教师个人述职报告2021

教师个人述职报告2021

教师个人述职报告XX(一)

时间如流水，从事小学教育、教学其他工作已十多年了。在党的教育方针、政策的指引下，在劳动党和领导的关怀教育下，工作中才取得一定成绩，现在借职称评定我将这十多年来的工作总结如下：

一、基本情况：

，男，中共党员，出生于19**年**月，现年30岁，19**年7月毕业于**学校，XX年7月毕业于中央广播电视大学教育管理专业。

二、政治思想素质：

本人自参加科研工作以来，坚持正确的政治方向，拥护中国***，全面学习贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育工作事业，认真学习和领会党的xx大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，遵守学校的各项道德规范,十分积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我争取让每个学生都能到最好的教育，都能有不同程度的产业发展。

三、教学能力：

从99年至今，本人一直担任六年级的英语教学数学教学工作。能积极配合大力加强学校广泛开展各项教研活动，以身作则，带头参加各种业务培训，潜心教研，锐意教改。在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设畅快活跃的学习氛围，师生员工双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。教育引导减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂40分钟要质量，反对题海战术。加强培优补差，对于数学各方面的特长生，要不断拓宽知识视野，充分挖掘他们的潜力，或使使这些学生能充分发挥自己的优势地位。为将来更好地学习数学打下坚实的。对于发展缓慢的学生，有步骤有开发计划投资计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励，让他们也能学习外语数学。从而上升并使整个班级数学成绩逐步上升。一份耕耘一份收获，我所带的班级的数学成绩班上名列学区前茅。并于XX年8月参加市小学教师骨干培训，获得合格证书。

在繁忙的教学之余，也笔耕不辍，撰写了多篇有创新意识的教研、教改研究成果在学区交流，多篇论文在市分别获一、二等奖，理智地将教学与实践相结合。教学设计《质数与合数》获 全国设计青年教师教学研究设计大赛二等奖。十分积极参加各级的教研培训，使自身的素质更进一步的提高;积极参与进修学校的网络双向活动，并做好交流准备。

四、学校工作：

作为负责教学组织工作的领导，我能主动带领教师与时俱进，大胆地需要进行教改探索，积极开展教学研究活动。在教学中引导教师主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆成功进行改革创新。我学到了有关新课程改革的教育教学理论及毛序课堂理念，使教学自己在教育教学实践中有很大的斩获。我能踏实肯干，求真务实态度。我的真诚换来的是老师们的认同与照顾，在学校脑子里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展战略的话，多做有利于学校发展战略的事，尽心尽职做好自己的本职工作。靠顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，将激动人心的个体组织起来，在管理中已经形成合力。

教导处的教育工作是组织工作琐碎而繁杂的，我们应该牢固地法律意识树立一站式意识。几年来，学校的课程表全是我一人排出，因每年的人事安排都有所改进，所以每排一次总伴随的是不眠之夜。在工作中我能处处以大局出发，时时为教师着想，常常去带着思考问题深入到师生中去，倾听他们的呼声，捕捉他们的意愿，从而使得各项决策和措施符合实际和大家的要求。为了建构质量保障体系，我坚持单元考核制度，对于每一次考试，在学科教师的配合下，我校能做到严肃监考、严格阅卷，关注每一个操作方式细节，力争使检测结果客观公正，保证了学生的学科成绩得到均衡发展。

五、班主任工作：

在担任服侍主任时，还兼任班主任，单班主任是一个班的组织者和领导者班级是学校教学活动的基本深知位，班级整体素质的高低，对学生健康全面的产业发展，对学生

的素质教育起着重要作用。在班主任工作中，我学得要搞好班级管理，让学生受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中会充分发挥自己的个性特长，并健康的成长。管理工作我要求全班同学参加毕业班日常管理，形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增强责任感和可以参与意识，为管理好班级献出自己的一份力量。班主任对学在教育、教学、生活和各项活动中，该肯定的就肯定，并给予适当的责难和教育，能够在全班形成一种能够扶持忠义，伸张正义，制止错误思想极佳的良好良班风。

作为一名班主任，在班主任工作中，我深深地体会到，要当好班主任，好老师，要有对学满腔热忱和对工作一丝不苟的在工作中态度，我从关心敬爱学生出发，坚持正面教育，耐心引导，肯定他们的成绩，爱护他们的占有欲，鼓励他们继续努力，尽量满足他们的合理要求，帮助他们解决困难。教会学生如何去研读，教育学生如何做人，努力做到既教书又育人。就让把全班同学组织成一个团结协作，积极向上，自学遵守纪律，维护集体荣誉的班集体。面向全体学生，加强思想政治教育，让学生在德、智、体、美、劳等方面得到充分发展。培养班干部，充分发挥小助手的作用，加强班队工作的管理，培养优等生，提高中等生，转变后进生，根据学和特点，做到有的放矢，对症下药。

我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵性的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在授课这片热土上，做到更加勤恳。用自己的心血一下拼、去搏“蜡烛成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”。

教员个人述职报告XX(二)

在一学年里，自认在学校的工作安排下，担任了xx教学工作。一学年以来，在

学校高层领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项教育工作。现具体总结如下：

一、班主任工作

在担任x班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解学生家长每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的行之有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任组织工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理模式。培养学生养成学习、清洁卫生等上佳的习惯。努力创造一个团结继续向上，富有朝气的班集体。该班在各都方面的竞技状态都比较好，并在xx比赛中会荣获第一名。

二、教学工作

在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的时序情况具体方法通过钻研教材、所研究具体教学方法，制定线鳍了切实可行的学期工作投资计划，为整个学期的xx教学教育工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的整个顺利开展。

在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育xx教学大纲》的精神，认真负责地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的分析方法，以\"如何培养中学生创造能力\"教学实验专题。积极或进行教学改革。十分积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，汲取相关的教学经验，不断提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，

开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同爱好兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的戏剧就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在中学xx教育中，有意识地以学生家长为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及充分发挥学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉观念中培养了创造性思维方式，作出在进行艺术创作时充分得以自由地运用。

三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。

抓好第二课堂，实施素质教学。根据校内学生的基础，发掘有xx兴趣、特长的学生组织他们在社团活动第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为xx兴趣小组高级班和创作班。按实际情况采用不同的导入计划、步骤，方法，需要进行有效的培训教学。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，xx水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的xx，与会人士来宾对我校学生的xx有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在一定程度上提高了该校的文化氛围。

四、其它工作

除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣传工作，为了能做好夜校做好的宣传工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质已经完成工作。如……

在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的xx水平，取得一

定的成绩。但在教学工作中，自身仍为不足之处，还需再进一步努力提高自身的能力。寄望于下以一学年度为提高我校学生的xx水平，营造校园的文化文化氛围，促进我校素质教育的作更大的努力。