观察美景的作文怎么写作文

怎样写景：

一般我们用移步换景的手法来写景，这样可以使景动起来！在写人叙事为主的记叙文中常常会有景物描写，这些景物描写一般用来交代故事发生的背景、时间、地点，起到渲染气氛、衬托人物、显示中心的作用。记叙文中也有一类文章，专门描写时令节气、山川湖海、日月星空、阴睛雨雪、花草树木以及居住环境、风土人情等等。怎样写好写景的记叙文呢？

首先就是必须把握住景物的特征。世界上的景物千差万别，各存有姿态，只有把握住所写下景物与众不同的独有之处，就可以绘制它特定的形象，写下它内在的韵味。

朱自清的散文《春》描绘了春天里的种种景物：山、水、草、花、雨等等。对于春草，作者抓住了以下几个特征：一是萌动的幼芽，挤破泥土的阻碍露出地面的一个“钻”字，二是初生的小草娇柔的神志、“嫩嫩的”，三是春草的色泽“绿绿的”，四是人的触觉所感“软绵绵的”。对于春雨，则写出了雨丝的细密，“像牛毛，像花针，像细丝”，写出了雨意的朦胧，“人家屋顶上全笼着一层薄烟”，又写出了春雨滋润万物的作用，“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼”。文章的最后三句，用生动的比喻，把春天写成“刚落地的娃娃”，写成花枝招展的“小姑娘”，写成“健壮的青年”赞美了春天的朝气与活力。

怎样才能把握住景物的特征呢？

唯一的办法，就是多观察。只有多观察，并且加以比较和思考，才能找到别人没有的感受，将景物的特征新颖别致地描绘出来。其次是处理好情与景的关系，做到情景交融。自然界的景物本身并不带感情色彩，但是一被写进作品，就会烙上作者感情的印记而表现出鲜明的倾向性。

因此，写下这一类文章在文辞之前必须存有明晰的文学创作目的，由此同意写景材料的权衡、征引及顺序。比如说，同是写下登山，如果就是为了抒发“只有不畏艰难、敢于登山，就可以达至幸福的顶峰”这一文题，文章就应当注重山路之险，困难之小，意志之坚及登峰后“一览众山小”的豪情。如果就是为了抒写对祖国山川的爱好之情，则应当重点描写景色之美，抒发感情之真。对文章中情与景的关系的处置，可以存有两种方法，一就是在写景的同时叙写作者的体会，即为所谓借景抒情，借景言理；二是把作者的情思全然带入所描写的景物中，表面看上去似乎就是客观的写景，但字里行间蕴含着作者的深情，这叫作寓情于景。初一课本中选好的日本散文家德富芦花先生的《晨霜》属第一种情况，文中不仅描写了晨霜清凛、洁净的特征，而且在结尾和结尾轻易抒写了爱霜之情。朱自清先生的《春》则相同，作者在文中并没直抒胸臆，但字里行间时时洋溢着对春天a珍视春光、积极进取的思想感情。

另外，写景的记叙文虽然不以写景为目的，但景必须写好，这样，才能使文中的情有所依托，才能为抒情、显理打好基础。要写好景，除了前面提到的抓住特征之外，还应运用多种描写方法和修辞手法，使所绘之景具体、真实、生动、形象。 写景作文方法 一、立足于观察

观测就是写下好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了精细精确的观测，就是绝对写下不好的。

观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的（空间方位），也可以是变换的（移步换景）。但无论怎样必须层次清楚，文章的思路也就清楚了。 二、把握住特征

写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生动起来。 三、必须层次分明

层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。一般来说，写景文章有如下几种顺序。 1.空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等等。

2.时间顺序。可按季节时令和一日的时间变化（春夏秋冬早午晚）。 3.地点切换顺序。也表示移步换景，或参观、游览顺序。 四、要动静结合

所谓动静融合，就是指描绘景色时，不仅必须写下景色的静态，而且必须写下它的动态，并使他们很人与自然地呈现出在读者眼前。只有这样、你笔下的景色就可以活出来，就可以并使读者的印象更深刻。 五、要抒发感情

