三年级上册句子专项训练

三年级上册句子专项训练

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一、按要求改写句子。

1.小明灰心地说：“我觉得太难了。”(改为转述句)

2.奶奶抚摸着我的头说：“你是懂事的好孩子。”(改为转述句)

3.密密层层的枝叶挡住了人们的视线。

改为\"把\"字句：

改为\"被\"字句：

4.翠鸟一口把小鱼吞了下去。(改为\"被\"字句)

5.孩子们被猴子有趣的动作逗得哈哈大笑。(改为\"把\"字句)

6.聪明的小猴把一口袋麦子全种下了地。(改为\"被\"字句)

7.海底世界很美。(改为感叹句)

8.他是一个很勇敢的男孩子。(改为感叹句)

9.难道大自然不是一本读不完的大书吗?(改为陈述句)

10.这个故事使我感动得流泪。(改为反问句)

11.还有比这叫声更好听的吗?(改为陈述句)

12.这样糊里糊涂地背，有什么用呢?(改为陈述句)

13.蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。(改为反问句)

14.蝴蝶在花丛中飞来飞去。(改为拟人句)

15.太阳升上来了。(改为拟人句)

16.我不能忘记那掌声。(调整语序，保持句意不变)

17.小猫爬上树干。(扩句，至少扩两处)

18.小妹妹在院子里仰望天空。(扩句，至少扩两处)

19.这是一次非常重要的会议，爸爸一定要参加。(改为双重否定句)

20.大家都被老人的故事感动。(改为双重否定句)

21.一只可爱的蜜蜂在我们的教室里不停地飞来飞去。(缩句)

22.活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。(缩句)

方法解析：

▲陈述句改为反问句：

1、将肯定句中的肯定词改为否定词，或将否定句中的否定词改为肯定词。

2、在肯定词或否定词前面加上\"怎、怎么、难道、岂\"等反问语气词。

3、句尾加上疑问助词\"呢、吗\"等，句末的句号改为问号。

▲双重否定句：

双重否定是指一句话中有两个否定词。它用否定加否定的形式，表达肯定的语意，语气更为强烈。

双重否定词：不得不、不能不、没有......不等。

▲扩句：

扩句，就是通过添加修饰词，把简单的句子扩充为具体、生动、形象的句子。扩句一定要在原句的基础上扩，不能改变原句的基本意思和句型。

方法：找到句子主要成分，明确在哪里添加表示修饰、限制的成分，进而再思考扩充怎样的词语。一般来说，主语前面可以加词，在谓语表示.动作、行为、状态的词前面也可

以加词，宾语前面也可以加词。

缩句：

缩句的基本原则是不改变原句的意思及结构，缩写后仍是完整的句子。缩句一般有三种方法：即简略地表达\"谁(什么)干什么\"、\"谁(什么)怎么样\"或\"谁(什么)是什么\"。缩句时去掉所有的定语、状语和礼语。

缩句题型三年级上册出现得不多，孩子有所了解即可。