高职院校学生管理工作面临的问题和对策

７４　鲁渭：高　院校学生管理』＝作面临的问题和列策　鞠教学园地　１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１６７１—４８９Ｘ．２０１０．１５．０７４　高职院校学生管理工作面临的问题和对策　鲁渭　四』Ｉ【建筑职业技术学院四川德阳６１８０００　近年来，随着高职院校扩招规模的加大，高职院校分数　能动性尚未调动起来，管理效率较低。　线一降再降，高职学生的基础知识和素质现状给学生管理工　２高职院校学生管理工作的有效策略　作带来很多问题。本文着重对这一问题进行分析，并对改进　２．１建立“以人为本”的学生管理理念　措旌进行探讨。　要改变当前高职院校学生管理现状，首先要在管理理念　高职院校的扩招为许多高中毕业生创造了接受大学教育　上改变以往的错误认识，建立“以人为本”的学生管理理念　。　的机会，高职院校也为企业培养了大量专业技术人才。但是不　管理过程中要从尊重学ｑ三人格、尊重学生的个性出发。从培　容忽视的问题是高职院校学生良莠不齐给学生管理和教育带　养学生整体素质的管理目的出发。转变学生管理的理念，将　来了很大难度。如何解决当前高职院校学生管理工作面临的问　为学生的个性发展、促进学生良好思想道德素质的形成服务　题，以何种教育管理方式提高高职学生的科学文化素质、职业　作为高职院校学生管理的出发点。以尊重、理解、关爱和宽　技能素质和思想道德素质是有着重要研究意义的课题。　容的管理态度进行学生管理。避免管理中空洞的理论说教和　１当前高职院校学生管理工作中面临的问题和挑战　简单粗暴的管理方式，给予学生更多的信任和鼓励，发展学　１．１学生素质良莠不齐，管理难度大　生自我评价和监督能力，帮助学生形成“自我管理、自我服　高职院校的学生主要来自应届普通高中毕业生、中　务、自我约束”的自我管理理念。　专、技校、职高毕业生和社会生。学生来源复杂，素质良　２．２创新科学的学生管理模式　莠不齐。生源普遍存在着基础知识薄弱、缺少学习兴趣、　科学、规范的学生管理模式是建立在和谐师生关系基础　自律能力不足的缺点。他们在入学前形成的不良学习习惯　之上的，通过在高职院校内部形成相互信任、相互尊重的人　和生活习惯在短时间内难以发牛根本性的转变。长期以来　际交往氛围，在了解和沟通的基础上实施学生管理　。还要　形成的自由、散漫的心理状态，不正确的价值观和人生观　建立健全科学的学生管理制度，创新学生管理模式，实行目　都造成其不愿受到过多管束，因此，造成高职院校学生管　标管理责任制，进行“归口管理”。由各行政部门负责宿舍　理难度大的现状。　管理、卫生检查、宿舍用电情况等进行对口管理。实行人性　１．２学生管理模式落后　化的考核评价制度，通过评比等方式促进学生宿舍管理，图　当前高职院校的学生管理模式仍以行政性和强制性管理　书馆及教室管理的优化。　为主，包括高职教师在内学生教育和管理者对高职学生抱有　２．３提高学生管理者的专业化素质　成见，没有以发展的眼光、以人性化的管理方式对待学牛。　高职院校的学牛管理者要通过不断的学习和进修了解　管理方式多以训导为主，存在着简单、粗暴的缺点。在学　当前高职院校教育改革和学生管理工作的需要。通过组织各　生发生问题时，管理者对事情原因末进行详细调查就随意定　种培训和进修活动，提高学生管理者的专业化管理方法和管　论。久而久之，在缺乏沟通和了解的情况下，学生管理者与　理水平，使其具备管理学、教育学、心理学、计算机应用等　学生之间的误会和矛盾会不断加深，高职学生对学生管理工　素质，使高职院校的学生管理工作能适应高职学生素质情况　作的逆反心理也会与日俱增，导致学生管理工作陷入举步维　的需要，在言行举止方面要为人师表，具备高尚的师德。同　艰的境地。　时，还要不断提升学生管理者的责任心和工作热情，使其工　１．３学生管理力量不足　作经验和专业化水平得到不断提高。还要加强高职院校的政　高职院校的学生管理者主要来自班主任教师和学生处，　治辅导员队伍的建设。从而，实现管理人员在数量上和素质　面对日渐扩大的教育规模和学生数量，当前薄弱的学生管理　上都有显著提高。　力量显然无法满足繁杂的学生管理工作。虽然，各高职院校　３结语　都积极培养了一定数量的学生干部和政治辅导员，但是他们　高职院校学生管理工作的现状使管理者在工作中必须面　的管理方式仅限于教师和领导给界定的范围或者多是固定模　对一系列的问题和挑战，只有兴利除弊，改革高职院校学生　式的被动管理；担心与被管理的学生发生矛盾，管理时仅作　管理的不足之处，形成有利于学生学习和素质发展的有效管　表面功夫而不积极落实管理工作；政治辅导员其管理的主观　理策略，使高职院校培养出更多合格的专业技术人才。　参考文献　［１］胡春霞，许广元．关于高职院校学生管理工作路径的探析［Ｊ］．职教论坛，２００９（３２）　［２］武正林，张莉．高职院校学生教育管理工作的思考与实践［Ｊ］．教育与职业，２００９（３２）　２ＯｌＯ年５月下第１５期（总第２０１期）　ｒ—　一