任何景物都就是客观存在的，但这种客观存在的景物却能够给人相同的体会。我们写景必须写下自己爱好的景色，抒发一定的主题思想，必须抒发出与自然的爱好，这就是借景抒情。

六、要文辞优美

自然景色就是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写下景色时，一定必须文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞学方法。这样，文章才可以给读者以美的享用

希望对你有帮助，谢谢 写景作文怎么写下

小学生平时写作文，都觉得写人记事比较容易，一碰到写景、状物就犯难，不知道如何形容和描写才好。那么，写景的作文该怎么写呢？ 文学创作时应特别注意：

1、仔细观察描写对象，抓住主要特征细致描写，使景物历历在目。写景不能泛泛地写，也不能像录像一样有景就录，而是要抓住景物的突出特点来写。能否抓住景物的特点，关键在于作者细心的观察，并将观察所得铭记于心，这样才能使细致的描绘达到如临其境的效果

2、必须写下自己钟爱的景物，运用写景抒情的手法描绘景物，抒发自己的真情实感。描绘山水风光等自然景象，就是以生动形象的语言文字描绘幸福的大自然，充分反映人与自然的关系和对自然地重新认识和感情的。写景的文章少不了“情”，这就建议我们有意识地把情雷西县，努力做到寓情于景，情景交融，文章才可以生动感人。

1、仔细观察描写对象，抓住主要特征细致描写，使景物历历在目。写景不能泛泛地写，也不能像录像一样有景就录，而是要抓住景物的突出特点来写。能否抓住景物的特点，关键在于作者细心的观察，并将观察所得铭记于心，这样才能使细致的描绘达到如临其境的效果。

2、必须写下自己钟爱的景物，运用写景抒情的手法描绘景物，抒发自己的真情实感。描绘山水风光等自然景象，就是以生动形象的语言文字描绘幸福的大自然，充分反映人与自然的关系和对自然地重新认识和感情的。写景的文章少不了“情”，这就建议我们有意识地把情雷西县，努力做到寓情于景，情景交融，文章才可以生动感人。

3、在其他文章中穿插的写景片段，是用来交代背景制造气氛的，因此要与文章的基调相吻合。

4、特别注意景物各部分的关系，特别注意描绘顺序；突出重点，精细描写。我们在描绘景点多样的景物时必须将最为迎合人、最存有特点、最有价值的部分做为重点而详写，而其它部分可以Steno或不写下了。

5、语言要生动、形象，多用一些比喻、拟人等修辞手法；还要学会运用动静结合的写法，所写的景物才会具体、生动，给人留下深刻的印象。

6、描绘景物时，必须运用多样的想象，转化成情感，写下情景交融的美文。想象就是由此及彼，由现在至未来，由今天至过去的思绪在古今中外、海阔天空式的弹跳漫游挥洒的过程。文学创作时无法光写下看见的、听见的，还要把M18x至的写下出，可以利用比喻、生硬等修辞手法，努力做到声情并茂。

经常练习写以写景为主的记叙文，可以培养小学生观察力、想象力和表达力，是一种重要的作文训练。

你身边确实存有一些自然风景吧？仔细观察它们，把它们的特点写下下来，可以适度加一点想象风采，并使作文更生动、形象、具体内容哦！！佳作一：壮丽巍峨的青山，广阔无垠的碧海，苍凉灵秀的蓝天，就是令人心驰神往的自然风景。

痛饮黄龙的岳武穆，青史留名的文天祥，诗文并茂的苏东坡，是璀璨夺目的人文风景。“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》，“飘若浮云，矫若惊龙”的《兰亭集序》，“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的太白诗，是深邃奥妙的精神风景。

