虽然是舅舅的缘故，但我很容易拿到支教资格。然而，就在我准备教书的前几天，我的内心非常矛盾。矛盾的是我很想教书，因为我很想找一份工作锻炼自己的实践能力。但是我害怕，因为我害怕我还不能胜任这份工作。因为这个原因，即使我很喜欢语文，我也不敢教。我只选择了和我专业密切相关的数学作为这次教学的实践内容。
第一天上班的早上七点，我和一个老师在教室门口接我们班的孩子。在父母的帮助下，每个孩子简要介绍了自己的姓名、年龄等。有的孩子很大方，很合作；而且有些孩子很害羞，躲在父母身后不敢说话。半个小时后，孩子几乎来了。送走父母后，我一进教室就头大：班里的孩子一个个都在打架。我没有经验，我就傻傻的一个个劝他们。嘿！当时真的很着急。现在的孩子都是家里娇生惯养的独生子女，因为从小到大的溺爱和照顾，过着非常自爱的生活。就这样，一段未知的经历开始了。
一开始因为没有经验，不知道怎么教好。我教的快不快？孩子能理解吗？我只能反复问他们能不能听懂，让他们大胆的问自己的问题，但是好像没有人这么配合。我不得不试着慢下来，慢下来。同时，我积极学习其他老师的经验，他们也很乐意帮助我。结合我上学时老师的教学方法，我终于形成了自己的教学方法。我总结了一些经验：数学之道在于勤奋，而不在于丰富。于是，我每天都准备了几个道具，解决很多创业问题作为作业。这个以前没有，效果不错。其次，小学生自控能力差，监督检查一定要跟上。在教学中，决不能采取简单的灌输教育，必须充分发挥学生的想象力，锻炼他们的思维能力。我发现，每完成一个知识点，都要有一个遵循的应用过程，才能达到深刻的理解。而且要做适当的练习，小学生才能真正理解。为了丰富学生的课外生活，我还开设了艺术班，教孩子们绘画、书法、唱歌、跳舞等。为了培养孩子的自信心和语言能力，我也会找专门的时间让孩子演讲，展示个人才华，这样不仅锻炼了孩子的勇气，也让我受益匪浅。有些特别调皮的孩子最麻烦。当问题出现时，应该首先对他们进行适当的教育。如果他们坚持教学，就应该给予适当的批评，并受到情感教育的影响。经过一周的锻炼，我基本上可以步入正轨。
实习第一周，我就知道我的担心不是没有道理的。这段时间真的很累。回到家，我会躺在沙发上，晚上九点睡觉，因为早上七点要起床，所以没办法，只能慢慢适应。既然选择了，就要坚持。
经过反思，我看到了自己教学工作中的一些不足，比如：
我的语言不够优美，不足以吸引孩子，我的表情不够丰富，不足以感染孩子。
评价语言太少，太宽泛，不丰富，没有针对性。
因为不是每一个学生我都很了解，所以没有因材施教。
对于意料之外、意料之外的行为，是不可能快速灵活地应对和处理的。
同时我也总结了一些比较满意的方面，比如：
1、认真对待教学活动，备课，做好充分准备。
虚心求教，接受老师的建议和指导。
组织活动时，教学态度自然，语言清晰，声音和速度适中。
在教学活动过程中，要以学生的兴趣为中心，以编写教案为出发点。在接下来的时间里，随着我和学校老师的不断交流，我积累了更多的经验，慢慢的我进步了很多。老师们表扬我做得越来越好。放学后，我和一些家长聊天。父母来了就说孩子在家怎么进步了，变懂事了。父母很开心，我听后更有成就感。
在这个实践中，我也有一些从事教师工作的经验。
一、教学上要下大功夫：我投入了大量的精力为这次实践的顺利进行做准备。小学的知识虽然不在话下，但我还是找到了教材和教参，专心备课，力求知识准确；除了努力教什么，怎么教都不敢马虎。
二、教学要有耐心：面对不同的孩子，在教学中，不能从自己的主体性上想当然。他们应该耐心地解释他们的问题。一次不行，两次不行。如果做不到两次，也要反思自己的教学方法是否正确。避免简单粗暴。不能为了不同的孩子一刀切。
三，从事教学需要与人交流：在教学中，不要闭门造车，与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的背景。我注重与家长的沟通，及时将教学进度反馈给家长，有利于家长的配合和支持。同时，我也向很多老师请教，他们的经验给了我很大的帮助。经过练习，感觉收获很大：要善于沟通。沟通是一项重要的技能和能力，要一直熟练运用。想认识一个人，需要深度沟通。要热情，要有耐心。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标而奋斗。耐心也让我们认真对待工作，努力做好每一个细节，不断提高。热情和耐心相辅相成，才能打出最美的火花，才能成就最好的作品。适时主动。当你可以选择的时候，主动掌握在自己手中。有些东西不能选择，但有些东西可以选择。当然，你应该认真做好你的工作，但是勇敢的去做志愿者可以为你赢得更多的机会。只要你用心去问，去学习，去做，你就会得到意想不到的收获。
