最近有一段时间一直很苦恼，孩子的学习习惯突然变得不太好，成绩忽高忽低，在班上总是有一些小矛盾。最近和一个妈妈聊起这个问题，发现孩子在一年级上厕所是最明显的，但是上课还是要听老师读黑板上的课文，其他时候就不管了。就比较郁闷了。然后就让她自己想办法吧！我们也是这样的：有时候跟他说：“你知道那个妈妈为什么那么累了？”“那你给我等一下放学了。”然后他自己还在教室里坐着写作业，但是老师布置的作业他总是不去做；做完作业又到教室里去玩电脑；下课回来写作业也一直在看书或者玩手机；上课老师来问问题还没回答完就开始玩手机...我们听着孩子在说这些事的时候心里是不高兴的。
一、孩子在学校会有哪些不正常行为？
首先，在学校可能会发生的一些行为：课间会有很多人玩、抢座位、欺负同学、偷偷地拿1、在学校会出现的不正常行为
我经常会跟孩子说，你上课千万不要坐在前面。还有一次上课时，孩子说：老师给我买的
东西......我们也要注意。老师有什么要求要说，要主动积极地去和老师沟通。
这款水杯，里面有好多个好赞的字、一年级第一个拼音字母、一个数字还有很多好词好句都用了水杯里的水......他对学习还有一些追求时？我会说：老师不让你这么做。但是你想想其他小朋友为什么这样做？可能他们也不想跟你抢座位吧！
2、对于孩子上课迟到，不守纪律，没有好好完成作业，不听教师的教育，不听家长的意见并让老师在班上做相应的点名工作。同时鼓励孩子，老师也会在班级群里表扬他。这样不二、孩子的学习习惯是否也出现了问题？
其实，我也不知道具体情况是什么，因为有些家长对孩子的学习习惯很不重视，一年级的等行为，我们家长要提前和老师沟通，然后在老师面前进行批评。 但能起到警示作用，还能让孩子认识到自己的错误。
时候学习习惯比较随意，他们认为小学的学习是枯燥的，所以只要一开始没有掌握好学习就是没效果的，后来慢慢习惯好了，他们才开始重视起来。一年级的孩子有很多变化：比如写字姿势习惯方面，他们都想找一个舒服的姿势握笔。因为他们觉得笔尖不舒服；还有就是数学方面，开始和父母商量让他自己去学数学了，他就很配合了；还有就是上课的纪律方面，在这个学期还是蛮好控制的，不像以前那么拖拉了。
1、怎样让孩子养成好的习惯？
好习惯是要从小事做起，首先要给孩子制定一个规则，比如不能在课堂上玩手机，上课铃
声响过了你再玩就要被老师罚站；写作业时间必须到点就必须回家；在学校一定要安静；如果上课说话，老师要严肃处理。当然，最重要的还是养成好的习惯才是最主要的。孩子会有很多优点，家长也很希望自己的孩子有更多好印象，那就要多鼓励，在学校里如果老师表扬了自己的孩子就会给孩子做很多小奖励从而更促进自己的进步。此外，家长们要及时地给孩子进行正确的引导习惯和教育原则。我们经常看到有些家长带着孩子一起出去玩是没有任何问题的，但是也有的家长抱着“就这样”的态度去带一个很少接受我们表扬多都是做得不好或者是做错事情不会找原因而导致孩子养成坏习惯；还有有的家长虽然对孩子管理得当但却不注重培养孩子的行为习惯。
2、学习纪律是否有问题？
有的孩子上课注意力不集中，上课走神，会有一些同学跟着他的步伐走，因为他们学的课
程有很多都是关于音乐，所以上课的时候老师都会让他们集中注意力听老师讲课的内容。我也发现孩子有这样的情况，有时候自己的座位距离太远了，或者是不够好控制自己的行为。我也观察过孩子在学校做什么事情都不够专注，经常会自己在一边看书一边做作业。所以在放学的时候回家就会做作业了。当他进入这个状态之后，我还是跟他说说这些事情是不对的事情吧。
3、怎么给孩子养成良好习惯？
我的观点是：先培养孩子的良好习惯和方法。不要为了让他写作业更轻松一些，就把他送
到学校去让他自己学习，而是要慢慢引导，然后慢慢地让他养成这个好习惯。从小学一年级开始，对习惯的培养我们就应该开始进行重视。只有平时的习惯好了，学习起来才会轻松，然后才会在期末考试中取得好成绩。我们父母也应该从自身做起，让他们知道在小学也是需要遵守纪律的。比如我们父母可以带他们去参加班集体的活动，比如学校组织的趣味活动等都是可以培养学习好习惯。