大千世界，无奇不有，芸芸众生，卧虎藏龙。绚丽多彩的自然风景，琳琅满目的人文风景，深不可测的精神风景，真是“百般红紫斗芳菲”。

但在这“乱花渐欲迷人眼”的世界里，不要“云深不知处”，而应当“不畏浮云遮望眼”，傲泰山之雄、庐山之险、峨嵋之秀，欺沧海横流、百川到海，敢于挑战自我，呼喊出自己沉稳而有力、铿锵而优美的心声：我就是一道风景线。文种足智，难逃尸横刀下；韩信多谋，难免祸起未央；子胥善哉，难逃引颈刀下；屈原忠贞，难免尸沉汩罗；岳武穆智勇双全，可叹怀才不遇。

他们的悲惨遭遇，并使人存有一种“出师未捷身先死，短并使英雄泪满襟”的伤感，虽然功败垂成，但也就是不可多得的靓丽风景，它向世界展现了经验教训。阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能见到彩虹。

武乡侯运筹帷幄，决胜千里；张子房学富五车，文韬武略。长坂坡上赵子龙一杆银枪杀得曹兵胆战心惊，当阳桥前张翼德一声怒吼嘘得北寇丢魂丧胆；上方谷中诸葛亮一把火惊得司马懿手足无措，鱼腹浦旁武乡侯一堆石迷得陆伯言头晕目眩。

他们的功成名就并使人存有一种“了却君王天下事，获得生前身后名”的豪放。落红就是一道风景，“落红不是无情物，化作春泥更护花”；莲花就是一道风景，“苏敏莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；我就是一道风景，世界因我而发生改变，世界因为而自豪。 佳作二：风景这边独好我走走停停的观赏这里美丽的景色，当我看到这里一处的漂亮的景色时，我不由得停下了脚步。因为这里的景色实在是迷人，它用那能发电的眼睛，使我留在这里。

我一下子吓坏了，因为我从来没见过这样存有生机的充满活力的美景。它美的另人陶醉，美的另人著迷，美的另人赞叹不已！啊那樱花，正叶越桔轰轰烈烈。

它们是一种叫不上名字来的樱花树：有的是浅粉红色的，像一个个害羞的红脸颊；有的枝头上是又红又白的，好似一树的桃花；有的是一树的白色，它们都像是得了病似的，脸色苍白。樱花千姿百态，圣洁如百合，清纯于荷花，绚烂于向日葵，娇艳于玫瑰。

我在开花，它们在苦笑，我在开花，它们喊。樱花美得无奈，美得张扬，美得超凡脱俗。

人们把“沉鱼落雁、闭目羞花”献给了四位美女（貂禅、杨玉环、西施、王昭君），而我却更愿意将它献给眼前的繁花，这万千宠爱集一身的樱花！我走近樱花，迎面扑来了阵阵清香。据说樱花是色、香都很淡的花，但是一旦盛开，则较桃花更艳，较梅花更芳醇。 我言着花香，细细的观赏起至樱花去。樱花存有五片花瓣，每片花瓣都白白的，隐隐约约还能够散发出一丝粉红色去。

看一朵，有独特的美；看一树，有开放的美。花朵烂漫似天霞，花香四溢天涯。 樱花有著令人钦佩的勤奋、冷枕、刚毅、执著的独有风格。再往近处一看看，它们一簇一簇的群放，一簇一簇的花儿散发出的清香更是令人著迷。

花儿们就像是一群群可爱的娃娃，争先恐后的让人们来观赏自己的艳丽风采！再看那站在樱花旁边的桃花，美丽极了。它们在朝我微笑，远远望去，就像是天上的金红太阳，闪闪发光。

雨后的桃花真茶呀，并使人一刺鼻它的芳香就心醉。不好一句：“盈盈荷花风前落下，片片桃花雨后柠檬呀！”这些桃花，你不想我，我不想你，存有一簇簇的，存有单独一个的，真是千姿百态，无奇不有呀！桃花像是杏花，就是深红色的，它们每天都在争奇斗艳！它的树干有点撕，像个大写字母y一样弯曲着。

