内蒙古特岗教师第一部分教育学一、选择题（每题A教育主管部门A遗传素质
2019年5月25日1分，共10分）B学校
C教师D班主任C社会环境
D个体主观能动性
这说明教师劳动具有（）
1.依法执教的主体是（）
2.外部环境大致相同，学生的个体需要与动机不同对教学态度行为不同，反映了（）
B家庭背景
3.教师劳动成果是学生的品德、
知识和能力，而非现行的物质财富，
A创造性B长期性C间接性D示范性
4.备课时，教师要按顺序写出三种教学计划，即（）A.课时计划B.学期计划C.单元计划D.学期计划
单元计划单元计划课时计划课时计划
学期计划课时计划学期计划单元计划
5.小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）A普及强制义务C普及基础强制
B基础强制义务D基础普及义务
,主张德、智、体和谐发展的教育家是（）C赫尔巴特
D苏格拉底
6.最先提出教育要适应儿童A柏拉图B亚里士多德7教学过程三要素是（）A学生、教学目的、教学过程B学生、教育方法、教学环节C教师、学生、教学内容D教师、学生、教育评价
8克伯屈1918年提出来的教学组织形式是（）A道尔顿制A因材施教A素质教育
B分组教学
C设计教学法
D复式教学
D集体与个人
9马卡连柯的“平行教育”反应了什么教学原则（）
B尊重与信任相结合B创新教育理论
C科学性与思想性相结合
10教育目的的理论基础是（）
D生活教育理论
D马克思关于人的全面发展说
1分，选错不得分，共10分）D促进个性发展
二.多选题（每小题2分，全部正确选对得1素质教育的理论要点有（）A面向全体学生E促进全面发展
2教师的专业素质包括（）A了解学科的发展脉络E丰富的教育理论知识
3下列关于掌握知识与发展智力的关系中表述正确的有（）A掌握知识是发展智力的基础条件D两者统一于学生的发展4学校课程的设置直接受制于（）A教育目的
B培养目标
C教学目标
D课程目标
E政治制度
D发扬教学民主
5启发性教学原则的贯彻要求有（）A重视组织各种复习
B调动学生的主动性
C启发学生独立思考
B发展智力是掌握知识的基础E掌握知识就会发展智力
C发展智力是掌握知识的重要
B先进的教育理念
C一定的研究能力
D高超的教育能力
B面向有特长的学生
C以培养创新精神为重点
2分，选对但不全得
;.
..
E鼓励学生将知识创造性地用于实际三判断题（每小题
1分，共10分）
1、组织教学是在课开始时进行的，目的在于使学生做好上课准备（）2、学生上课听讲，师傅带徒弟，母鸡带小鸡都是教育现象（）3、教育创新一定能推动经济发展（）
4、教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据，评判标准、出发点和归宿（）5、“学然后知不足，教然后知困”体现师生关系具有教学相长的特点（）6、教学中学生学习的主要内容是间接经验（）
7、新课程改革要求实行国家、地方、学校三级课程管理，因此，学校要依据自身实际情况规定相应的课程标准（）
8、班主任工作的基础和前提是了解和研究学生（）9、缺失10、缺失
四。填空题（每小题
1分，共5分）
。
。
。。
1、“桃李不言，下自成蹊”体现的德育方法是2、西方第一本教育著作
3、陶行知曾用松树和牡丹比喻人，用松树的肥料培养牡丹，牡丹会被瘦死，用牡丹的肥料培育松树，松树会被烧死。这一比喻体现的教育原则是4、学生是学习的
。，是具有能动性的教育对象。
5、课外活动内容和组织形式的确定，主要依据是学生的
五．简答题（每小题1.制约课程的因素
4分，共8分）
2.选择与运用教学方法的依据六。论述题（9分）
学生没完成作业的原因有很多，以下是两段对话教师甲：为什么没完成作业？学生甲：不会
教师甲：相同的老师，相同的作业，为什么别人会你不会？教师乙：为什么没完成作业
学生乙：作业太多了，昨天写的很晚也没写完
教师乙：相同的老师，相同的作业，为什么别人能写完你就写不完这段对话算是经典的对白，师义正言辞，学生哑口无言。
（一）你认为老师的反问是否正确，为什么。（二）请说出作业布置的基本原则。第二部分教育心理学一、选择题（每题
1分，共10分）
1.形成操作技能不可或缺的关键环节是（）A阅读B练习C巩固D内化
很多教师对回答不以为然，
认为学生在找借口。
对话的结果是老
;.
