小学学生学业成绩记录表~

~ 学年度第 学期

年级： 班次： 科目： 任科教师：

学 籍 号 项 目 姓 平 时 成 绩 名 平 时 评定 期中 考试 期学学学毕毕毕末 期 年 年业业业 考成成补考补成试 绩 绩 考 试 考 绩 ------------------ 最高成绩 最低成绩 平均成绩 及格率 优秀率 标准差 ---------- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

任课教师用学生学业成绩记录表使用说明（摘要）

1、 学生学业成绩记录表，是任课教师教学过程中用于记录学生学业成绩的表册，相当于过去的教师记分册；也是任课教师将学生学业成绩录入CMIS的界面，录入和修改的主要数据会被记录和储存在学生学籍管理库的对应单元。

因此，要求每一位任课教师随时将学生获得的学业成绩记录在表内，并保证成绩的准确、规范。学生成绩可在确定的同时在计算机上录入，也可以由教师在打印出的学生学业成绩表上先用笔记录，之后再在计算机上录入。

打印学生学业成绩记录表，可选用A4、B4等型号的纸，也可选择横向或竖向用纸。

2、 学生学业成绩记录表内的学年、学期、年级、班次、学科和学生学籍号、姓名等，可由学校教务管理部门设定后，授权给任课教师使用。每学期每班的每一学科只能设定一份，以保证数据录入与修改权的唯一原则。

对于同一个教学班来说，无论是哪一学科，学生学籍号、姓名两列应是一样的，包括顺序也是一样的。在有学生走班制时，可按实际登载学生学籍号和姓名；但要保证一个学生的学籍号和姓名不同时出现在同一学科的两份任课教师用学生学业成绩记录表上。

3、 “平时成绩”栏是记录学生平时所得具体成绩的，可以是日常作业成绩、提问成绩、课堂检查成绩、小测验成绩、定时作业成绩、阶段考查成绩等等。具体成绩名称由学校或任课教师自定，可填入每列成绩上面的空格内。小学用表的平时成绩栏安排了18列，其后的两列、一列，由学校和任课教师自定用途。

4、 “平时评定”栏是填写每个学生本学期平时成绩的总评的，可以是学生所有平时成绩的平均分，也可由任课教师指定部分平时成绩计算平均分。

5、 （略）。

6、 小学用表中的“期末考试”栏要求登录期末考试成绩，不设期末考试的学科应空栏。

7、 小学“学期成绩”栏，不要填写学期考试成绩，应填写学生一学期该学科成绩的总评，一般由平时成绩、期中考试成绩、期

末考试成绩计算出，各项成绩所占权重可由学校或任课教师整体或逐科设定（例如可由平时成绩的30%、期中考试成绩的30%、期末考试成绩的40%预先设定，或由平时成绩的60%、期末考试成绩的40%预先设定）。对根据预先设定公式计算出的成绩需进行调整时，可直接在该单元内录入调整后的成绩。学生学业成绩记录表对等第成绩不提供计算功能。

对等第成绩，要按照区县教委或学校的规定和原则要求评出学期成绩登录在表。

不设期中考试也不设期末考试的科目，也应按照学校的规定或原则要求评出学期成绩登录在表。

8、 小学的“学年成绩”栏，不要填写学年考试成绩，应填写学生一学年该学科成绩的总评，一般由第一学期成绩、第二学期成绩计算出，两项成绩所占权重可由学校或任课教师整体或逐科设定（例如可由第一学期成绩的40%、第二学期成绩的60%预先设定）。

对等第成绩，要按照区县教委或学校的规定和原则要求评出学年成绩登录在表。

9、 小学的“学年补考”栏，填写学生由于学年成绩不及格参加补考的补考成绩，未参加补考的学生不填写学年补考成绩。学年补考成绩在之后的计算中，代替其该学年的学年成绩。

10、小学的“毕业考试”栏填写毕业考试成绩。不设毕业考试的科目应空栏。将毕业年级第二学期期末考试作为毕业考试的，可将其成绩拷贝入本栏。

11、小学的“毕业补考”栏，填写学生由于毕业考试成绩不及格参加补考的补考成绩，未参加毕业补考的学生不填写毕业补考成绩。毕业补考成绩在之后的计算中，代替其毕业成绩。

12、小学的“学年成绩”栏在学年末时计算填写；“毕业考试”栏、“毕业成绩”栏在毕业年级学年末时填写。

13、14、15、16、17、（略）。

18、任课教师用学生学业成绩记录表中的“最高成绩”、“最低成绩”、“平均成绩”、“及格率”、“优秀率”、“标准差”是每次成绩填完后进行统计用的。

学生学业成绩记录表中的“最高成绩”、“最低成绩”，是分别填写每列成绩中的最高成绩和最低成绩的，一般能自动推导出；“平

均分”是填写每列成绩的平均成绩的，一般也能自动计算出；“及格率”是填写每列成绩中及格人数占全体人数的百分比的，由教师确定及格分数线后计算出，软件设计60分为及格线作为默认值；“优秀率”是填写每列成绩中得优秀成绩人数占全体人数的百分比的，由教师确定优秀分数线后计算出；“标准差”是填写每一列成绩的标准差的，以得到这一列成绩的离散情况，其公式为：先计算出每一位学生成绩与平均成绩之差的平方的总和，用这个和除以学生数，然后求出得到的商的平方根，即为标准差。

19、各位任课教师填用过的任课教师用学生学业成绩记录表，由各校自行确定保存年限，一般保存三年及以上为宜。

20、一般来说，各学科每个学生的学期成绩、学年成绩、毕业成绩，为必填栏目。为评价或计算出上述成绩的有关栏目，学校可分学科规定为必填项。

21、教师和学校有关干部在被授权时，可将学生学业成绩记录表的任何一列、任何一行过录（粘贴、拷贝）到自制的表格中，并显示或进行排序、保存、打印操作；也可删除和粘贴（拷贝）学生学业成绩记录表的任何一列、任何一行，形成较简单表格后另行命名，并进行排序、保存、打印操作。

学科名称及学业成绩的计分方式

学校类型 小学 学科 品德与生活（一、二年级设置） 品德与社会（三年级及以上年级设置） 语文 数学 科学（三年级及以上年级设置） 外语 体育 艺术（设置音乐、美术二学科的不设置） 音乐 美术 社会实践 劳动技术 信息技术 研究性学习 社区服务与社会实践活动 地方与校本课程 写字（写字学科及其它如第二外语等列入地方与校本课程内） 采集方式 以任课教师用学生学业成绩记录表为基本录入界面。（参见小学任课教师用学生学业成绩记录表） 计分方式 分数制：百分制； 等第制：优、良、及格、不及格； 有关换算规则： 百分制与等级制的换算 90分（含90分）至100分为优。 75分（含75分）至不足90 分为良。 60分（含60分）至不足75分为及格。 不足60分为不及格。