它的叶子呈条形椭圆的，碧绿碧绿的。它的小花和叶子均匀地分散在树枝上，远处好似一棵正在迎接远客的碧绿的迎客松；近处又如同一位啊娜多姿的亭亭玉立的翩翩起舞的妙龄少女。

几天后，桃花凋零时，你东站在树下，就像在下花雨一样，散发出淡淡的幽香。我仿佛就是一朵在风中飞舞的将要落地的小小的一片桃花瓣，但我不愿飞向地面，不好想要再飘一会儿。

当花瓣落尽后，小蜜蜂飞来告诉我它一天共采了多少好吃的蜂蜜，小鸟飞到树上叫着告诉我，它这一天的喜悦，我又迫不及待的告诉它们，我这一刻的幸福与快乐，我们都欣喜地向对方祝贺。当我的美梦完全做完后，我才发现：我不是一朵花，我是在赏花呢！我又记起了前几天的桃树。

桃树上吐出无数条枝丫去，树枝上粉红色的桃花都上开了，每一片花瓣弄弄脏兮兮的跷课，像是一个个小姑娘的美好笑脸，调皮极了！那边除了丁香花。那些碧绿叶子都中藏在万朵繁花之中。

它们小小的，一点儿都不显眼。它们也是一簇一簇的，有的又白又小非常娇嫩，有的还是金黄金黄的，非常淡雅。

它们散发出迷人的香气，并使人像普康了魔法，在丁香花的树下眷恋不归属于。除了几棵矮小鲍事天的铁树。

铁树的周围是带有尖尖的扎人的带有长刺的大。

我身边的美景世界上的美景存有多少？我们身边的美景又存有多少呢？使我们一起来看看吧！春日，漫步在公园里，保守的春风吹在我的脸上变得十分温暖。

路边的小草在向我点头，花儿正冲我微笑，时不时的会听到“吱吱”的声音，哦！那是知了在叫，它们趴在树上，尽情的唱着它们各自喜欢的歌，我望着它们，感觉自己很幸福。原来，在我身边的美景有这么多，又那么容易找到，真神奇！夏日的太阳当头照着，我走到树底下，一阵凉风缓缓吹来。

我深感了一丝丝的炎热。忽然，一滴冰凉的水滴至了我的脸上，紧接着就下雪了。 我绕着公园走了一圈，雨点随着我的脚步滴到了我的脸上。在这炎炎夏日之中能享受到一丝凉爽，真凉快！秋日，带着有浅橙色的枫叶从树上慢慢地飘落下来，它们要去开始自己的新旅途。

我举起路边的一片枫叶，放进我的书本里，我必须留存居住这个美丽的秋天！路上的枫叶缠着沙尘以及其他物质收到去的声音就像一首交响曲，一首秋日的交响曲，一首既奇妙又奇妙的秋日私语。（删作文时查一下，是不是歌曲）冬日，雪花飞舞，一个欢乐的节日也一步一步的向我们走过。

春节，一个神圣的节日，让我们一起狂欢！雪地上，我们一起堆雪人、打雪仗……冬日的美景并不是那么难寻找，因为有那些可爱的孩子们堆雪人、打雪仗……这都是冬日下雪时的美景。看！这都是我们身边的美景。

四个季节里小小的变化都将可以就是美丽的风景，季节中最帅的地方也许就在我们的身旁。同学们，深入细致观测我们身边的每一个角落，也许只是一个不大不大的角落里就可以找出一道美丽的风景线。

一、“定”要与“移”结合人们观察、描写景物往往处在一个“定点”的位置来进行，而这是远远不够的。

景物就是丰富多彩、变化多端的，即使整体表现同一事物，立足点、角度相同，呈现出的面貌、效果也各不相同。随着观察点的转换，迥然不同的景物就可以扑面而来，千姿百态的景象就可以呈现出在面前。

