一、教学目的：
1.基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称，学会了坐、立、行及读书姿势。
2.能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿，懂得克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。
3.初步了解人类与大自然的关系，知道花草树木，对改善环境的作用，自觉保护环境、爱护花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。
增强了儿童的自我保健理解和水平，以达到防病保健的目的。
二、教学重难点：手的卫生与健康的关系。怎样保持手的卫生。
教具准备：挂图、音乐等。
教学过程：
一、手的卫生
1．上课开始让儿童互相检查手，看手是否干净，是否剪指甲，导入新课。
2．授新课，提出问题：
（1）脏手吃东西会引起什病？
（蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎）
（2）什么情况下应洗手？
（饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人用过的东西）
（3）为什么不能留长指甲？
（指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵）
（4）结合挂图说说怎样洗手？
（要认真、流动水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用别人的东 西擦手，更不要在衣服裤子上擦）
3．效果考查，利用晨检或抽查，检查学生手的卫生
4、课后了解儿童是否养成饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯。
[板书设计]手的卫生
洗手：要认真流动水、
用肥皂全洗到
不马虎要擦干
勤洗手不留甲
三、结束部分
1.与儿童一起跳舞《我爱洗澡》。
2．组织儿童一起洗手。
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