“帮困助学一对一”活动实施方案d

为了进一步增强全体教师教书育人的为民服务要求、 树立为民服务形 象、取得为民服务实效，增强人民教师的光荣感和责任感，践行“一切为 了学生发展”的人本教育理念，根据县局文件精神要求，特制定我校《丰 乐中学师生“一对一”帮扶活动实施方案》。

一、 指导思想 通过“帮教助学一对一”活动切实帮助学生解决学习困难，快速提高 学业成绩，促进他们心理、性格健康成长，培养良好的行为习惯，使学生 获得全面发展，

二、活动目标

在全面实施素质教育精神指导下，以丰乐中学师生“一对一”帮扶

为活动载体， 教育教学中“不放弃任何一个学生、不让一个学生落伍”， 极尽所能的帮助每一名学生解决学习困难、提高学业成绩、全面发展、健 康成长。

三、活动步骤

1、调查摸底，建立学困生档案。教导处要组织各班主任对本班的学困 生进

行梳理，摸清这些学生的基本情况，认真分析成因，分类建立学困生 的个人档案。

2、师生自愿，建立结对帮扶关系。根据学生和教师的意愿，结成“一 对

一”的帮扶关系，要求每位教师至少帮扶一位学生，通过结对帮扶的学 习辅导，加快学生转化工作。

3 、制定方案，明确帮扶具体措施和推进步骤。帮扶教师要根据帮 扶

对象的具体情况，立足实际，制定科学可行的帮扶计划。计划要包括： 帮扶对象情况分析、帮扶达成的目标、具体措施和实施步骤等。

4 、实施帮扶，适时帮助学生排忧解困。帮扶教师要根据计划和帮 扶

对象的情况变化，对帮扶对象给予精神上、学习上、方法上等方面的帮 助，努力做到帮扶及时、适时，富有针对性和实效性，杜绝形式主义和做 表面文章。

5 、强化管理，做好过程督查工作。各校要加强对帮扶工作的过程 管

理，通过学生问卷、个别交谈、家长会等形式，了解帮扶进展情况，及 时总结，发现和树立典型；要通过召开帮扶党员、教师座谈会和经验交流 会，取长补短，强化互动协作帮扶，不断提高帮扶实效。

四、帮扶措施

1 、根据学困生的学习薄弱点和个性特点，与学困生一起平心静气 分

析原因，立足实际，制定科学的“补弱”计划。

2 、加强适时的个别辅导，帮助学困生解决学法问题和学习难题， 不

断增强其信心和决心，引导他们不断改进学法，逐渐听懂、学会、会学、 学好。

3、加强交流，增强战胜困难的信心和决心。每个帮扶教师要适时适度 和

他们交流，从情感上贴近他们，有的放矢地化解心中的困惑，增强战胜 困难的信心和毅力。

4、加强督查，督促学困生养成独立自学、按计划完成学习任务、主动 协作交

流等良好的学习习惯。尤其要通过谈心交流，及时掌握学困生的学 习状态，及时调整帮扶措施，提高自我管理、自我调节能力。

5、强化家校联动，巩固和扩大帮扶成果。加强与学困生家长的沟通， 交流思

想和做法，增强家长的信心，形成关爱和帮扶合力，共同努力，助 推学困生不断进步。

五、活动要求

1 、加强动员，营造氛围。号召全体教师进一步发扬无私奉献精神， 以行动

切实关爱全体学生，提高帮扶学困生的积极性和自觉性。

2 、有的放矢，注重实效。坚持“倾注真情、全力帮扶”的原则， 对学困生

着力于增强信心、坚韧自强的帮扶，着力于维护自尊、培养能力 的帮扶。要开拓帮扶渠道，创新帮扶模式，强化联动帮扶，通过家校联动、 班级组联动、年级组联动、与社会联动等方式，提高帮扶覆盖面和实效。

3 、总结表彰，建立长效机制。开展帮困助学活动是全市教育系统 广大党

员、教师的一项爱心助学活动，教导处每学期将对每位老师帮扶情 况进行检查评估，学年末对成绩突出的、个人进行表彰，并以此作为评价 学校开展“修师德、正师风、铸师魂”师德教育活动的重要内容之一。

2015年 9月 29日

2015

序号 年10月

所在班级 结对教师 结对学生 性别 班主任 备注 1 2 3 4 5 201_ 年___月 _ 日

_____ 年级 班 班主任： ______________________ 结对帮扶老师： ___________________ 贝占 姓名 性别 出生年月 年龄 民族 入学时间 昭 八、、 户籍 所在地 片 健康状况 处 家庭详细 住址 父 职业 家长 姓名 亲 联系电话 母 亲 职业 联系电话 学生情况分析： 班主任： 结对帮扶目标、措施： 年 月 日 结对帮扶老师： 年 月 日 上学期期末考试对比成绩 科目 语文 数学 英语 品德 历史 地理 物理 化学 体育 其他 期末 201 — 201年度第一学期考试成绩 科目 语文 数学 英语 品德 历史 地理 物理 化学 体育 其他 期末 学期 评估 帮扶老师： 年 月 日 上学期学生行为表现 201 —201年度第一学期行为表现 学期 评估

帮扶老师： 年 月 日 上学期学生心理、性格表现 201 —201年度第一学期心理、性格表现 学期 评估 帮扶老师： 年 月 日 丰乐中学师生“一对一”帮扶

情况记录表

辅导时间 （11）月份

辅导教师 班级 帮扶对象 帮扶的内容帮扶的内容、措施记录及效果分析