..
2、2岁是口头语言发展期，表明心理发展具有（）A顺序性B阶段性C个别差异性
D不平衡性
3、两种学习之间相互干扰和阻碍称之为（）A负迁移B正迁移C正强化D负强化
4、美国心理学家华生为了研究儿童的恐惧心理，在儿童抚摸小白兔时，大声锣鼓，结果使这个儿童不但对白兔，甚至对其他白色的东西都产生了畏惧心理。
这种行为违反了教育心理
学研究的哪项原则（）A客观性原则B教育性原则C理论联系实际原则
D系统性原则
5、猫、狗、鼠概括为动物属于（）
A辨别学习
B概念学习
C规则或原理学习
D言语连接学习
6、皮亚杰认知发展理论7-11岁认知发展处于（）A前运算B感知运算
C具体运算
D形式运算
7、只要考出好成绩就不挨骂，操作条件作用的（）A正强化B负强化C惩罚D消退
8、让学生以某件物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途，这是（）A集中思维训练B假设训练
C自我设计训练
D发散思维训练
9、一般在教学开始前使用，用来摸清学生现有水平及个性差异，以便安排教学的评定属于
（）A配置性评价B形成评价C总结评价
D非正式评价
10、教学目标设计首要依据（）
A学生实际B社会实际
C教师实际
D教学内容实际
二。多选题（每小题
2分，全部正确选对得2分，选对但不全得
1分，选错不得分，共
分）
1、人际排斥的特征为（）A行为对抗B认知失调C人际距离D情感冲突E情感冷漠2、根据认知心理学家的观点，问题解决阶段包括（）A发现问题B发挥才能C理解问题D提出假设E检验假设3、品德的心理形成成分包括（）
A道德认识
B道德情感
C道德规则
D道德原则
E道德行为
4、影响学习者的成败的不可控因素包括（）A努力B任务难度C运气D身心状态
E外部环境
5、元认知策略有以下几种（）
A计划策略
B复述策略
C调节策略
D监控策略
三。判断题（每小题
1分，共5分）
1、精加工策略是组织策略基础上更高等级的信息加工策略（）
2、维果斯基认为：教学应走在学生发展之前超越学生的最近发展期达到新的发展水平（）3、探究学习是以学生为主体，能够解放学生的思维，但是接受学习不以学生为主体，限制学生的思维（）
3、学校心理健康教育的目的是，诊治有心理问题的学生（）5、“上行下效，耳濡目染”是属于观察学习（）四。名词解释（每小题3分，共9分）
1.自我意识2。学习策略3.态度
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10
..
