阅读理解可以通过我们⼤量的⽂学阅读来增强我们的语感以及快速阅读的能⼒,下⾯是⼩编给⼤家带来的初⼆语⽂阅读理解答题技巧汇总,希望能够帮助到⼤家!
初⼆语⽂阅读理解答题技巧汇总 整体感知、快速阅读的技巧
(1)浏览标题,领悟基本内容:标题有时暗⽰主旨、有启迪⽂章思路的作⽤、提供答题的⽅向等。 (2)辨识⽂体(记叙⽂、议论⽂、说明⽂、散⽂),分析重点⽂意。 (3)精读⾸尾,揣摩主题思想:⾸尾往往发现作者所表达的中⼼。 答案来源
A.采摘材料中的原⽂、关键词语或语句(诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、⽂段中的关键形容词和动词)。
B.提炼筛选主要的,剔除次要的。即先⽤⾃⼰的话或材料中的语句来概括归纳,再加以合并浓缩,留下重点语句。
友情提⽰
1.注意审题,领会出题者意图,围绕题⽬要求作答,防⽌答⾮所问。 2.辨识⽂体,根据⽂体知识作答;答题应有条理、书写规范。
3.遇到开放性或谈看法感受的题⽬必须结合⽂章的中⼼意旨(中⼼论点)来发散,可适当摘录⽂中重点语句回答,并尽量结合实际感受、引⽤的相关名⾔警句或美⽂精练概括。
⽂体知识备忘录 说明⽂阅读
1.明确说明对象:辨析说明对象可以:a. 看⽂章题⽬;b. 根据说明语段的内容进⾏分析概括。 2.概括说明内容:事理说明⽂说明内容⼀般可概括为:本⽂主要说明(说明对象)的构造、形态、性质、特点、变化、成因、⼯作原理、功⽤等⽅⾯。(视具体说明对象的哪些内容⽽定)。
3.明确说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。事理说明⽂⼀般都采⽤逻辑顺序的说明顺序。 4、明确说明⽅法:(1)说明⽅法(2)分析说明⽅法的作⽤:a、先指明所⽤的说明⽅法;b、再联系说明内容分析该说明⽅法说明了事物的哪⽅⾯的特征。
5、说明⽂语⾔的准确性答题规范:答:不能删去,“xx”表⽰……,去掉后就变成了……影响了说明⽂语⾔的准确性。(不符合实际情况或过于绝对化)。
6、明确说明⽂的结构(作为划分层次的依据)常⽤的结构模式: 总--分、分--总、总--分--总等,事物说明⽂多⽤总分式,其“分”的部分⼜常按并列⽅式安排。
议论⽂阅读
1、找准论点:标题、开头、篇末、不明显需精练概括。还可以通过分析论据来找论点。因为论据是证明论点的,分析论据,看它证明的是什么问题,这个问题就是论点。或者分析题⽬,有的标题不是论点,⽽是论证话题,作者对论题的看法就是中⼼论点。
2、分析论据类型:事实论据、道理论据。考点:补充⼀个论据;(要紧扣论点,选取真实典型的事例)。
3、明确论证⽅法:举例论证、道理论证、⽐喻论证、对⽐论证道理论证⼀般指引⽤了名⼈名⾔做论据的。⽐喻论证指论证的语句采⽤了⽐喻这种修辞⼿法的。对⽐论证⼀般须找出正反两⽅⾯的论述。
记叙⽂阅读
1、记叙的顺序:顺叙、倒叙、插叙。倒叙:把事情的结局或某个最突出的⽚段先写出来,然后写事情的发⽣、经过等。倒叙作⽤:倒叙⼀般是为了突出中⼼、使内容集中,对⽐鲜明、或使叙述有波澜、或为了造成结构悬念,引⼈⼊胜。
2、记叙的线索:以时间为线索、以事件(某物、地点的转换、感情的变化、“我”的见闻感受)为线索。
3、记叙的⼈称:(1)第⼀⼈称(以''我\"的⼝吻展开叙述)写法的作⽤:以当事⼈的⾝份叙述,使故事显得真实(作为故事的见证⼈)、⾃然、有亲切感。(2)第三⼈称写法不受任何限制,写起来开阔充分。(3)第⼆⼈称记叙,最贴近读者,使⼈感到特别亲切。
4、表达⽅式:记叙、抒情、描写、说明、议论
5、描写⽅法:分两类:⼈物描写和环境描写。(1) ⼈物描写\\细节描写(2) 环境描写的作⽤(3)侧⾯描写:⽤他⼈的反应、与其他⼈物对⽐表现⼈物。
6、以写景抒情为主的记叙⽂ ,要理清写景的顺序,找出观察点(定点观察或移步换景)。(1)观察⾓度:平视(远视)、仰视、俯视。(2)观察的⼿段:视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉。(3)感受的形式:形、⾊、声、⾹、味、光、感。
7、抒情⽅式:直接抒情和间接抒情。间接抒情⼀般指借景抒情、寓情于景、情景交融。
8、品味艺术特⾊:⼀般指品味⽂章(包括品位⼩说)的构思、布局、表现⼿法和语⾔特点。回答时看它的构思是否新颖巧妙;情节是否跌宕起伏;是否运⽤对⽐、讽刺、夸张、烘托、以⼩见⼤、欲扬先抑、象征、托物⾔志等表现⼿法;
9、散⽂特点:形散⽽神不散。 形指结构,神指中⼼意旨写作⼿段:借景抒情、寓情于景、托物⾔志的象征⼿法。
10、当回答回答⽂章中某⼀内容有何作⽤:(1)内容⽅⾯,如深化主题、强调感情等;(2)结构⽅⾯的,如过渡、呼应等;(3)语⾔⽅⾯,如引⼈⼊胜、⽣动活泼等。
11、标点符号的作⽤:引号:(1)表引⽤ (2)反语,表讽刺否定 (3)表强调(4)特指破折号:(1)表解释说明 (2)表意思的递进或转折 (3)表声⾳延长 (4)表插说或中断。省略号:(1)表内容的省略(2)表静默或思考(3)表语⾔的中断(4)表说话断断续续(5)表话未说完,语意未尽。
12、⼩说三要素:情节、⼈物、环境⼩说结构:开端、发展、⾼潮、结局(有的前有序幕后有尾声) 13、常见写作⽅法;
14、语句在⽂章篇章结构上的作⽤; 15、语句在表情达意⽅⾯的作⽤;
16、语⾔特点评价⽤词:准确、⽣动、形象、通俗易懂、语⾔简练、简洁明了、委婉含蓄、意味深长、富有感染⼒等。
17、围绕短⽂谈谈⾃⼰的看法或体会或感受:答题模式:先⽤1句话概括出⾃⼰的看法或体会,再⽤2-3句话谈谈理由,可以摆事实、讲道理、若题⽬有相关要求,还要结合亲⾝经历。
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