-----记唐县第三中学何梅老师
何梅,女,中共党员,唐县第三中学现任教师。
多年来,何梅老师把所有的精力都投入到了唐县第三中学的教育事业;多年来,何梅老师与爱人过着两地分居的生活,在任教的几年来以校为家,培养出了一批批优秀的舞蹈人才。而今,她依然奋斗在舞蹈教学的前线,为唐县第三中学的升学率做出贡献。
2006年,何梅老师毕业于河北师范大学,正值青春年少的她,不顾家人的反对,毅然拒绝了大城市许多高校抛出的橄榄枝,放弃了城市安逸的生活,来到了唐县第三中学----一个离县城很远的农村高中。当时学校的升学率以及学生的文化底子情况不够乐观,使何老师意识到了培养特长生的重要性,她把全部精力倾注到了孩子们身上。尽管那时少有专业的教学条件,但“以学为主”的思想,令她决不放弃每一个可能的教学时间,不放弃每一个需要培养的学生。作为农村教师,何老师时常步行几十里去做家访,她从不“告状”,只为了解学生家庭状况,熟悉成长环境,与家长交流教育经验,她对只要自己条件比较好又热爱舞蹈的孩子的家长做思想工作。“咱们的孩子文化基础比较差,如果靠文化考不了好的成绩,如果走专业这条路可以有个好的大学上,借助专业这个跳板跳上更好的平台,以便于将来有更好的发展。”
这是她朴实的话,却饱含了对学生的苦心和希望。在他的努力下,即使在“学好数理化走遍天下都不怕”的口号侵蚀孩子心灵的时候,学生们也始终保持很高的学习舞蹈专业课的热情。孩子们的质朴、真诚让她感受到了温暖,何老师深深地爱上了这个可爱的地方。在三中教学时,她看到孩子们学专业不容易,就把每月节衣缩食省下的补助用在舞蹈专用器材上;从三中回保定的家,她经常舍不得坐车,骑自行车回保定的家,用积攒下来的工资接济贫困学生,50元也好,100元也罢,她也记不清多少次帮助学生排忧解难。
何老师深感培养专业生责任重大,她坚持学习不辍,既做先生,更做学生,几年来,自己订阅了舞蹈刊物,不断提高自己的业务水平。她坚持德育为先,以身作则,率先垂范,她时时翻阅《雷锋日记》,坚持常记日记“每日三省吾身”;她严谨治学,在教学中,处处以师才必备为要务,自觉调整教学设计,不断改进教学模式,规范指导,严格要求,务使每个专业学生都能考上理想的大学;她努力完善自我,为人师表,用自己的师德行动感染、教育身边的每一个人。2007年正当怀孕七个月的她,依然工作在教学第一线,为了讲解舞蹈动作,频频示范给大家看。每一次在纠正学生舞蹈动作时偶尔还会被学生无意踢到,学生立马意识到事态的严重,而她却从容的安慰大家说不要紧,没事的。她一丝不苟的教学态度赢得了学生一致认可。
工作几年来,在输送大量优秀毕业生的同时,她得到了学校
和县领导的肯定和嘉奖。(奖)每当谈及这些成绩时何梅老师总是淡然一笑,她认为这更是一种奋斗的动力,她将以此为新的起点,奋发向上,以更大的精力投入教学当中,争取更大的成就。
因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容