西师大版五年级语文上学期文言文阅读理解天天练习题

西师大版五年级语文上学期文言文阅读理解天天练习题

班级：_____________ 姓名：_____________

1. 课内阅读。

子曰：“温___________而知___________，可以为师矣。”

子曰：“见___________思齐焉，见不贤而内___________也。” ［1］在横线上填上恰当的词语。

［2］解释所填的词语，把意思写在下面的横线上。 ___________：___________： ___________：___________： ［3］说说这两句话的意思。

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2. 课内阅读。

鱼，我所欲也；熊掌,亦我所欲（yù yì）也。二者不可得兼 (jiā

n qiān)，__________。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，__________。

［1］给加点的字选择正确的读音，用“√”画出来。 ［2］把画横线的地方按原文填空。 ［3］解释所填句子的意思。

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3. 阅读理解。

余尝谓读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ ［1］解释句子中加点的词语。

心眼既不专一，却只漫浪诵读。漫浪：

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三到之中，心到最急。急：_____________________________________________ ［2］读书中的“三到”指的是________________________________________ ［3］为什么说“三到之中，心到最急。”（用原文句子回答） _________________________________________

［4］第一句名言启发我们读书要_____________________________________，由此，我想到了许多名人读书的故事，例如：孔子“韦编三绝”、

____________________、___________________。你有什么好的读书方法，请写出一两点来。___________________________________

4. 阅读文言文，完成练习。

羽尝为流矢所中，贯①其左臂，后创虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。医

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曰：”矢链有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后②此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈③之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈④于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。

注释：①贯：穿透。②然后：这样之后。③劈：切开。④盈：满。 ［1］解释下列句中加点的字。

（1）羽尝为流矢所中_____________________ （2）后创虽愈_____________________ ［2］将下面的句子翻译成现代文。 而羽割炙引酒，言笑自若。

________________________________ ［3］下列说法最准确的一项是（ ）

A.刮骨疗毒是需要极其精湛的技术才能完成的，所以本文主要赞扬了医生高超的医术。

B.本文主要揭露了古代战争的残酷，表达了对箭镞荼毒行为的鄙夷之情。 C.本文主要赞美了关羽与诸爱将关系融洽，亲如一家。 D.本文主要赞扬了关羽超乎常人的坚强意志。

5. 精读细品（先用“／”画出文言文的节奏,再说说全文的意思）。

狙公赋芧，曰：“朝三而暮四。”众狙皆怒。曰：“然则朝四而暮三。”众狙皆悦。

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6. 快乐阅读。

杨氏之子

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“__________________。”儿应声答曰：“__________________。”

［1］在文中“_______”上填入原文内容。 ［2］本文选自《_________________》这本书。 ［3］写出下列字的意思。

诣：_________ 乃：_________ 示：_________ ［4］写出下列句子的意思。 （1）为设果，果有杨梅。

___________________________________ （2）父不在，乃呼儿出。

___________________________________

［5］说说从哪里可以看出杨氏之子的机智。 ___________________________________

7. 阅读小古文，完成练习。

晏子春秋（节选）

楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。

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［1］解释下列字词在文中的意思。

短：_________________延：_________________使：_________________ ［2］将下列词语填入横线，使这段话能切合《晏子使楚》一文的意思。

身手敏捷 能言善辩 自取其辱 满面春风 仪表堂堂 其貌不扬

晏子虽然身材矮小，__________，但他出使楚国时，__________，让原本十分傲慢的楚王__________，维护了齐国的尊严。

［3］为什么最后傧者更道，让晏子从大门入？请结合晏子说的“使狗国者，从狗门入”一句的意思，写一写。

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8. 课文再现。

孟子曰:“鱼□我所欲也□熊掌□亦我所欲也□二者不可得兼□舍鱼而取熊掌者也□生, ;义, 。二者不可得兼,舍生而取义者也。”

［1］在这段话中,作者____提出了_______的主张。 ［2］把内容补充完整。 ［3］加上合适的标点符号。

［4］选文中画“ ”的句子中的“二者”分别指____和____;“舍”的意思是____。

9. 读下面的选文，回答问题。

一日，见那老树枝头，桃熟大半，他①心里要吃个尝新。奈何本园土地、力士并齐天府仙吏紧随不便。忽设一计道：“汝等且出门外伺候，让我在这亭上少憩片时。”那众仙果退。只见那猴王脱了冠服，爬上大树，拣那熟透的大桃，摘了许多，就在树枝上自在受用。吃了一饱，却才跳下树来，簪冠着服②，唤众等仪从回府。迟三二日，又去设法偷桃，尽他享用。

（注释）①他：指猴王孙悟空。②簪冠着服：戴上帽子穿好衣服。

［1］选文出自我国古典名著《____________》，我还知道这部书和另外三部书《__________》《_________》《_________》合称为“中国古典四大名著”。 ［2］读文中画横线的句子，猴王说这句话的目的是（ ） A.不让左右仪从跟随，好在亭上休息一会儿 B.不让左右仪从跟随，以方便偷摘蟠桃

［3］把文中描写猴王摘桃、吃桃的句子画上“ ”。 ［4］这段文字的主要内容是（ ） A.猴王偷灵丹 B.猴王偷蟠桃

10. 文言文阅读。

截竿入城

鲁有执①长竿入城门者，初②竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计③无所出。俄④有老父⑤至，曰：“吾⑥非圣人⑦，但见事多矣！何⑧不以锯中截而入？”遂⑨依而截之。