在这短短的两周时间里，我的观念，我的心态，我的能力都逐渐发生了变化。由此我也意识到，无论你是谁，一定要戒骄戒躁，永远以学习的态度对待工作，注重经验的积累，不断提高自己的能力。这是一个成长的过程，也是一个必要的过程。如果你的态度是道歉，仔细观察，并适当吸收，那么它一定是
大学生暑期教师社会实践报告模式第二条实践内容：
通过在罗甸县做兼职教师，一方面了解了当地中小学生的教育情况，另一方面也让自己了解了一个半月，在现在的社会找一份好工作真的不容易。
练习的主要步骤：
7月1日7月15日：主要宣传BBK作为咨询机构的优势，并进行注册登记。
7月16日7月17日：入学考试。
8月18日，8月16日：教学期和期末考试（期末考试是最后两天）。
宣传之旅：
经过BBK辅导中心总部两个月的选拔，贵州师范大学都匀市罗甸县BBK暑期辅导中心教学点的教师由贵阳市各大高校的11名大学生组成。在15天的招生期间，我们孜孜不倦地招生。每个人每天都背着几百份宣传报纸穿梭在罗甸县的大街小巷，在路边仔细的给每个人解读报纸的内容。在过去的15天里，我们遇到了路人的白眼和冷嘲热讽，也受到了热心人的鼓励和支持。然而，我们并不气馁。即使海报、喇叭、横幅是城管出钱，我当时也很难受，回去后告诉合作伙伴，我们也把这当成了一次冒险。就是我们不仅要忍受身体上的疲惫，还要忍受精神上的煎熬，这才真正让我意识到现在父母在外面挣钱找工作都很难。
快乐教学期：
当我还是小学生的时候，我一直想成为一名像我的老语文一样的老师。她不仅和蔼可亲，在课堂上也非常有趣生动。我的语文老师写了漂亮的粉笔，这是我向往的境界。所以，我下定决心长大后当一名老师。
这个愿望终于实现了！20xx年7月18日，终于上了平台，当了老师！其实我很苦恼，不知道该怎么办。我一下子面对了340个学生，可能是因为紧张，讲话变得有点口吃。但是，看着平台下学生的求知欲，我彻底抛弃了自己的大学生身份，逐渐进入了教师这个新教师的角色。第三天上课的时候，我完全控制了全班。
在后来的教学中，200多个孩子都很听话。上课也很认真，偶尔有几个同学让老师头疼。然而，这些孩子总是给我们带来惊喜。有时候他（她）会突然跑到办公室，很认真的对你说：老师，你辛苦了，我给你按摩。我印象最深的是我二年级班的孩子（我小学二年级教语文，三年级教英语。六年级英语）。其中一个是一个叫郭俊的小男孩，他总是调皮捣蛋。有时候和女生打架；有时候太吵了，催我赶紧下课；有时候我不交作业。但是，我发现只要我在课堂上讲一个故事，他就会很小声很认真的听我讲，中间谁也不许打断我。
另一个是李毅杰。第一天上课，我让他看课文，他被杀的时候连看都没看。后来我会故意让他每节课都看课文。最后，他每次朗读都会说话，但是他的语速比其他孩子慢。这种做法充满了孩子的笑声，所以我觉得很开心！
可能是因为罗店有点偏僻吧！所以我觉得这里的教育投入不是很好。因为一个大县城只有一所高中，两所初中，四所小学，一所职业学校。而且从学生的学习情况来看，我知道小学生的拼音和识字都比较好。然而，英语仍然存在一些不足。而中学生普遍英语和拼音较弱。他们总是念错d，t，b，p，g，k，zh，ch等等。再怎么努力，也纠正不了。这可能和当时（小学）那里的老师有关。
实践经验：
一个半月的兼职教师时间很短，但在这短暂的时间里，我意识到当老师并不容易。它教会了我：第一，教学需要特别注意：我投入了大量的精力为这个练习的顺利进行做准备。小学的知识虽然不在话下，但还是不敢马虎。在教学过程中，我还在网上查询了与小学生交流经验的情况，并在充分尊重孩子身心发展规律的前提下完成了这次实践活动。第二，教学需要细心和耐心。面对一群10岁左右的小学生，他们在接受和记忆知识的方式和能力上有自己的特点和局限性，我们不能从自己的教学主体性上想当然。耐心解释学生在学习中遇到的障碍，不要放过。如果你不能再做一次，你不能做两次，但你不能做三次。同时，你要每天仔细观察小学生的小变化，时刻了解他们内心的想法。当然，我们也要反思自己的教学方法是否恰当。
这一个半月的实践经历，一直是我们心中沉重的回忆。这段不可磨灭的记忆丰富了我们的大学生活，为我们的人生旅途增添了绚丽的色彩。这次教学活动也开阔了孩子们的视野，让他们接触到了很多以前从未接触过的新鲜事物，尤其是在教学中教书的老师，学到了很多东西，感受到了爱。我们要用我们的知识，坚持，毅力，甚至我们所有人，去换取孩子们一个收获的微笑。