因此，这就需要把定点与移动观察结合起来。如何采用定景换点法描写景物呢？首先要把观察点的变化情况交代清楚，使读者知道是在什么地方观察到的。

其次在交代观察点时，必须按一定的顺序和相同的角度把最存有特色的景物描绘出来。例如作家老舍《济南的冬天》一文中，由定点至移步换景，即为从城内写下至城外山村雪后的景色，在相同的观察点，描绘了济南冬天相同的特有美景。

写城内又从不同角度，即从俯视的角度写阳光下的济南，从仰视的角度，写小雪点染下的山景。这样济南美景的整体感就凸现出来了，这就生动形象地再现出冬天济南“温晴”的特点。

二、“虚”必须与“实”融合“实”景即为指看不见、摸得着的景物，也就是能够认知至的现实之景。“虚”景即为所指未发生之景，也就是M18x、想象之景。

以眼前之景引发联想凸现出已逝之景，未来之景，或引发想象，创造出新景象，并将不同时空领域的景物糅合在一起描写，这就是虚实相生法。虚实结合地描述景物，能使所描之景更形象，能使作品富有立体感，同时达到深远境界。

因此，在“晶灵”之时，必须适度展开“虚写下”。比如说：《雨中》一文存有这样一段景物描绘：“水淋淋的马路，像是一条闪闪发光的绸带，在初夏的绿荫中轻轻地飞。 过往的车辆，就像水波里穿梭的小船”。作者由眼前的“马路”、“车辆”，联想到“绸带”、“小船”，这种虚实相间，使被描写的景物更加形象。

再例如：朱自清的《春》一文，由果园中满树的果花，想起“仿佛树上已经八十就是桃儿、杏儿，梨儿”。这种由囗虚，再生出以画面，并使景物更加奇妙美丽，并使文章的境界挖掘更深。

三、“动”要与“静”结合静景和动景是客观存在的。高山、花草、树木及建筑物等，在我们平时的观察中往往是处于静止的状态，而聚散的云彩，风雨中摇曳的花朵、树叶和小草等却处于活动、变化的状态。

我们观测景物时，既必须特别注意它的静态，又必须特别注意它的动态。若只写下静景，就很难并使文章僵硬，而只写下动景，又可能将丧失平衡。

动笔时，需把这两者结合起来，静中有动，动中有静，两相对比，相互映衬，这样绘景才会生动、活泼，写出的文章方能情趣盎然。例如有一篇题为《傍晚》的文章，小作者写被晚霞笼罩着的府山顶、树和望海亭，它们是“静”的，而望海亭上空飘动的云彩却是“动”着的，它们“一会儿像人，一会儿像狗，不一会儿又变成了一匹奔驰着的枣红马，再过一会儿又变成了一只引颈鸣啼的雄鸡……”小作者把动态和静态结合起来描写，静态美和动态美交相辉映，把晚霞描述得十分可爱。

四、“淡”必须与“浓”融合苏东坡曾在一首诗中写到：“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总最宜”。这一审美观念说我们：刻画景物不容只“淡”或只“浓”，而必须“淡”和“浓”吻合适合得宜。

“浓”就是要浓墨重彩，即对景物的某一部分进行精雕细刻，“淡”就是轻描淡写，即用简洁、质朴的语言勾画出景物的特征。怎样做到“浓”和“淡”相宜呢？“浓”绝不是事无巨细都需花费笔墨，“淡”也绝非都寥寥数笔，简笔勾勒，而应该根据主题的需要，分清主次，恰如其分地进行选择。

对于那些与主题或所要抒发的情感关系密切的景物必须泼墨浓洒，也就是调动多种感觉器官展开观测，从性质、形态、大小、色彩、声响、滋味等方面着力描写，并使之独特、具体内容和生动。与主题有著间接关系的则必须淡墨勾勒，并使之简约、传神。 比如：朱自清的散文《春》，作者先抓住春山、春水和春日的特点，简笔勾勒，传神地勾画出了春景的轮廓。接着浓抹了春草、春花、春风、春雨和迎春图。