五简答题（每小题4分，共8分）
1.激发学习动机的方法2.影响课堂管理的因素六。论述题（8分）
会影同学是小学三年级学生，是个活泼聪明的女孩，喜欢数学，数学课上她反应很快，使用新的方法解决问题，会影同学遇到问题急于给出答案，且常答错。（一）会影同学属于什么认知风格。
（二）根据会影同学的认知风格应采用怎样的教育方法。第三部分
教育技术学
1分，共10分）
C学习兴趣
D学习动机
经常
一。单选题（每小题A认知发展特征A行为主义A edu
1.我喜欢晚上做作业，这句话描述的是学习者的特征是（）
B学习风格
2、以“学”为主的教学设计模式的主要标志是以（）学习理论为基础
B认知主义B org
C建构主义
D人本主义
3、不同网站使用不同的后缀结尾，教育机构网站的后缀（）
C com
D gov
B教育思想
4、关于教育技术的研究对象，下列选项最准确的是（）A解决教育教学问题的各类技术C教与学的过程和资源
D解决教育教学问题的各种方法
使学生从各方面学号信息技建立有效教学方法，
利用
5、下列有关“信息技术与课程的整合”的选项正确的是（）A信息技术与课程的整合是将各类信息技术融合到各类课程中，术
B信息技术与课程的整合是将各类信息技术融合到各类课程中去，信息技术促进教学的优化
C信息技术与课程的整合是在教师教学过程中，熟练运用计算机等设施
D信息技术与课程的整合是说在教学中，运用信息技术比不运用信息技术效果更好6、将教学评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价其分类标准为（）A基准B内容C功能D分析方法
7、教学设计过程中，对各设计环节的考虑不适当的一项为（）
A在教学设计过程中，应当考虑到学习环境的差异，保证设计出的方案能够施行B在课堂设计上，一定要突出以教师为中心来组织和实施教学过程C媒体资源的使用不应简单地追求形式，而要关注其他教学效果的优化
D评价学习效果，不应仅仅看学习活动的最终结果，还需要考虑学习者的学习过程8、教育技术学开发的五性原则（）
A科学性，教育性，价值型，经验性，艺术性B教育性，技术性，抽象性，技术性，艺术性C科学性，教育性，艺术性，技术性，经济性D教育性，技术性，价值性，抽象性，经济性
9、教学媒体能够有效的承载你找和传递信息，适当的教学媒体能有效地承载和传递教学信息、在教学传播活动中，强调要选择和开发那些能够创设或提供共同经验的教学媒体，教学媒体选择与开发的（）A抽象层次原理
B共同经验律
C最大价值律
D科学性原理
这是
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..
10、下列关于教学媒体的说法正确的是（）A教学媒体在教学中是可有可无的
B在教学中所使用的教学媒体越先进，获得的教学效果越好
C要综合考虑教学目标、学习者特征以及教学条件等各方面因素来决定所使用的媒体D无论是什么样的媒体，使用总会比不用所获得的教学好二。多选题（每小题分）
1、按媒体的物理性质分类（）A光学投影教学媒体括（）
A建立“智慧教育的示范地”C开展中国慕课大会
B促进因特网+教育大平台的建设
D促进国家级虚拟仿真实验的教学设计与开发B电声教学媒体
C电视教学媒体
D计算机教学媒体
2.0活动计划。此计划内容包
2、2019年初教育部门提出《教育现代化
2035》的教育信息化
2分，全部正确选对得
2分，选对但不全得
1分，选错不得分，共
10
E建立监管校园引进数字化资源的体系
3、学习资源是优化学习过程的重要条件。属于学习资源的是（）A学习材料
B教师C认知工具
D教育政策
E学习同伴
C数字教室和未来教室的一种形式
4、智慧教室描述准确的是（）A一种新型的教育类型D一种数字化学习资源
B多媒体教学系统E一种实体式教育技术
5、图像文件的格式中有（）
A .JPEG B.GIF C .WAV D.PNG E .MP3 三简答题（每小题
4分，共16分）
1.简述教学设计的基本过程2.什么是慕课：解释其内涵3.简述戴尔的经验之塔
4简要回答构建主义学习理论的主要观点四论述（第一题
8分，第二题6分）考生回忆仅论述题不准确！
1、论述你对教育信息化的整体认识
2、任何系统，只有相互结合成一个整体，才能发挥整体的作用，没有整体的结合、没有整体的结构就不可能发挥系统的整体的功能。
整体性既是系统的基本特征，
也是系统理论的核
心。结合实际，用系统的整体性原理分析多媒体课件在教学中的作用。
;.
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