大学生暑假当老师社会实践报告模式第三条实习期间接触了各种各样的人和事。报班学英语的朋友年龄从七八岁到十七八岁不等。他们和他们交流，上课，开心，尴尬，无语，更不知所措。对于我这个和教室接触不多的人来说，刚开始备课很难，面对吵闹的小学生也无能为力。在学校，理论学习很多，很枯燥。这次实习让我明白了学校开设的课程是多么的重要和实用。比如，中小学生的心理学理论知识虽然枯燥，但是对于刚接触小学生的老师来说是非常有用的。只有正确把握学生的心理，才能更好地教学。这些知识在实际教学中非常重要。一个月，不敢说掌握了多少，但是进步了不少，知识和经验的积累很重要。现在，我可以试着备课，平静地给小学生上课，提高我的讲故事技巧。在学校，我觉得自己很擅长人际交往，但是忽略了社会上有各种各样的人在接触，人际关系很复杂。善于与社会上的其他人交流需要长期的练习。之前没上过课，这让我在和学生家长谈话时无法满足需求，让谈话有了冷点或者没有话题。因为社会经验不足，学历不够等原因，缺乏自信，所以苦恼了好几天。其实任何一个出生的人都会知道一切，和父母的沟通需要慢慢接触，只要有信心，就能克服心理障碍，然后一切就变得容易解决了。除了与家长的沟通，上级和办公室老师也要注意沟通技巧。
我遇到了刚毕业的学长，他们总是告诉我要珍惜在学校的时光。现在明白了，学校里好像有很多东西要学，光健身是不够的，也没有时间打开以前的书，所以是大学里很好的学习机会。假期实践就是把在学校里学到的理论知识运用到客观实际中，让我们能够利用学到的理论知识，在实践中及时发现自己的`不足。理论要和实践相结合。通过这段实习，我学到了一些在学校学不到的东西。因为环境不同，你遇到的人和事也不同，你从他们身上学到的东西自然也不同。学会从实践中学习，从学习中实践。我们不仅要学习在学校里学到的东西，还要从生活和实践中学习其他知识，不断从各方面武装自己，这样我们就不会被这个快速发展的社会淘汰。
首先，教师的言行直接影响和感染学生。作为一名教师，我们必须加强自身修养，提高自身素质，有一种进取精神。老师良好的言谈举止会给学生树立良好的形象。此外，教师规范的手势、走路、坐着、躺着、外表、丰富的内涵，会让学生潜移默化地受到熏陶，在模仿中审视自己，从而得到全面的教育。
其次，在教学中，教师最能影响学生的是简洁的讲解、正确的示范和有效的引导，使学生对这一内容产生浓厚的兴趣。在学生的实践中，学生不敢做的动作要老师示范，学生做不到的动作要老师教。教师要用自己健康的体质和良好的职业素养去影响和引导学生热爱体育。
第三，在教学中，对学生进行思想道德教育的关键在于教师的言行，言行胜于言行。体育教师的工作性质决定了他们大部分时间都在户外，与学生接触最直接。无论刮风下雨还是寒冷炎热，我们都带领学生完成体育锻炼任务。在这个艰难的环境中，老师的影响力最大。炎热的夏天，我们面朝太阳站着；在寒风中，我们站在风的面前，这是一种无形的教育方式。变成了师生之间强烈的情感，对美好事物的判断，让学生得到潜移默化的教育，从而提高学生对美好事物的追求。
最后，青少年有憧憬美好未来的欲望，他们都有为祖国贡献青春的使命感，他们都想拥有健康的身体和良好的运动技能。在道德理想和专业的学习中，要帮助学生树立这样的观念，即只有身体健康，才能在未来更好地为祖国工作。在各种规章制度的约束下，学生应该把锻炼作为一种自觉的行为，这种自觉的行为应该体现在课程的学习和锻炼中。
经过近一个月的教学实践，班里的学生已经基本理解和掌握了跳跃式跳高。在教育教学中，运用先进的教育理念和科学的教学方法培养学生的合作意识和竞争意识。所选择的教学方法可以激发学生的学习兴趣，促进学生的思维活动，注重因材施教，有效调动学生的学习主动性，使学生在课堂上逐渐养成努力学习的良好习惯，让每个学生都能在音乐中实践，课堂气氛充满活力，有效提高课堂教学质量。在我对五年级学生的调查中，几乎每个人都可以在情感上和行动上主动参与教学活动，让每个人都能参与活动，健康发展。
暑期实习让我明白了赚钱不容易。当然，这个暑假让我意识到，人必须要有自己的好技能，在社会上大有用武之地，作为老师。这次实习让我感触很深。它不仅是一种实践，更是一种人生体验，是我一生的宝贵财富。以后我会多参加一些社会实习，磨练自己，让自己多了解一些，让自己在步入社会之前能体验到更多的社会方面。
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