第6课 《秋天的雨》第一课时 同步练习
一、给加粗的字选择正确的读音。
1、小鸟扇(shān shàn)动着翅膀在天空中飞翔。
2、爸爸手里拿着一把扇(shān shàn)子。
3、趁你没(mò méi)留意，秋雨把秋天的大门打开了。
4、雨太大了，路上的积水没(mò méi)过了人们的膝盖。
二、在括号中填上恰当的词语。
( )的颜料 ( )的菠萝 ( ( )的衣裳 ( )的菊花 ( 三、词语积累：把下面描写秋天的成语补充完整。
秋高（ ） 红叶（ ） 硕果（ ） （ （ ）飘香 秋色（ ） （ ）知秋 春兰（四、根据要求完成下列句子练习。
1、黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（用加粗的词语仿写句子） )的气味
)的枫叶
）丰登 春华（ ）
） 春花（ ）
________________________________________________________________________
2、松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。(缩句)
________________________________________________________________________
五、根据课文内容填一填。
1、秋天的雨，是一把( )。
2、秋天的雨，有一盒( )的颜料。
3、秋天的雨藏着非常好闻的( )。
4、秋天的雨，吹起了( )的小喇叭。
5、秋天的雨，带给大地的是一曲( )，带给小朋友的是一首( )。
六、课内阅读。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在 挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳， 、 的叶子飘到树妈妈的 。它们都在 了。
1、根据课文内容，把短文填写完整。
2、照样子写一写。 衔树枝 找松
果 。
3、秋天，还有哪些小动物或植物忙着准备过冬呢？
七、阅读短文，按要求填空。
时钟花
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。
1、这篇短文有（ ）段话，第二自然段有 （ ）句话。
2、小山羊送给小白兔__________花、___________花和____________花。
3、（ ）花早晨开，（ ）花中午开，（ ）花晚上开。
第6课 《秋天的雨》第一课时 同步练习答案
一、给加粗的字选择正确的读音。
1、shān 2、shàn 3、méi 4、mò
解析：本题主要考察“扇”和“没”两个多音字的区别和掌握情况。
二、在括号中填上恰当的词语。
五彩缤纷 甜甜 好闻
厚厚 美丽 红红
解析：本题主要考查学生对于词语搭配的掌握情况。
三、词语积累：把下面描写秋天的成语补充完整。
气爽 似火 累累 五谷 秋实
瓜果 宜人 一叶 秋菊 秋月
解析：本题主要考查学生对于描写秋天的成语的掌握情况。
四、根据要求完成下列句子练习。
1、弯弯的月儿像小船。
解析：本题主要考查比喻的修辞手法，写出带“像”的任意一个比喻句即可。
2、松柏穿上衣裳。
解析：抓住主干来缩句：只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”(这是每个完整句子都具备的)，就可迅速地缩句。例如：“铁球同时从高处落下来。”这句话：“什么？”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。因此，这句话可缩为：“铁球落下来。”
五、根据课文内容填一填。
1、钥匙 2、五彩缤纷 3、气味 4、金色 5、丰收的歌 欢乐的歌
解析：本题主要考查学生对于这篇文章每一个自然段中心句的掌握情况。
六、课内阅读。
七、阅读短文，按要求填空。
1、2 3
2、牵牛 午时 夜来香
3、牵牛 午时 夜来香
解析：本题比较简单，学生只要认真读题即可以轻松找到答案。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容