在描摹春风图时，为注重春风的和煦、芳香和动听，首先利用触觉写下“像是母亲的手亲吻着你”，其次，利用嗅觉写下“崭新甩的泥土的气息”，“青草味儿”，“花掉的香”，最后利用感官写下鸟儿“悦耳”、“之句”的鸣声，牧童“高亢”的短笛声。这样，从多方面，把无形、无色的春风写下得有声有味，具体内容生动，奇妙感人。

五、“景”要与“情”结合景物是客观的，但若不能给“景”自然地烙上“情”印，这样的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”，难以达到感人的目的。其实描摹景物的过程本身是写作主观感受的过程，正如王国维所说“一切景语皆情语”。

景与情是密切相关的，情由景所背负着，景为情而泡煮，情是灵魂，景就是载体。这就要使景与情有机融合，只有在描写客观景物的同时，把自己的喜怒哀乐等感情融注至作品中回去，就可以并使读者产生共鸣。

那么如何为情感的抒发找好“婆家”使之达到情景交融的境界呢？关键要挑选好景物，所选取的景物具有的特点必须与作者抒发感情的主旨有某些相似或相通之处，正所谓“亮景写喜情，暗景写悲情”。例如：鲁迅在《故乡》第五段中，他是这样描写故乡的：“瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着……”这枯萎的野草，没能享受阳光。 【家乡美景】

我赞美我的家乡美景，因为在我眼里多美的家乡，一个亲切的词；家乡，一个温暖的家；家乡，一个优雅的地方。地方。也及不上家的温暖。

我的家乡四面彬都就是绿油油的景田野，人们天天都忙得不可开交。田野里，一至春天，到处都就是矮小的大棚铁架，像是一座大部落；夏天，大棚的塑料一挑，里面全系列就是绿油油的瓜枝和金灿灿的甜瓜；秋天，村子里飘着明朗地气息，远眺回去田野一片金黄，村子人人都苦笑开了花；冬天，大雪纷飞，为村子披上了一件雪白棉袄。田野，更是一片美景，雪花落到景田野上，田野变得分外美丽广袤。

我家乡拥有四季不同的美景，陶醉了我的心。让我沉浸在一年四季的优美景色之中。真是“身在福中早知道”。

我快乐我的家乡，因为它的美景陶醉了我，因为它生育了我。因为它教育了我。 爱家乡，它是一片育人的沃土，又是一片育人的净土；在我心里它有着许多名胜古迹所不及的独特之处。

心中的美景——秋天的童话 最喜欢的季节。当然还是秋天了。 -

秋天到了，天气转凉。一只饥饿的兔子躺在路边，嘴里还喃喃道：“饿…饿…我饿…”当然还是不忍心，我踏着金色走过去，抱着兔子：“乖吖。知道么，你的同伴都在自己的家里面呢。你怎么在这里啊？”

兔子叫做道：“它们把我偷出了！……”“啊？！”不是吃惊，而是没有听到。这只兔子疲惫至如此了，可以我依旧没心没肺，“再说一遍ok？听见！”

“它们把我丢出来了！……”兔子憋红了脸，叫喊着，但是一个字比一个字轻。我总算是听见了。我拿着一串葡萄——我是想要喂她吃的。可是没办法，我还是没能战胜好奇心：“那他们为什么要把你丢出来啊？”兔子嘴在动，可是我一个字也没听见。 “啊？”我叫做着。几分钟后，兔子一动了，我意识到她死去了，但还是把葡萄摘下来一颗，喂食进来了。然后静悄悄地走了。 -

这只是一场梦。

然后，我爱上了秋天。知道么，也许是对这只兔子的忏悔。