1)如果笑笑要买一份饮料和一份点心，一共有( )种选择。(2分)

(2)一个汉堡比一份面包贵多少元?(4分)

(3)买一盒苹果汁、一杯可乐和一份面包需要多少钱?(4分)

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