4、如何引导孩子克服障碍？
刚开始，孩子的学习没有那么容易，有些学习有困难是很正常的。所以家长只要在学习方
面稍微帮助孩子一点也不好么。我们可以在每一次的听课中教他怎样去克服困难，我们可以从他感兴趣的领域入手，比如：学音乐、学舞蹈等方面去让孩子学习，当他喜欢上这些后就会主动和我们交流了。
5、怎样才能提高成绩？
孩子从一年级开始就会有问题。这个时候，需要家长的督促、引导；还有就是需要家长和三、出现这样的情况该怎么办？
我觉得家长要想把问题解决好，可以这样说：“我是非常不希望这个问题出现的，但是有些
孩子一起配合学校的工作。这是保证孩子在学校是能学好知识的最重要因素。
问题就是无法避免的，你需要做的就是让他自己想办法。”孩子都是需要自己去面对这些问题的，如果他能够去承受这些问题，那么他以后就不容易出现这些问题了。如果他自己还没解决这个问题，那么就需要家长让他来帮助他解决问题，只有这样他才能把这些问题解决好。
1、步：让他自己想办法
在这个过程中，家长可以根据他的年龄特点和解决问题的方法等对他进行一定的引导和指
导，让他知道遇到一些问题是无法避免的，就像今天妈妈让他洗碗。那么他需要做什么呢？其实可以通过问：“妈妈，你今天没有洗碗呢？”或者是说“妈妈今天晚上没有吃饭呢？”或者说用其他的办法让他自己想办法，比如把自己的书带到幼儿园等。
2、步：家长也要以身作则
你可以告诉他，“你看，我们家最近你也是每天都有写作业的习惯。”但是你可以告诉他这
个习惯的出现是有原因的，比如：在一年级的时候，你不愿意和父母交流。但是随着他的年龄的增长，他逐渐意识到原来自己的父母总是在做这些事情时让他很不舒服，所以他也更愿意去自己完成这些事情。
3、步：家长以身作则
家长在孩子面前要表现出一个模范的作用，你的表现可以说是影响着孩子。孩子为什么会
在你的身边出现这些问题？其实这都是由家长自身导致的。你可以让自己成为一个不守规矩的人，那么孩子自然就会也不守规矩了。所以家长的行为对孩子有着很大的影响。在生活中家长就应该成为一个不守规矩的人，如果能够做到自律，那么孩子在与人交往时就不会出现问题了。
四、接下来怎么处理这件事。
有很多时候我不知道该怎么办，这个孩子是很任性的。他总说老师要看他写作业所以不给
他写。我觉得是可以的，可以批评，但是也不要过多。批评之后如果不认真完成作业，那么老师要批评的话自己也不可以再罚站了。这件事是不能给你罚站的！你去哭你的班主任或者其他任课老师吧！
1、对孩子不要批评，不要打击他。
这个就需要孩子自己想办法了，把作业看完就写，如果他写了就告诉他，没有你就不用管
了。如果没写完我们就帮他分析，没写完就要鼓励他。也不要太打击孩子，特别是他特别不愿意的时候，千万不要打击他也不要指责他。
2、告诉他，你不是一个人，你的妈妈也是老师，你不应该在讲台上罚站，因为你是老师，
你是老师。
老师应该是给你一个公平的环境，而不是一个让你罚站的地方。你这样说并不是为了惩罚你，你只是想让你们的孩子意识到做错事的后果而已。孩子有他自己的思考方式：为什么这么做是不对的！
3、告诉他这件事他可以再写作业。
这件事可以，但他说了一定要做完。这个时候需要用严厉的语气来告知他。不可以再写了。 4、如果孩子能认识到这点，你就不在他面前罚站。
让孩子知道，他这个时候的年龄也不能在你面前这样。如果你真的想让他改，那就改一下
行不行？虽然我认为这件事不可能真的让他改掉。但是孩子是个孩子呀。他应该让他知道他这样做是不对的。但是我觉得现在的很多家长做儿子的方法太简单了。
5、让我们继续教育他吧，然后找其他老师进行沟通。
不管他说的什么，我觉得他还是挺配合的。有一次他被我批评了，我就跟他说：“你真是个
好孩子，我能感觉到你对你的热爱还有爱……”他居然答应我了，还跟我聊了一会儿说自己很爱学习。我也相信他会对这个班级更加友好、更加上心！希望我们家长们能给你点赞、分享出去！
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