（注释）①执：握，持，拿。②初：开始时。③计：计谋，办法。④俄：一会儿，不久。⑤老父：古时对年长男子的尊称。⑥吾：我。⑦圣人：最完

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善、最有学识的人。⑧何：怎么，为什么。⑨遂：于是，就。 ［1］找出文中的反义词：（____）——（____） ［2］“何不以锯中截而入”是（ ）。 A.反问句 B.设问句 C.疑问句 D.感叹句

［3］“遂依而截之”的意思是_______________。 ［4］对文言文的内容理解正确的一项是（ ）。 A.截竿是一种入城的方法。 B.鲁人虚心接受建议。 C.老父是个聪明人。 D.两个人都是错误的。 ［5］故事讽刺了哪些人？__________（填序号） ①自作聪明的人。 ②随意盲从的人。 ③遇事不思考的人。 ④没有知识的人。

11. 阅读理解。

王曰：“子不好色，亦有说乎？有说则止①，无说则退。”玉曰：“天下之佳人莫若楚国，楚国之丽者莫若臣里②，臣里之美者莫若臣东家之子③。东家之子，增之一分则太长，减之一分则太短；著④粉则太白，施朱⑤则太赤；眉如翠羽，肌如白雪；腰如束素⑥，齿如含贝⑦。”

注释：①止：与下文“退”相对，指留下。②臣里：我家乡。③东家之子：东边邻居的女儿。④著（zhuó）：搽。⑤施朱：涂烟脂。⑥束素：一束白色生绢。这是形容腰细。⑦含贝：比喻牙齿整齐洁白。

［1］上文哪些语句影响到课文《白鹭》作者的遣词造句？请用“________”画出来。

［2］找出文中的两组反义词，写在下面的括号里。

例：（止）—（退） （____）——（____） （____）——（____）

12. 课外阅读。

守株待兔

——《韩非子》

宋人有耕者。田中有株①，兔走触株②，折颈而死。因释其耒（lěi）而守株③，冀复

得兔 ④ 。兔不可复得，而身为宋国笑 ⑤ 。 （注释）

① 株一一扭出地面的树根和树茎。 ② 走一一奔跑，逃跑。

③耒（lěi）——古代的一种农具，形状象木叉。 ④翼——希望。

⑤而身为宋国笑——而他自己却被宋国人耻笑。 ［1］根据注释，写出下列句子的意思。 （1）田中有株，兔走触株，折颈而死。 ______________________________ （2）冀复得兔。

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［2］请你用现代汉语把这个小故事翻译出来好吗？ _________________________________________

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13. 阅读课文，完成练习。

自相矛盾

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 ［1］用“／”给下面的句子划分朗读节奏。

夫 不 可 陷 之 盾 与 无 不 陷 之 矛，不 可 同 世 而 立。

［2］课文采用了“事+理”的方式来讲述故事，请分别用“ ”和“﹏﹏”在文中画出来。

［3］根据故事内容，在横线上填写人物语言，人物动作，并完成练习。 楚人：“吾盾之坚，___________”（人物动作：__________）。 “吾矛之利，______”（人物动作：他高高举起自己的矛，不时用矛盾在盾前比画着。）

路人：“_________________” 其人弗能应也。

“弗能应”的原因是：__________________________（用原文回答） ［4］下列事例属于自相矛盾的是（ ）

A.我已经洗好衣服了，可妈妈总是不放心，要再洗一遍。

B.嚷着要减肥的姐姐总是控制不住食量，还说：“不吃饱哪有力气减肥呢？” C.每天出门前，奶奶总是千叮咛万嘱咐，让我路上小心。 D.爸爸总是夸哥哥的字写得好，责备我的字写得不好。

14. 阅读小古文，完成练习。

魏文侯①与虞人②期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢③之。

（注释）①魏文侯：战国时魏国国君，在诸侯中有美誉。②虞人：掌管山泽的官。③罢：停止，取消。

［1］解释下列句子中加点词的含义。 （1）魏文侯与虞人期猎（_______） （2）是日，饮酒乐，天雨（_______） （3）公将焉之（_______）

（4）岂可不一会期哉（___________） ［2］翻译下面的句子。 乃往，身自罢之。

_______________________________________ ［3］读了这篇短文，你懂得了什么道理？ _______________________________________

15. 阅读理解。

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

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一儿以日初远，而日中近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂①，此不为远者小而近者大乎?”

一儿曰：“日初出沧(chāng cāng)沧凉凉，及日中如探汤②，此不为近者热而远者凉乎?”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰(shú sú)为汝多知乎!” 注释：①盂：古代的圆口器皿。②汤：热水。 1．圈出文中括号内正确的读音。 2．照样子写词语。

例：大如车盖 泪如泉涌

_____________ _____________ _____________ 3．选择带线词的解释，在括号里打“√”。 (1)两小儿辩日

有口才( ) 辩论( ) (2)日始出时去人近

距离( ) 失去( )

4．用“_______”画出文中的反问句。 5．用现代汉语翻译下列句子。 (1)问其故。

___________________________ (2)孔子不能决也。

___________________________ (3)孰为汝多知乎!

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