小 学 一 年 级 国 学 教 学 大 纲
教师：张梦梦1
森林湖小学
一、指导思想
国学不仅是我们建构和谐社会赖以取资的文化资源，而且是思想理念资源，是我们不可或缺的精神资源。一个人的“道德”、“品行”很多时候都是在“耳濡目染”、“潜移默化”中形成的。一所好的学校，不仅需要优秀的老师来教导学生学知识、学做人，更需要为学生创造耳濡目染的学习氛围。我们学校想通过营造这样的一种氛围，熏陶学生，提高学生的文化素养和道德素质，促进学生健康和谐可持续发展。 二、教学目的
让学生了解中华优秀的传统文化和优秀的传统美德，培养学生的高尚情操和爱国主义精神，增强学生民族自豪感。 三、教学目标
要求熟读背诵、真正理解《弟子规》，知道要孝顺父母，尊敬长辈，做一个讲文明，懂礼貌的人。中间穿插讲授我国传统节日、习俗和汉字字形的含义及其演变。 四、教学计划
1.《弟子规》共40节课，本学期学习19节课。
*掌握知识：第一章—开宗明义；第二章—入则孝；第三章—出则悌； 第四章—谨。学会，在家孝敬父母，出门与人如兄弟姐妹一般友好相处，做事谨慎小心。（熟读背诵）
*教学方法：每个课时讲授1至2节课，每3节课欣赏一集《中华弟子规》短片。
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2.画出汉字&我们的节日，共7节课，其中“画出汉字”3节课，“我们的节日”4节课。 *掌握知识：
画出汉字：汉字字形的含义及其演变。通过汉字了解历史，通过历史理解汉字的演变过程，有哪些字体和那些历史意义。
我们的节日：讲授我国传统节日、习俗。了解传统节日的由来和各地对于传统节日的不同庆祝方式，以激励学生对我国传统节日的认知和热爱。 *教学方法：
PPT课件，小故事和短片。 五、教学计划表格 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
教学内容 《弟子规》的第1、2课 《弟子规》的第3、4课 《弟子规》的第5课及画出汉字1 国庆 《弟子规》的第6、7课 回顾：第二章 入则孝 《弟子规》的第8、9课 《弟子规》的第10课及画出汉字2 《弟子规》的第11及画出汉字3 回顾：第三章 出则悌 课时 2 2 2 2 2 2 2 2 2 备注 短片欣赏 短片欣赏 短片欣赏 短片欣赏 短片欣赏 3
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《弟子规》的第12、13课 《弟子规》的第14课及我们的节日1 《弟子规》的第15、16课 《弟子规》的第17课及我们的节日2 《弟子规》的第18、19课 回顾：第四章 谨 我们的节日3、4 总复习 弟子规 期末复习 2 2 2 2 2 2 2 2 2 短片欣赏 短片欣赏 短片欣赏 短片欣赏 短片欣赏 4
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